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文檔簡介
統(tǒng)編版語文三年級上冊規(guī)范字書寫公開課一等獎創(chuàng)新教案規(guī)范字書寫教案
(三年級上冊)
第一課日字旁、目字旁、酉字旁
教學(xué)目標(biāo):
1.了解日字旁、目字旁和酉字旁的造字規(guī)律,結(jié)構(gòu)原則。
2.根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律,寫好課本例字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
同學(xué)們在寫日字旁、目字旁這個筆畫時,能夠做到日字旁、目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。
教學(xué)過程:
第一課時
一、導(dǎo)入
1.檢查課前準(zhǔn)備情況。
2.進(jìn)入新課題。
二、講授新知識
1.今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是:日字旁、目字旁、酉字旁。并示范兩個字。提示:“目"字做左偏旁時,形態(tài)窄長,“目”中的短橫均勻分布。
2.教師示范書寫“睜”,邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。
3.學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫“睜、睡、瞪”三個字各四遍,體會結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(放音樂)。
4.教師巡視輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正
5.講評優(yōu)秀作業(yè),鼓勵大家刻苦學(xué)習(xí),課余時間應(yīng)主動安排書寫練習(xí)。
第二課時
一、自主學(xué)習(xí)酉字旁
1.學(xué)生讀文中說明性文字,觀察例字。
2.學(xué)生演示由幾名同學(xué)上臺演示“配、酸"。
3.引入:全班同學(xué)開始寫這幾個字,四個小組進(jìn)行比賽,看哪個組的代表寫得最好。注意觀察,隨即在書本上描紅出該字。
4.修正:由同桌上臺再寫一次同樣的字。
5、比較:全班同學(xué)來看一看,比一比,兩個同樣的,哪個寫得好,為什么?
二、學(xué)生評價
三、課堂練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
四、總結(jié):
1.提問:今天我們學(xué)習(xí)了什么?
2.希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。
第二課小字頭、春字頭
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生學(xué)會并掌握小字頭春字頭的寫法。
2.學(xué)會并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
通過討論,學(xué)生找出小字頭的寫法特點(diǎn),小字頭中的三個筆畫在田字格中都有相應(yīng)的具體位置。
教學(xué)過程:
第一課時
一、導(dǎo)入、新授:
1.談?wù)勂鹈脑颍ň徑馇榫w緊張)
2.做運(yùn)腕操。(豎掌、執(zhí)筆繞圈,畫十字、畫圓等順、逆時針方向畫)
二、新授:
觀察“黨”字。引出課題。
1.田字格出示“小字頭"。
2.觀察筆畫特征、擺放位置。(兩點(diǎn):左邊挑點(diǎn),略低;右邊撇點(diǎn),略高)
3.師:字如其人,講究對稱、和諧,相互呼應(yīng);筆斷意連,情如一家。
4.小字頭書寫要領(lǐng):
短豎粗直在中間,
挑點(diǎn)撇點(diǎn)護(hù)兩邊。
左低右高相響應(yīng),
穿插避讓兄弟情。
5.練習(xí)書寫。
6.出示《寫字姿勢歌》。
寫字之時身坐穩(wěn),
肩平背直頭擺正。
胸離桌沿要一拳,
眼離桌面要一尺。
手握筆桿中下方,
兩腳平放有精神。
7.生練習(xí)書寫。師范寫并點(diǎn)評。挑點(diǎn)撇點(diǎn)應(yīng)響應(yīng),中間短豎位置較正,
8.比較含“小字頭”的諸字特征:尚、黨、裳,注意:兩點(diǎn)間距離應(yīng)由字形整體特征來決定
三、練習(xí)書寫“賞"字。
1.先觀察字形,整體呈三角形。
2.提筆書空,揣摩筆意。
3.學(xué)生練習(xí),互評。原則:先優(yōu)點(diǎn),后缺點(diǎn)。
第二課時
教學(xué)要求:
1、掌握春字頭的字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫春字頭的字。
教學(xué)重點(diǎn):
春字頭:寬大開張,要能覆蓋下面的部分;三橫長短相近,不可寫成“三”字。
教學(xué)時間:
1課時
教學(xué)準(zhǔn)備:
小黑板
教學(xué)過程:
一、揭示課題
今天,我們來學(xué)寫春字頭的字。
二、指導(dǎo)
1、出示小黑板。
春
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
春字頭:寬大開張,要能覆蓋下面的部分。
春字頭的三橫長短相近,不可寫成“三"字。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
春字頭:①三橫長短錯誤。②撇、捺不開張。
三、練習(xí)
“春、泰、奏、秦”。
完成“想一想"。
春字頭的三橫為什么不能寫成“三”字?
