貴州省新高考聯(lián)盟2025屆高三上學(xué)期9月月考語文試題及參考答案

貴州省新高考聯(lián)盟2025屆高三上學(xué)期9月月考語文試題及參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2020年，嫦娥五號實(shí)施中國首個無人月球采樣返回任務(wù)，帶回了1731克月球樣品。既然嫦娥五號任務(wù)已圓滿完成，作為備份的嫦娥六號為何還要奔月“挖土”？已有研究表明，月球正面和背面的成分、結(jié)構(gòu)等都存在顯著區(qū)別。月球正面月殼厚度約30至50千米，玄武巖分布面積大于30%；而月球背面厚度約60至80千米，玄武巖分布面積僅約3%。由于直接暴露在太空中，月球背面如同一塊盾牌，阻擋了小天體對地球的直接撞擊，因此與較為平坦開闊的月球正面不同，月球背面布滿溝壑、峽谷和懸崖。“一個很明顯的特點(diǎn)就是；月球表面90%以上的低洼平坦區(qū)域都在月球正面，這些區(qū)域被稱為月海，嫦娥五號就降落在月球正面最大的月?！L(fēng)暴洋中。而月球背面除了莫斯科海以外，幾乎沒有大型的月海?！睏钣罟庹f。由于月球被“潮汐鎖定”，自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期相等，地球強(qiáng)大的引力讓月球總是以同一面朝向地球，人類在地球上只能看見月球的正面，月背可謂“秘境中的秘境”。而在月球采樣上，嫦娥五號是從時間上補(bǔ)齊了這一環(huán)，因為其在月球正面取到了迄今最年輕、地質(zhì)年齡約為20億年的月壤，嫦娥六號則是從空間上補(bǔ)齊了這一環(huán)。李春來認(rèn)為，“從月球背面，尤其是從我們選擇的南極—艾特肯盆地采集樣品，在礦物化學(xué)成分上可能與正面樣品有非常大的差別?！毖芯窟@些樣品有助于揭示月球背面特有的地質(zhì)構(gòu)造和物質(zhì)成分的差異，更全面地了解月球的地質(zhì)演化歷史。而且南極—艾特肯盆地是一個巨大的撞擊坑，通過了解其地質(zhì)構(gòu)造及物質(zhì)成分差異，可以為早期的撞擊歷史，甚至地球的早期撞擊過程研究提供機(jī)會，有助于了解太陽系早期的演化歷史和判斷歷史，推動比較行星學(xué)的研究?；仡欉@段探月之旅，月背“土特產(chǎn)”，來得不容易。難在哪兒？月背地形地貌復(fù)雜、落月機(jī)會只有一次、“挖土”如同“開盲盒”……月背采樣返回，沒有先例，卻有很多新問題。且嫦娥六號在月背降落、采樣和起飛均需要通過中繼衛(wèi)星進(jìn)行測控，整個過程無法通過地面站直接監(jiān)控。怎么辦？在嫦娥六號執(zhí)行任務(wù)之前，科研團(tuán)隊對上天產(chǎn)品和地面產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性進(jìn)行深入分析；為在月背著陸采樣，做出了很多與之相適應(yīng)的改變；在一年多的時間內(nèi)，從頭開始研制鵲橋二號中繼星，開展大量試驗和驗證工作……楊宇光表示，嫦娥六號任務(wù)對未來更大規(guī)模、更深入的月球探測、深空探測活動，都會起到夯實(shí)基礎(chǔ)的作用。（姚昆《來自月球背面的“土特產(chǎn)”為何珍貴？》，有刪改）材料二：采集1935.3克人類首份月背樣品，再入返回比嫦娥五號更精確，國際載荷收獲科學(xué)數(shù)據(jù)“大禮包”……談及“六姑娘”的任務(wù)成果，胡浩滿溢自豪，語聲爽朗。當(dāng)月背樣品于6月28日正式移交給中國科學(xué)院，胡浩神采奕奕、難掩興奮：“‘六姑娘’會帶來什么新知？我充滿期待?！痹诮榻B嫦娥六號任務(wù)取得的成績時，胡浩目光炯炯、神采飛揚(yáng)地說：“嫦娥六號任務(wù)是我國迄今為止最復(fù)雜的深空探測任務(wù)，飛控事件多、環(huán)節(jié)緊湊、控制過程復(fù)雜?！媚铩捎弥悄芸焖俨蓸蛹夹g(shù)，實(shí)際工作效率相較‘五姑娘’提升了30%左右。根據(jù)著陸區(qū)地質(zhì)情況和鉆取作業(yè)情況，最終鉆取采樣深度達(dá)到了1.1米。返回器著陸精度體現(xiàn)著任務(wù)的技術(shù)控制水平。