2024七年級數(shù)學(xué)上冊第5章一元一次方程5.3一元一次方程的解法課件青島版_第1頁
2024七年級數(shù)學(xué)上冊第5章一元一次方程5.3一元一次方程的解法課件青島版_第2頁
2024七年級數(shù)學(xué)上冊第5章一元一次方程5.3一元一次方程的解法課件青島版_第3頁
2024七年級數(shù)學(xué)上冊第5章一元一次方程5.3一元一次方程的解法課件青島版_第4頁
2024七年級數(shù)學(xué)上冊第5章一元一次方程5.3一元一次方程的解法課件青島版_第5頁
已閱讀5頁,還剩46頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

5.3一元一次方程的解法第5章一元一次方程逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時講解1課時流程2解一元一次方程——合并同類項解一元一次方程——移項解一元一次方程——去括號解一元一次方程——去分母解一元一次方程的一般步驟知識點解一元一次方程——合并同類項知1-講11.解方程:求方程的解的過程,叫作解方程.解一個以x

為未知數(shù)的方程,就是把方程轉(zhuǎn)化為x=c(c為常數(shù))的形式.2.合并同類項解方程時,將等號同側(cè)的含有未知數(shù)的項和常數(shù)項分別合并成一項的過程,叫作合并同類項.知1-講

知1-講特別解讀解方程中的合并同類項和整式加減中的合并同類項一樣,都是系數(shù)的合并,目的是運用合并同類項,使方程變得更簡單,為利用等式的基本性質(zhì)2求出方程的解創(chuàng)造條件.知1-講易錯警示系數(shù)化為1時,常出現(xiàn)以下幾種錯誤:(1)顛倒被除數(shù)和除數(shù)的位置;(2)當(dāng)方程的解為負(fù)數(shù)時,漏掉負(fù)號.知1-練例1

解題秘方:利用合并同類項的法則,將方程左右兩邊同時合并同類項,然后將未知數(shù)的系數(shù)化為1.知1-練

合并同類項系數(shù)化為1知1-練(2)-2x-7x+8x=-15×2-6×3,(-2-7+8)x=-48,

-x=-48,x=48.合并同類項系數(shù)化為1知1-練1-1.解下列方程:(1)4x-3x=1;(2)-x+4x=6-1;解:合并同類項,得x=1.知1-練

知2-講知識點解一元一次方程——移項21.把方程中的某一項改變符號后,從方程的一邊移到另一邊,這種變形叫作移項.移項要變號.知2-講特別解讀移項與加法交換律的區(qū)別:移項是在等式中,把某些項從等號的一邊移到另一邊,移動的項要變號;而加法交換律是交換加數(shù)的位置,只改變排列的順序,不改變符號.知2-講2.移項的依據(jù):移項的依據(jù)是等式的基本性質(zhì)1,在方程的兩邊加(或減)同一個適當(dāng)?shù)恼?,使含未知?shù)的項集中在方程的一邊,常數(shù)項集中在另一邊.知2-講

知2-練

例2解題秘方:利用移項解一元一次方程的步驟進(jìn)行解答.知2-練

移項合并同類項系數(shù)化為1知2-練

移項合并同類項系數(shù)化為1知2-練2-1.解下列方程:(1)2x-3=x;(2)5x-2=7x+8;解:移項,得2x-x=3.合并同類項,得x=3.移項,得5x-7x=8+2.

合并同類項,得-2x=10.系數(shù)化為1,得x=-5.知2-練

知3-講知識點解一元一次方程——去括號31.解含有分母的一元一次方程時,方程兩邊乘各分母的最小公倍數(shù),從而約去分母,這個過程叫作去分母.2.去分母解一元一次方程的步驟(1)去分母;(2)去括號;(3)移項;(4)合并同類項;(5)系數(shù)化為1.知3-講3.解方程中去括號的順序先去小括號,再去中括號,最后去大括號,一般是由內(nèi)向外去括號,也可以由外向內(nèi)去括號.知3-講特別解讀1.去括號的目的是將方程化簡,其實質(zhì)是乘法對加法的分配律.2.解方程中的去括號法則與整式運算中的去括號法則相同.知3-練解方程:4y-3(20-y)=6y-7(11-y).例3解題秘方:按“去括號→移項→合并同類項→將未知數(shù)的系數(shù)化為1”的步驟解方程.知3-練

