廣東省肇慶市田家炳中學(xué)高中信息技術(shù)《表格信息的加工與表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)

廣東省肇慶市田家炳中學(xué)高中信息技術(shù)《表格信息的加工與表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于廣東省肇慶市田家炳中學(xué)高中信息技術(shù)教材的第7章，章節(jié)標(biāo)題為《表格信息的加工與表達(dá)》。本章節(jié)的主要內(nèi)容包括：

1.表格的基本概念：表格的定義、表格的組成、表格的分類等。

2.表格的制作與編輯：利用辦公軟件（如MicrosoftExcel）制作表格、編輯表格內(nèi)容、調(diào)整表格格式等。

3.表格數(shù)據(jù)的處理與分析：數(shù)據(jù)的排序、篩選、查找、計(jì)算等功能的使用。

4.表格信息的展示與表達(dá)：利用圖表、圖片、文字等形式，將表格信息進(jìn)行展示和表達(dá)。

本節(jié)課將圍繞以上內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，通過(guò)案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方法，幫助學(xué)生掌握表格信息的加工與表達(dá)技巧，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)表格信息加工與表達(dá)的敏感度，使其能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和處理信息。

2.計(jì)算思維：通過(guò)實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辦公軟件進(jìn)行表格制作和數(shù)據(jù)處理的計(jì)算思維能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)手段進(jìn)行表格信息展示與表達(dá)的能力，促進(jìn)其數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，關(guān)注信息安全的意識(shí)。學(xué)情分析高中信息技術(shù)課程的教學(xué)對(duì)象為高中學(xué)生，他們具有一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息檢索和交流。然而，在表格信息的加工與表達(dá)方面，學(xué)生的知識(shí)和能力水平參差不齊。

1.知識(shí)層次：大部分學(xué)生對(duì)表格的基本概念和辦公軟件的使用有一定的了解，但少數(shù)學(xué)生可能對(duì)此較為陌生。此外，對(duì)于表格數(shù)據(jù)處理和分析的深入理解，以及信息展示與表達(dá)的技巧，學(xué)生的掌握程度不一。

2.能力層次：學(xué)生在表格信息的加工與表達(dá)方面，普遍具備基本的操作能力，但對(duì)于復(fù)雜數(shù)據(jù)處理和高級(jí)功能的使用，部分學(xué)生可能感到困難。此外，學(xué)生在創(chuàng)新性思維和問(wèn)題解決能力方面也有所差異。

3.素質(zhì)與行為習(xí)慣：學(xué)生在信息技術(shù)方面的興趣和動(dòng)機(jī)不同，這直接影響他們對(duì)課程的投入程度。部分學(xué)生可能對(duì)信息技術(shù)充滿熱情，積極參與課堂活動(dòng)，而部分學(xué)生可能對(duì)此興趣不高，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。另外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神也有待提高。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將充分考慮學(xué)生的差異性，采取個(gè)性化教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，因材施教，通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生掌握表格信息的加工與表達(dá)技巧。同時(shí)，教師將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作精神和創(chuàng)新思維，使其能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域取得更好的發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以及學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，我選擇采用講授、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。

講授法：用于向?qū)W生傳授表格信息加工與表達(dá)的基本知識(shí)和技能，幫助學(xué)生建立理論框架。

案例研究：通過(guò)分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解并掌握表格信息加工與表達(dá)的技巧，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以實(shí)際項(xiàng)目為載體，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)會(huì)處理表格信息，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動(dòng)性，我設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示實(shí)際生活中的表格信息案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)表格信息加工與表達(dá)的關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課講授：在講授新知識(shí)時(shí)，結(jié)合生動(dòng)有趣的案例，讓學(xué)生在理解理論知識(shí)的同時(shí)，掌握實(shí)際操作技巧。

（3）實(shí)踐操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，鼓勵(lì)他們互相討論、交流，共同完成任務(wù)。

（4）成果展示：各小組展示自己的項(xiàng)目成果，分享學(xué)習(xí)心得，互相評(píng)價(jià)，共同進(jìn)步。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為支持教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，我選擇以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：用于展示理論知識(shí)、案例分析和項(xiàng)目要求，幫助學(xué)生直觀地了解課程內(nèi)容。

（2）視頻：播放實(shí)際操作演示，讓學(xué)生更清晰地學(xué)習(xí)表格信息加工與表達(dá)的技巧。

（3）在線工具：利用MicrosoftExcel等在線工具，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，提高他們的實(shí)踐能力。

（4）案例庫(kù)：收集各類表格信息加工與表達(dá)的案例，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐素材。

（5）項(xiàng)目評(píng)價(jià)表：用于學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，確保教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《表格信息的加工與表達(dá)》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道表格信息加工與表達(dá)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于表格信息的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受表格信息的重要性。

簡(jiǎn)短介紹表格信息加工與表達(dá)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.表格信息基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解表格信息加工與表達(dá)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解表格信息的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹表格信息的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.表格信息案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解表格信息的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的表格信息案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解表格信息的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用表格信息加工與表達(dá)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論表格信息加工與表達(dá)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與表格信息加工與表達(dá)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)表格信息加工與表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表格信息加工與表達(dá)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括表格信息加工與表達(dá)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)表格信息加工與表達(dá)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用表格信息加工與表達(dá)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于表格信息加工與表達(dá)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）在線工具：MicrosoftExcel

學(xué)生可以利用MicrosoftExcel進(jìn)行表格的制作、編輯、數(shù)據(jù)處理和分析，以及信息的展示與表達(dá)。該工具提供了豐富的功能和模板，能夠滿足不同場(chǎng)景下對(duì)表格信息加工與表達(dá)的需求。

（2）案例庫(kù)