嫦娥六號返回器的落點(diǎn)預(yù)報精度十幾米、開傘點(diǎn)精度200多米、落地精度16公里，高質(zhì)量完成回家最后一步。嫦娥六號搭載的4臺國際科學(xué)載荷，此行也收獲頗豐。其中法國氡氣探測儀傳回科學(xué)數(shù)據(jù)158M，歐空局月表負(fù)離子分析儀傳回科學(xué)數(shù)據(jù)3.9M，這兩個項目都進(jìn)入了后期數(shù)據(jù)處理和論文發(fā)表的準(zhǔn)備階段；意大利激光角反射器相當(dāng)于在月球上‘釘了一枚釘子’，有利于今后在月球開展任務(wù)時標(biāo)定位置?！媚铩膰H合作也超出預(yù)期，提升了我們在月球探測領(lǐng)域的國際影響力，促進(jìn)了與搭載載荷國家的友好交往?！?年多來，胡浩帶領(lǐng)團(tuán)隊開展了大量適配和優(yōu)化設(shè)計，實(shí)現(xiàn)月球逆行軌道設(shè)計與控制、月背智能采樣、月背起飛上升等三大技術(shù)突破，使嫦娥六號任務(wù)成為中國航天史上迄今為止技術(shù)水平最高的月球探測任務(wù)。但任務(wù)能否圓滿完成，最大的懸念是能否準(zhǔn)確降落到月背預(yù)定區(qū)域。月球的圖精度較低，最高分辨率僅能達(dá)兩米左右，而且由于月背沒有實(shí)時圖像數(shù)據(jù)，僅能依靠遙測數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷。采樣環(huán)節(jié)則像“開盲盒”。由于事先無法判斷月表下的狀態(tài)，必須設(shè)計鉆取和表取作為“相互備份”。萬一鉆取不行，挪動位置的代價很大，就要通過表取來“保底”。胡浩說，“嫦娥六號任務(wù)的可靠性是乘積關(guān)系，一個環(huán)節(jié)0.9，再一個環(huán)節(jié)0.9，整個系統(tǒng)可靠性就降到0.81了。”再回首已是云淡風(fēng)輕，聽來卻處處驚心動魄。比如，在月背實(shí)施無人采樣、封裝、轉(zhuǎn)移，精密性要求高且難度大，而且月球的真空度很高，進(jìn)入一點(diǎn)大氣就可能污染樣品，研制團(tuán)隊在地面模擬平臺進(jìn)行大量實(shí)驗，以毫米級精度確保樣品始終如一?！拔覀儼逊桨缸龅綐O致，在不確定性中尋找確定性，就算中繼星失靈，嫦娥六號依然可以自主開展采樣、起飛?！焙普f著，打了一個手勢，干凈利落、絕無冗余。一路陪伴“嫦娥”長大，胡浩經(jīng)歷了從副總指揮到總設(shè)計師的幾次身份轉(zhuǎn)變，不變的是“總是在面對新問題，迎接新挑戰(zhàn)”——地外天體采樣與封裝，月球軌道無人交會對接，以近第二宇宙速度再入返回……“開門看到老虎、毒蛇不可怕，可以想辦法對付它們；可怕的是門外一片漆黑，這一步是邁還是不邁？”胡浩用一個形象的比喻，道出了向未知進(jìn)發(fā)的巨大壓力和挑戰(zhàn)。但面對挑戰(zhàn)，胡浩用四個“信”字——“堅定信念、保持信心、相互信任、言而有信”帶領(lǐng)團(tuán)隊迎來一項項創(chuàng)新突破。從神話“嫦娥奔月”到2004年中國探月工程立項，從嫦娥六號首次實(shí)現(xiàn)月背采樣，到計劃2030年前載人登月、2035年前建成國際月球科研站基本型……中國追求探月夢想的腳步從未止步?！版隙鹆栕C明，中國人設(shè)計的這條往返月球的技術(shù)路線是可行的?！焙频恼Z氣，自信又果決，“航天人已投入新的戰(zhàn)斗！”（溫競?cè)A、宋晨《嫦娥六號任務(wù)總設(shè)計師胡浩：航天人已投入新的戰(zhàn)斗》，有刪改）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析正確的一項是（）A.月球正面有90%以上的低洼平坦區(qū)域，被稱為月海，與月球正面不同，月背只有約10%的月海，即莫斯科海。B.人類在地球上只能看到月球正面，是因為月球受到了自身自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期的影響，月球被“潮汐鎖定”。C.嫦娥五號任務(wù)和嫦娥六號任務(wù)分別從時間和空間上補(bǔ)齊了我國月球采樣研究的空缺，有助于我們探索月球秘境。