期末考前強化測試題B卷（重點難點過關測試）

七年級道德與法治期末考前強化測試題B卷（重點難點過關測試）時間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(45分)1.步入青春期，每個人都會遇到許多煩惱和矛盾，但這也為我們的成長提供了契機，積極面對和正確處理這些煩惱和矛盾，有助于我們健康成長。下列做法正確的是()A.如果有煩惱就大膽發(fā)泄 B.毫無保留地告訴身邊的人C.理智分析問題，多與父母、老師溝通 D.要藏在心里不能告訴別人2.(2021·安徽省合肥市168教育集團期末)下列做法體現(xiàn)批判性思維的是()①人云亦云，對事情沒有自己的看法 ②有質(zhì)疑的勇氣，敢于向權威挑戰(zhàn)③批判只針對事情本身，不攻擊他人 ④一味否定，不能提出合理化建議A.①② B.①③ C.②③ D.②④3.青春的校園洋溢著濃濃的同學之情。我們開始關注異性，甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。對這種情感認識正確的是()①青象A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.“咆哮體”是一種用夸張的詞語和大量感嘆號表達感受的網(wǎng)絡文體，很多網(wǎng)友以此發(fā)泄心中的憤怒、無奈和不滿。對此，下列說法正確的是()①要做情緒的主人，用恰當?shù)姆绞奖磉_情緒②情緒是不能調(diào)節(jié)的，要順其自然③在網(wǎng)絡世界中我們可以隨意表達各種情緒④要正確對待自己的各種情緒感受，合理調(diào)節(jié)情緒A.①② B.②④ C.①④ D.③④5.情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。下列同學表達情緒的方式恰當?shù)氖?)A.小東的同桌因為沒考好情緒低落，他卻在旁邊冷嘲熱諷，哈哈大笑B.小華在課堂上受到老師的批評，課后他找朋友傾訴，并請朋友幫忙分析自己的不足之處C.小熊上學遲到，回家后抱怨媽媽沒有早點叫他起床D.小丁背誦英語時，總是記不住，一生氣直接把書扔出窗外6.小林代表班級參加全校的英語競賽，最后落選，感到心里很不舒服。他決心繼續(xù)努力學習英語，希望在下一次競賽中為班級爭光。這說明()①要學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力②負面感受使我們的生命變得更加飽滿豐盈③負面的情感體驗并不美好，是件壞事④負面感受可以豐富我們的人生閱歷A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④7.(2021·揚州)琴弦因琴身(筒)的共振而增強了音量，生活中我們因美好而更容易產(chǎn)生共鳴。對此，我們要()①融入社會獲得美好情感，做出正確行動 ②傳遞美好情感正能量，讓社會更和諧③用心體味美好的人和事，促進精神發(fā)展 ④躲避負面的情感體驗，讓生活無挫折A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.在洪水高懸的大堤、黑煙滾滾的大火、危機四伏的地震等災難面前，武警官兵使命在肩，奮勇向前，舍小家顧大家，為守住人民的生命和財產(chǎn)，付出無數(shù)艱辛甚至是生命。這告訴我們()A.維護集體利益必須要放棄個人利益 B.擁有集體意識，就能成就一份事業(yè) C.要把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義 D.只有付出生命才能實現(xiàn)人生價值9.人臉識別進校、上報個人健康信息、上放學狀態(tài)發(fā)送家長手機、對學生進行信息跟蹤……某中學開啟了新的入校模式，引起了熱議和關注。有的同學嫌麻煩，有的同學不想讓家長掌握自己的活動軌跡，還有的同學感覺隱私權被侵犯。對此，我們可以()A.提出個人意見，先不理會新模式 B.完全遵守規(guī)則，維護集體的榮譽C.堅持自己看法，不尊重他人意見 D.民主制定規(guī)則，參與管理與決策10.我們往往會和志趣相投、個性相似的同學走得很近，形成一些“小群體”，這對我們的影響很大。以下屬于“小團體”的是()①小軍組建電競小隊周末去網(wǎng)吧切磋 ②小蘭招募愛好唱歌的同學組建合唱隊③小樂三人組在校門口攔同學要零錢 ④小穎和五名同學組成了志愿者服務隊A.①② B.①③ C.②③ D.③④11.