教案-人工智能通識課-AIGC - 任務(wù)1 初識人工智能

-8-一體化課程教案課程名稱人工智能通識課-AIGC項目名稱任務(wù)1初識人工智能課次第一次教學(xué)對象分析教學(xué)對象是學(xué)院全體一年級學(xué)生，采用小組合作方式進行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特點：班級整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動手能力較強有計算機系統(tǒng)操作基礎(chǔ)部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣團隊合作意識較差，表達能力有待提高思政要點1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問2、精神狀態(tài)：銳意進取，堅韌不拔，遇到難題不退縮教學(xué)目標1.知識：掌握人工智能的基本概念、發(fā)展與起源、相關(guān)技術(shù)、應(yīng)用領(lǐng)域2.技能：培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力3.素養(yǎng)：會與人溝通、表達思想，能采納意見重、難點教學(xué)重點：掌握人工智能的基本概念和發(fā)展歷程；教學(xué)難點：掌握人工智能的技術(shù)框架和相關(guān)技術(shù)。教學(xué)策略選擇與設(shè)計任務(wù)驅(qū)動法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機實訓(xùn)等方式。講解演示法：教師講解理論新知識，操作演示新技能頭腦風暴法：發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維教學(xué)條件1.精品課程網(wǎng)站2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝谷歌瀏覽器）3.雙師型教師團隊教學(xué)過程（一）課前準備（5分鐘）（二）項目描述與項目分析（10分鐘）（三）相關(guān)知識講解（50分鐘）（四）項目實施（20分鐘）（五）練習(xí)與實踐（90分鐘）（六）總結(jié)（5分鐘）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖及資源準備（5分鐘）（一）課前準備1.課程簡介。2．課前摸底測試。查看項目點評、進行課前小測引導(dǎo)學(xué)生在平臺查看作業(yè)點評和進行課前小測。復(fù)習(xí)前序知識，了解本節(jié)項目內(nèi)容。（10分鐘）（二）項目描述與項目分析1.項目描述引入近年來，人工智能技術(shù)取得飛速的發(fā)展，成為推動社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，深刻影響著人們的生活和工作方式。小明是一名大一新生，第一次接觸人工智能通識課程，他非常好奇，十分感興趣，因此他想做好課前預(yù)習(xí)，了解一下課程的內(nèi)容。2.項目需求分析對于初學(xué)者，初步認識人工智能可從以下問題著手：（1）什么是人工智能？（2）人工智能的發(fā)展分為哪幾個階段？（3）人工智能的主要應(yīng)用領(lǐng)域有哪些？（4）人工智能相關(guān)技術(shù)有哪些？（5）體驗主流人工智能技術(shù)應(yīng)用。小組討論教師提問設(shè)置工作情景，引導(dǎo)學(xué)生進入工作場景，引出項目相關(guān)知識。創(chuàng)設(shè)工作場景，引入本項目相關(guān)知識。（50分鐘）（三）相關(guān)知識講解（1）什么是人工智能（2）人工智能的發(fā)展與起源（3）人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域（4）人工智能相關(guān)技術(shù)小組成員間溝通交流，分工合作完成任務(wù)，做好本組成員間的工作登記；督促學(xué)生參與到課堂中來，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)；輪回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。小組分工合作，鍛煉學(xué)生的溝通交流能力，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊意識。（20分鐘）（四）項目實施演示體驗主流人工智能技術(shù)應(yīng)用。組內(nèi)派代表介紹成果聆聽小組介紹，并給出意見建議提高學(xué)生的表達能力。（90分鐘）（五）練習(xí)與實踐練習(xí)與實踐學(xué)生練習(xí)與實踐教師解答提高學(xué)生的實踐能力。（5分鐘）（六）總結(jié)總結(jié)：1.了解人工智能的定義和相關(guān)技術(shù)2.了解人工智