中考語文文學作品閱讀題型專練一概括情節(jié)（含答案）

中考語文文學作品閱讀題型專練一概括情節(jié)（含答案）文學作品閱讀題型專練一：概括情節(jié)

一、尋找關鍵信息

1.人物:明確文章的主要人物是誰，次要人物是誰。

2.事件:確定文章敘述的核心事件，以及事件的起因、經(jīng)過、結果。如果是多件事，要分清主次，找出它們之間的聯(lián)系。

3.時間:注意事件發(fā)生的時間順序，這有助于理清文章脈絡。

4.地點:關注事件發(fā)生的地點變化，這可能與人物的命運或故事的發(fā)展有關。

5.主題:思考文章要表達的中心思想是什么，作者的情感態(tài)度是什么。

二、運用方法概括

1.六要素法:記敘文通常包含時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果六要素?？梢杂眠@樣的框架來概括文章內(nèi)容，例如：“什么時間，什么地點，誰做了什么事，結果如何"。

2.線索串聯(lián)法:有些文章會有明顯的線索，如時間、物品、情感等?？梢宰プ【€索，將文章的主要內(nèi)容串聯(lián)起來進行概括。

3.段意合并法:先概括每一段的大意，然后將段意合并，再進行精簡概括。適用于段落較少、結構清晰的文章。

4.要素提煉法:對于散文或小說，可以提煉出文章的核心要素，如人物的性格特點、事件的意義、環(huán)境的作用等，再將這些要素整合起來進行概括。

5.主題概括法:適用于主要表達作者感悟或哲理的散文，可以直接概括文章的主題或中心思想。

一、2024年廣東省深圳市南山區(qū)第二外國語學校（集團）海德學校中考三模語文試題

好的文學作品常常被搬上熒幕，以另一種姿態(tài)吸引眾人的目光。改編自作家李娟同名散文集的電視劇《我的阿勒泰》正在熱映，李娟的文字再度走進人們的視野。

我們的裁縫店

李娟

①在城市里，裁縫和裁縫店越來越少了，但在喀吾圖，生活迥然不同。這是游牧地區(qū)，人們體格普遍高大寬厚，再加上常年的繁重勞動，很多人身體都有著不同程度的變形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。

②我們租的店面實在太小了，十來個平方，中間拉塊布簾子，前半截做生意，后半截睡覺、做飯。但這樣的房間一燒起爐子來便會特別暖和。很多個那樣的日子，狂風呼嘯，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”響個沒完沒了……但我們的房子里卻溫暖和平，鍋里燉的風干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動，墻皮似乎都給香的酥掉了。

③我們還養(yǎng)了金魚，每當和顧客討價還價相持不下時，我們就請他們看金魚，這樣的精靈實在是這偏遠荒寒地帶的最不可思議的尤物——清潔的水和清潔的美艷在清潔的玻璃缸里曼妙地晃動，透明的尾翼和雙鰭緩緩暈染在水中，張開、收攏，攜著音樂一般……

④這樣，等他們回過神來，再談價錢，口氣往往會軟下來許多。

⑤當?shù)啬腥藗兒苌龠M屋，最固執(zhí)的是一些老頭兒，偶爾來一次，取了衣服卻死活不愿試穿，即使穿了也死活不肯照鏡子，你開玩笑地拽著他們往鏡子跟前拖，讓他親眼看一看這身衣服多漂亮，可越這樣他越害羞，雙手死死捂著臉，快要哭出來似的。

⑥女人們就熱鬧多了，三三兩兩，不做衣服也時常過來瞅一瞅，看我們有沒有進新的布料，如果有了中意的一塊布，未來三個月就一邊努力攢錢，一邊再三提醒我們，一定要給她留一塊夠做一條裙子的。

⑦庫爾馬家的兒媳婦也來做裙子了，她的婆婆拎只編織袋跟在后面，量完尺寸我們讓她先付訂金，這個漂亮女人二話不說，從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來——“三只雞嘛，換條裙子，夠不夠？"

⑧她訂的是我們最新進的晃著金色碎點的布料，這塊布料一掛出來，村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來做了一條裙子。

⑨她說：“不要讓公公知道??！公公嘛，小氣嘛。給他知道了嘛，要當當（嘮叨）嘛！”

⑩“婆婆知道就沒事了？"

“婆婆嘛，好得很嘛！”她說著拽過旁邊那矮小的老婦人，“叭"地親一口，“裙子做好了嘛，我們兩個嘛，你一天我一天，輪流換著穿嘛！”

她的婆婆輕輕嘟囔一句什么，露出長輩才有的笑容。

但是我們要雞干什么？但是我們還是要了。

還有的人自己送布來做，衣服做好后卻湊不夠錢來取，只好掛在我家店里，一有空就來看一看，試穿一下，再嘆著氣脫下來掛回原處。

有個小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著，加工費也就八元錢，可她媽媽始終湊不出來，小姑娘每天放學路過我家店，都會進來對著新衣服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹：“這就是我的！"穿襯衣的季節(jié)都快要過去了，可它還在我們店里掛著！最后，我們先受不了了。有一天，這孩子再來看望她的衣服時，我們就取下來讓她拿走。她在那兒不知所措地站了好一會兒，才慢吞吞挪出房子，然后轉身飛快跑掉。