D.我國在月背采集的樣品在礦物化學(xué)成分上與正面樣品有很大差別，研究它們有助于我們了解太陽系早期演化歷史。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）A.材料一“月背‘土特產(chǎn)’”和“‘挖土’如同‘開盲盒’”兩句，分別突出了月背土壤的特殊性和月背土壤采樣的困難。B.材料二中“胡浩說著，打了一個手勢，干凈利落、絕無冗余”體現(xiàn)了團(tuán)隊將月背采樣方案設(shè)計到極致后胡浩的自信。C.從嫦娥六號月背采樣返回，到我國計劃2030年前載人登月，再到2035年前建成國際月球科研站基本型，我國探月的能力已實(shí)現(xiàn)了跨越式提升。D.嫦娥六號任務(wù)團(tuán)隊設(shè)計鉆取采樣和表取采樣“相互備份”，體現(xiàn)了團(tuán)隊在月背環(huán)境不確定性中尋找確定性，確保采樣能夠成功。3.中國人對天空的探索已有幾千年，下列事例不能體現(xiàn)古人對天空探索的一項是（）A.《山海經(jīng)》中記載了奇肱國有一奇人“一臂三目，有陰有陽，乘文馬”，漢代郭璞為此注文說此人“善機(jī)巧，取百禽，能作飛車，從風(fēng)運(yùn)行”。B.《墨子·魯問》中記載了春秋時期魯班削竹制鳥，定名“木鵲”，制成而飛之，可以三日三夜不落下。C.《春秋》記載“魯文公十四年七月，有星孛人于北斗”，星孛，就是哈雷彗星。從秦代到清代，哈雷彗星回歸29次，每一次中國都有詳細(xì)的記錄。D.明朝的萬戶在火箭技術(shù)基礎(chǔ)上，制造出了一艘“飛船”，借火箭的推動力和風(fēng)箏的上升力量和平衡力量飛翔天空。4.作為一篇通訊稿，材料二體現(xiàn)了新聞通訊的哪些特點(diǎn)﹖請結(jié)合文本簡要分析。5.中央領(lǐng)導(dǎo)人曾說“20年來參與探月工程研制建設(shè)的同志弘揚(yáng)探月精神，勇攀科技高峰，走出了一條高質(zhì)量、高效益的月球探測之路?！痹嚪治霾牧象w現(xiàn)了航天人怎樣的探月精神？（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面文字，完成下面小題。文本一：饞梁實(shí)秋①饞，在英文里找不到一個十分適當(dāng)?shù)淖?。羅馬暴君尼祿，以至于英國的亨利八世，在大宴群臣的時候，常見其撕下一根根又粗又壯的雞腿，舉起來大嚼，旁若無人，好一副饕餮相！但那不是饞。埃及廢王法魯克，據(jù)說每天早餐一口氣吃二十個荷包蛋，也不是饞，只是放肆，只是沒有吃相。對于某一種食物有所偏好，對于大量的吃，這是貪得是饞，只是放肆，只是沒有吃相。對于某一種食物有所偏好，對于大量的吃，這是貪得無厭。饞，則著重在食物的質(zhì)，最需要滿足的是品味。上天生人，在他嘴里安放一條舌，舌上還有無數(shù)的味蕾，教人焉得不饞？饞，基于生理的要求；也可以發(fā)展成為近于藝術(shù)的趣味。②也許我們中國人特別饞一些。饞字從食，兔聲。兔音饞，本義是狡兔，善于奔走，人為了口腹之欲，不惜多方奔走以膏饞吻，所謂“為了一張嘴，跑斷兩條腿”。真正的饞人，為了吃，決不懶。我有一位親戚，屬漢軍旗，又窮又饞。一日傍晚，大風(fēng)雪，老頭子縮頭縮腦偎著小煤爐子取暖。他的兒子下班回家，順路市得四只鴨梨，以一只奉其父，父得梨，大喜，當(dāng)即啃了半只，隨后就披衣戴帽，拿著一只小碗，沖出門外，在風(fēng)雪交加中不見了人影。他的兒子只聽得大門哐啷一聲響，追已無及。越一小時，老頭子托著小碗回來了，原來他是要吃榅桲拌梨絲！從前酒席，一上來就是四干、四鮮、四蜜餞，榅桲、鴨梨是現(xiàn)成的，飯后一盤榅桲拌梨絲別有風(fēng)味（沒有鴨梨的時候白菜心也能代替）。這老頭子吃剩半個梨，突然想起此味，乃不惜于風(fēng)雪之中奔徒一小時。這就是饞。③人之最饞的時候是在想吃一樣?xùn)|西而又不可得的那一段時間。希臘神話中之譚塔勒斯，水深及顎而不得飲，果實(shí)當(dāng)前而不得食，餓火中燒，痛苦萬狀，他的感覺不是饞，是求生不成求死不得。饞沒有這樣的嚴(yán)重。人之犯饞，是在飽暖之余，眼看著、回想起或是談?wù)摰侥骋幻牢叮眍^像是有饞蟲搔抓作癢，只好干咽唾沫。