小平同學是班級的鑰匙保管員，每天給同學們開門。一天，他因為身體不舒服起晚了，某些同學開始抱怨。小平感到委屈，不想再做鑰匙保管員了。如果讓你幫幫小平，下列說法能勸導他的是()①班級又不是一個人的班級，不值得付出辛苦和努力 ②在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程③勇于擔責可以為自己贏得信任，擁有更多發(fā)展機會 ④同學的抱怨是沒有學會接納他人、理解他人的表現(xiàn)A.①③④ B.①②④ C.②③4 D.①②③④12.電視劇《精英律師》開播后，引起了強烈反響，該劇處處蘊含法律知識，在羅檳的姐姐這樣一個普通人身上就發(fā)生了三起案件：一是離婚后拒絕前夫探望孩子；二是私自給孩子改姓；三是沒有及時上報當月營業(yè)額被公司解雇，公司違反勞動法。由此可見()①法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn) ②公民的生活離不開法律③公民的一生與法律規(guī)定的權利和義務密切相關 ④法律主要調(diào)整親情、工作中的矛盾A.①② B.②③ C.①④ D.③④13.法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征：法律是由國家強制力保證實施的。下列體現(xiàn)出法律這一特征的是()A.某市委市政府深入推進全市生活垃圾分類B.國家憲法日來臨之際，同學們積極參與法治宣傳活動C.十三屆全國人大二次會議表決通過了《中華人民共和國外商投資法》D.晉中市昔陽縣人民法院依法對張某某等人涉黑案進行公開宣判14.(2021·蘇州)2021年1月以來，教育部相繼出臺文件，對加強中小學生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)等五項管理作出部署。這體現(xiàn)了對未成年人的()A.政府保護 B.家庭保護 C.司法保護 D.網(wǎng)絡保護15.(2021·安徽)新修訂的未成年人保護法增加了網(wǎng)絡保護、政府保護專章，構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線。對此，下列認識正確的是()A.實施年人侵害問題二、非選擇題(55分)16.(2021·青島市平度市期末)汲取榜樣力量榜樣的力量是無窮的。一個人、一個故事、一段話語，看似平凡簡單，卻點燃了許多人心中的激情與夢想。學習卡片“雜交水稻之父”—袁隆平他是雜交水稻領域的開創(chuàng)者，他真正的科學研究是從“質(zhì)疑”出發(fā)的。20世紀五六十年代，作物遺傳育種學界普遍認同“自花授粉植物沒有雜種優(yōu)勢”的權威觀點，如按照上述理論，水稻作為自花授粉植物，也就沒有研發(fā)雜交技術的必要。但袁隆平卻認為經(jīng)典讀本中上述觀點理論依據(jù)有問題，此后還在稻田中用事實證明了水稻也有雜交優(yōu)勢。2021年5月22日，這位偉大的科學家走了，但他留給我們的科學精神將永續(xù)！中國自由式滑雪運動員—谷愛凌2021年自由式滑雪世界錦標賽女子坡面障礙技巧決賽，帶傷出戰(zhàn)的中國17歲選手谷愛凌奪冠。賽前因手部骨折放棄了在比賽中使用雪杖，“今天決賽我找到了感覺，這太神奇了，很興奮可以在這種情況下比賽，向全世界展示我的實力，即便受傷不能拿手杖，我也能滑得很好?！惫葠哿栀惡笳f，“我看到了自己能夠戰(zhàn)勝壓力和自我懷疑的情緒，這是最重要的，讓我更有信心?！本衿焚|(zhì)：(4分)成長啟示：(4分)17.[體味情緒情感]材料一2021年5月5日上午，在山東省臨沂市某廠區(qū)門口，兩車主因發(fā)生車輛刷蹭，雙方就賠償問題產(chǎn)生爭執(zhí)。其中一車主鄒某某(男，40歲)因情緒失控，對另一位車主實施毆打。鄒某某因尋釁滋事被警方依法行政拘留。材料二2021年2月19日，解放軍報報道了在喀喇昆侖山衛(wèi)國成邊英雄官兵的英雄事跡?！皼Q不把領土守小了，決不把主權守丟了！”“寧灑熱血，不失寸土！”萬千官兵發(fā)揚喀喇昆侖精神，克服極度高寒缺氧，守邊護邊、不怕犧牲，赤膽忠誠，皆為祖國。(1)材料一中，鄒某某因情緒失控而作出違法行為，這告訴了我們哪些道理？(4分)(2)閱讀材料二，邊防軍人向人們傳遞了哪些美好情感？(2分)(3)感受美好情感對我們有何意義？(6分)18.感受法的關愛增強法治意識近段時間，涉及未成年人的法律法規(guī)相繼修訂，引發(fā)了社會的廣泛關注。