去括號移項合并同類項系數(shù)化為1知3-練3-1.解下列方程:(1)3(x+2)-2(x+2)=2x+4;解:去括號,得3x+6-2x-4=2x+4.移項,得3x-2x-2x=4+4-6.合并同類項,得-x=2.系數(shù)化為1,得x=-2.知3-練(2)4x-2(3x-2)=2(x-1);知3-練(3)2(3y-1)=7(y-2)+3;解:去括號,得6y-2=7y-14+3.移項,得6y-7y=-14+3+2.合并同類項,得-y=-9.系數(shù)化為1,得y=9.知3-練(4)2(x-1)=3(x+1)-4.解:去括號,得2x-2=3x+3-4.移項,得2x-3x=3-4+2.合并同類項,得-x=1.系數(shù)化為1,得x=-1.知4-講知識點解一元一次方程——去分母41.解含有分母的一元一次方程時,方程兩邊乘各分母的最小公倍數(shù),從而約去分母,這個過程叫作去分母.2.去分母解一元一次方程的步驟(1)去分母;(2)去括號;(3)移項;(4)合并同類項;(5)系數(shù)化為1.知4-講特別解讀1.去分母的依據(jù)是等式的基本性質(zhì)2.2.去分母的目的是將分?jǐn)?shù)系數(shù)化為整數(shù)系數(shù).知4-練

例4解題秘方:按“去分母→去括號→移項→合并同類項→系數(shù)化為1”的步驟解方程.

知4-練去分母去括號移項合并同類項系數(shù)化為1知4-練

C知4-練

解:去分母,得3(3y-1)-12=2(5y-7).去括號,得9y-3-12=10y-14.移項,得9y-10y=-14+3+12.合并同類項,得-y=1.系數(shù)化為1,得y=-1.知4-練

解:去分母,得4(x+1)-5(x+1)=-6.去括號,得4x+4-5x-5=-6.移項,得4x-5x=-6-4+5.合并同類項,得-x=-5.系數(shù)化為1,得x=5.知5-講知識點解一元一次方程的一般步驟51.解一元一次方程的一般步驟去分母、去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化為1.通過這些步驟可以使以x

為未知數(shù)的方程逐步向著x=a(a為常數(shù))的形式轉(zhuǎn)化.知5-講2.解一元一次方程的具體方法、變形依據(jù)、注意事項列表如下:變形名稱具體方法變形依據(jù)注意事項去分母在方程兩邊同乘各分母的最小公倍數(shù).當(dāng)分母是小數(shù)時,要利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把小數(shù)化為整數(shù)等式的基本性質(zhì)2(1)不要漏乘不含分母的項(2)分子是一個多項式,去分母后加上括號知5-講續(xù)表:變形名稱具體方法變形依據(jù)注意事項去括號一般先去小括號,再去中括號,最后去大括號乘法分配律(去括號法則)不要漏乘括號里面的項,不要弄錯符號移項把含有未知數(shù)的項和常數(shù)項分別移至等號的兩側(cè)移項法則(等式的基本性質(zhì)1)移項要變號,不移的項不要變號知5-講續(xù)表:變形名稱具體方法變形依據(jù)注意事項合并同類項把方程化為ax=b(其中a≠0)的形式合并同類項法則(1)系數(shù)相加(2)字母及指數(shù)不變系數(shù)化為1等式的基本性質(zhì)2(1)除以的數(shù)不為0(2)不要把分子、分母顛倒知5-講特別解讀1.去分母是為了簡化運算,若不使用,則合并同類項時需進(jìn)行分?jǐn)?shù)運算.2.去括號時,一般按小、中、大的順序,但有時也可按大、中、小的順序.3.解一元一次方程的一般步驟不一定每步都用到,也不一定按照從上到下的順序進(jìn)行,要根據(jù)方程的特點選取適當(dāng)?shù)牟襟E進(jìn)行求解.知5-練

例5解題秘方:按照解一元一次方程的步驟解方程.先去中括號,利用等式的基本性質(zhì)2,將中括號前面的系數(shù)變成1.

知5-練

知5-練知5-練

知5-練

知5-練

知5-練

知5-練

解:去分母,得4x+5(x-1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論