安徽省阜陽市姚集中學(xué)2020-2021學(xué)年高二生物上學(xué)期期末試卷含解析

安徽省阜陽市姚集中學(xué)2020-2021學(xué)年高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列基因型中哪一項是純合體（

）A.BbDD

B.DdCc

C.EERr

D.AAbb參考答案：D2.一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長度為1。限制性內(nèi)切酶A在其上的切點位于0.0處；限制性內(nèi)切酶B在其上的切點位于0.3處；限制性內(nèi)切酶C的切點未知。但C單獨切或與A或B同時切的結(jié)果如下表，請確定C在該環(huán)狀DNA分子的切點應(yīng)位于圖中的哪處（

）A．0.2和0.4處

B．0.4和0.6處C．0.5和0.7處

D．0.6和0.9處參考答案：A3.下圖為人體血糖、體溫和水鹽調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。下列相關(guān)分析正確的是()A.途徑①可參與血糖調(diào)節(jié)，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細胞B.途徑②可參與體溫調(diào)節(jié)，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素C.途徑③屬于水鹽平衡調(diào)節(jié)，垂體合成和分泌的激素D是抗利尿激素D.下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和渴覺中樞參考答案：A【分析】1、胰島素降低血糖濃度，是體內(nèi)唯一能降血糖的激素。2、該過程中既有反射弧的存在，也有激素對于血糖平衡的調(diào)節(jié)，因此調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。3、胰島素具有促進葡萄糖進入組織細胞，加速葡萄糖氧化分解的功能，由于胰島素缺乏使得糖代謝紊亂，因此需要通過脂肪和蛋白質(zhì)來提供能量?！驹斀狻客緩舰偈茄巧邥r，通過相關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細胞，使其合成分泌胰島素，參與血糖的調(diào)節(jié)過程，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細胞細胞膜上的受體，A正確；在寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌的激素B（促甲狀腺激素釋放激素）作用于垂體，促進激素C（促甲狀腺激素）的合成和分泌，進一步促進甲狀腺激素的分泌，B錯誤；抗利尿激素由下丘腦合成和分泌，由垂體釋放，C錯誤；下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞，而渴覺中樞在大腦皮層，D錯誤；故選A?！军c睛】本題考查了血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等的相關(guān)知識，意在考查考生識圖和理解能力，屬于中檔題。

4.下列不屬于免疫過程的是（

）A．花粉引起體內(nèi)毛細血管擴張

B．移植的器官被患者排斥C．骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合

D．病原體被體內(nèi)吞噬細胞吞噬參考答案：C略5.下圖所示的人口年齡結(jié)構(gòu)類型中，最可能屬于衰退型的是參考答案：D6.人體內(nèi)環(huán)境中，與組織液成分最接近的液體是A．血液

B．血漿

C．淋巴

D．原尿參考答案：C7.如圖為人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析不合理的是（）A.①內(nèi)產(chǎn)生的CO2，從生成場所到達②至少穿過10層磷脂雙分子層B.若為肝臟組織，則饑餓時A端比B端胰高血糖素濃度高，但葡萄糖濃度低C.⑤通透性大于⑥，④從③回收的大分子蛋白到達②至少穿過4層生物膜D.特異性免疫發(fā)生在②③④中參考答案：C【分析】如圖為人體局部組織示意圖，據(jù)圖可知：①為細胞內(nèi)液，②為血漿，③為組織液，④為淋巴液，⑤為毛細淋巴管壁，⑥為毛細血管壁，其中淋巴、組織液和血漿構(gòu)成內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻緼.①是細胞內(nèi)液，②是血漿，①內(nèi)產(chǎn)生的CO2從生成場所到達②需要經(jīng)過：2層線粒體膜，1層組織細胞膜，2層毛細血管壁細胞膜，共5層生物膜，穿過10層磷脂雙分子層，A正確；B.饑餓時，血糖水平低，胰島A細胞分泌胰高血糖素促使肝糖原水解為葡糖糖，A端為進入端，所以A端比B端胰高血糖素濃度高，但葡萄糖濃度低，B正確；C.⑤為毛細淋巴管壁，⑥為毛細血管壁，⑤通透性大于⑥，④從③回收的大分子蛋白到達②不經(jīng)過生物膜，C錯誤；D.特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，可以發(fā)生在②③④中，D正確。8.在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”；代表人體內(nèi)胰島的是

A．甲同學(xué)

B．乙同學(xué)

C．丙同學(xué)

D．甲和丙同學(xué)參考答案：B9.對4株具頂端優(yōu)勢的植株分別進行下列四種處理，有一株側(cè)芽長成枝條，請指出是哪種處理A．去頂后在斷口上放上富含生長素的瓊脂小塊