2020年10月17日，十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過修訂后的未成年人保護法。其中，針對未成年人的安全教育和保護、勤儉節(jié)約意識培養(yǎng)、網(wǎng)絡保護等作出更加具體明確的規(guī)定，進一步壓實了監(jiān)護人、學校、網(wǎng)絡服務提供者的主體責任。

2020年10月13日，刑法修正案(十一)草案提請十三屆全國人大常委會第二十二次會議進行二次審議，備受關注的未成年人最低刑事責任年齡擬下調(diào)為12周歲。

教育部頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》于2021年3月1日起實施，旨在把教育懲戒納入法治軌道，更好地推動學校全面貫徹落實黨的教育方針和立德樹人的根本任務。[談一談](1)涉及未成年人法律法規(guī)的修訂為何會引發(fā)廣泛關注？(6分)[說一說](2)我們未成年人應如何感受法律的關愛，與法律同行？(8分)19.七年級(3)班召開了一次“美好集體有我在”的主題班會，圍繞以下三個環(huán)節(jié)，探討如何更好地建設班集體?，F(xiàn)邀請你一同參與。[明目標]圍繞“你憧憬的美好集體是怎樣的”話題，同學們暢所欲言。龍龍說：“我希望我們班是一個永不服輸?shù)陌嗉w，是一個不飛則已、一飛沖天，不鳴則已、一鳴驚人的班集體?！睅r巖說：“我希望同學們能像兄弟姐妹一樣相互關心，相互幫助，相互包容，團結友愛?！?1)運用所學知識，描繪你憧憬的美好集體。(6分)[促團結]通過對全班同學的調(diào)查，得到如下數(shù)據(jù)：有56%的同學反映班干部搞特權；有61%的同學反映班級中存在歧視、欺侮同學的現(xiàn)象；有76%的同學反映班上的互助組形同虛設，大家都各自努力，誰也顧不上誰。(2)上述調(diào)查數(shù)據(jù)反映了該班存在什么問題？(3分)(3)針對上述調(diào)查資料，請你對班級建設提出兩條合理化建議。(6分)[落行動]了解并分析本班的實際情況后，同學們紛紛表示自己將通過實際行動讓班級變得更美好。(4)作為班級的一員，你會通過哪些行動讓班級變得更美好，讓自己在擔當中成長？(6分)

參考答案及解析期末考前強化測試題B卷選擇題答案速查：題號123456789101112131415得分CCDCBCACDBCBDAC1.C2.C3.D[解析]本題考查學會與異性交往。隨著青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這種對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情，我們要慎重對待，理智處理對異性朦朧的情感。②③④說法正確，符合題意；①說法錯誤，忽略了男女同學正常交往的意義.故選D。4.C[解析]本題考查情緒調(diào)節(jié)。生活中產(chǎn)生不良情緒，需要合理調(diào)節(jié)，我們要用恰當?shù)姆绞奖磉_情緒，做情緒的主人，①④符合題意；②錯誤，要合理調(diào)節(jié)情緒，不能順其自然；③錯誤，在網(wǎng)絡世界中我們要遵守規(guī)則，不能隨意表達情緒.故選C。5.B6.C[解析]題干中小林因落選感到不舒服，產(chǎn)生負面感受，但是能促使他努力學習，說明了負面情感也有積極影響。負面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。①②④說法正確，符合題意；③說法錯誤，沒有認識到負面情感的積極影響.故選C。7.A[解析]本題考查體味美好的情感、傳遞情感正能量。題文說明生活中我們因美好而更容易產(chǎn)生共鳴，對此，我們要融入社會獲得美好情感，做出正確行動；傳遞美好情感正能量，讓社會更和諧；用心體味美好的人和事，促進精神發(fā)展，①②③正確，符合題意。④說法錯誤.故選A。8.C[解析]本題考查正確對待(處理)個人利益與集體利益。題干中武警官兵舍小家顧大家的行為說明了當個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺維護集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益，C項正確；A項錯誤，堅持集體主義并不意味放棄個人利益，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的；B、D兩項觀點絕對.故選C。9.D[解析]本題考查遵守集體規(guī)則。社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則，針對題干中的問題，我們可以民主制定規(guī)則，參與管理與決策，民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設集體的意愿，D項符合題意；A、C兩項錯誤，是不遵守校紀校規(guī)的表現(xiàn)；B項觀點絕對.故選D。10.B11.C[解析]題干中小平作為班級鑰匙保管員，雖然受到某些同學的抱怨，但是要繼續(xù)承擔為同學們開門的責任，因為在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程，勇于擔責可以為自己贏得信任，擁有更多發(fā)展機會；同學的抱怨是沒有學會接納他人、理解他人的表現(xiàn)，②③④說法正確，符合題意。①說法錯誤，建設美好集體需要每一個集體成員付出辛苦和努力.故選C。12.B[解析]本題主要考查法律的作用。題文中，羅檳的姐姐身上發(fā)生的三起案件，說明了公民的生活離不開法律，法律與我們每個人如影隨形，公民的一生與法律規(guī)定的權利和義務密切相關，②③正確；①是法律的本質(zhì)，不符合題意；④錯誤，法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺.故選B。13.D[解析]本題考查法律特征。法律最主要的特征是由國家強制力保證實施。分析選項可知，晉中市昔陽縣人民法院依法對張某某等人涉黑案進行公開宣判，體現(xiàn)了法律由國家強制力保證實施，D項符合題意；A、B兩項涉及守法、尊法，不符合題意；C項體現(xiàn)了法律是由國家制定或認可的，不符合題意.故選D。14.A15.C16.(1)批判精神、自信。(其他答案言之有理也可)(2)①對事情要有質(zhì)疑的勇氣，有自己的看法，敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”。②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，體驗成功帶來的自信。(其他答案合理也可)17.(1)負面情緒可能會使自己失去理智，對他人、社會造成惡劣影響；情緒需要調(diào)控，要學會合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人；等等。(2)愛國情感；責任感；使命感。(3)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動；豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；在傳遞美好情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極