赤峰教育局直屬學(xué)校引進(jìn)高層次教師考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考赤峰教育局直屬學(xué)校引進(jìn)高層次教師考試試卷及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性B.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐C.道德修養(yǎng)的公益屬性D.東西方文化的差異【答案】：B2.老師問(wèn)：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張東不假思索地回答：“三個(gè)角?！崩蠋熡謫?wèn)：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒(méi)有回答出來(lái)。這說(shuō)明張東在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響？（）A.問(wèn)題情境B.功能固著C.思維定勢(shì)D.原型啟發(fā)【答案】：C3.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的自我強(qiáng)化能力C.教師的教學(xué)監(jiān)控能力D.教師的教學(xué)效能感【答案】：D4.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.隱私權(quán)C.身心健康權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】：B5.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的分配C.注意的穩(wěn)定性D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：B6.在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.教學(xué)任務(wù)分析C.C教學(xué)測(cè)量D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：B7.可以保證問(wèn)題得到解決，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。這種問(wèn)題解決策略是（）。A.逆向工作法B.爬山法C.手段—目的分析法D.算法式策略【答案】：D8.教育在促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的同時(shí)，還能使個(gè)體的生活需要得到滿足，求知欲得到實(shí)現(xiàn)，精神世界得到充實(shí)，進(jìn)而獲得幸福感。這體現(xiàn)了教育的（）。A.個(gè)體享用功能B.個(gè)體謀生功能C.個(gè)體個(gè)性化功能D.個(gè)體社會(huì)化功能【答案】：A9.下列關(guān)于教育活動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.是人為的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.具有雙邊、共時(shí)、交互作用性C.不具有預(yù)測(cè)性D.在一定價(jià)值觀指導(dǎo)下，以影響人的生命成長(zhǎng)與發(fā)展為直接目的【答案】：C10.《禮記·學(xué)記》中的“不陵節(jié)而之謂孫”表明的教育思想是（）。A.因材施教B.教學(xué)相長(zhǎng)C.啟發(fā)式教學(xué)D.循序漸進(jìn)【答案】：D11.人對(duì)環(huán)境影響的接受過(guò)程是（）。A.主動(dòng)的過(guò)程B.能動(dòng)的過(guò)程C.被動(dòng)的過(guò)程D.積極的過(guò)程【答案】：B12.關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）。A.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力B.創(chuàng)造力與智力無(wú)關(guān)C.高智力必有高創(chuàng)造力D.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力【答案】：D13.在人類歷史上，有什么樣的社會(huì)形態(tài)便有什么樣的社會(huì)性質(zhì)教育，體現(xiàn)了教育的（）。A.本質(zhì)性B.階段性C.歷史性D.永恒性【答案】：C14.既是教育對(duì)象又是教育主體的是（）。A.家長(zhǎng)B.學(xué)生C.社會(huì)D.教師【答案】：B15.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件不包括（）。A.家庭教養(yǎng)方式B.道德認(rèn)知C.同伴群體D.社會(huì)風(fēng)氣【答案】：B16.美國(guó)教育家杜威主張實(shí)用主義的教育思想，下列與他的思想最相符的是（）。A.家長(zhǎng)報(bào)名了許多小孩不愿意參加的補(bǔ)習(xí)班B.教育的預(yù)備說(shuō)是正確的，兒童的學(xué)習(xí)成果是重要的C.兒童的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)配合實(shí)踐教學(xué)D.