一旦得遂所愿，恣情享受，渾身通泰。對于家鄉(xiāng)風(fēng)味總是念念不忘，其實(shí)“千里莼羹，未下鹽豉”也不見得像傳說的那樣迷人。我曾癡想北平羊頭肉的風(fēng)味，想了七八年；勝利還鄉(xiāng)之后，一個冬夜，聽得深巷賣羊頭肉小販的吆喝聲，立即從被窩里爬出來，把小販喚進(jìn)門洞，我坐在懶椅上看著他于暗淡的油燈照明之下，抽出一把雪亮的薄刀，橫著刀刃片羊臉子，片得飛薄，然后取出一只蒙著紗布的羊角，灑上一些焦鹽。我托著一盤羊頭肉，重復(fù)鉆進(jìn)被窩，在枕上一片一片的羊頭肉放進(jìn)嘴里，不知不覺的進(jìn)入了睡鄉(xiāng)，十分滿足的解了饞癮。但是，老實(shí)講，滋味雖好，總不及在癡想時所想像的香。我小時候，早晨跟我哥哥步行到大鶉鴿市陶氏學(xué)堂上學(xué)，校門口有個小吃攤販，切下一片片的東西放在碟子上，灑上紅糖汁、玫瑰木墀，淡紫色，樣子實(shí)在令人饞涎欲滴。走近看，知道是糯米藕。一問價錢，要四個銅板，而我們早點(diǎn)費(fèi)每天只有兩個銅板。我們當(dāng)下決定，餓一天，明天就可以一嘗異味。所付代價太大，所以也不能常吃。糯米藕一直在我心中留下了不可磨滅的印象。后來成家立業(yè)，想吃糯米藕不費(fèi)吹灰之力，餐館里有時也有供應(yīng)，不過淺嘗輒止，不復(fù)有當(dāng)年之饞。④饞與階級無關(guān)。豪富人家，日食萬錢，猶云無下箸處，是因為他這種所謂飲食之人放縱過度，連饞的本能和機(jī)會都被剝奪了，他不是不饞，也不是太饞，他麻木了，所以他就要千方百計的在食物方面尋求新的材料、新的刺激。我有一位朋友，湖南桂東縣人，他那偏僻小縣卻因乳豬而著名，他告我說每年某巨公派人前去采購乳豬，搭飛機(jī)運(yùn)走，充實(shí)他的郇廚。烤乳豬，何地?zé)o之？何必遠(yuǎn)求？我還記得有人治壽筵，客有專誠獻(xiàn)“烤方”者，選尺余見方的細(xì)皮嫩肉的豬臂一整塊，用鐵鉤掛在架上，以炭火燔炙，時而武火，時而文火，烤數(shù)小時而皮焦肉熟。上桌時，先是一盤脆皮，隨后是大薄片的白肉，其味絕美，與廣東的烤豬或北平的爐肉風(fēng)味不同，使得一桌的珍饈相形見絀?？梢娞煜轮谟型?，普通的一塊上好的豬肉，茍?zhí)幚淼梅?，即快朵頤。像《世說》所謂王武子家的蒸豚，乃是以人乳喂養(yǎng)的，實(shí)在覺得多此一舉，怪不得魏武未終席而去，人是肉食動物，不必等到“七十者可以食肉矣”，平素有一些肉類佐餐，也就可以滿足了。⑤北平人饞，可是也沒聽說與誰真?zhèn)€饞死，或是為了饞而傾家蕩產(chǎn)。大抵好吃的東西都有個季節(jié)，逢時按節(jié)的享受一番，會因自然調(diào)節(jié)而不逾矩。開春吃春餅，隨后黃花魚上市，緊接著大頭魚也來了。恰巧這時候后院花椒樹發(fā)芽，正好掐下來烹魚。魚季過后，青蛤當(dāng)令。紫藤花開，吃藤羅餅，玫瑰花開，吃玫瑰餅；還有棗泥大花糕。到了夏季，“老雞頭才上河喲”，緊接著是菱角、蓮蓬、藕、豌豆糕、驢打滾、愛窩窩，一起出現(xiàn)。席上常見水晶肘，坊間唱賣燒羊肉，這時候嫩黃瓜、新蒜頭應(yīng)時而至。秋風(fēng)一起，先聞到糖炒粟子的氣味，然后就是炮烤涮羊肉，還有七尖八團(tuán)的大螃蟹。“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年?！边^年前后，食物的豐盛就更不必細(xì)說了。一年四季的饞，周而復(fù)始的吃。⑥饞非罪，反而是胃口好、健康的現(xiàn)象，比食而不知其味要好得多。（摘編自梁實(shí)秋《雅舍談吃》）文本二：偶因懷鄉(xiāng)，談美味以寄興；聊為快意，過屠門而大嚼?！边@是梁實(shí)秋下筆談吃的初衷。《雅舍談吃》一書收錄了他關(guān)于“吃”的名篇，寫的是飲食文化。飲食文化是中國傳統(tǒng)文化中最具特色的部分之一，內(nèi)涵豐富，博大精深。作為一種文化現(xiàn)象，它的特色主要包括三個層次：物質(zhì)層次、行為層次和精神層次。梁實(shí)秋在書中的描寫細(xì)膩生動，層層遞進(jìn)地展現(xiàn)出中國傳統(tǒng)飲食獨(dú)有的文化魅力。（摘編自網(wǎng)易《人間食色，至味清歡》書評）6.