八年級(jí)語(yǔ)文-蘇州園林PT教學(xué)課件

葉圣陶蘇州園林作者簡(jiǎn)介

葉圣陶（1894－1988）原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。作家，教育家，編輯家。代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》及多部短篇小說(shuō)集和童話集。作品收在《葉圣陶集》里。拙政園，是蘇州園林的代表，蘇州園林中面積最大的古典山水園林。位于蘇州市東北街一百七十八號(hào)，始建于明朝正德年間今園轄地面積約八十三點(diǎn)五畝，開(kāi)放面積約七十三畝，其中園林中部、西部及晚清張之萬(wàn)住宅為晚清建筑園林遺產(chǎn)，約三十八畝。與北京的頤和園，承德避暑山莊，蘇州留園并稱中國(guó)四大古典園林獅子林留園留園始建于明嘉靖年間，廳堂紅利軒敞，風(fēng)景明靜清幽，以其建筑的合理位于蘇州園林之首獅子林獅子林，一般所指為蘇州園林中的獅子林，獅子林為蘇州四大名園之一，至今已有650多年的歷史。因園內(nèi)“林有竹萬(wàn)，竹下多怪石，狀如狻猊（獅子）者”而得名。網(wǎng)師園網(wǎng)師園占地面積很小，不及拙政園的六分之一，院內(nèi)主次分明，錯(cuò)落有致，是蘇州園林中以少勝多的典范。曾有詩(shī)寫(xiě)道：“寒花瘦竹岸邊生，小閣回廊疊畫(huà)屏。我欲踱橋還卻步，一池倒影怕人驚?！毙蕾p完圖片后，如果讓你用一個(gè)比喻句形容蘇州園林：你覺(jué)得——蘇州園林就像……一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。軒榭池沼丘壑嶙峋鏤空薔薇重巒疊嶂（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)

思考1.作者對(duì)蘇州園林的總的印象是什么2、蘇州園林的總體特征是什么？3.文章怎樣分項(xiàng)說(shuō)明蘇州園林的特征？4.文章結(jié)尾寫(xiě)什么？有什么特點(diǎn)？總的印象

倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響

務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。蘇州園林的總體特征1.亭臺(tái)軒榭的布局不講究對(duì)稱，講求自然之趣。2.假山池沼的配合講求自然美。3.花草樹(shù)木的映襯給人圖畫(huà)美。4.近景遠(yuǎn)景的層次給人景致美。5.每個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。6.門(mén)和窗是高度的圖案美。7.裝飾講究色彩美。

從七個(gè)方面緊扣“無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”這個(gè)總體特征。文章怎樣分項(xiàng)說(shuō)明蘇州園林的特征？

文章結(jié)尾告訴人們蘇州園林值得介紹的還很多，文中所介紹說(shuō)明的只是一些方面。結(jié)尾留有余地，給人回味無(wú)窮。文章結(jié)尾寫(xiě)什么？有什么特點(diǎn)？總說(shuō)

務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。分說(shuō)⒈亭臺(tái)軒榭的布局（3）

自然之趣⒉假山池沼的配合（4）

自然美⒊花草樹(shù)木的映襯(5)

圖畫(huà)美⒋近景遠(yuǎn)景的層次(6)

景致美四個(gè)講究⒌每個(gè)角落(7)

圖畫(huà)美⒍門(mén)和窗(8)

圖案美⒎極少用彩繪(9)

色彩美三個(gè)注意總是一幅

拙政園之冬留園

網(wǎng)師園完美的圖畫(huà)講究亭臺(tái)軒榭的布局對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。講究假山池沼的配合假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。講究花草樹(shù)木的映襯

落葉樹(shù)和常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿蘇州園林的墻壁上有磚砌的鏤空?qǐng)D案廊子是隔而不隔，界而未界講究近景遠(yuǎn)景的層次講究每一個(gè)角落的圖畫(huà)美講究色彩的搭配講究門(mén)、窗的圖案美蘇州園林蘇州園林標(biāo)本(1)共同特征（2）（1—2）

總說(shuō)完美圖畫(huà)（3—9）分述大處講究布局：講究不對(duì)稱（3）配合：配合得當(dāng)（4）映襯：著眼于畫(huà)意（5）層次：遠(yuǎn)景近景分明（6）細(xì)部注意角落：圖畫(huà)美（7）門(mén)窗：工藝美術(shù)上品（8）色彩：極少用彩繪（9）主次（詳寫(xiě)）（略寫(xiě)）邏輯順序可說(shuō)的不止這些（10）—總括揣摩詞句1、倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。（“標(biāo)本”在這里是什么意思？）··“標(biāo)本”在這里是典范、標(biāo)本的意思。說(shuō)明了蘇州園林在我國(guó)園林中的地位。揣摩詞句2、假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別？）“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無(wú)法被復(fù)制；“技術(shù)”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。····揣摩詞句3、可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度?！案舳锤?，界而未界”是什么意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？）“隔而未隔，界而未界”的意思是：盡管猛看上去花墻和廊子把景致分開(kāi)了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無(wú)所依傍，所以景致并沒(méi)有被真正隔開(kāi)，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無(wú)余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開(kāi)，這樣就使游覽者在心理上覺(jué)得園林中景致繁復(fù)，有層次了?！ぁぁぁけ疚母饔昧四男┱f(shuō)明方法？試舉例。1、舉例子作用：先介紹一種現(xiàn)象或說(shuō)明一種道理，然后再用具體例子做例證，這樣有點(diǎn)有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉豐滿。2、作比較作用：通過(guò)比較，容易突出被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。3、打比方作用：打比方可以使要說(shuō)明對(duì)象生動(dòng)形象，具體可感。4、列數(shù)字作用：采用列數(shù)字的方法，讀者可以通過(guò)確定的數(shù)字獲得對(duì)說(shuō)明對(duì)象的準(zhǔn)確了解。數(shù)字的精確是體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)重要方面。5、引用作用：引用別人的話或有關(guān)資料，可以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。語(yǔ)言特點(diǎn)：語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、周密、精煉賞析詞語(yǔ)說(shuō)出下列句畫(huà)橫線的詞的作用——（1）蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。（2）誰(shuí)要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。（3）務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。（4）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。（1）“據(jù)說(shuō)”是留有余地的說(shuō)法，很有分寸。（2）“鑒賞”指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià)，而“欣賞”指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當(dāng)。（3）“務(wù)必”“無(wú)論”“總是”強(qiáng)調(diào)了圖畫(huà)美。（4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。（5）“極少”則從數(shù)量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“補(bǔ)”這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而形象地寫(xiě)出設(shè)計(jì)