閱讀前人的相關(guān)著作即可了解知識(shí)，相關(guān)實(shí)踐可以不進(jìn)行【答案】：C17.科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是（）。A.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)B.統(tǒng)籌兼顧C(jī).發(fā)展D.以人為本【答案】：C18.關(guān)于我國(guó)的島嶼，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.我國(guó)最大的群島是舟山群島B.我國(guó)的珊瑚礁島主要分布在東海海域C.崇明島是由于長(zhǎng)江攜帶的泥沙在人?？诟浇逊e形成的沙島D.海南島是因陸地沉降、海平面上升而形成的大陸島【答案】：B19.趙某是一名貨車司機(jī)，在駕車經(jīng)過(guò)一小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一名老大爺鋪著草席在小巷路中央午睡，趙某覺(jué)得自己車底盤高，筆直通過(guò)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果導(dǎo)致老大爺死亡。趙某的主觀心理狀態(tài)是（）。A.直接故意B.過(guò)于自信的過(guò)失C.疏忽大意的過(guò)失D.間接故意【答案】：B20.以畫蝦著稱的畫家是（）。A.齊白石B.吳冠中C.張大千D.徐悲鴻【答案】：A21.《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是（）最成功的作品，也是美國(guó)文學(xué)史上一部劃時(shí)代的作品，美國(guó)小說(shuō)家海明威稱頌它“是我們所有的書中最好的一本書”。A.狄更斯B.莫泊桑C.歐?亨利D.馬克?吐溫【答案】：D22.甲、乙共謀殺害在博物館工作的丙，兩人潛入博物館同時(shí)向丙各開(kāi)一槍，甲擊中丙身邊的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴文物，造成文物毀損的嚴(yán)重后果；乙未擊中任何對(duì)象。關(guān)于甲、乙的行為，下列哪一選項(xiàng)是正確的？（）。A.甲、乙成立故意殺人罪的共犯B.對(duì)甲應(yīng)以故意殺人罪和過(guò)失損毀文物罪實(shí)行數(shù)罪并罰C.甲成立故意損毀文物罪，因?yàn)閾p毀文物的結(jié)果是甲故意開(kāi)槍的行為造成的D.甲的行為屬于一行為觸犯數(shù)罪名，成立牽連犯E.B兩項(xiàng)分析，甲同時(shí)犯故意殺人罪和過(guò)失損毀文物罪，屬于一個(gè)行為觸犯數(shù)個(gè)客體、數(shù)個(gè)罪名，按照想象競(jìng)合犯處理。對(duì)想象競(jìng)合犯，應(yīng)采取“從一重罪處罰”的原則，按行為所觸犯的數(shù)個(gè)罪名中法定刑最重的罪名定罪處罰，而不實(shí)行數(shù)罪并罰?！敬鸢浮浚篈23.簡(jiǎn)報(bào)的報(bào)體一般由（）組成。A.標(biāo)題、正文B.標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、事項(xiàng)C.標(biāo)題、事項(xiàng)、編發(fā)單位D.主送機(jī)關(guān)、正文【答案】：A24.四大名繡指的是漢民族傳統(tǒng)刺繡工藝中的蘇繡，湘繡，粵繡，蜀繡，其中構(gòu)圖飽滿，繁而不亂，裝飾性強(qiáng)，色彩濃郁鮮艷且題材廣泛，多為百鳥(niǎo)朝陽(yáng)，龍鳳等圖案的是（）。A.粵繡B.蘇繡C.湘繡D.蜀繡【答案】：A25.生物鏈指的是由動(dòng)物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。這種關(guān)系在大自然中很容易看到。生物鏈也可以理解為自然界中的食物鏈，它形成了大自然中“一物降一物”的現(xiàn)象，維系著物種間天然的數(shù)量平衡。根據(jù)上述定義，下列不屬于生物鏈的是（）。A.水-云-雨-水B.植物-食草動(dòng)物-食肉動(dòng)物C.微生物-小魚-大魚-鯊魚D.植物的葉和果-昆蟲-鳥(niǎo)-鷹【答案】：A26.國(guó)際金融實(shí)踐領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況，___了人們對(duì)國(guó)際金融理論與政策變革的需求，隨著國(guó)際金融危機(jī)的全面爆發(fā)，各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)金融政策相互協(xié)調(diào)的重要性再次______，學(xué)術(shù)界和政府部門對(duì)各國(guó)政策協(xié)調(diào)配合的___也更為激烈。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.刺激彰顯討論B.激發(fā)明晰反響C.強(qiáng)化浮現(xiàn)爭(zhēng)議D.推動(dòng)凸顯談判【答案】：A27.中國(guó)古代建筑曲線流暢，氣韻生動(dòng)，其中蘊(yùn)含著極豐富的文化內(nèi)涵。像屋檐、屏風(fēng)、拱橋、華表等建筑帶來(lái)韻律的建筑線條，使人體會(huì)到一種自然和諧的動(dòng)態(tài)美感。廟宇殿堂的形狀、比例，體現(xiàn)一種寧?kù)o安詳?shù)目傮w感覺(jué)。中國(guó)古代的一些著名園林，如頤和園、拙政園、留園等等，充滿詩(shī)意禪趣，暢游其中即可深深感受“天人合一”的美好境界。