2025年事業(yè)單位考試(綜合管理類A類)綜合應(yīng)用能力試題及答案指導(dǎo)

2025年事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力(綜合管理類A類)模擬試題(答案在后面)一、歸納概括題（30分）題目：閱讀以下材料，概括出我國當(dāng)前在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中面臨的主要挑戰(zhàn)。材料：1.近年來，我國農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展，農(nóng)民收入水平不斷提高，但城鄉(xiāng)差距依然明顯，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)水平有待提高。2.部分農(nóng)村地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，水土流失、土地沙化等問題嚴重，影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活質(zhì)量。3.農(nóng)村人才流失問題突出，尤其是年輕勞動力大量流向城市，導(dǎo)致農(nóng)村人口老齡化加劇，農(nóng)村發(fā)展后勁不足。4.農(nóng)村土地資源管理存在漏洞，土地流轉(zhuǎn)市場不規(guī)范，影響了農(nóng)業(yè)規(guī)模化經(jīng)營和現(xiàn)代化發(fā)展。5.農(nóng)村基層組織建設(shè)有待加強，部分基層組織戰(zhàn)斗力不強，難以有效引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。請概括我國當(dāng)前在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中面臨的主要挑戰(zhàn)。二、提出對策題（35分）題目：某市某區(qū)計劃在明年舉辦一場以“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”為主題的科技文化節(jié)。目前，該區(qū)已經(jīng)成立了籌備組，由相關(guān)部門負責(zé)人組成。但在籌備過程中，籌備組成員對活動主題的理解存在分歧，導(dǎo)致籌備工作進展緩慢。請你針對這一問題，提出相應(yīng)的對策。三、綜合分析題（45分）題目：請結(jié)合當(dāng)前我國社會發(fā)展趨勢，分析人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀及其可能帶來的影響，并提出相應(yīng)的對策建議。四、材料作文題（40分）題目背景：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，許多傳統(tǒng)行業(yè)正在經(jīng)歷數(shù)字化轉(zhuǎn)型。數(shù)字化不僅提高了效率，還為公眾提供了更多便利的服務(wù)。然而，在這一過程中，也出現(xiàn)了老年人等特殊群體難以適應(yīng)的問題。如何在推進數(shù)字化的同時兼顧不同人群的需求，成為了當(dāng)前社會治理的一項重要議題。材料：最近一項調(diào)查顯示，在某大城市，有超過60%的老年人表示他們在使用智能手機時遇到了困難，其中約有30%的人從未使用過健康碼，這直接影響到了他們的日常出行與生活。同時，也有市民反映，由于一些公共服務(wù)窗口取消了現(xiàn)場預(yù)約，轉(zhuǎn)而全面推行網(wǎng)上預(yù)約，導(dǎo)致不會上網(wǎng)的部分老年人無法正常享受服務(wù)。寫作要求：請根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，要求觀點明確，論據(jù)充分，論證合理，結(jié)構(gòu)完整。2025年事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力(綜合管理類A類)模擬試題及答案指導(dǎo)一、歸納概括題（30分）題目：閱讀以下材料，概括出我國當(dāng)前在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中面臨的主要挑戰(zhàn)。材料：1.近年來，我國農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展，農(nóng)民收入水平不斷提高，但城鄉(xiāng)差距依然明顯，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)水平有待提高。2.部分農(nóng)村地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，水土流失、土地沙化等問題嚴重，影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活質(zhì)量。3.農(nóng)村人才流失問題突出，尤其是年輕勞動力大量流向城市，導(dǎo)致農(nóng)村人口老齡化加劇，農(nóng)村發(fā)展后勁不足。4.農(nóng)村土地資源管理存在漏洞，土地流轉(zhuǎn)市場不規(guī)范，影響了農(nóng)業(yè)規(guī)?；?jīng)營和現(xiàn)代化發(fā)展。5.農(nóng)村基層組織建設(shè)有待加強，部分基層組織戰(zhàn)斗力不強，難以有效引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。請概括我國當(dāng)前在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中面臨的主要挑戰(zhàn)。答案：我國當(dāng)前在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中面臨的主要挑戰(zhàn)包括：1.