五下語文七單元教育課件

五下語文七單元ppt課件contents目錄單元概述課文解析單元拓展寫作技巧指導單元測試與反饋01單元概述0102單元簡介通過本單元的學習，學生將了解科學家、作家等人物的形象和思維方式，激發(fā)對科學和文學的興趣，提高思維能力。本單元以“思維的火花”為主題，安排了三篇課文和兩篇拓展閱讀材料，涉及科學、文學、歷史等領域。1.掌握本單元的生字新詞，理解課文中重點語句的含義。2.了解各篇課文的寫作特點和方法，體會不同文體的表達方式和閱讀策略。3.通過拓展閱讀材料，豐富知識儲備，加深對相關領域內容的理解。4.結合實際生活，運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。01020304單元學習目標掌握本單元的生字新詞，理解課文中重點語句的含義；了解各篇課文的寫作特點和方法，體會不同文體的表達方式和閱讀策略。通過拓展閱讀材料，豐富知識儲備，加深對相關領域內容的理解；結合實際生活，運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。單元學習重點與難點難點重點02課文解析總結詞：《古詩三首》是本單元重要的課文之一，需要學生深入理解詩歌的含義和情感，把握詩歌的意境和表達方式。詳細描述1.了解詩歌背景：學生需要了解詩歌的創(chuàng)作背景、作者生平、時代特點等，這有助于學生深入理解詩歌的含義和情感。2.解讀詩歌內容：學生需要認真閱讀詩歌，通過關鍵詞句、修辭手法、意象等手段，深入理解詩歌的內容和意境，體會作者的情感表達。3.學習表現(xiàn)手法：學生需要了解和掌握詩歌的表現(xiàn)手法，如象征、比喻、擬人等，這有助于學生更好地理解詩歌的表達方式?！豆旁娙住方馕隹偨Y詞：《祖父的園子》是一篇回憶性散文，通過描寫作者在祖父園子里的童年生活，表達了對童年美好生活的懷念和對祖父的深切感激之情。詳細描述1.把握文章結構：學生需要了解文章的結構特點，包括段落劃分、層次關系等，這有助于學生更好地理解文章的內容和表達方式。2.分析作者情感：學生需要深入分析作者在文章中所表達的情感，通過描寫祖父園子里的景物、事件等，感受作者對童年美好生活的懷念和對祖父的深切感激之情。3.學習語言特點：學生需要了解和掌握本文的語言特點，如樸素自然、清新明快、富有表現(xiàn)力等，這有助于學生更好地理解文章的表達方式。0102030405《祖父的園子》解析總結詞：《童年的發(fā)現(xiàn)》是一篇記敘文，通過敘述作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)了作者對童年科學發(fā)現(xiàn)的懷念和對科學探索的興趣。詳細描述1.了解背景和經(jīng)歷：學生需要了解作者的背景和經(jīng)歷，這有助于學生更好地理解文章的內容和情感。2.分析發(fā)現(xiàn)的意義：學生需要深入分析作者童年的發(fā)現(xiàn)的意義和價值，感受作者對科學探索的興趣和熱情。3.學習記敘文的要素：學生需要了解和掌握記敘文的要素，如時間、地點、人物、事件等，這有助于學生更好地理解文章的表達方式?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》解析總結詞：《兒童詩兩首》是本單元重要的課文之一，需要學生通過閱讀和理解兩首兒童詩，感受詩歌的意境和表達方式。詳細描述1.了解詩歌特點：學生需要了解兒童詩的特點和表現(xiàn)手法，這有助于學生更好地理解詩歌的內容和表達方式。2.分析詩歌意境：學生需要深入分析兩首兒童詩的意境和情感表達，感受詩歌所描繪的美好畫面和情感體驗。3.學習詩歌的表現(xiàn)手法：學生需要了解和掌握兒童詩的表現(xiàn)手法，如比喻、擬人、夸張等，這有助于學生更好地理解詩歌的表達方式。0102030405《兒童詩兩首》解析03單元拓展總結詞豐富學生的文學知識儲備詳細描述介紹七單元課文的作者背景、寫作風格和主題思想，幫助學生深入理解課文。文學常識拓展增加學生的詞匯量，提高閱讀理解能力總結詞通過講解課文中的重點詞匯，拓展相關詞匯，幫助學生掌握詞匯的用法和意義。詳細描述詞語拓展總結詞提高學生的閱讀理解能力，培養(yǎng)閱讀習慣詳細描述通過講解課文中的閱讀理解題目，引導學生掌握閱讀理解的方法和技巧，提高閱讀效率。閱讀理解技巧拓展04寫作技巧指導時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果。在寫作時需要明確地交代清楚這些要素，使讀者能夠清楚地了解故事的情節(jié)和內容。記敘文的六要素可以采用順敘、倒敘、插敘等多種方式來敘述故事。不同的敘述方式會給讀者帶來不同的閱讀體驗。敘述的順序可以采用單線、雙線或者多線的方式來組織故事情節(jié)。線索的安排需要合理且清晰，讓讀者能夠容易地理解和記憶。記敘文的線索記敘文寫作技巧指導描寫景物的順序可以采用由遠及近、由上到下、由內到外等多種方式來描寫景物。不同的描寫方式會給讀者帶來不同的視覺效果。觀察景物的角度可以從遠近、高低、內外等多個角度來觀察景物，讓讀者能夠全面了解景物的特點和美麗之處。運用修辭手法可以采用比喻、擬人、排比等多種修辭手法來描寫景物，讓讀者能夠更加生動地感受到景物的美麗和特點。寫景狀物寫作技巧指導分析詩歌的主題需要認真分析詩歌的主題思想，理解作者所要表達的意思和情感。欣賞詩歌的藝術表現(xiàn)手法需要了解詩歌的藝術表現(xiàn)手法，如象征、比喻、擬人等，以及詩歌的語言特點和文化內涵等。了解詩歌的背景在鑒賞詩歌時，需要了解詩歌的創(chuàng)作背景、作者的生平和思想，以及當時的社會環(huán)境和文化背景等。詩歌鑒賞寫作技巧指導05單元測試與反饋測試時間：2021年5月15日測試內容：課文理解、生字詞、閱讀理解、寫作能力測試對象：五年級下冊語文第七單元測試形式：閉卷筆試單元測試內容與安排選取優(yōu)秀作文、手抄報、課堂表現(xiàn)等作品進行展示學生作品展示根據(jù)作品內容、創(chuàng)意、技術等方面進行評價，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力學生