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語(yǔ)文第七單元文學(xué)閱讀與寫(xiě)作第14課故都的秋01課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)梳理02課堂探究讀文品析03課后提升積累借鑒04課下練兵鞏固運(yùn)用三、積累詞語(yǔ)1．一葉知秋：比喻通過(guò)個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果。2．不能自已：指無(wú)法控制自己，不能使自己激動(dòng)的情緒平靜下來(lái)。3．息列索落：象聲詞，形容輕微的動(dòng)作聲或風(fēng)雨聲。[明確]

特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。此句是本文的文眼，下文都是圍繞“清、靜、悲涼”來(lái)寫(xiě)故都的秋的，本句在全文中起到了統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定全文感情基調(diào)的作用。[明確]

(1)草木凋得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)。(2)總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。(3)寫(xiě)江南之秋與故都的秋形成對(duì)比，以江南之秋反襯北國(guó)之秋的特色，突出北國(guó)之秋更有味，更切合作者的心境，也表達(dá)出作者對(duì)北國(guó)之秋的熱愛(ài)與向往之情。[課堂總結(jié)]——理清脈絡(luò)請(qǐng)做：課下練兵鞏固運(yùn)用word部分：

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