牛津譯林版英語七上Unit1《Thisisme》(self-assessment)說課稿

牛津譯林版英語七上Unit1《Thisisme》（self-assessment）說課稿一.教材分析《牛津譯林版英語七上Unit1Thisisme》是一篇以介紹個人信息為主題的文章。通過閱讀這篇文章，學生可以了解并掌握一些基本的個人信息表達方式，例如：name,age,hobby等。同時，文章中還出現(xiàn)了一些日常交際用語，如：Howareyou?I’mfine,thankyou.等。本節(jié)課的主要目標是讓學生能夠熟練運用所學知識進行自我介紹。二.學情分析七年級的學生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂并運用一些簡單的英語進行日常交流。但部分學生在發(fā)音和語法方面還存在一定的問題，需要加強訓練。此外，學生的學習興趣和積極性對英語學習的效果有很大影響，因此在教學過程中，教師需要注重激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握并運用文章中出現(xiàn)的個人信息表達方式，如：name,age,hobby等。能力目標：學生能夠熟練運用所學知識進行自我介紹，提高英語口語表達能力。情感目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠增強自信心，更加積極地參與到英語學習中。四.說教學重難點重點：學生能夠掌握并運用文章中出現(xiàn)的個人信息表達方式。難點：學生能夠熟練運用所學知識進行自我介紹，注意語法和發(fā)音的準確性。五.說教學方法與手段情景教學法：通過設(shè)定真實的生活場景，讓學生在實際語境中學習和運用英語。任務(wù)型教學法：引導學生參與各種實踐活動，提高他們的英語實際運用能力。小組合作學習：鼓勵學生分組討論，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和自主學習能力。多媒體教學手段：利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。六.說教學過程導入：教師通過與學生進行簡單的英語交流，激發(fā)學生的學習興趣。新課展示：教師展示文章，引導學生閱讀并理解文章內(nèi)容。課堂講解：教師講解文章中出現(xiàn)的個人信息表達方式，并進行示范。實踐環(huán)節(jié)：學生進行角色扮演，模擬真實場景進行自我介紹。小組討論：學生分組討論，互相練習并進行評價。課堂總結(jié)：教師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，要求學生鞏固所學知識。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出重點?？梢栽O(shè)計如下板書：個人信息表達方式：名字：name年齡：age愛好：hobby八.說教學評價教學評價可以從以下幾個方面進行：學生課堂參與程度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，了解他們的學習積極性。學生作業(yè)完成情況：檢查學生作業(yè)的完成質(zhì)量，評估他們的學習效果。學生自我介紹表演：評價學生在角色扮演中的表現(xiàn)，檢驗他們的實際運用能力。九.說教學反思教學反思是教師在教學過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗和提高教學水平的重要環(huán)節(jié)。教師需要從以下幾個方面進行反思：教學內(nèi)容是否適合學生的實際水平。教學方法是否能夠激發(fā)學生的學習興趣。教學重難點是否講解清晰，學生是否能夠理解和掌握。教學評價是否能夠全面客觀地反映學生的學習情況。針對教學過程中出現(xiàn)的問題，提出改進措施，不斷提高教學質(zhì)量。知識點兒整理：個人信息表達方式：名字：name年齡：age愛好：hobby家庭：family學校：school地址：address電話號碼：telephonenumber日常交際用語：Howareyou?（你好嗎？）I’mfine,thankyou.（我很好，謝謝。）What’syourname?（你叫什么名字？）Mynameis…（我的名字是…）Howoldareyou?（你多大了？）I’m…yearsold.（我…歲了。）What’syourhobby?（你有什么愛好？）Myhobbyis…（我的愛好是…）一般現(xiàn)在時：構(gòu)成：主語+be動詞（am/is/are）+表語用法：描述習慣性動作、狀態(tài)、普遍真理等。一般疑問句：構(gòu)成：be動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語+謂語（動詞原形）用法：用于詢問對方的情況或確認信息。否定回答：No,I’mnot.（不，我不是。）No,sheisn’t.（不，她不是。）No,theyaren’t.（不，他們不是。）肯定回答：Yes,Iam.（是的，我是。）Yes,sheis.（是的，她是。）Yes,theyare.（是的，他們是。）介詞短語：From…to…（從…到…）At…（在…）In…（在…）On…（在…）祈使句：肯定祈使句：動詞原形+其他否定祈使句：Don’t+動詞原形+其他用法：用于給出指令、建議或提醒。