裁縫的活不算勞累，就是太麻煩，量體、排料、剪裁、鎖邊、配零件、燙粘合襯、合縫……做成后，還得開扣眼，釘扣子，縫墊肩、鎖褲邊。淺色衣服還得洗一洗，縫紉機經(jīng)常加油，難免會臟一點，而且烙鐵也沒有電熨斗那么干凈，一不小心，黑黑的煤灰就從氣孔漾出來，沾得到處都是。

是呀，從我們當裁縫的第一天起，就發(fā)誓一旦有別的出路，死也不會再干這個了。但假如有一天不做裁縫，我們還是得想辦法賺錢過日子，過同樣辛苦的生活?！赡芨墒裁炊家粯拥陌?？

是這樣的，帕孜依拉來做襯衣，我們給她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高興得在鏡子面前轉來轉去地看。但是我立刻發(fā)現(xiàn)袖子那里有一點不平，就殷勤地勸她脫下來，燒好烙鐵，“滋——”地一家伙下去……燙糊一大片……

怎么辦呢？我們商量了半天，把糊的地方裁掉，用同樣的布接了一截子，將袖口做大，呈小喇叭的樣式敞開，還釘上了漂亮的扣子，最后又給它取了個名字：“馬蹄袖"。

但是后來……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來要求我們給她們加工“馬蹄袖”。

干裁縫真的很辛苦，但那么多事情，一針一線的，不是說拆就能拆得掉。當我再一次把一股線平穩(wěn)準確地穿進一個針孔，總會在一剎那想通很多事情。

（選自《阿勒泰的角落》，有刪改）

一間小小的裁縫店，站滿了人物，寫滿了故事，而作者的文字綻放著魅力，訴說著人生。讀完此文，結合在九年級戲劇單元學到的知識，海藍藍話劇社準備將這篇散文改編成舞臺劇。

【活動一】梳理情節(jié)

12.閱讀全文，梳理情節(jié)，確定劇本主要場景和劇情。（3分）

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【活動二】賞析文字

13.道具、布景是舞臺劇的重要組成部分，關于這部劇的布景，小海和小德開啟了一番討論，請你補充二人的對話。（2分）

小海：我覺得，舞臺上除了必要的縫紉機等工具外，還需要設計一個爐灶，爐灶上面放一個鍋，鍋里煮著羊肉。

小德：我同意，因為

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小海：還有那個魚缸和魚缸中的金魚，作者細膩描繪了一番:

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二、2024年廣東省深圳市福田區(qū)中考三模語文試題

請閱讀下面的文字，回答問題。

漫山黃葉深處尋

袁亞平

①深吸幾口，空氣中有淡淡的海腥味。

②時雨紛紛，點點滴滴注入心，激活了我的兒時記憶……

③竹制的篦子上抹一點菜油，將黑發(fā)銀絲一并往后梳理，盤成髻，罩上黑網(wǎng)套。深藍色的斜襟布衣，青色的布褲，黑色的布鞋。衣衫整潔如洗。她是我的祖母。因為我的到來，祖母喜滋滋地在廚房忙著。灶膛里噼里啪啦燃著木柴，灶臺上的鐵鑊熱氣騰騰，翻滾著桂圓。她抓一個雞蛋，往鑊沿輕輕一磕，快速掰開。那蛋清襄著蛋黃直溜而下，在沸水里凝固成白里透黃的一團，蛋香縷綾飄動持一柄銅勺，將桂圓和雞蛋盛在一個朱紅的高腳碗。“圓眼打卵”，這是鄉(xiāng)村待客的最高禮遇。

④我每年放暑假時，才坐木制的輪船到祖母家去。今年剛回到老家，祖母就煮一鑊番薯飯，鑊蓋一掀，香氣撲鼻，饞死人了！

⑤祖母取了一個干凈的瓷碗，用銅鑊鏟盛了一碗番薯飯，遞給我。這碗番薯飯，番薯多，米粒少。番薯熟透了，一塊塊全紅色的,又香又甜。我端著，風卷殘云，很快見了底。桌上幾盤菜，豆莢、茄子、青菜，這些都是祖母自己在后院種的。

⑥用手一抹嘴巴，我要去玩了。少時的我，對海邊的黃華山充滿了好奇心。

⑦那是甌江口北岸，沿岸山上。每年秋深盛開野菊花，漫山皆黃。為此起名“黃花山”,“花"同“華”,“黃花山"后來成為“黃華山”。

⑧我看過了許公堡，又去碼頭，看船首描著大眼睛的漁船，看船尾搖著櫓的小舢板……直到傍晚,才往回走。

⑨屋內(nèi)有昏黃的光。一個光禿禿的燈泡，吊在橫梁下。臨窗的木桌上，立著一盞玻璃罩的煤油燈。供電不正常，斷電時，就得點上煤油燈。晚飯是一碗番薯粥。祖母精打細算，為節(jié)省糧食，晚上吃粥。幾個小碟，蝦皮、泥螺、烏賊卵、白鱧生。

⑩有些空閑了，祖母坐在小竹椅上，手搖一把蒲扇。蒲扇大而圓，沿邊縫了藍布條。我也拉了張小竹椅，坐在祖母對面，聽祖母講起家史。

祖父為本地名醫(yī)，蜚聲鄉(xiāng)里。有一年霍亂肆虐，鄉(xiāng)親多有染病，腹瀉、嘔吐、四肢痙攣冰冷，亡者甚多。人們唯恐避之不及。祖父毅然出診，卻不料也染病去世。頂梁柱傾倒，殷實之家頓時陷入困境，

祖母面對這個沉重的家，搬出織機，開始織布匹和布帶。晨雞未鳴，她已起床。一天忙碌到黃昏。點著一盞菜油燈,燈芯突突的火苗，忽閃忽閃，那是生的渴望!

