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愛麗絲漫游奇遇記閱讀心得(3篇)
愛麗絲漫游奇遇記閱讀心得(通用3篇)
愛麗絲漫游奇遇記閱讀心得篇1
最近,我讀了英國作家劉易斯·卡洛爾的《愛麗絲漫游奇境記》,我深深地被其中奇妙的故事情節(jié)所吸引了。
......書主要講愛麗絲跟著一只會說話,穿著背心,還有一塊懷表的兔子開始了她的奇妙之旅。她碰到了許多奇怪的事和人,遇到了愛說教的公爵夫人;神秘莫測的柴郡貓;神話中的獨角獸......參加了一個瘋狂的茶會;一場古怪的球賽;一場莊嚴的審判......這個故事中最讓我難忘的是愛麗絲掉進“池塘”和愛麗絲頒獎。它主要講了愛麗絲不小心掉進自己用眼淚匯成的“池塘”里。這時,她嚇得不知所措。當她絕望時,她鎮(zhèn)定下來,用自己的智慧,讓小動物們幫助自己離開“池塘”。小動物們和愛麗絲發(fā)現(xiàn)衣服濕透了。他們想在很短的時間里把衣服弄干。于是,大家想了很多辦法。最后,渡渡鳥提議用賽跑把衣服弄干。然后,由愛麗絲給大家發(fā)獎品。每個人都發(fā)到了愛麗絲的糖果,可愛麗絲的糖果沒了,自己只留下了一枚頂針。
書中的主人公愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑、充滿好奇心;她懂得明辨是非,富有同情心。
愛麗絲的故事使我想起了自己,我是一個膽小如鼠的小姑娘,遇到一些難克服的困難就退縮,就連晚上在家睡覺也要開著燈。我堅信世上有傳說中的“幽靈”什么的,可至從看了這本書后,我什么困難都不怕了,晚上也敢關(guān)燈睡覺了,媽媽一連幾天都在表揚我長大了、勇敢了,不再是以前的“膽小鬼”了。
還有,故事中的奇境時常在我腦海在浮現(xiàn),我在想:其實,我們生活中,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),也一樣有許許多多奇妙好玩的“奇境”:樹林里小鳥的叫聲、花縱中飛舞的蝴蝶、窗外的雨聲……
我們在愛麗絲身上看到的這種大公無私、善良的品質(zhì),在我身上是很少有的,我非常慚愧。我以后要向愛麗絲學習,做一個樂于助人、人見人愛的小姑娘。
愛麗絲漫游奇遇記閱讀心得篇2
這幾天看了一本叫《格列佛游記》的小說,讓我進入了一種奇怪的意境,用幽默諷刺的語言描述了一個陰云密布的社會??赐曛髱砭裆系挠鋹?,像余音繞梁,持續(xù)三天。
當然,劇情的曲折也讓我心驚肉跳。但是,主人公在小人國的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
曾經(jīng)密集友好往來的布萊夫斯庫帝國和利力浦特兩國,被貪婪和野心所驅(qū)使,導致了戰(zhàn)爭。主人公幫助利力浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵,得到了極大的獎勵。之后主人公因為正義直接拒絕了別國君主的無理要求,但君主無法接受。從此,他在君主心中種下了恨苗。此外,官員們暗中詆毀英雄,他在君主心目中的形象突然變成了天使般的魔鬼,以至于他和一些朝廷官員想把英雄處死。
這就像書上說的,“偉大的成就在國王眼里算不了什么。如果你拒絕滿足國王的奢望,即使你以前做出了巨大的貢獻,你也永遠不會被原諒?!?。
讀到這一刻,我渾身顫抖,不禁感到一絲心寒.所謂忠義不足,忠臣自然不能與君同樂;反派對君子的猜忌自然詆毀君子的形象。想到這,不禁感嘆歷史上有多少忠臣最后能被君王善待。但至少主人公幾乎是其中之一。
這本游記里寫的,呈現(xiàn)在我腦海里的,是渾渾無情的人生,是前世的縮影!從作者描寫中隱含的嘲諷和輕蔑,處處體現(xiàn)出反抗精神。游記中反映的當時英國的社會面貌也讓我意識到,時代進步的背后,往往有不幸和荊棘,但無論如何,畢竟是生活,這部小說可謂悲喜交加。
愛麗絲漫游奇遇記閱讀心得篇3
在周六早晨燦爛的陽光下,我閱讀了魯迅先生的《藤野先生》。
藤野先生是魯迅去日本留學時,遇到的一位良師益友。藤野先生雖然穿衣模胡,但治學嚴謹,同時,他也樂于接受新知識。他給了魯迅很大的激勵和勇氣。
不僅魯迅先生對藤野先生敬佩,我對藤野先生也很敬佩。他治學嚴謹,那怕一丁點兒錯誤也給學生及時指出。魯迅做筆記時把下臂的血管移了一點位置,認為那樣很好看。藤野先生在檢查筆記時發(fā)現(xiàn)了,和藹地指導魯迅解剖圖不是美術(shù)。我應(yīng)該向藤野先生學習,學習他那嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,對待工作一絲不茍的精神。以后在學習上我要認真對待,學習藤野先生一絲不茍的精神,那怕一點兒不明白的問題,也要打破砂鍋問到底。不犯低級錯誤,對簡單的問題,拿出100%的認真態(tài)度來對待,不能因簡單而大意失荊州。
魯迅從積貧積弱的中國來到日本,藤野先生不僅沒有瞧不起他,還關(guān)心他筆記能否記得上,魯迅的筆記先生一看就是三年。但凡讀到這里的每一個中國人,都會感動于藤野先生的偉大,這種偉大穿過時空,與日月同輝。
得知魯迅就要離開日本了,藤野先生把自己的一張照片送給魯迅,照片背面還寫有“惜別”二字。后來,每當魯迅寫作累了,正想偷懶時,在燈光下瞥見藤野先生黑瘦的面容,便使魯迅有良心發(fā)現(xiàn),增加了勇氣,繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所厭惡的文字??梢姡晃缓美蠋煻嗝粗匾?能讓人終生受益,源源不斷地給你力量。我就有一位好老師,在別人不相信我、看不起我的時候,只有他一直鼓勵我激勵我,
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