山東省日照市嵐山區(qū)實驗中學2024-2025學年九年級上學期第一次月考化學試題

九年級化學階段性檢測一、選擇題(共15小題，每小題3分，共45分。每題只有一個正確答案，請將正確答案填在表格中。)相對原子質(zhì)量Mg：241.千姿百態(tài)的物質(zhì)世界中，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷地發(fā)生著變化。下列生活中常見的變化中，一定發(fā)生化學變化的是()A.冰雪融化B.礦石粉碎C.榨取果汁D.煤炭燃燒2.下列圖示的實驗操作正確的是()A.取用粉末狀藥品B.檢查裝置氣密性C.溶解氯化鈉D.制取氧氣3.下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是()A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰D.紅磷在氧氣中燃燒冒出大量白煙4.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是()A.液態(tài)二氧化碳，氯化鉀B.蠟燭燃燒后的氣體，呼出的氣體C.冰水共存物，5%的過氧化氫溶液D.凈化后的空氣，高錳酸鉀完全分解后的固體5.上?？茖W家經(jīng)過近兩年的探索，篩選嘗試了大量金屬、合金催化劑，最終發(fā)現(xiàn)由金屬鈀、錫組成的合金催化劑，只需非常低的電壓，就能夠?qū)⑺斎腚娔艿?9%用于驅(qū)動二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸，有效達成“碳中和”。下列有關(guān)催化劑的理解錯誤的是()A.同一物質(zhì)可做多個化學反應(yīng)的催化劑B.對于同一化學反應(yīng)，可以有幾種不同的催化劑C.催化劑能改變化學反應(yīng)速率，也能增加或減少生成物的質(zhì)址D.催化劑在化學反應(yīng)前后化學性質(zhì)沒有改變，但物理性質(zhì)可能改變6.下列變化中屬于分解反應(yīng)的是()A.氧化汞汞+氧氣B.氫氣+氧氣水C.甲烷+氧氣二氧化碳+水D.碳+氧氣二氧化碳7.下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中正確的是()A.檢查氣密性B.加熱立即收集C.收滿后移出集氣瓶D.結(jié)束時停止加熱8.用“w”形玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法不正確的是()A.過氧化氫分解能生成氧氣B.若a處粉末是木炭粉，能看到木炭燃燒C.若a處粉末是硫粉，b處應(yīng)接尾氣處理裝置D.將燃著的木條放在b處，無明顯變化9.分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份(用a表示)直接制取氧氣，在另一份(用b表示)中加入少量的二氧化錳。下列圖像正確的是()A.B.C.D.10.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是()A.濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)B.不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子化學性質(zhì)不同C.水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大D.非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動11.下圖是分子結(jié)構(gòu)模型示意圖(圖中“”、“”表示兩種不同的原子)，其中表示混合物的是()A.B.C.D.12.如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示判斷以下說法不正確的是()A.B元素屬于金屬元素B.A與C元素具有相似的化學性質(zhì)C.C原子在化學反應(yīng)中容易失去兩個電子形成陽離子D.B、C、D元素位于同一周期13.家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會影響人體的健康。如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡。若一種氫原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為()A.50B.86C.136D.22214.某化學興趣小組為探究分子的運動情況，在T形管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞濾紙條，完成下列實驗。實驗一：將濃氨水加入左側(cè)試管中，3分鐘后觀察到ba段濾紙條先變紅。實驗二：換一根濕潤的酚酞濾紙條，微微加熱試管，發(fā)現(xiàn)ba段濾紙條更快變紅。下列說法錯誤的是()A.實驗中使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高B.實驗一和實驗二對比說明溫度升高，分子運動速率加快C.實驗一能說明分子不停做無規(guī)則運動，還能說明相同條件下氨氣的密度比空氣小D.如果將試管放入冰水中，濕潤的酚酞濾紙條不會變紅15.“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一，下列說法正確的是()①最外層電子數(shù)相同的粒子，元素的化學性質(zhì)一定相同②原子變成離子后電子層數(shù)一定會改變③“熱脹冷縮”現(xiàn)象一定是改變了微粒之間的間隔④2N、3、5H+符號前的數(shù)字都只表示微觀粒子數(shù)目⑤同種元素組成的物質(zhì)化學性質(zhì)一定相同⑥鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別在于核電荷數(shù)不同A.①④⑥B.②③④C.③④⑤D.③④⑥二、填空與簡答(共4小題，共30分)16.(8分)(1)按要求寫出下列符號：①空氣中含量最多的元素_____________。②2個銅原子_____________。③氦氣_____________。④鋁離子_____________。⑤保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是_____________。(2)指出下列符號的意義：①O_____________。②3S______________。17.(6分)2021年神舟十三號搭成著我們的三名字航員沖上天空，空氣和水對航天員生存非常重要。已知地表空氣的主要成分是氮氣和氧氣，氧氣約占空氣體積的五分之一。(1)目前航天器中水的來源包括：①從地面攜帶水②氫氨燃料電池提供水，氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，為飛船提供能量，同時生成水。