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文本一開頭談到尼祿和亨利八世，是為了引出作者對饞的認(rèn)識——重在食物的質(zhì)，最需要滿足的是品味。B.家鄉(xiāng)的風(fēng)味并不像傳說中那樣迷人，人們對家鄉(xiāng)風(fēng)味的懷念其實(shí)并不是“饞”，比如文本一中“我”成家立業(yè)后對于糯米藕，不過淺嘗輒止。C.文本一引述《世說》中王武子家以人乳喂養(yǎng)蒸豚的事例，表明作者對千方百計在食物方面尋求新材料、新刺激的生活方式的否定。D.文本一不僅記敘眾多街頭特色小吃的淵源、品相，更將“吃”背后的飲食文化、人生百態(tài)和故土鄉(xiāng)情融于文章中，流露出一個時代的滋味記憶。7.下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文本一圍繞“饞”選材，從對“饞”這個字的理解，到有關(guān)事例，最后到自己對家鄉(xiāng)食物的念念不忘，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。B.文本一中對“饞”的描繪，“人之犯饞，是在飽暖之余……渾身通泰”一句用了夸張的手法寫出了人們對美食的心馳神往。C.文本一第三段對“我”吃羊頭肉的描寫細(xì)致入微，生動形象地刻畫了“我”渴求一嘗美味的急切之態(tài)。D.作者寫文章時既有對西方神話的運(yùn)用，又有對中國傳統(tǒng)文字的解讀，可見作者學(xué)貫中西，功底深厚，整篇文章呈現(xiàn)出一種典雅的語言風(fēng)格。8.文本一的題目是“饞”，請說說作者究竟“饞”的是哪些“味”？9.請以文本一為例，談?wù)勎谋径酗嬍澄幕镔|(zhì)層次、行為層次和精神層次的具體體現(xiàn)。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。士君子之有勇而果于行者不以立節(jié)行誼而以妄死非名豈不痛哉！士有殺身以成仁，觸害以立義，倚于節(jié)理而不議死地，故能身死名流于來世，非有勇斷，孰能行之？非良篤修激之君子，其誰能行之哉！王子比干殺身以成其忠，伯夷叔齊殺身以成其廉。此三子者，皆天下之通士也，豈不愛其身哉？以為夫義之不立，名之不著，是士之恥也，故殺身以遂其行。因此觀之，卑賤貧窮，非士之恥也；夫士之所恥者，天下舉忠而士不與焉，舉信而士不與焉，舉廉而士不與焉。晉獻(xiàn)公之時，有士焉，曰狐突，傅太子申生，公立驪姬為夫人，而國多憂，狐突稱疾不出。六年，獻(xiàn)公以譖誅大子，太子將死，使人謂狐突曰：“吾君老矣，國家多難，傅一出以輔吾君，申生受賜以死不恨?！痹侔莼锥?。狐突乃復(fù)事獻(xiàn)公，三年，獻(xiàn)公卒，狐突辭于諸大夫曰：“突受太子之詔，今事終矣，與其久生亂世也，不若死而報太子?！蹦藲w自殺。齊人有子蘭子者，事白公勝。勝將為難，乃告子蘭子曰：“吾將舉大事于國，愿與子共之?！弊犹m子曰：“我事子而與子殺君，是助子之不義也。畏患而去子，是遁子于難也。故不與子殺君，以成吾義；契領(lǐng)于庭，以遂吾行?！背藢⑴c吳人戰(zhàn)，楚兵寡而吳兵眾，楚將軍子囊曰：“我擊此國必敗，辱君虧地，忠臣不忍為也?！辈粡?fù)于君，黜兵而退。至于國郊，使人復(fù)于君曰：“臣請死。”君曰：“子大夫之遁也，以為利也。而今誠利，子大夫毋死?！弊幽以唬骸岸菡邿o罪，則后世之為君臣者，皆入不利之名而效臣遁。若是，則楚國終為天下弱矣，臣請死。”退而伏劍。君曰：“誠如此，請成子大夫之義?！蹦藶橥┕兹纾痈|(zhì)其上，以徇于國。（節(jié)選自《說苑·立節(jié)》）10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。士君子之有勇A而果B于行者C不以立節(jié)D行誼E而以妄死F非名G豈不痛哉11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.稽首，指古代跪拜禮，為九拜中最隆重的一種。常為臣子拜見君主時所用。跪下并拱手至地頭也至地。B.舉，發(fā)起、發(fā)動，與《阿房宮賦》中“戍卒叫，函谷舉”的“舉”字含義不同。C.