祖母背著一袋自己織的布匹布帶，搭坐下海的木帆船。木帆船借風力行駛，出甌江口。到東海海面。風浪里。船猛烈顛簸。祖母吐得昏天黑地……

十多天過去了，祖母挑了一擔番薯絲?？偹慊丶襾?。她臉龐瘦了一圈，兩只眼眶發(fā)黑。她到了洞頭好幾個島嶼，用布匹布帶與當?shù)厝私粨Q番薯絲。以物易物，最原始的交易方式，成了祖母和家人活下去的保證

幾十年過去了，祖母支撐著這個家?？镐z頭，上山種番薯；拿鐮刀，下田去割稻；爬木梯，在因里搭瓜棚；系馬簍，下海涂拾貝類……風里來，雨里去，多少苦，多少累。

祖母用蒲扇幫我撲打腳邊的蚊子，一臉的平靜。這般苦都過來了，這世上沒有什么大不了的事。

言及吃，祖母講，潮漲吃鮮，潮落點鹽。三寸喉嚨深似海。言及做事，祖母講，事干事干，靠自干。早起三日頂一工。事干著仔細，任何事都要做得比別人好。

祖母講，有理不用高聲，坦坦蕩蕩做人。天塌落只箬笠恁大，不要委屈，沒有抱怨。各人頭上一片天，心好見得太平年。

祖母起身，摸門邊開關的線，拉一下，電燈亮了。她走進后面的房間，打開一個古式衣櫥，對我講，這是你阿爺留下的：象牙簽，青布匣，線裝本的《本草綱目》。還有一些線裝書，也都是藥書；錫蓋，青花瓷的藥罐，泛著幽光，沉默不語。這是我的祖父，盡管素未謀面，我聞到他的氣息，感到他的脈動。

后來,我在北京求學，繼而在京城工作。今年清明節(jié)，我妹妹去祭掃祖父祖母墓，拍了照片發(fā)到我的郵箱。我看得真切，左為松林勁枝的圖形，右有一行字：長松之下，當有清風。

（原文有刪改）

17.行文回憶了與祖母相關的兒時記憶。細讀全文，說說祖母給“我"留下來哪些美好的回憶。

生活層面：給予“我”鄉(xiāng)村待客的最高禮遇“圓眼打卵"：①____；②___

精神層面：滿足“我”的好奇心。讓“我"自由游玩；給“我”講家史，教“我"做人的道理：③____________________

18.選擇一個角度，賞析下面的句子，

扛鋤頭，上山種番薯；拿鐮刀，下田去割稻；爬木梯，在因里搭瓜棚；系馬簍，下海涂拾貝類……

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三、2024年廣東省深圳市高級體系聯(lián)考中考三模語文試題

閱讀下面選文，完成下面小題。

科技的飛躍很多時候需要源源不斷的創(chuàng)意來推動，更了不起的是還有那些別具匠心的參與者們在默默堅守。在科技日新月異的今天，我們不妨慢下來，去感受那些傳統(tǒng)與創(chuàng)意完美融合的角落，一同探尋這份獨特的魅力吧！

綻放的梨花

李汀

①春風拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。

②梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動，梨花顫動，好一派生機盎然。

③我試探著問：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說：“授粉是輕松活兒。前陣子不是刮大風又低溫嘛？我們幾個老頭子擔心錯過果樹最佳的授粉時機，這不就來人工幫一下忙嘞！我們這不算啥，你沒見老陳干的大家伙呢。"

④老陳是誰？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來，頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花：“走，去看嘛。”來到一處老院子墻壁邊，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛。"

⑤只見鋼管架子上的老人，一會兒躬身細描，一會兒立身審視。他的每一個動作都顯得那么從容不迫，仿佛在與時間對話。周圍一群年輕人，聚精會神地圍攏著他。他們的眼神中閃爍著對知識的渴望和對藝術的無限熱情，仿佛能夠燃燒整個空間。他們的身體微微前傾，仿佛被一種無形的力量牽引著，想要更近一些。有的人手中緊緊握著筆記本，筆尖在紙上飛快地記錄著；有的人則拿出手機，開啟錄像功能，想要將這一刻的每一個細節(jié)都捕捉下來?？粗先祟^上的銀發(fā)，我擔心地問：“您好大年紀了？注意安全哦?！崩先祟^也不回地說：“八十了，干習慣了，安全著呢。"