四、總結(jié)全文
第三課足字旁門字框
教學(xué)目標(biāo)
1、初步掌握足字旁和門字框這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。
2、寫好“踩、蹈、跳、閃、閑、闖”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。
教學(xué)過程
第一課時
(一)創(chuàng)設(shè)情境
今天,老師帶著大家一起乘“坐勝利號”航天飛機(jī)去漢字王國遨游。瞧,漢字王國已經(jīng)到了,讓我們一起去認(rèn)識一下這里的漢字朋友吧!
出示:踩、蹈、跳
仔細(xì)觀察這些字,你發(fā)現(xiàn)了什么?
學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。
(二)觀察例字,領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)
1、教學(xué)“踩"
(1)學(xué)生觀察例字
(2)學(xué)生口述,教師范寫
(3)、學(xué)生試寫,大家評價。
2、練習(xí)書寫“蹈、跳”。
四、小結(jié)評價。
第二課時
(一)門字框
1.出示課件;“閃"問;這是什么結(jié)構(gòu)的字?(半包圍結(jié)構(gòu))引導(dǎo)學(xué)生觀察字形特點(diǎn)。教師明確書寫門字框要點(diǎn);門字框中的左豎和點(diǎn)不要靠得太緊,橫折鉤的起筆對準(zhǔn)點(diǎn)畫的尾部,距離不要太近。
2.出示課件;“閃、閑、闖”三個字,仔細(xì)觀察體會門字框的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(四人一組討論)談一談觀察后的審美感受。
3.教師小結(jié):門字框內(nèi)的部件稍寫大一點(diǎn),要安放在框中偏上的地方。
4請大家看一遍這個字的筆畫筆順。
5.教師示范書寫“閑”,邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。
6.學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫“閃、閑、闖”三個字各四遍,體會結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(放音樂)。
7.教師巡視輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正
8.講評優(yōu)秀作業(yè),鼓勵大家刻苦學(xué)習(xí),課余時間應(yīng)主動安排書寫練習(xí)。
第四課反犬旁田字底
教學(xué)目標(biāo)
1、初步掌握反犬旁旁和田字底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。
2、寫好“猜、獨(dú)、猶、畜、畝、備”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。
教學(xué)過程
第一課時
(一)出示:猜、獨(dú)、猶
仔細(xì)觀察這些字,你發(fā)現(xiàn)了什么?
學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。
總結(jié)書寫要領(lǐng):側(cè)鋒落筆,隨即向右下撇出,順勢另起筆寫豎勾,再落筆寫撇折挑。反犬旁可以寫成楷書似的勾挑,也可以回鋒收筆無勾挑;有勾挑的勢必從左上落筆寫撇或撇挑,無勾挑的勢必從右上落筆寫撇或撇挑,用筆的筆勢不同,因此字的體態(tài)也不同。
(二)觀察例字,領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)
1、教學(xué)“猜”
(1)學(xué)生觀察例字
(2)學(xué)生口述,教師范寫
(3)、學(xué)生試寫,大家評價。
2、練習(xí)書寫“獨(dú)、猶"。
四、小結(jié)評價。
第二課時
(一)出示:畜、畝、備
仔細(xì)觀察這些字,你發(fā)現(xiàn)了什么?
學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。
總結(jié)書寫要領(lǐng):田字旁比口字旁長,而且是左豎長右折短。于是:“田旁不同口字旁,形體宜長不宜方??谂越允菣M折短,田旁卻是折畫長”
(二)觀察例字,領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)
1、教學(xué)“畜"
(1)學(xué)生觀察例字
(2)學(xué)生口述,教師范寫
(3)、學(xué)生試寫,大家評價。
2、練習(xí)書寫“畝、備”。
四、小結(jié)評價。
第五課:字的變形(一)
教學(xué)要求:
1、掌握書法中“土"字的變形書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫“坤、去、社、堅、地、肚、寺、圣”等字。
教學(xué)時間:1課時
教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板
教學(xué)過程:
一、揭示課題今天,我們來學(xué)書法中的伸縮寫法。
二、指導(dǎo)
1、出示小黑板。坤、去、社、堅
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
“土"在字左時形態(tài)短小,位置偏上,下橫改為提。在字右時形態(tài)較窄,位置偏下。
“土”在字頭時形態(tài)較扁,長橫蓋住下半部。在字底時形態(tài)也較扁,位置在正下方。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因?!巴?字的變形錯誤。
三、練習(xí)
“坤、去、社、堅、地、肚、寺、圣。