效，效仿，與《諫太宗十思疏》中“仁者播其惠，信者效其忠”的“效”字含義相同。D.桐棺三寸，《墨子》記載“禹葬會稽，衣裘三領(lǐng)，桐棺三寸”。桐棺，桐木做的三寸厚的棺材、表示薄葬。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.文章開篇明確中心論點(diǎn)，作者認(rèn)為讀書人要果斷行事且有道義。B.比干、伯夷、叔齊都犧牲了自己來實(shí)現(xiàn)操行，是因為他們都認(rèn)為不樹立正義是讀書人的恥辱。C.子蘭不能違背白公勝的旨意，他為了成就自己的品行在庭前斷頸自盡。D.楚國將要討伐吳國，在軍事實(shí)力不足的情況下，楚將子囊退兵回國，楚王認(rèn)為他業(yè)退兵是對的，但子囊還是自盡而亡。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）此三子者，皆天下之通士也，豈不愛其身哉？（2）畏患而去子，是遁子于難也。14.請結(jié)合文本簡要概括“立節(jié)”在文中的體現(xiàn)。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。涼州①館中與諸判官夜集岑參彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人別來三五春?；ㄩT樓②前見秋草，豈能貧賤相看老。一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒?！咀ⅰ竣俳窀拭C武威，唐河西節(jié)度府設(shè)于此地。②花門樓：指涼州館舍的樓房。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.本詩寫作者途徑?jīng)鲋菖c朋友聚會宴飲的景況，帶有濃郁的邊地情調(diào)。B.“蕭蕭”“漫漫”疊詞的運(yùn)用，舒緩了詩歌節(jié)奏，同時也寫出了邊地的蕭瑟與荒涼。C.七、八兩句運(yùn)用了頂針的修辭手法，重復(fù)“故人”二字，見出情深義厚。D.最后兩句作者“大笑”“醉倒”，笑聲爽朗、豪邁樂觀，從人物神態(tài)中感受到時代脈搏。16.古人寫詩愛用“月亮”這一意象，試分析本詩與《短歌行》中“明明如月，何時可掇”中的“月亮”這一意象，各有何作用。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在高三第一課上，王老師用阿拉伯諺語“金字塔是一塊塊石頭壘成的”正面設(shè)喻，又用《勸學(xué)》中的“_____________，_____________”兩句反面設(shè)喻告訴同學(xué)們積累的重要性。（2）上周，王老師以“古詩里的山水美景”作為這周詩詞飛花令活動的主題，小明同學(xué)立刻分享了黃庭堅《登快閣》的“_____________，_____________”。（3）高考在即，小明同學(xué)想選一句名言作為座右銘勉勵自己保持初心，他想起魏征在《諫太宗十思疏》里說“_____________，_____________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，13分）閱讀下面文字，完成下面小題。上書房：梁教授，您通過講解電影鼓勵青年不要受制于世俗的考核，要勇于追尋內(nèi)心的聲音。假設(shè)一個剛成年的學(xué)生，現(xiàn)在不打算參加高考或工作了，準(zhǔn)備去浪跡天涯，行嗎？梁永安：我會鼓勵那些學(xué)生先上大學(xué)或者先獲得自立的能力。但同時我要鼓勵他學(xué)會“間隔”。上書房：①梁永安：一個人在年輕的時候，和這個世界的關(guān)系還是很朦朧的。所以這個時候，你應(yīng)該和社會，也應(yīng)該和自己保持一定距離，不急著下判斷性的結(jié)論。這個間隔帶，我認(rèn)為就是思想的活性的生存帶?，F(xiàn)在的年輕人，成熟得非常早，他們在十幾歲時獲得的知識和信息，可能比一個古人在60歲知道的還多。但現(xiàn)在的年輕人在生活上是幼稚的。有時我們要學(xué)會傾聽，而不是急著做決定，傾聽社會的聲音、傾聽他人的聲音、傾聽自我的聲音，不要急著去“達(dá)成”——其實(shí)不僅對學(xué)生，對成年人也是一樣，②。