B．去頂后在斷口上放一瓊脂小塊C．不去頂

D．不去頂，在側(cè)芽涂以低濃度的生長素參考答案：B10.下列關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是A．DNA的復(fù)制需要消耗ATPB．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素C．豌豆的遺傳物質(zhì)是DNAD．某些病毒的RNA分子可以作用DNA合成的模板參考答案：B11.下面是有光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時的幾個操作步驟。要把顯微鏡視野下的圖像從右下圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，規(guī)范的操作步驟是

①移動載玻片 ②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

A．①③②④ B．②③④① C．④③①⑤ D．③②①⑤參考答案：A略12.下列糖類中屬于單糖的是A．蔗糖

B．葡萄糖

C．纖維素

D．淀粉參考答案：B13.如果用甲基綠對藍藻細胞進行染色，則顯綠色的部位是(

)A．細胞壁B．細胞質(zhì)C．細胞膜D．擬核參考答案：D14.在白菜與蘿卜的DNA分子中，堿基比值不同的是A.（A＋C）/（T＋G）

B.C/G

C.（A＋T）/（G＋C）

D.A/T參考答案：答案：C15.右圖表示某類酶作用的模型，這個模型能解釋(

)A.酶的高效性

B.酶的催化作用需適宜的pHC.酶的專一性

D.酶的催化作用需適宜的溫度參考答案：C16.細胞學(xué)說建立于19世紀，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細胞學(xué)說的是①一切動植物都由細胞發(fā)育而來

②病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)

③細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

④細胞分原核細胞和真核細胞兩大類

⑤細胞是一個相對獨立的單位

⑥一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成A．①③⑤⑥

B．②④⑤

C．③④⑤

D．①②③④⑤參考答案：A17.胚胎干細胞的特點是（

）A．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性B．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性C．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性D．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性參考答案：B18.在自然條件下，若想獲得雜交牛比較困難，現(xiàn)在可通過體外受精的方法來加以解決。下列有關(guān)牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述，正確的是（

）A．精子和卵細胞受精形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母體子宮B．采集的卵母細胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵C．體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即受精過程和胚胎發(fā)育只需在體外進行D．體外受精和早期胚胎發(fā)育需要配置一系列含有不同成分的培養(yǎng)液參考答案：D19.下圖為某種植物根尖細胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖。下列相關(guān)判斷正確的是

A.①→②過程是有絲分裂間期，此時細胞內(nèi)核膜解體、核仁消失B.低溫處理導(dǎo)致④→⑤過程中染色單體不分開使染色體數(shù)目加倍C.⑤→⑥過程處于有絲分裂后期，細胞中的染色體組數(shù)增加一倍D.⑥→⑦過程中DNA解旋酶可使染色體解旋變?yōu)榧毥z狀的染色質(zhì)參考答案：C20.如果某人下丘腦嚴重受損，其身體的哪些指標可能發(fā)生異常（

）①細胞外液的滲透壓

②組織液中的O2的含量

③甲狀腺激素的濃度

④血糖濃度

⑤血漿蛋白的含量

⑥體溫A．①③④⑥

B．②③④⑤

C．①②③④⑥

D．①②④⑤⑥參考答案：A21.自然選擇學(xué)說能夠正確地解釋A．生物種類的多樣性和生物對環(huán)境的適應(yīng)性B．生物都具有遺傳和變異的特征C．生物具有嚴整的結(jié)構(gòu)和生長現(xiàn)象

D．生物具有應(yīng)激性且能生殖和發(fā)育參考答案：A22.如圖所示最能反映健康人餐后6小時內(nèi)血糖濃度變化趨勢的曲線是

參考答案：B23.李白有詩云：“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。從細胞學(xué)的角度分析，這個變化的主要原因是（

）A．細胞內(nèi)水分減少

B．細胞核體積縮小C．細胞中酪氨酸酶的活性降低

D．細胞內(nèi)呼吸速率減慢參考答案：C24.關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是

A．動物群落沒有水平結(jié)構(gòu)

B．不同海拔高度的植物類型不同，這個現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)

C．引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是溫度和食物

D．在溫帶地區(qū)，草原和森林的外貌在春夏秋冬有很大不同，這種現(xiàn)象屬于群落的時間結(jié)構(gòu)參考答案：D略25.下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗設(shè)計及結(jié)果。試管編號①