⑥“八十了，還干這個呀？”我還是有些擔心。老人直起腰，回轉身子，笑瞇瞇地說：“八十咋了？這我都干四十年了。"

⑦只見老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一棵樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問：“這是畫什么呢？”老人依然笑瞇瞇地說：“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結婚了，送點什么呢？就想著還是送他一幅水泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝?；橐鱿裼退梢粯娱L青不老。"

⑧說話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。他手上沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢。”我夸獎道：“已經(jīng)很好了。"老陳說：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關?！?/p>

⑨眼看草圖已經(jīng)打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細致的根部紋路來。在涂抹松樹樹葉時，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點點雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動，叮當作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一會兒，一棵松樹的古老堅韌氣息和生機勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上。

⑩我驚訝地問：“這水泥砂漿是特殊材料嗎？這么聽話。"老陳衣服手上臉上沾著點點砂漿，笑著說：“啥子特殊材料？只是說水泥標號要高，沙子要用細沙。然后按比例混合好，就行了。”

老陳一邊干，一邊語氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機會。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進稱號，廠長讓我在大門上寫上‘省先進企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，也開枝散葉啦，村里幾個年輕人也喜歡，跟我學上了呢，我們也時不時聚在一起研究。"

“第二件是啥？”我急于知道。老陳從鋼管架上下來說：“別急嘛。這畫正好需要時間沉淀。走，帶你在村子里轉一圈。"

村子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒……引發(fā)了我的好奇：村里全是老房子？

老陳點點頭：“識貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬?，憑著這，我們這的古村落名聲在外呢?！?/p>

一處房子周圍果樹環(huán)繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說：“這房子就是我家的，冬暖夏涼。"他拿來木板凳，讓我坐在幾棵老梨樹下。陽光從雪白梨花間透下來，亮亮的，暖暖的。我笑著說：“這第三件嘛，我猜是這老梨樹了?！崩详惒患辈宦c頭應道：“這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當之無愧的老物件呢。"

坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊，我不由回想起第一次進村的情景。景物浮現(xiàn)眼前，一時間，滿眼是畫，滿眼是光。

（選自2024年4月3日《人民日報》，有改動）

16.【讀小說要梳理文脈】本文脈絡清晰，請結合全文，填寫表格空缺部分。

事件我詢問的態(tài)度老人/老陳應答的態(tài)度

A___試探著問笑呵呵地說

看見80歲的老陳在鋼管架子上畫水泥畫B__________笑瞇瞇地說

好奇水泥砂漿是不是特殊材料驚訝地問C______

聽老陳一一介紹村里的三件老物件著急地問自豪地說

19.【讀小說要體味細節(jié)】請從下面語句中任選其一，按要求品析表達效果。

（1）他手上沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢?！保◤拿鑼懡嵌绕肺觯?/p>

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（2）泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。（選擇一種修辭手法品析）

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【答案】

一、12．男人們別扭試新衣；庫爾馬家婆媳二人做裙子；“我們"陰錯陽差做“馬蹄袖”

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

需要仔細閱讀《我們的裁縫店》全文，并從中提煉出主要的場景和劇情。場景描述了男人們試穿新衣的尷尬和別扭，可能是因為他們不習慣或不適應新衣的樣式或尺寸。場景凸顯了裁縫店與顧客之間的互動，以及裁縫為顧客量身定做的特點。場景描述了庫爾馬家的婆媳二人來到裁縫店制作裙子的過程。這可能涉及到裁縫與顧客之間的溝通和協(xié)商，以及裁縫根據(jù)顧客的需求進行設計和制作的過程。場景可能是描述裁縫店在制作過程中出現(xiàn)的某種誤解或意外，導致最終制作出的衣物與顧客的預期不符。這個場景可能會展示裁縫在解決問題和應對挑戰(zhàn)時的智慧和能力。

13.A.因為文中專門描繪了裁縫店里那一鍋羊肉散發(fā)出的香氣，在屋外狂風、石子、冰雹的襯托下，屋內(nèi)愈發(fā)顯得溫暖、和平、舒適。B.清潔、透明、曼妙、緩緩等副詞，暈染、張開、收攏等動詞的使用，生動傳神地描繪出金魚在玻璃缸里自由曼妙游動的畫面，體現(xiàn)了裁縫店內(nèi)溫馨、溫暖、柔軟的氛圍，凸顯了“我們"裝飾裁縫店的良苦用心。

【解析】【點評】本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

小海提議設計一個爐灶，上面放一個鍋，鍋里煮著羊肉。這個提議是基于文中對裁縫店里那鍋羊肉的描述，尤其是在屋外惡劣環(huán)境（狂風、石子、冰雹）的襯托下，屋內(nèi)的羊肉散發(fā)出的香氣愈發(fā)顯得溫暖、和平、舒適。這個布景設計將有助于營造出一個溫馨、安寧的氛圍，與外部環(huán)境形成鮮明對比，同時也符合裁縫店的生活場景。小海提到的魚缸和金魚是文中的一個重要元素。他提到了作者使用的一些副詞（如“清潔”、“透明"、“曼妙”）和動詞（如“暈染"、“張開”、“收攏"）來描繪金魚在魚缸中游動的畫面。這些詞語的使用使得描繪更加生動傳神，仿佛讀者能夠親眼看到那些金魚在清潔透明的玻璃缸中自由曼妙地游動。這個布景設計不僅增加了舞臺的視覺效果，也進一步突出了裁縫店內(nèi)的寧靜和美好。