城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差距依然明顯；2.農(nóng)村生態(tài)環(huán)境惡化，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活質(zhì)量；3.農(nóng)村人才流失嚴重，人口老齡化加劇；4.農(nóng)村土地資源管理不規(guī)范，影響農(nóng)業(yè)規(guī)?；?jīng)營和現(xiàn)代化發(fā)展；5.農(nóng)村基層組織戰(zhàn)斗力不強，難以有效引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。解析：本題目要求考生從給定的材料中概括出我國在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中面臨的主要挑戰(zhàn)。通過仔細閱讀材料，我們可以發(fā)現(xiàn)，材料中提到了五個方面的挑戰(zhàn)，分別是城鄉(xiāng)差距、生態(tài)環(huán)境、人才流失、土地資源管理和基層組織建設(shè)。這些挑戰(zhàn)都是當(dāng)前鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施過程中亟待解決的問題，也是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵所在。因此，將這五個方面概括為答案，既全面又準(zhǔn)確地反映了材料中的主要內(nèi)容。二、提出對策題（35分）題目：某市某區(qū)計劃在明年舉辦一場以“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”為主題的科技文化節(jié)。目前，該區(qū)已經(jīng)成立了籌備組，由相關(guān)部門負責(zé)人組成。但在籌備過程中，籌備組成員對活動主題的理解存在分歧，導(dǎo)致籌備工作進展緩慢。請你針對這一問題，提出相應(yīng)的對策。答案：1.深入開展主題討論，統(tǒng)一思想認識。籌備組可以組織召開專題會議，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、企業(yè)代表和政府部門工作人員共同參與討論。通過專家解讀、案例分享、現(xiàn)場交流等形式，讓籌備組成員對“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”這一主題有更加深入的了解，從而統(tǒng)一思想認識。2.明確籌備工作目標(biāo)和任務(wù)。在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上，籌備組應(yīng)明確科技文化節(jié)的具體目標(biāo)和任務(wù)，包括活動形式、內(nèi)容、時間、地點、預(yù)算等。將任務(wù)分解到各個部門，確保每個成員都清楚自己的職責(zé)和任務(wù)。3.建立有效的溝通機制?；I備組應(yīng)建立定期溝通機制，如每周例會、專項會議等，及時了解各部門工作進展，解決工作中遇到的問題。同時，鼓勵各部門之間開展橫向協(xié)作，共享資源，提高工作效率。4.加強團隊建設(shè)?；I備組應(yīng)注重團隊建設(shè)，培養(yǎng)成員之間的團隊精神。可以通過團隊建設(shè)活動、培訓(xùn)等方式，提高成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。5.建立考核評價機制。對籌備組成員的工作進行定期考核，對工作表現(xiàn)突出的個人和部門給予表彰和獎勵，對工作進展緩慢的部門進行督促和指導(dǎo)。解析：本題要求考生針對籌備組在舉辦科技文化節(jié)過程中存在的問題提出對策。答案從以下幾個方面展開：1.深入開展主題討論，統(tǒng)一思想認識。這是解決籌備組對活動主題理解分歧的基礎(chǔ)。2.明確籌備工作目標(biāo)和任務(wù)。明確目標(biāo)和任務(wù)有助于各部門分工合作，提高工作效率。3.建立有效的溝通機制。溝通是解決問題的重要手段，有效的溝通機制有助于及時解決問題。4.加強團隊建設(shè)。團隊建設(shè)有助于提高成員之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為活動成功舉辦提供保障。5.建立考核評價機制?？己嗽u價機制有助于激發(fā)成員的工作積極性，確保籌備工作順利進行。三、綜合分析題（45分）題目：請結(jié)合當(dāng)前我國社會發(fā)展趨勢，分析人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀及其可能帶來的影響，并提出相應(yīng)的對策建議。答案：一、人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀1.個性化教學(xué)：通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，人工智能可以為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率。2.自動化評分：人工智能技術(shù)可以自動批改學(xué)生作業(yè)和試卷，減輕教師負擔(dān)，提高評分效率。3.智能輔導(dǎo)：人工智能可以為學(xué)生提供實時輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。4.虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）教育：利用VR和AR技術(shù)，為學(xué)生提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗。5.教育資源共享：人工智能可以促進優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，縮小地區(qū)教育差距。