因為世界如此豐富，而人永遠(yuǎn)幼稚。上書房：在《走出非洲》這部電影里，女主人公凱倫（歐洲富家女），她的咖啡種植園毀于火災(zāi)，她的愛人死于飛機(jī)失事，她走出非洲，看似（A），但您說她“③，但實(shí)現(xiàn)了人”。梁永安：她什么都沒實(shí)現(xiàn)，但獲得了不能計量的東西——獨(dú)立的精神、勇氣、巨大的理解和敬意，使得凱倫的雙手比來時更滿。所以（B）她失去了所擁有的有形的東西，但看完影片我們（B）不會覺得悲觀，反而會想或許我們在生活里孜孜以求的一些所謂目標(biāo)和財產(chǎn)，是渺小的。我們面對自己細(xì)碎的日常生活時，要有一種能力穿透它，知道我們（C）被它所禁錮的，（C）有一個更廣大的世界，我們在里面活著，這樣才能有一種心靈深處的真正的美好。18.請結(jié)合文本填寫下列表格。（A）填寫成語（B）填寫關(guān)聯(lián)詞（C）填寫關(guān)聯(lián)詞19.在文中橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。20.文中畫波浪線的兩處的標(biāo)號用法一致，那么它們能不能互換？請結(jié)合上下文簡要分析。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面文字，完成下面小題。隨著ChatGPT等人工智能產(chǎn)品的上線，以往投入到工作和生活中的勞動時間得以壓縮，光陰變得富余，時間變得可控，極大地方便了人們對勞動的進(jìn)程、節(jié)奏、結(jié)果進(jìn)行預(yù)判與規(guī)劃，有利于人們更自由地協(xié)調(diào)生活。①人們盡情地享受著“快時代”帶來的滿足，任意揮灑著“快時代”賜予的簡易便捷，將節(jié)省下來的大量時間按需分配，實(shí)現(xiàn)了時間效益的最大化。【甲】遺憾的是，在技術(shù)發(fā)展使人們對時間的使用更加自由的同時，②現(xiàn)代人又往往陷入一味以“快”來衡量科技水準(zhǔn)、娛樂效果、生活質(zhì)量的怪圈?！疽摇挎I盤代替了手寫、閱讀器替換了紙質(zhì)書、短視頻霸占了視聽平臺、AppleVisionPro開啟了新虛擬世界……【丙】我們開始無法忍受緩沖與等待，無法面對時間的滯留與拖延，③我們在“快時代”的裹挾和沖刷下，像風(fēng)一樣往前追趕，不斷刷新更快的生活“加速度”：網(wǎng)速不能不快，“當(dāng)日達(dá)”網(wǎng)購不能不快，游戲續(xù)作的產(chǎn)出不能不快……人們匆匆忙忙，為“快”而快，不停飛奔，④將壓縮出來的時間投擲下一輪對“快”的追逐?！径　繗v史的車輪滾滾向前，時代的進(jìn)步不可阻擋，留戀舊日的緩慢、盼望時光的逆流并不可取，但是茫然求快、冒然求速的浮躁生活態(tài)度亦不可倡行。我們不應(yīng)只懂得享受“快時代”的產(chǎn)品升級、技術(shù)更新、人力解放，更應(yīng)重視當(dāng)下，積極體驗，感受生活原有的節(jié)奏與過程，追尋生命本身的沉淀與況味，不被“速度”迷心，在抓住生命本身的基礎(chǔ)上推動時代的車輪滾滾前行。21.“欲速則不達(dá)，驟進(jìn)祗取亡”這句話最適合放在文章中的哪一位置？（）A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】22.文中畫橫線句子有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。語言文字運(yùn)用Ⅰ中提到“這個間隔帶，我認(rèn)為就是思想的活性的生存帶”，認(rèn)為年輕人應(yīng)該和社會，和自己保持一定的距離，要學(xué)會傾聽，不要急著下判斷性的結(jié)論。對此，你有什么感悟和聯(lián)想？請以“間隔帶”為話題寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1.C2.C3.C4.①真實(shí)性：文中詳細(xì)描述了嫦娥六號任務(wù)的具體成果、技術(shù)突破和面臨的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了新聞通訊的真實(shí)性原則。