二、17.①.精心為“我”做飯②.講家史時幫“我"驅蚊③.帶“我”看祖父的遺物,讓“我"感受家風

【17題詳解】

本題考查概括文章內(nèi)容。

結合第④段“今年剛回到老家，祖母就煮一鑊番薯飯，鑊蓋一掀，香氣撲鼻，饞死人了”，第⑤段“祖母取了一個干凈的瓷碗，用銅鑊鏟盛了一碗番薯飯，遞給我。這碗番薯飯，番薯多，米粒少”，第⑨段“晚飯是一碗番薯粥。祖母精打細算，為節(jié)省糧食，晚上吃粥。幾個小碟，蝦皮、泥螺、烏賊卵、白鱧生”，可知：祖母為“我"做了很多好吃的東西。

結合第⑩段“有些空閑了，祖母坐在小竹椅上，手搖一把蒲扇……聽祖母講起家史”，第段“祖母用蒲扇幫我撲打腳邊的蚊子，一臉的平靜”，可知：祖母搖著蒲扇給“我”講家史，還用蒲扇幫我撲打腳邊的蚊子。

結合第段“有一年霍亂肆虐……祖父毅然出診，卻不料也染病去世”，第段“她走進后面的房間，打開一個古式衣櫥，對我講，這是你阿爺留下的……我聞到他的氣息，感到他的脈動”，可知：祖母給我講祖父的故事，讓我看祖父的遺物，讓我親身體會到純良敦厚的家風力量。

18.此句運用了排比手法。通過描述祖母辛勤勞作的動作，祖母是一個面對困難非常堅強的人，贊揚祖母為家人任勞任怨，無私奉獻的精神。

【18題詳解】本題考查賞析句子。“扛鋤頭，上山種番薯；拿鐮刀，下田去割稻；爬木梯，在因里搭瓜棚；系馬簍，下海涂拾貝類”，此句運用了排比手法?！翱镐z頭”“拿鐮刀"爬木梯”“系馬簍"這些是祖母為了支撐這個家而辛勤勞作的動作描寫，體現(xiàn)祖母勤勞能干。結合第段“風里來，雨里去，多少苦，多少累”，第段“祖母用蒲扇幫我撲打腳邊的蚊子，一臉的平靜。這般苦都過來了，這世上沒有什么大不了的事”，可知：為了支撐這個家，祖母雖然很辛苦，但她不以為意，認為這般苦都過來了，這世上沒有什么大不了的事。由此可見祖母是一個面對困難非常堅強的人。

【答案】16.①.A.發(fā)現(xiàn)幾位老人在梨花叢里給花授粉②.B.擔心地問③.C.笑著說

【解析】

【16題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的梳理概括。

由第②段“梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉”，第③段“我試探著問"探出頭笑呵呵地說”可知，A.發(fā)現(xiàn)幾位老人在梨花叢里給花授粉；

由第⑤段“只見鋼管架子上的老人，一會兒躬身細描，一會兒立身審視"我擔心地問”，第⑥段“老人直起腰，回轉身子，笑瞇瞇地說"可知，B.擔心地問；

由第⑩段“我驚訝地問：‘這水泥砂漿是特殊材料嗎？這么聽話?！薄袄详愐路稚夏樕险粗c點砂漿，笑著說"可知，C.笑著說。

19.【讀小說要體味細節(jié)】請從下面語句中任選其一，按要求品析表達效果。

（1）他手上沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢?！保◤拿鑼懡嵌绕肺觯?/p>

（2）泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。（選擇一種修辭手法品析）

19.（1）這句話運用了語言描寫，通過寫老陳在修改水泥畫草圖自言自語的專注投入（或：自言自語地念叨），體現(xiàn)了年事已高的老陳對待工作兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的態(tài)度，也表達了作者對老陳的贊美和敬佩。

（2）這句話運用了比喻的修辭手法，將水泥砂漿比作濃墨，將老陳的雕刻比作是用墨在描繪，生動形象地寫出了老陳技藝嫻熟和一絲不茍的工作態(tài)度，也表達了作者對老陳的贊美和敬佩。

【19題詳解】

本題考查句子賞析。如果題目給出賞析角度就按題目要求分析作答。

（1）本題考查描寫方法。

由“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢。"可知，此句屬于語言描寫；“手上沒停，嘴里念叨”寫出老陳在修改水泥畫草圖的專注，“不敢馬虎，要精益求精呢"則體現(xiàn)出老陳認真負責、精益求精的工作態(tài)度，表達作者對其的贊美和敬佩。

（2）本題考查修辭手法。

由“仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪”可知，此句把水泥砂漿比作濃墨，屬于比喻的修辭手法；“泥砂漿在他手里像是有了生命一樣"老陳是在用這濃墨潑繪”更能表現(xiàn)出老陳的技藝高超和認真細致，表達作者對老陳手藝的贊美之情。文學作品閱讀題型專練一：概括情節(jié)

