四年級(jí)安全教育全冊(cè)備課

精品資料歡迎下載精品資料歡迎下載精品資料歡迎下載2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科綜合科備課學(xué)科：安全教育年級(jí)：四年級(jí)課題上學(xué)路上保安全課型新授課教法探究法教學(xué)目標(biāo)了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。重難點(diǎn)學(xué)會(huì)基本的防范技能。教學(xué)準(zhǔn)備搜集、整理的針對(duì)性強(qiáng)的資料課件等教學(xué)過程修正（一）說一說1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。（二）畫一畫1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）4、誰能上來擺一擺？請(qǐng)你簡單介紹一下吧。5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l觀察得仔細(xì)、畫得清楚。（三）評(píng)一評(píng)1、在四人小組中交流畫的路線圖。2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。（四）議一議1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？2、課件演示：《我能說“不”》3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）4、你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對(duì)照課件，剖析自己。）5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。（五）：看一看：看學(xué)生安全教育動(dòng)畫片。反思與重建備課組長簽字：課題安全標(biāo)志要牢記課型新授課教法活動(dòng)指導(dǎo)法教學(xué)目標(biāo)1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。重難點(diǎn)1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。教師：1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標(biāo)志圖。3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)教學(xué)過程修正（一）、故事導(dǎo)入新課。1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個(gè)小朋友被一個(gè)自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。2、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。3、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會(huì)帶來麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊(duì)排得好不好。3、四人小組討論：（1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：（出示課件）繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知。1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。。（五）、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。反思與重建備課組長簽字：課題衛(wèi)生安全我做主課型新授課教法指導(dǎo)法教學(xué)目標(biāo)1、知道小學(xué)生要做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；2、初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西；3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生重難點(diǎn)愛清潔講衛(wèi)生光榮。教學(xué)準(zhǔn)備顯微鏡下的細(xì)菌錄象掛圖教學(xué)過程修正1、對(duì)比導(dǎo)入活動(dòng)。老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？2、創(chuàng)設(shè)情景明理。（1）這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。（2）看掛圖明理。（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。3、學(xué)兒歌導(dǎo)行。（1）我們?cè)趺醋霾攀且粋€(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。…（2）對(duì)照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。（3）檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？A教師出示大手帕，邊示范邊講解。最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時(shí)，打開手帕，捂住鼻子，不對(duì)著別人。B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。4小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸1、制訂個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。2、與家長取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。反思與重建備課組長簽字：課題防止校園中的人為傷害課型新授課教法方法指導(dǎo)法教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。重難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。教學(xué)準(zhǔn)備圖片教學(xué)過程修正一、認(rèn)識(shí)校園中人為的傷害有哪些1、導(dǎo)入：同學(xué)們看見過或聽說過校園中發(fā)生的人為傷害事故嗎？你見到或聽到的這類事故多不多？2、學(xué)生閱讀“真實(shí)再現(xiàn)”中疊羅漢引發(fā)的悲劇和體育課上的意外之災(zāi)材料，并談?wù)勛x后的感受。3、學(xué)生交流參與校園活動(dòng)時(shí)存在哪些安全隱患，樹立防范人為傷害的意識(shí)。二、學(xué)習(xí)從事校園活動(dòng)時(shí)的安全知識(shí)1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們的校園生活存在哪些安全隱患？概括出四類校園傷害，分別是樓梯、走廊行走時(shí)的安全問題；課間活動(dòng)時(shí)的安全問題；實(shí)驗(yàn)、手工課上的安全問題；體育課上的安全問題。2、教師教授學(xué)生在樓梯、走廊行走時(shí)需要注意的安全問題。提問：同學(xué)們每天都要來來回回在樓梯、走廊上行走，但你們是否都按秩序行走了呢？（引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望）3、老師通過對(duì)比游戲的快樂和游戲引發(fā)的災(zāi)難，引導(dǎo)學(xué)生在游戲、玩樂的同時(shí)要注意游戲方式和游戲分寸。學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)哪些危險(xiǎn)動(dòng)作不能做。4、校園安全順口溜：校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。少先隊(duì)員要牢記，平平安安最重要。三、討論交流1、小學(xué)生課間傷害的事故主要有哪些？2、現(xiàn)實(shí)學(xué)校生活中，小學(xué)生經(jīng)常玩的危險(xiǎn)游戲有哪些？3、學(xué)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容，今后同學(xué)之間應(yīng)該怎樣游戲、娛樂？四、補(bǔ)充資料，提高警惕1、教師講解“警示臺(tái)”中的故事。“警示臺(tái)”中四川巴中市發(fā)生的重大踩踏事故駭人聽聞，有很強(qiáng)的震懾力，也非常典型。2、學(xué)習(xí)“天天提醒”中的內(nèi)容，學(xué)生思考更多安全細(xì)節(jié)，把自己想到的校園中存在的各種潛在危險(xiǎn)告訴同桌，給同桌以溫馨提示。反思與重建備課組長簽字：課題避免校外游戲中的意外事故課型新授課教法指導(dǎo)法教學(xué)目標(biāo)1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。重難點(diǎn)知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程修正一.故事導(dǎo)入1、師述真實(shí)再現(xiàn)中的故事2、交流感受3、小結(jié)導(dǎo)入：校園也存在好多危險(xiǎn)啊，我們平時(shí)應(yīng)該注意哪些安全問題呢？