②文學(xué)性：文章運(yùn)用了生動的語言和具體的細(xì)節(jié)，如“六姑娘”的稱呼、胡浩的神態(tài)和手勢等，使報道更加生動有趣。③評論性：通過展示中國航天事業(yè)的典型成就和航天人的精神風(fēng)貌，表達(dá)了對中國航天探索永不止步的高度評價。5.①勇于探索，敢于創(chuàng)新。②堅韌不拔，勇于挑戰(zhàn)。③團(tuán)結(jié)協(xié)作，精益求精。④開放合作，共享成果。6.B7.C8.食物的本味；記憶中的鄉(xiāng)味；季節(jié)的風(fēng)味；文化的韻味。9.作者詳細(xì)描寫了各種食物，對它們的味道、質(zhì)地、烹飪方法等進(jìn)行了細(xì)致描繪，表現(xiàn)了物質(zhì)層面的飲食文化。作者多次描寫人們圍繞食物展開的活動。此外，北平四季的時令美食，反映了飲食與季節(jié)、節(jié)日等習(xí)俗之間的關(guān)系，體現(xiàn)了行為層次。作者的“饞”是對家鄉(xiāng)風(fēng)味的懷念，對童年記憶的追溯，且饞與階級無關(guān)，追求食物背后的文化和精神享受，體現(xiàn)了飲食文化中的精神層次。10.CEG11.C12.C13.（1）這三個人都是天下最通情達(dá)理的讀書人，難道他們不愛惜自己的生命嗎？（2）害怕患難而離開你，這是逃避和你共患難。14.①比干、伯夷、叔齊等人為了成就忠義和廉潔，不惜犧牲自己的生命。②狐突在太子申生死后，繼續(xù)輔佐晉獻(xiàn)公，完成太子的遺命，最終自殺以報太子。③子蘭子拒絕參與白公勝的叛亂，為了成就自己的義行，在庭前自盡。④楚將子囊在明知戰(zhàn)敗的情況下，退兵回國后自盡，以維護(hù)國家的長遠(yuǎn)利益和忠臣的名節(jié)。15.B16.①岑參的《涼州館中與諸判官夜集》中，月亮是夜晚聚會的背景，為整首詩營造了一種壯闊的氛圍，通過月亮的描寫，表達(dá)了詩人對眼前相聚時光的珍惜。②曹操的《短歌行》中，“月亮”的意象被用來比喻人生中的理想或追求，曹操借此表達(dá)了對于人才的渴望，體現(xiàn)了他對于建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。17.①.故不積跬步②.無以至千里③.落木千山天遠(yuǎn)大④.澄江一道月分明⑤.有善始者實(shí)繁⑥.能克終者蓋寡18（A）一無所獲（B）即便……也（C）不是……而是19.①什么是“間隔”？②我們需要一個間隔③什么都沒有實(shí)現(xiàn)20.不能。①“女主人公凱倫（歐洲富家女）”中的括號是用來提供額外信息或解釋說明的。在這里，括號內(nèi)的“歐洲富家女”是對“凱倫”的身份背景的一種補(bǔ)充說明，并非句子的核心成分，去掉這部分內(nèi)容不影響句子的基本意義，只是減少了關(guān)于角色的具體描述。②“但獲得了不能計量的東西——獨(dú)立的精神、勇氣、巨大的理解和敬意”，這里的破折號用來引出對前文提到的“不能計量的東西”的具體闡述。這種情況下，破折號后面的內(nèi)容是對前面概念的重要解釋或強(qiáng)調(diào)，與前面的部分有著緊密且直接的聯(lián)系，通常不能輕易省略。21.D22.③“沖刷”應(yīng)改為“沖擊”；④“投擲”后應(yīng)加“于”23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。語言文字運(yùn)用Ⅰ中提到“這個間隔帶，我認(rèn)為就是思想的活性的生存帶”，認(rèn)為年輕人應(yīng)該和社會，和自己保持一定的距離，要學(xué)會傾聽，不要急著下判斷性的結(jié)論。對此，你有什么感悟和聯(lián)想？請以“間隔帶”為話題寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題立意分析本題以“間隔帶”為話題，引導(dǎo)考生深入思考年輕人應(yīng)如何與社會、與自我保持適當(dāng)距離的問題。材料中的“這個間隔帶，我認(rèn)為就是思想的活性的生存帶”是關(guān)鍵信息，它揭示了間隔帶對于保持思想活性的重要性。在審題時，考生