一、尋找關鍵信息

1.人物:明確文章的主要人物是誰，次要人物是誰。

2.事件:確定文章敘述的核心事件，以及事件的起因、經(jīng)過、結果。如果是多件事，要分清主次，找出它們之間的聯(lián)系。

3.時間:注意事件發(fā)生的時間順序，這有助于理清文章脈絡。

4.地點:關注事件發(fā)生的地點變化，這可能與人物的命運或故事的發(fā)展有關。

5.主題:思考文章要表達的中心思想是什么，作者的情感態(tài)度是什么。

二、運用方法概括

1.六要素法:記敘文通常包含時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果六要素?？梢杂眠@樣的框架來概括文章內(nèi)容，例如：“什么時間，什么地點，誰做了什么事，結果如何"。

2.線索串聯(lián)法:有些文章會有明顯的線索，如時間、物品、情感等?？梢宰プ【€索，將文章的主要內(nèi)容串聯(lián)起來進行概括。

3.段意合并法:先概括每一段的大意，然后將段意合并，再進行精簡概括。適用于段落較少、結構清晰的文章。

4.要素提煉法:對于散文或小說，可以提煉出文章的核心要素，如人物的性格特點、事件的意義、環(huán)境的作用等，再將這些要素整合起來進行概括。

5.主題概括法:適用于主要表達作者感悟或哲理的散文，可以直接概括文章的主題或中心思想。

一、2024年廣東省深圳市南山區(qū)第二外國語學校（集團）海德學校中考三模語文試題

好的文學作品常常被搬上熒幕，以另一種姿態(tài)吸引眾人的目光。改編自作家李娟同名散文集的電視劇《我的阿勒泰》正在熱映，李娟的文字再度走進人們的視野。

我們的裁縫店

李娟

①在城市里，裁縫和裁縫店越來越少了，但在喀吾圖，生活迥然不同。這是游牧地區(qū)，人們體格普遍高大寬厚，再加上常年的繁重勞動，很多人身體都有著不同程度的變形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。

②我們租的店面實在太小了，十來個平方，中間拉塊布簾子，前半截做生意，后半截睡覺、做飯。但這樣的房間一燒起爐子來便會特別暖和。很多個那樣的日子，狂風呼嘯，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”響個沒完沒了……但我們的房子里卻溫暖和平，鍋里燉的風干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動，墻皮似乎都給香的酥掉了。

③我們還養(yǎng)了金魚，每當和顧客討價還價相持不下時，我們就請他們看金魚，這樣的精靈實在是這偏遠荒寒地帶的最不可思議的尤物——清潔的水和清潔的美艷在清潔的玻璃缸里曼妙地晃動，透明的尾翼和雙鰭緩緩暈染在水中，張開、收攏，攜著音樂一般……

④這樣，等他們回過神來，再談價錢，口氣往往會軟下來許多。

⑤當?shù)啬腥藗兒苌龠M屋，最固執(zhí)的是一些老頭兒，偶爾來一次，取了衣服卻死活不愿試穿，即使穿了也死活不肯照鏡子，你開玩笑地拽著他們往鏡子跟前拖，讓他親眼看一看這身衣服多漂亮，可越這樣他越害羞，雙手死死捂著臉，快要哭出來似的。

⑥女人們就熱鬧多了，三三兩兩，不做衣服也時常過來瞅一瞅，看我們有沒有進新的布料，如果有了中意的一塊布，未來三個月就一邊努力攢錢，一邊再三提醒我們，一定要給她留一塊夠做一條裙子的。

⑦庫爾馬家的兒媳婦也來做裙子了，她的婆婆拎只編織袋跟在后面，量完尺寸我們讓她先付訂金，這個漂亮女人二話不說，從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來——“三只雞嘛，換條裙子，夠不夠？"

⑧她訂的是我們最新進的晃著金色碎點的布料，這塊布料一掛出來，村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來做了一條裙子。

⑨她說：“不要讓公公知道??！公公嘛，小氣嘛。給他知道了嘛，要當當（嘮叨）嘛！”

⑩“婆婆知道就沒事了？"

“婆婆嘛，好得很嘛！”她說著拽過旁邊那矮小的老婦人，“叭"地親一口，“裙子做好了嘛，我們兩個嘛，你一天我一天，輪流換著穿嘛！”

她的婆婆輕輕嘟囔一句什么，露出長輩才有的笑容。

但是我們要雞干什么？但是我們還是要了。

還有的人自己送布來做，衣服做好后卻湊不夠錢來取，只好掛在我家店里，一有空就來看一看，試穿一下，再嘆著氣脫下來掛回原處。

有個小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著，加工費也就八元錢，可她媽媽始終湊不出來，小姑娘每天放學路過我家店，都會進來對著新衣服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹：“這就是我的！"穿襯衣的季節(jié)都快要過去了，可它還在我們店里掛著！最后，我們先受不了了。有一天，這孩子再來看望她的衣服時，我們就取下來讓她拿走。她在那兒不知所措地站了好一會兒，才慢吞吞挪出房子，然后轉身飛快跑掉。