二．引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說具體的事例。]師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父母離異用危險(xiǎn)的事情打賭情況遇到挫折做危險(xiǎn)性的游戲同學(xué)的交往在工地附近玩耍小結(jié)：血淋淋的慘劇，再次敲響了學(xué)校的安全的警鐘，大家一定要牢牢記住安全知識(shí)。三．出示思考題。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)四．師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。五.課堂總結(jié)拓展延伸校園里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和游戲中還存在哪些不安全的因素？我們?cè)撟⒁馐裁?，才能既保護(hù)好自己又不會(huì)傷及他人？反思與重建備課組長簽字：課題安安全全去游玩課型新授課教法講授法教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)；2、如何避免發(fā)生的意外傷害；3、樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。重難點(diǎn)要注意的安全事項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備圖片教學(xué)過程修正一、導(dǎo)入暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑或暈車等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息二、外出旅游有哪些安全隱患?1、小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時(shí)補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。2、他們還會(huì)提醒小強(qiáng)注意哪些安全問題？學(xué)生小組討論，然后交流：他們會(huì)提醒小強(qiáng)，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時(shí)補(bǔ)充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。三、擬定一份游安全提醒小貼士1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。四、為學(xué)生們敲響安全警鐘外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。反思與重建備課組長簽字：課題我們的救助電話課型新授課教法講授法教學(xué)目標(biāo)遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼重難點(diǎn)能夠根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程修正一、看一看，說一說，介紹急用電話。1、請(qǐng)觀察三幅畫教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？2、根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號(hào)碼牌。火警電話：119發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，撥打這個(gè)電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)立即趕來救火，救人。醫(yī)療急救電話：120當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險(xiǎn)時(shí)，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會(huì)及時(shí)趕到，及時(shí)處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。匪警電話110在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察叔叔就會(huì)趕來幫助我們。二、想一想，試一試，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教師設(shè)置情境，根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話。三、游戲：我說你打1、認(rèn)識(shí)并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號(hào)碼牌子。2、教師口述設(shè)置情景，請(qǐng)學(xué)生迅速舉起相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼牌子，并學(xué)會(huì)撥打電話。四、安全教育教師出事119、120、110號(hào)碼牌子，請(qǐng)學(xué)生依次說出它們是什么號(hào)碼？撥打這個(gè)號(hào)碼是免費(fèi)的，但平時(shí)不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。五、出示教材用書。請(qǐng)學(xué)生找出與畫面相對(duì)應(yīng)的電話號(hào)碼，并進(jìn)行連線。（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？反思與重建備課組長簽字：課題小心火災(zāi)課型新授課教法探究法教學(xué)目標(biāo)知道對(duì)火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。重難點(diǎn)掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程修正一、揭題導(dǎo)入?；鹪诮o人類帶來光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來災(zāi)難。所以，對(duì)于火，人類要千方百計(jì)地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運(yùn)用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。二、分析火災(zāi)致死原因?；馂?zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）?；馂?zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對(duì)導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時(shí)呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時(shí)可致人死亡。（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會(huì)吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。三、學(xué)習(xí)逃生方法。1、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)逃生十三訣.2、四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識(shí)，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。四、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，反饋交流。1、說說你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識(shí)，還有什么不懂的問題？2、如果你遇到了火災(zāi)，你會(huì)采取怎么樣的措施？3、學(xué)習(xí)小組派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。五、課后延伸。向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。反思與重建備課組長簽字：課題大自然發(fā)脾氣怎么辦課型新授課教法探究法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：①臺(tái)風(fēng)起源、危害②雷雨大風(fēng)③大霧天氣④澇災(zāi)⑤冰雹⑥龍卷風(fēng)技能：從天氣預(yù)報(bào)圖上能認(rèn)出并繪制臺(tái)風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號(hào)重難點(diǎn)通過看課件災(zāi)害天氣的圖像，分析其危害，人們?nèi)绾巫?。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程修正（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1．小朋友，時(shí)間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——［從學(xué)生的生活入手，引導(dǎo)