四、總結(jié)全文
第六課:字的變形(二)
教學(xué)要求:
1、掌握書法中“山”字的變形書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫“屹、崖、仙、岳、嶇、巖、岔"等字。
教學(xué)時間:1課時
教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板
教學(xué)過程:
一、揭示課題今天,我們來學(xué)書法中的伸縮寫法。
二、指導(dǎo)
1、出示小黑板。屹、崖、仙、岳
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
“山”在字左時形態(tài)窄小,豎折的下橫向右上斜,位置偏上。
“山"在字右時形態(tài)較獨(dú)體字“山”要窄。
“山"在字頭時,形態(tài)扁小。位置居中。
“山”在字底時形態(tài)較偏大,位置居中。
4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
“山"字的變形錯誤。
三、練習(xí)“屹、崖、仙、岳、嶇、巖、岔
四、總結(jié)全文
第七課:字的變形(三)
教學(xué)要求:
1、掌握書法中“田”字的變形書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫“畔、界、佃、留、略、男、畝、鈿"等字。
教學(xué)時間:1課時
教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板
教學(xué)過程:
一、揭示課題:今天,我們來學(xué)書法中的伸縮寫法。
二、指導(dǎo)
1、出示小黑板。畔、界、佃、留
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
“田”在字左時形態(tài)短小,位置偏上。
“田"在字右時形態(tài)較獨(dú)體字“田”窄,位置偏下。
“田"在字頭時形態(tài)略扁小,位置居中。
“田”在字底時形態(tài)略小,位置在正下方。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因?!疤?字的變形錯誤。
三、練習(xí)
“畔、界、佃、留、略、男、畝、鈿”
四、總結(jié)全文
軟筆書法部分
第一課毛筆書法教學(xué)準(zhǔn)備課
教學(xué)目標(biāo):
1、了解毛筆的種類,知道怎樣挑選毛筆。
2、知道用筆、用墨的方法。
3、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。
4、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿。
教學(xué)用具:毛筆、墨汁。
教學(xué)過程:
一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)
1、你知道古代的人們是用什么寫字的嗎?(用利器刻在甲骨上,用樹枝寫在沙上,用毛筆寫在布帛上。)
2、出示毛筆,毛筆可是中國獨(dú)有的品類。毛筆的制造歷史非常久遠(yuǎn),最早的毛筆,大約產(chǎn)生于二千多年之前。
二、介紹毛筆的基本常識
1、毛筆的種類
(1)硬膏筆:彈性較好。
(2)軟膏筆:柔軟,彈性不如硬筆。
(3)兼毫筆:彈性適中。
2、選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)
(1)筆錐圓;(2)筆頭尖;
(3)有彈性;(4)筆根牢;
(5)筆桿直。
3、用筆的方法
(1)用筆前,先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘,讓筆毛發(fā)開。
(2)蘸墨時,順著筆鋒蘸墨,不要蘸到筆根。
(3)寫完字后,用清水把筆洗干凈。
4、用墨的方法
(1)瓶子里的墨不能加進(jìn)生水,以免發(fā)臭。
(2)寫字的墨不能太稠。
三、講解基本的執(zhí)筆法
1、跟老師一起握好毛筆:虛掌、實(shí)指、平腕。講解五指執(zhí)筆的方法。
2、講解坐姿:肩平、腳平、身體直。
3、學(xué)生一起坐好,執(zhí)筆。教師巡視糾正不正確的姿勢。
四、總結(jié)
書法不僅可以表達(dá)思想,而且書法作品很美,是一種藝術(shù),供人們欣賞。練習(xí)書法可以陶冶我們的情操,讓我們靜下心來,所以很多人多喜歡學(xué)習(xí)書法。讓我們一起走進(jìn)書法的世界,學(xué)習(xí)寫毛筆字好嗎?
第二課學(xué)習(xí)筆畫--橫撇
活動目標(biāo):
1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解橫撇的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法,基本掌握橫撇在具體字中的靈活運(yùn)用。
2、認(rèn)識“橫撇”,練習(xí)“夕、名”等相關(guān)漢字。
活動準(zhǔn)備:筆畫圖、毛筆、本子
活動重點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識橫撇的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法
教學(xué)難點(diǎn):橫撇在具體子中的靈活運(yùn)用。
活動過程:
(一)、引導(dǎo)階段:
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫。
2、同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)一個新的筆畫。
3、引導(dǎo)學(xué)生觀看,分析。
(二)、分析學(xué)習(xí):
1、分析:生字“夕、名"
講解:同學(xué)們,你看,“夕”的第一筆畫是什么?你能說出它的名稱嗎?