②

③

④

⑤

⑥2mL3%淀粉溶液＋

＋

＋

－

－

－2mL3%蔗糖溶液－

－

－

＋

＋

＋1mL2%的新鮮淀粉酶溶液＋

＋

＋

＋＋

＋反應(yīng)溫度(℃)40

60

80

40

60

802mL斐林試劑＋

＋

＋

＋

＋

＋磚紅色深淺*＋＋

＋＋＋

＋

－－

－注：“＋”表示有；“－”表示無。*：此行“＋”的多少代表顏色的深淺。根據(jù)實驗結(jié)果，以下結(jié)論正確的是()A．蔗糖被水解成非還原糖

B．淀粉在淀粉酶的作用下水解成還原糖C．60℃是淀粉酶的最適溫度

D．該實驗證明了淀粉酶對淀粉的水解具有高效性參考答案：B26.新物種形成的標志是（

）A．具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能

B．產(chǎn)生了地理隔離C．形成了生殖隔離

D．改變了基因頻率參考答案：C27.以下不能說明細胞全能性的實驗是（

）A.玉米花粉粒培育出植株 B.轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株C.燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚 D.將番茄與馬鈴薯細胞融合并培育成植株參考答案：C【分析】細胞全能性指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。全能性細胞，能發(fā)育成完整成熟的個體的細胞（如全能干細胞）。細胞的全能性以產(chǎn)生個體為標志，若無個體產(chǎn)生，則不能體現(xiàn)細胞的全能性?！驹斀狻坑衩谆ǚ叟嘤鲋仓?，花粉是植物的生殖細胞，體現(xiàn)了細胞的全能性，A不符合題意；轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株，是從細胞獲得了植株，體現(xiàn)了細胞的全能性，B不符合題意；燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚，皮膚屬于器官而不是個體，不能提現(xiàn)細胞全能性，C符合題意；將番茄與馬鈴薯細胞融合并培育成植株體現(xiàn)了細胞的全能性，D不符合題意。因此選C選項。28.關(guān)于細胞中化學(xué)成分的敘述錯誤的是

A．蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸

B．染色體的組成成分是脫氧核糖和蛋白質(zhì)C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)D．動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的麥芽糖都屬于二糖參考答案：B29.為了觀察小狗甲狀腺功能亢進引起的病變，可以采取哪項實驗措施(

)

A.切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺體

B.向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素

C.用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

D.用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗參考答案：D30.關(guān)于RNA功能的敘述，錯誤的是（）A．可以在細胞內(nèi)運輸物質(zhì)B．能在某些細胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)C．能在細胞內(nèi)傳遞遺傳信息D．可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)參考答案：D【考點】RNA分子的組成和種類．【分析】1、RNA分為mRNA、rRNA和tRNA，其中mRNA能將遺傳信息從細胞核傳遞到細胞質(zhì)中，tRNA能轉(zhuǎn)運特定的氨基酸，rRNA是核糖體的重要組成成分．2、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．3、細胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸，其細胞核和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)均為DNA．病毒只含有一種核酸（DNA或RNA），所以其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．【解答】解：A、tRNA能識別和轉(zhuǎn)運特定的氨基酸，A正確；B、酶是蛋白質(zhì)或RNA，可見某些RNA具有催化功能，B正確；C、mRNA能將遺傳信息從細胞核傳遞到細胞質(zhì)中，C正確；D、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤．故選：D．31.根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷，下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是（)①四分體

②姐妹染色單體

③一個DNA分子的兩條脫氧核昔酸鏈

④非同源染色體A.②③

B.①

C.②④

D.①③參考答案：B32.每個特定的DNA分子的特異性決定于（

）

Ａ．脫氧核苷酸的種類Ｂ．脫氧核苷酸的數(shù)量Ｃ．堿基對的數(shù)目Ｄ．堿基對的排列順序參考答案：D33.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是()。A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性B．原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性C．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂參考答案：C略34.某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有（）①大腦皮層

②小腦

③下丘腦

④腦干

⑤脊髓．A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤參考答案：D【考點】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程；腦的高級功能．【分析】脊椎動物核人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，其中大腦皮層是調(diào)節(jié)軀體運動的最高級中樞；小腦中有維持身體平衡的中樞；腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)；脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞．【解答】解：跑步過程需要有平衡中樞參與、呼吸中樞、軀體運動中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞等參與．小腦有保持平衡功能，大腦能控制低級中樞，腦干有呼吸中樞、心血管中樞，脊髓是低級運動中樞，下丘腦有血糖調(diào)節(jié)中樞、水鹽調(diào)節(jié)中樞等．故選：D．35.蒸餾時要提高產(chǎn)品質(zhì)量，應(yīng)采取的措施是A．提高蒸餾溫度，延長蒸餾時間

B．提高蒸餾溫度，縮短蒸餾時間C．降低蒸餾溫度，縮短蒸餾時間

D．嚴控蒸餾溫度，延長蒸餾時間參考答案：D36.下圖表示細胞中一種常見的水解反應(yīng)，下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有（

）A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④參考答案：A37.下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是（

）

A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正?；?/p>

B．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交

C．一種基因探針能檢測水體中的各種病毒

D．利用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗時，目的基因存在于人體B淋巴細胞的DNA中參考答案：B38.下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的說法正確的是