對(duì)這段話中心意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（）A.中國(guó)古代園林與廟宇給人的感覺(jué)各有千秋B.中國(guó)古代建筑體現(xiàn)出與自然和諧一致的文化精神C.中國(guó)古代建筑能讓人陶醉其中，得到極大的精神享受D.中國(guó)古代建筑極為精致典雅【答案】：B28.如果沒(méi)有正確的工作方法，即使每天埋首于工作，忙得____，也還是會(huì)收獲甚微，____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.無(wú)所適從___因小失大B.筋疲力盡___得不償失C.心力交瘁___大失所望D.不可開(kāi)交___差強(qiáng)人意【答案】：B29.提起奧數(shù)比賽，專家猛烈抨擊，群眾___，而官員更是___，仿佛它就是摧殘孩子身心的一劑“毒藥”。事實(shí)上，奧賽本身并無(wú)原罪，是在“替人背過(guò)”，真正的___是初、髙中擇校和高考加分、保送等。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.憤世嫉俗不屑一顧始作俑者B.牢騷滿腹焦頭爛額萬(wàn)惡之源C.不以為然大失所望幕后黑手D.怨聲載道怒發(fā)沖冠罪魁禍?zhǔn)住敬鸢浮浚篋30.①中國(guó)人為什么會(huì)肥胖？這也和記憶有關(guān)②人為什么會(huì)肥胖？這和記憶有關(guān)③現(xiàn)代社會(huì)的人，已經(jīng)沒(méi)有了遠(yuǎn)古時(shí)期人類的巨大勞動(dòng)量和體能消耗④在石器時(shí)代，高脂、高糖、高熱量的食物是活下來(lái)的條件，人們靠此儲(chǔ)存能量⑤可是記憶里卻仍然保持著對(duì)高熱量食物的欲望⑥中國(guó)人饑餓太久了，對(duì)于大饑荒年代的記憶仍然保留著，在大腦里，在胃里，在見(jiàn)到食物之后分泌的唾液里將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.②④⑤③⑥①B.②①③⑤④⑥C.②①⑥④③⑤D.②④③⑤①⑥【答案】：D31.潘輝強(qiáng)因勇斗劫匪而身負(fù)重傷。村里為他申報(bào)“見(jiàn)義勇為積極分子”稱號(hào)，但一直沒(méi)有結(jié)果。有媒體稱，原因在于潘輝強(qiáng)是一個(gè)刑滿釋放人員。其實(shí)，正如俗語(yǔ)所說(shuō)“（）”，對(duì)刑釋人員的見(jiàn)義勇為、熱心助人事跡，我們應(yīng)該送上更多的稱贊，響起更多的掌聲。這不僅為刑釋人員自立自強(qiáng)樹(shù)立榜樣，也是對(duì)見(jiàn)義勇為風(fēng)尚的弘揚(yáng)光大。A.好人當(dāng)有好報(bào)B.浪子回頭金不換C.英雄莫問(wèn)出處D.金無(wú)足赤，人無(wú)完人【答案】：B32.就文學(xué)創(chuàng)作而言,人工智能未來(lái)有可能在編劇或網(wǎng)絡(luò)文學(xué)方面有所_________,畢竟除了一小部分杰出的作品外,無(wú)論劇本創(chuàng)作還是網(wǎng)絡(luò)文學(xué),都比較依賴標(biāo)準(zhǔn)化的情節(jié)與詞語(yǔ)搭配。而文學(xué)作品的_________程度越高,越有可能人工智能化。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.建樹(shù)B.發(fā)展C.突破D.貢獻(xiàn)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育的構(gòu)成要素包括（）。A.教育者B.教育內(nèi)容C.受教育者D.教育手段【答案】：ABCD34.教育學(xué)是研究教育活動(dòng)現(xiàn)象及（）。A.教育價(jià)值B.教育問(wèn)題C.教育經(jīng)驗(yàn)D.教育規(guī)律【答案】：BD35.陶行知提出了生活教育的思想，下面選項(xiàng)能體現(xiàn)其思想的有（）。A.做教師的人，只有學(xué)而不厭，才能誨而不倦B.行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子C.教育即生活，要為今日生活準(zhǔn)備D.和馬牛羊雞犬豕做朋友，對(duì)稻梁菽麥?zhǔn)蝠⑾鹿Ψ颉敬鸢浮浚篈BD36.教師在實(shí)踐中樹(shù)立威信，應(yīng)（）。A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣C.加強(qiáng)師生間交往D.充分利用首因效應(yīng)【答案】：ABCD37.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。B.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事?！敬鸢浮浚篈BCD38.陳鶴琴提出“活教育”的目的是：“做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人?！逼渲嘘慂Q琴針對(duì)中華民族所面對(duì)的嚴(yán)峻使命，賦予“現(xiàn)代中國(guó)人”的特有內(nèi)涵包括（）。A.要有建設(shè)的能力B.要有創(chuàng)造的能力C.要有健全的身體D.要有合作的意識(shí)【答案】：ABCD39.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.讓B.