2、教師引導(dǎo)總結(jié):同學(xué)們看的很清,說的也不錯,這個筆畫就教橫撇。今天我們就學(xué)習(xí)橫撇。
3、學(xué)習(xí)橫撇的寫法:讓學(xué)生看課本,老師講解:
橫撇下筆寫短橫,略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn),撇要出尖,筆寫成。
(三)、自主學(xué)習(xí):
1、練習(xí)“又、水、永、承"。
講解:“又”的寫法:先寫橫撇,再捺。
“水"的寫法:先寫豎鉤,再寫橫撇、撇、最后寫捺。
“永”的寫法:先寫點(diǎn)、再寫橫折鉤,橫撇、最后寫撇、捺。
“承"的寫法:先寫橫撇、撇、橫、橫、豎鉤,再寫橫撇,最后寫
撇、捺。
練習(xí):筆畫及范字各寫10遍,
(四)、小結(jié)。
第三課學(xué)習(xí)筆畫--撇點(diǎn)
活動目標(biāo):
1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解撇點(diǎn)的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法,基本掌握撇點(diǎn)在具體字中的靈活運(yùn)用。
2、認(rèn)識“撇點(diǎn)”,練習(xí)“女、始、如、好"等相關(guān)漢字。
活動準(zhǔn)備:字帖、毛筆、本子
活動重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識撇點(diǎn)的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法
教學(xué)難點(diǎn):撇點(diǎn)在具體子中的靈活運(yùn)用。
活動過程:
(一)、引導(dǎo)階段:
1、復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)的筆畫,對上一節(jié)課的寫字情況進(jìn)行點(diǎn)評,表揚(yáng)寫字好的同學(xué)。
2、同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)一個新的筆畫。
3、出示例字:女,引導(dǎo)學(xué)生觀看,分析。
(二)、分析學(xué)習(xí):
1、分析:生字“女、始、如、好”
講解:同學(xué)們,你們看“女"的第一筆畫是什么?你能說出它的名稱嗎?
2、教師引導(dǎo)總結(jié):同學(xué)們看的很清,說的也很好,這個筆畫就叫撇點(diǎn)。
今天我們就學(xué)習(xí)撇點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)撇點(diǎn)的寫法:讓學(xué)生看圖片,老師講解:
撇點(diǎn)下筆寫撇,不出尖頓筆后折向有下寫長點(diǎn),收筆較重。注意上部撇和下部長點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。
4、老師示范寫撇點(diǎn),學(xué)生觀看。
5、再次示范寫筆畫,讓學(xué)生舉手書空練習(xí)兩遍。
6、師:下面請同學(xué)們在本子上自己寫寫這個筆畫。教師巡回指導(dǎo)。
7、師:剛才這個筆畫我看同學(xué)們都寫得很好,現(xiàn)在我們要把這個筆畫放到一字中,和整個字融為一體寫好才行,請同學(xué)們來試試看?(叫兩個同學(xué)在黑板上寫寫看)
8、請同學(xué)們仔細(xì)看看小黑板上的這幾個字,書寫時要注意什么?
“女”字的一撇要寫的長一些,撇點(diǎn)的那個點(diǎn)要寫的長一點(diǎn)。
9、請同學(xué)看一遍“女、始、如、好"的筆畫順序。
“女”的寫法:先寫撇點(diǎn)、再寫撇、最后寫長橫。
“始"的寫法:先寫撇點(diǎn)、撇,再寫橫、撇折、點(diǎn)、豎、橫折、最后寫橫。
“如”的寫法:先寫撇點(diǎn)、撇、再寫橫,豎、橫折、最后寫橫“好"的寫法:先寫撇點(diǎn)、撇,再寫橫,橫折、彎鉤,最后寫橫。
(三)、自主學(xué)習(xí):
1、練習(xí)筆畫“撇點(diǎn)”及“女、始、如、好"。
講解:同學(xué)們,學(xué)習(xí)寫字呢,要學(xué)以致用,請你運(yùn)用今天所學(xué)的知識,自己書寫今天這幾個帶撇折的字,看那個同學(xué)寫得最漂亮。
2、教師巡回指導(dǎo)。
(四)、小結(jié)。
第四課撇折
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識撇折的形態(tài)特點(diǎn)。
2、掌握撇折的運(yùn)筆方法和過程。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。
教學(xué)重點(diǎn):撇折的書寫方法。
教學(xué)難點(diǎn):描仿好以橫撇折組合的兩個例字。
教具準(zhǔn)備:范字、小黑板。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
放輕松音樂,穩(wěn)定學(xué)生情緒,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。
二、引入新課:
1、復(fù)習(xí)橫畫和撇畫的寫法。然后出示課文的范字,讓學(xué)生認(rèn)識范字的筆畫,哪些是學(xué)過的,哪些是沒有學(xué)過的。
2、導(dǎo)入新課。
三、講授新課:
1、板書:撇折。
2、出示撇折的筆畫,讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn),師總
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