A．通過質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象可以檢驗原生質(zhì)體的活性B．經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀C．體培養(yǎng)動、植物體細胞都需用C02培養(yǎng)箱

D．去除植物細胞的細胞壁和分割動物胚胎均可利用酶解法參考答案：A39.自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林中，卻常常會發(fā)生嚴重的松毛蟲危害，其主要原因是A.松毛蟲繁殖力強

B.馬尾松抗蟲害能力差C.人工林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

D.當時氣候適宜松毛蟲生長參考答案：C40.下圖甲是蟾蜍離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD；乙是圖甲中突觸結(jié)構(gòu)的放大模式圖。請據(jù)圖分析下列說法正確的是A.①為突觸前膜，②為突觸間隙B.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性C.刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化D.刺激D處，③會釋放神經(jīng)遞質(zhì)，肌肉會收縮參考答案：B【分析】甲圖中是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。乙圖是神經(jīng)肌肉接頭處（該結(jié)構(gòu)類似于突觸）放大模式圖，③為突觸小泡，②為突觸間隙，①為突觸后膜?！驹斀狻客怀鲂∨荽嬖谕挥|前膜內(nèi)，故①為突觸后膜，A錯誤；③突觸小泡的內(nèi)容物釋放到②突觸間隙中為胞吐的方式，主要借助生物膜的流動性完成，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，根據(jù)突觸的結(jié)構(gòu)，可知刺激C處，D處可檢測到膜電位變化，但由于興奮在突觸處的傳遞存在突觸延擱，所以盡管AB+BC=CD，但刺激C處，A、D處仍不會同時檢測到膜電位變化，C錯誤；興奮在突觸的傳遞只能由突觸前膜傳到突觸后膜，故刺激D點，不能傳到F所在的神經(jīng)細胞，D錯誤。故選B?！军c睛】識別突觸的結(jié)構(gòu)，識記興奮在突觸間單向傳遞的原因是解題關(guān)鍵。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.據(jù)圖回答：（1）圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個

．其中的所有生物在生態(tài)學(xué)生可以構(gòu)成一個

．（2）圖中的食物鏈共有

個營養(yǎng)級，黃雀屬于第營養(yǎng)級，級消費者．（3）螳螂與蟬之間的關(guān)系屬于

．參考答案：（1）生態(tài)系統(tǒng)

生物群落（2）5

四

三（3）捕食【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【分析】分析題圖：圖中光能、CO2、H2O、N2等屬于非生物的物質(zhì)和能量，細菌屬于分解者，綠色植物屬于生產(chǎn)者，蟬、螳螂、黃雀和蛇屬于消費者．圖中的食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．據(jù)此答題．【解答】解：（1）圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，其中的所有生物在生態(tài)學(xué)生可以構(gòu)成一個生物群落．（2）圖中的食物鏈共有5個營養(yǎng)級，黃雀屬于第四營養(yǎng)級，三級消費者．（3）螳螂與蟬之間的關(guān)系屬于捕食．42.將生長正常的植株幼苗水平放置時，由于重力的影響，跟向地生長、莖背地生長．圖1是水平放置后，幼苗根和莖的生長情況與生長素濃度的關(guān)系．圖2為生長素濃度與莖生長關(guān)系的曲線．請回答下列問題：

（1）生長素是對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的

（填“大量”或“微量”）有機物，其化學(xué)本質(zhì)是

．（2）圖1中，與莖的近地側(cè)和根的遠地側(cè)對應(yīng)的曲線上的點依次為

．若測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，莖的遠地側(cè)生長素濃度為x，請結(jié)合圖2，用數(shù)學(xué)不等式表示x的范圍：

．（3）為研究生長素（IAA）和赤霉素（GA3）對玉米胚芽鞘生長的影響，得到圖3的實驗結(jié)果．圖3“？”的處理方式是

，兩種激素聯(lián)合處理對胚芽鞘伸長生長的促進作用是IAA單獨處理的

倍．實驗中用激素處理胚芽鞘時，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端，原因是

．參考答案：（1）微量

吲哚乙酸

（2）C、B（順序不能顛倒）

0＜x＜f（3）不加激素（或加等量蒸餾水）

5

生長素被吸收后子在植物體內(nèi)的運輸是極性運輸（或生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端）【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】實驗的自變量是生長素（IAA）和赤霉素的種類，因變量是胚芽鞘長度，其他屬于無關(guān)變量，按照實驗設(shè)計的對照原則和單一變量的原則分析、評價和完善實驗，分析和處理實驗結(jié)果，并獲取結(jié)論．生長素的生理作用主要是促進植物生長，促進扦插枝條生根，促進無子果實的形成等．植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根最為敏感，其次是芽，莖對生長素最不敏感．【解答】解：（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，對植物的生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的微量有機物．