裁縫的活不算勞累，就是太麻煩，量體、排料、剪裁、鎖邊、配零件、燙粘合襯、合縫……做成后，還得開扣眼，釘扣子，縫墊肩、鎖褲邊。淺色衣服還得洗一洗，縫紉機經(jīng)常加油，難免會臟一點，而且烙鐵也沒有電熨斗那么干凈，一不小心，黑黑的煤灰就從氣孔漾出來，沾得到處都是。

是呀，從我們當裁縫的第一天起，就發(fā)誓一旦有別的出路，死也不會再干這個了。但假如有一天不做裁縫，我們還是得想辦法賺錢過日子，過同樣辛苦的生活?！赡芨墒裁炊家粯拥陌桑?/p>

是這樣的，帕孜依拉來做襯衣，我們給她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高興得在鏡子面前轉來轉去地看。但是我立刻發(fā)現(xiàn)袖子那里有一點不平，就殷勤地勸她脫下來，燒好烙鐵，“滋——”地一家伙下去……燙糊一大片……

怎么辦呢？我們商量了半天，把糊的地方裁掉，用同樣的布接了一截子，將袖口做大，呈小喇叭的樣式敞開，還釘上了漂亮的扣子，最后又給它取了個名字：“馬蹄袖"。

但是后來……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來要求我們給她們加工“馬蹄袖”。

干裁縫真的很辛苦，但那么多事情，一針一線的，不是說拆就能拆得掉。當我再一次

把一股線平穩(wěn)準確地穿進一個針孔，總會在一剎那想通很多事情。（選自《阿勒泰的角落》，有刪改）

一間小小的裁縫店，站滿了人物，寫滿了故事，而作者的文字綻放著魅力，訴說著人生。讀完此文，結合在九年級戲劇單元學到的知識，海藍藍話劇社準備將這篇散文改編成舞臺劇。

【活動一】梳理情節(jié)

12.閱讀全文，梳理情節(jié)，確定劇本主要場景和劇情。（3分）

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【活動二】賞析文字

13.道具、布景是舞臺劇的重要組成部分，關于這部劇的布景，小海和小德開啟了一番討論，請你補充二人的對話。（2分）

小海：我覺得，舞臺上除了必要的縫紉機等工具外，還需要設計一個爐灶，爐灶上面放一個鍋，鍋里煮著羊肉。

小德：我同意，因為

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小海：還有那個魚缸和魚缸中的金魚，作者細膩描繪了一番:

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二、2024年廣東省深圳市福田區(qū)中考三模語文試題

請閱讀下面的文字，回答問題。

漫山黃葉深處尋

袁亞平

①深吸幾口，空氣中有淡淡的海腥味。

②時雨紛紛，點點滴滴注入心，激活了我的兒時記憶……

③竹制的篦子上抹一點菜油，將黑發(fā)銀絲一并往后梳理，盤成髻，罩上黑網(wǎng)套。深藍色的斜襟布衣，青色的布褲，黑色的布鞋。衣衫整潔如洗。她是我的祖母。因為我的到來，祖母喜滋滋地在廚房忙著。灶膛里噼里啪啦燃著木柴，灶臺上的鐵鑊熱氣騰騰，翻滾著桂圓。她抓一個雞蛋，往鑊沿輕輕一磕，快速掰開。那蛋清襄著蛋黃直溜而下，在沸水里凝固成白里透黃的一團，蛋香縷綾飄動持一柄銅勺，將桂圓和雞蛋盛在一個朱紅的高腳碗?！皥A眼打卵”，這是鄉(xiāng)村待客的最高禮遇。

④我每年放暑假時，才坐木制的輪船到祖母家去。今年剛回到老家，祖母就煮一鑊番薯飯，鑊蓋一掀，香氣撲鼻，饞死人了！

⑤祖母取了一個干凈的瓷碗，用銅鑊鏟盛了一碗番薯飯，遞給我。這碗番薯飯，番薯多，米粒少。番薯熟透了，一塊塊全紅色的,又香又甜。我端著，風卷殘云，很快見了底。桌上幾盤菜，豆莢、茄子、青菜，這些都是祖母自己在后院種的。

⑥用手一抹嘴巴，我要去玩了。少時的我，對海邊的黃華山充滿了好奇心。

⑦那是甌江口北岸，沿岸山上。每年秋深盛開野菊花，漫山皆黃。為此起名“黃花山”,“花"同“華”,“黃花山"后來成為“黃華山”。

⑧我看過了許公堡，又去碼頭，看船首描著大眼睛的漁船，看船尾搖著櫓的小舢板……直到傍晚,才往回走。

⑨屋內(nèi)有昏黃的光。一個光禿禿的燈泡，吊在橫梁下。臨窗的木桌上，立著一盞玻璃罩的煤油燈。供電不正常，斷電時，就得點上煤油燈。晚飯是一碗番薯粥。祖母精打細算，為節(jié)省糧食，晚上吃粥。幾個小碟，蝦皮、泥螺、烏賊卵、白鱧生。

⑩有些空閑了，祖母坐在小竹椅上，手搖一把蒲扇。蒲扇大而圓，沿邊縫了藍布條。我也拉了張小竹椅，坐在祖母對面，聽祖母講起家史。

祖父為本地名醫(yī)，蜚聲鄉(xiāng)里。有一年霍亂肆虐，鄉(xiāng)親多有染病，腹瀉、嘔吐、四肢痙攣冰冷，亡者甚多。人們唯恐避之不及。祖父毅然出診，卻不料也染病去世。頂梁柱傾倒，殷實之家頓時陷入困境，

祖母面對這個沉重的家，搬出織機，開始織布匹和布帶。晨雞未鳴，她已起床。一天忙碌到黃昏。點著一盞菜油燈,燈芯突突的火苗，忽閃忽閃，那是生的渴望!