收集各類表格信息加工與表達(dá)的案例，包括企業(yè)數(shù)據(jù)分析、學(xué)術(shù)研究、日常生活管理等，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐素材，有助于提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

（3）視頻教程

提供一系列關(guān)于表格信息加工與表達(dá)的視頻教程，涵蓋Excel的基本操作、高級(jí)功能、數(shù)據(jù)處理與分析技巧等，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)表格信息加工與表達(dá)的方法。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用MicrosoftExcel或其他表格處理軟件，嘗試制作一份個(gè)人簡(jiǎn)歷或家庭預(yù)算表，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的信息表格，如新聞報(bào)表、成績(jī)單、商品說(shuō)明書(shū)等，分析其結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和表達(dá)方式，深入理解表格信息加工與表達(dá)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（3）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集不同領(lǐng)域的表格信息案例，進(jìn)行分析和討論，拓寬視野，提高跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。

（4）組織學(xué)生參加表格信息加工與表達(dá)的相關(guān)比賽或?qū)嵺`活動(dòng)，如數(shù)據(jù)建模比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）學(xué)生可以嘗試使用其他表格處理軟件，如GoogleSheets、WPS表格等，比較它們的功能和特點(diǎn)，提高自己對(duì)軟件的選擇和運(yùn)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了表格信息加工與表達(dá)的基本概念、組成部分和原理，通過(guò)具體案例分析，了解了表格信息在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。學(xué)生們分組進(jìn)行了討論，提出了關(guān)于表格信息加工與表達(dá)的創(chuàng)新性想法和解決方案。在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過(guò)表達(dá)和交流，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)表格信息加工與表達(dá)的掌握程度，我們進(jìn)行了以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

(1)以下哪項(xiàng)是表格信息加工與表達(dá)的基本組成元素？

A.文字

B.圖片

C.公式

D.所有以上選項(xiàng)

(2)在Excel中，哪個(gè)功能可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動(dòng)求和？

A.求和公式

B.數(shù)據(jù)驗(yàn)證

C.條件格式

D.數(shù)據(jù)透視表

2.簡(jiǎn)答題：

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述表格信息的定義及其組成部分。

(2)請(qǐng)舉例說(shuō)明表格信息在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.操作題：

利用Excel制作一份家庭成員信息表，包括姓名、年齡、職業(yè)等列，并使用公式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動(dòng)計(jì)算，如年齡的總和、家庭成員的平均年齡等。

4.綜合題：

假設(shè)你是一家公司的數(shù)據(jù)分析師，公司要求你對(duì)產(chǎn)品銷(xiāo)售數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。請(qǐng)利用Excel或其他表格處理軟件，完成以下任務(wù)：

(1)制作產(chǎn)品銷(xiāo)售數(shù)據(jù)表，包括產(chǎn)品名稱、銷(xiāo)售數(shù)量、銷(xiāo)售金額等列。

(2)對(duì)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，按照銷(xiāo)售金額從高到低排列。

(3)利用圖表功能，繪制銷(xiāo)售金額的趨勢(shì)圖。

(4)分析銷(xiāo)售數(shù)據(jù)，得出產(chǎn)品銷(xiāo)售情況的結(jié)論，并提出改進(jìn)建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.表格信息的加工與表達(dá)：

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括表格信息的定義、組成部分、加工與表達(dá)的原理和方法。例如，表格信息是通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行組織和整理，以表格形式展示信息的手段。表格信息的組成部分包括表頭、表體和表尾。加工與表達(dá)的原理是通過(guò)對(duì)表格信息的組織和整理，使其更加清晰、準(zhǔn)確和有價(jià)值。加工與表達(dá)的方法包括數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)展示。

2.表格信息的應(yīng)用：

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括表格信息在實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景和價(jià)值。例如，表格信息可以用于家庭預(yù)算、企業(yè)數(shù)據(jù)分析、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域。表格信息的應(yīng)用可以提高工作效率、促進(jìn)決策過(guò)程和提高數(shù)據(jù)管理能力。

3.表格信息的工具使用：

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括表格處理軟件的基本功能和操作方法。例如，Excel是常用的表格處理軟件，它提供了數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)展示等功能。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生可以掌握Excel的基本操作，如數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、數(shù)據(jù)計(jì)算和圖表制作等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.表格信息的加工與表達(dá)：

-表格信息的定義：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行組織和整理，以表格形式展示信息

-表格信息的組成部分：表頭、表體、表尾

-加工與表達(dá)的原理：通過(guò)組織整理，使表格信息更清晰、準(zhǔn)確、有價(jià)值

-加工與表達(dá)的方法：數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)展示

2.表格信息的應(yīng)用：

-表格信息在實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景：家庭預(yù)算、企業(yè)數(shù)據(jù)分析、學(xué)術(shù)研究等

-表格信息的價(jià)值：提高工作效率、促進(jìn)決策過(guò)程、提高數(shù)據(jù)管理能力

3.表格信息的工具使用：

-Excel：數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)展示

-基本操作：數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、數(shù)據(jù)計(jì)算、圖表制作等教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了以下反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣和理解程度。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)表格信息加工與表達(dá)的案例分析表現(xiàn)出濃厚的興趣，但仍有部分學(xué)生在小組討論中顯得較為沉默。

2.學(xué)生作業(yè)完成情況：查看學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。大部分學(xué)生的作業(yè)完成得較好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表格信息的加工與表達(dá)，但仍有少數(shù)學(xué)生的作業(yè)存在一些錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確之處。

3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見(jiàn)和建議，了解他們對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容的看法。大部分學(xué)生對(duì)案例分析和小組討論的教學(xué)方法表示滿意，認(rèn)為這些方法能夠提高他們的參與度和互動(dòng)性。但也有部分學(xué)生提出，課堂講解部分可以更加深入和詳細(xì)，以幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

基于以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來(lái)的