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑C.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)D.王某上課講話，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔【答案】：ABD40.以下對(duì)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.練習(xí)的中后期會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象B.總體來(lái)講練習(xí)成績(jī)是逐步提高的C.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)D.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同【答案】：AB41.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.事實(shí)虛造B.抄襲C.虛假署名D.剽竊【答案】：ABCD42.從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.自我剖析和自我批評(píng)B.對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反省和檢查C.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項(xiàng)崗位責(zé)任、規(guī)章制度D.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣【答案】：ABCD43.以下關(guān)于生活常識(shí)，說(shuō)法正確的是（）。A.冬天室外的鐵器和木材溫度并不一樣，因此觸摸的話會(huì)感到冷熱不一樣B.電爐“燃燒”是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不需要氧氣C.鴿子可以檢驗(yàn)測(cè)定地球磁力場(chǎng)D.石英鐘的電池耗盡停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置【答案】：BCD44.下列各組詞中加點(diǎn)字的讀音完全正確的是（）。A.BB.CC.AD.D【答案】：BC45.事業(yè)單位申請(qǐng)事業(yè)單位法人登記，應(yīng)當(dāng)具備的條件包括（）。A.有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所B.能夠獨(dú)立承擔(dān)各種責(zé)任C.有與其業(yè)務(wù)活動(dòng)相適應(yīng)的從業(yè)人員的經(jīng)費(fèi)來(lái)源D.經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)設(shè)立【答案】：ACD46.下列事項(xiàng)發(fā)生在20世紀(jì)40年代的是：（）A.和平解放B.毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》C.中華人民共和國(guó)成立D.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議召開(kāi)【答案】：CD47.政府信息公開(kāi)既是公眾了解政府行為的直接途徑，也是公眾監(jiān)督政府行為的重要依據(jù)。下列選項(xiàng)屬于政府信息公開(kāi)范圍的是：（）A.需要社會(huì)公眾廣泛知曉或者參與的B.其他依照法律、法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公開(kāi)的C.反映本行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能、辦事程序等情況的D.涉及公民、法人或者其他組織切身利益的【答案】：ABCD48.一個(gè)青年成長(zhǎng)小組目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是：組員之間關(guān)系親密，每個(gè)人內(nèi)心都承認(rèn)自己是小組的一員，愿意在小組中表達(dá)自己的想法，但彼此間出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)，有些人的語(yǔ)言和行為甚至帶有攻擊性。此時(shí).社會(huì)工作者的任務(wù)包括（）。A.以焦點(diǎn)回歸的方式把問(wèn)題拋回組員，同他們一起尋找解決辦法B.有目的地設(shè)計(jì)并引導(dǎo)小組按照特定的路徑與方向發(fā)展C.關(guān)注小組目標(biāo)的轉(zhuǎn)化與追求D.協(xié)助組員處理好沖突【答案】：AD49.社會(huì)群體與?社會(huì)組織的?關(guān)系包括（）A.群體結(jié)構(gòu)較?松散、目標(biāo)較寬泛?，社會(huì)組織結(jié)?構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、目標(biāo)更明確?；B.社會(huì)組織和?群體在兩個(gè)?不同層面上?為社會(huì)行動(dòng)?者提供著活?動(dòng)舞臺(tái)；C.社會(huì)組織的?興起使初級(jí)?群體不再有?存在的必要?并將取代初?級(jí)群體；D.二者不是