祖母背著一袋自己織的布匹布帶，搭坐下海的木帆船。木帆船借風力行駛，出甌江口。到東海海面。風浪里。船猛烈顛簸。祖母吐得昏天黑地……

十多天過去了，祖母挑了一擔番薯絲。總算回家來。她臉龐瘦了一圈，兩只眼眶發(fā)黑。她到了洞頭好幾個島嶼，用布匹布帶與當?shù)厝私粨Q番薯絲。以物易物，最原始的交易方式，成了祖母和家人活下去的保證

幾十年過去了，祖母支撐著這個家。扛鋤頭，上山種番薯；拿鐮刀，下田去割稻；爬木梯，在因里搭瓜棚；系馬簍，下海涂拾貝類……風里來，雨里去，多少苦，多少累。

祖母用蒲扇幫我撲打腳邊的蚊子，一臉的平靜。這般苦都過來了，這世上沒有什么大不了的事。

言及吃，祖母講，潮漲吃鮮，潮落點鹽。三寸喉嚨深似海。言及做事，祖母講，事干事干，靠自干。早起三日頂一工。事干著仔細，任何事都要做得比別人好。

祖母講，有理不用高聲，坦坦蕩蕩做人。天塌落只箬笠恁大，不要委屈，沒有抱怨。各人頭上一片天，心好見得太平年。

祖母起身，摸門邊開關的線，拉一下，電燈亮了。她走進后面的房間，打開一個古式衣櫥，對我講，這是你阿爺留下的：象牙簽，青布匣，線裝本的《本草綱目》。還有一些線裝書，也都是藥書；錫蓋，青花瓷的藥罐，泛著幽光，沉默不語。這是我的祖父，盡管素未謀面，我聞到他的氣息，感到他的脈動。

后來,我在北京求學，繼而在京城工作。今年清明節(jié)，我妹妹去祭掃祖父祖母墓，拍了照片發(fā)到我的郵箱。我看得真切，左為松林勁枝的圖形，右有一行字：長松之下，當有清風。

（原文有刪改）

17.行文回憶了與祖母相關的兒時記憶。細讀全文，說說祖母給“我"留下來哪些美好的回憶。

生活層面：給予“我”鄉(xiāng)村待客的最高禮遇“圓眼打卵"：①____；②___

精神層面：滿足“我”的好奇心。讓“我"自由游玩；給“我”講家史，教“我"做人的道理：③____________________

18.選擇一個角度，賞析下面的句子，

扛鋤頭，上山種番薯；拿鐮刀，下田去割稻；爬木梯，在因里搭瓜棚；系馬簍，下海涂拾貝類……

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三、2024年廣東省深圳市高級體系聯(lián)考中考三模語文試題

閱讀下面選文，完成下面小題。

科技的飛躍很多時候需要源源不斷的創(chuàng)意來推動，更了不起的是還有那些別具匠心的參與者們在默默堅守。在科技日新月異的今天，我們不妨慢下來，去感受那些傳統(tǒng)與創(chuàng)意完美融合的角落，一同探尋這份獨特的魅力吧！

綻放的梨花

李汀

①春風拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。

②梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動，梨花顫動，好一派生機盎然。

③我試探著問：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說：“授粉是輕松活兒。前陣子不是刮大風又低溫嘛？我們幾個老頭子擔心錯過果樹最佳的授粉時機，這不就來人工幫一下忙嘞！我們這不算啥，你沒見老陳干的大家伙呢。"

④老陳是誰？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來，頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花：“走，去看嘛?！眮淼揭惶幚显鹤訅Ρ谶?，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛。"

⑤只見鋼管架子上的老人，一會兒躬身細描，一會兒立身審視。他的每一個動作都顯得那么從容不迫，仿佛在與時間對話。周圍一群年輕人，聚精會神地圍攏著他。他們的眼神中閃爍著對知識的渴望和對藝術的無限熱情，仿佛能夠燃燒整個空間。他們的身體微微前傾，仿佛被一種無形的力量牽引著，想要更近一些。有的人手中緊緊握著筆記本，筆尖在紙上飛快地記錄著；有的人則拿出手機，開啟錄像功能，想要將這一刻的每一個細節(jié)都捕捉下來?？粗先祟^上的銀發(fā)，我擔心地問：“您好大年紀了？注意安全哦?！崩先祟^也不回地說：“八十了，干習慣了，安全著呢。"

⑥“八十了，還干這個呀？”我還是有些擔心。老人直起腰，回轉身子，笑瞇瞇地說：“八十咋了？這我都干四十年了。"

⑦