形容詞比較級：構(gòu)成：形容詞+-er用法：用于比較兩者之間的差異。語法結(jié)構(gòu)：主謂一致：根據(jù)主語的人稱和數(shù)，選擇合適的動詞形式。被動語態(tài)：am/is/are+過去分詞現(xiàn)在進行時：be動詞+動詞ing形式條件狀語從句：if+主語+謂語（動詞原形），主句+主語+will/shall+謂語（動詞原形）語音知識：短元音：/i/,/e/,/ae/長元音：/i:/,/e:/輔音字母組合：ch,sh,th聽力練習：聽懂并模仿單詞、短語的發(fā)音。聽懂并理解簡單的對話和短文。口語練習：能夠用英語進行自我介紹。能夠用英語詢問并回答有關(guān)個人信息的問題。寫作練習：能夠用英語寫一篇關(guān)于自己的短文。能夠用英語寫一封介紹自己的信件。文化背景：了解西方國家的姓名順序和稱呼方式。了解西方國家的日常交際用語和禮儀。以上知識點兒整理涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師可以根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整和補充。在教學過程中，教師要注重讓學生充分練習和運用所學知識，提高他們的英語實際運用能力。同時，教師還要關(guān)注學生的學習興趣和積極性，創(chuàng)設(shè)有趣的教學活動，激發(fā)學生的學習欲望。同步作業(yè)練習題：What’syourmother’s______?A.nameB.hobbyD.familyWhereisyourschool?A.Inmyfamily.B.Inmyhometown.C.Inthetown.D.Inmyheart.Howoldareyou?A.I’meleven.B.I’mtwelve.C.I’mthirteen.D.I’mfourteen.What’syourhobby?A.Ilikereading.B.Ilikeplayingsoccer.C.Ilikesinginganddancing.D.Ilikestudying.Ifyouarefine,whatwillyousay?A.I’mfine,thankyou.B.I’mfine,notthankyou.C.I’mfine,hello.D.I’mfine,goodbye.Mynameis______.I’m______yearsold.Icomefrom______.Ilivein______.Mymother’snameis______.Sheisa______.Sheworksina______.Ihavea______.Hisnameis______.Heisa(n)______.Hegoesto______.Myaddressis______.Mytelephonenumberis______.What’syourname?Mynameis______.Howoldareyou?I’m______yearsold.三、完成句子Mybirthdayison______.Igotoschoolby______.Mymotherisa(n)______.Ihavetwo______.Theirnamesare______and______.She______(be)ateacher.She______(work)inaschool.Introduceyourselftoyourpartner.Askyourpartnerabouttheirfamily,school,address,andtelephonenumber.我的名字叫李華。我十二歲。我來自北京。我住在城鎮(zhèn)。我媽媽叫王麗。她是一名醫(yī)生。她在一家醫(yī)院工作。我有一個弟弟。他的名字叫小明。他是一名學生。他上小學。我的地址是北京市朝陽區(qū)XXX路XX號。我的電話號碼是12345678。Writeashortpassageaboutyourself.JohnSmith.Twelve.China.Acity.Mary.Doctor.Hospital.brother.XiaoMing.Student.Primaryschool.Beijing,ChaoyangDistrict,XXXRoad,No.

XX.12345678.John.Twelve.三、完成句子MybirthdayisonJune1st.Igotoschoolbybus.Mymotherisadoctor.Ihavetwobrothers.TheirnamesareTomandJim.Sheisateacher.Sheworksinaschool.SeeEx.5.SeeEx.6.MynameisLiHua.I’mtwelveyearsold.IcomefromBeijing.Iliveinatown.Mymother’snameisWangLi.Sheisadoctor.Sheworksinahospital.Ihaveabrother.HisnameisXiaoMing.Heisastudent.Hegoestoprimaryschool.MyaddressisNo.

XX,XXXRoad,ChaoyangDistrict,Beijing.Mytelephonenumberis12345678.I’mLiHua.I’mtwelveyearsold.Ihaveaf