該反應(yīng)的基本類型屬于_____________。③通過蒸發(fā)和冷凝，把尿液中的水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來，處理再生。蒸發(fā)和冷凝過程屬于_____變化(填“物理”或“化學”)。(2)如圖為載人航天器工作倉中氣體成分的微觀示意圖，已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比，下列說法合理的是_________。A.1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的B.氧分子和氮分子能均勻混合，是因為分子在不斷運動C.航天器工作倉內(nèi)氮氣與氧氣的體積比與地表空氣接近(3)科學家在字宙深處發(fā)現(xiàn)了離子和H3分子。請回答：①1個離子中含有____個質(zhì)子，_____個電子。②H3分子與H2分子具有不同性質(zhì)的主要原因是__________。18.(8分)根據(jù)下圖提供的信息，回答下列問題：(1)①屬于同種元素的是_______(填字母，下同)；②化學性質(zhì)相似的原子是____________；③A-D中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是___________。(2)原子得到或失去電子后形成離子，某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為.①當a=____________時，該粒子是原子。②當a=11時，該粒子是__________(填符號)。③若該圖是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則a可能是下列中的_______(填字母序號)。A.8B.10C.9.D.12(3)一種碳原子叫做碳12，是含有6個質(zhì)子和6個中子的碳原子，一個碳12原子的質(zhì)量為akg，則一個鎂原子的質(zhì)量為_____kg(用含a的代數(shù)式表示)，另一種原子的質(zhì)量是bkg，則該原子的相對原子質(zhì)量是___________。19.(8分)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下圖所示，圖中“”代表碳原子，“”代表氧原子。(1)過程Ⅰ表示的是_______變化，反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)，過程Ⅱ表示的是_________變化(填“物理”或“化學”)。(2)圖顯示的是__________(填“純凈物”或“混合物”)。(3)用來表示乙圖中物質(zhì)的化學符號是_________，該物質(zhì)是由_______構(gòu)成。(填“分子”或“原子”或“離子”)。(4)由圖丙可以看出，一個該分子是由_____構(gòu)成。丙_____(選填“是”或“不是”)空氣污染物。三、實驗與探究(共2小題，共25分)。20.(11分)(1)某校興趣小組想親身感受科學家的探究歷程，他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容。①首先，他們分組進行討論：小光小組認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_____(填字母序號)為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_________。A蠟燭B.硫粉C.紅磷D.鐵絲E.木炭②小明小組設(shè)計了如圖1的實驗裝置，為了確保實驗的成功，首先應(yīng)保證該裝置氣密性良好如果裝置氣密性不好，則測出的氧氣的含量將_____(填“偏大”、“偏小”、或“不變”)。③小梅小組設(shè)計了如圖2所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點燃，燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C、D兩處的夾子。她將看到燒杯中的水大部分進入_____瓶。紅磷燃燒的符號表達式為__________。(2)某種家用制氧機是通過分子篩直接將氮氣和氧氣分離，該過程屬于________(填“化學”或“物理”變化)。而工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟。將經(jīng)過除塵、除二氧化碳、除水的空氣進行下列操作：①從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點______(填“高”或“低”)。②步驟②剩余液體為_________填“有色”或“無色”)。③儲存在鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是________(填“純凈物”或“混合物”)。④藍色鋼瓶中的氧氣的用途__________(舉一例)。21.(14分)請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱①___________，②____________。(2)實驗宰若用氯酸鉀制收氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填編號)，二氧化錳在反應(yīng)中的作用__________，該反應(yīng)屬于_________(填反應(yīng)的基本類型)。3)若用過氧化氫溶液制取氧氣：該反應(yīng)的符號表達式是_____________，與B裝置對比C裝置的優(yōu)點是_______________。如果用F裝置收集該氣體，則氣體從____端進入(填“a”或“b”)。(4)在實驗室可用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液常溫下反應(yīng)來制取硫化氫氣體，可選用的發(fā)生裝置是__________或_________(填編號)，常溫下，硫化氫氣體易溶于水、密度比空氣的密度大，收集硫化氫氣體可用裝置___或______(填編號)。(5)根據(jù)下圖中________(填“注射器”或“量筒”的示數(shù)，可以知道收集的氧氣的體積。2024年嵐山區(qū)實驗中學階段性檢測化學試題參考答案與評分標準(滿分100分)一、選擇題(本題包括15個小題，每小題3分，共45分。多選、錯選均不得分。)1.D2.A3.C4.C5.C6.A7.A8.D9.C10.C11.D12.B13.B14.D15.D二、填空題(本題包括4小題，共30分)16.(8分)(1)①N②2Cu③He④Al3+⑤CO2(2)①氧元素一個氧原子②3個硫原子17.(6分)(1)化合反應(yīng)物理(2)ABC(3)①3：2②分子構(gòu)成不同18.(8分)(1)①BF②AC和BG③AC(2)①10②Na+③AC