二、人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域可能帶來的影響1.提高教育質(zhì)量：人工智能技術(shù)有助于提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)因材施教。2.促進教育公平：人工智能技術(shù)可以促進優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，縮小地區(qū)教育差距。3.增加就業(yè)壓力：隨著人工智能技術(shù)的普及，部分教師崗位可能會被替代，增加就業(yè)壓力。4.道德倫理問題：人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用可能引發(fā)隱私泄露、數(shù)據(jù)安全等問題。5.教育觀念變革：人工智能的介入將促使教育觀念發(fā)生變革，對教師的專業(yè)能力提出更高要求。三、對策建議1.加強政策引導(dǎo)：政府應(yīng)出臺相關(guān)政策，鼓勵人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與應(yīng)用。2.培養(yǎng)復(fù)合型人才：教育部門應(yīng)加強人工智能與教育領(lǐng)域的交叉人才培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力。3.完善法律法規(guī)：制定相關(guān)法律法規(guī)，保障學(xué)生在教育領(lǐng)域使用人工智能技術(shù)的合法權(quán)益。4.強化倫理教育：加強對學(xué)生和教師的倫理教育，提高對人工智能技術(shù)應(yīng)用的道德認知。5.深化校企合作：鼓勵企業(yè)與學(xué)校合作，共同開展人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究。解析：本題要求考生分析人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀及其可能帶來的影響，并提出相應(yīng)的對策建議。在回答過程中，考生應(yīng)首先概述人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀，包括個性化教學(xué)、自動化評分、智能輔導(dǎo)等方面。其次，分析人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域可能帶來的影響，如提高教育質(zhì)量、促進教育公平、增加就業(yè)壓力、道德倫理問題等。最后，根據(jù)問題提出針對性的對策建議，如加強政策引導(dǎo)、培養(yǎng)復(fù)合型人才、完善法律法規(guī)、強化倫理教育、深化校企合作等?？忌诨卮疬^程中，應(yīng)注重邏輯性和條理性，確保論述充分、清晰。四、材料作文題（40分）題目背景：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，許多傳統(tǒng)行業(yè)正在經(jīng)歷數(shù)字化轉(zhuǎn)型。數(shù)字化不僅提高了效率，還為公眾提供了更多便利的服務(wù)。然而，在這一過程中，也出現(xiàn)了老年人等特殊群體難以適應(yīng)的問題。如何在推進數(shù)字化的同時兼顧不同人群的需求，成為了當(dāng)前社會治理的一項重要議題。材料：最近一項調(diào)查顯示，在某大城市，有超過60%的老年人表示他們在使用智能手機時遇到了困難，其中約有30%的人從未使用過健康碼，這直接影響到了他們的日常出行與生活。同時，也有市民反映，由于一些公共服務(wù)窗口取消了現(xiàn)場預(yù)約，轉(zhuǎn)而全面推行網(wǎng)上預(yù)約，導(dǎo)致不會上網(wǎng)的部分老年人無法正常享受服務(wù)。寫作要求：請根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，要求觀點明確，論據(jù)充分，論證合理，結(jié)構(gòu)完整。示例文章：標(biāo)題：數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的“適老”思考隨著科技的日新月異，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已滲透到生活的各個角落。然而，在這股潮流中，卻有一群人——我們的父輩乃至祖輩，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。他們中的許多人難以適應(yīng)智能手機、健康碼等新技術(shù)，甚至因為無法上網(wǎng)預(yù)約而無法享受應(yīng)有的公共服務(wù)。這種現(xiàn)象不僅影響了老年人的生活質(zhì)量，也暴露了我們在推進數(shù)字化進程中的不足之處。首先，我們應(yīng)該認識到，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一項系統(tǒng)工程，它不僅僅是技術(shù)層面的進步，更是社會治理理念的革新。因此，在設(shè)計相關(guān)政策和服務(wù)時，不能忽視任何一個群體的需求。對于老年人而言，他們雖然可能不具備年輕人那樣快速學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力，但這并不意味著他們應(yīng)該被排除在外。相反，我們應(yīng)當(dāng)積極尋求解決方案，讓所有年齡段的人都能享受到科技帶來的便利。其次，解決這個問題需要多方面的努力。政府層面可以考慮設(shè)立專門的培訓(xùn)項目，幫助老年人掌握基本的數(shù)字技能；同時，在推進服務(wù)電子化的過程中，保留一定比例的傳統(tǒng)服務(wù)窗口，確保不會使用互聯(lián)網(wǎng)的人也能順利辦理事務(wù)。企業(yè)方面，則可以通過優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計，使其更加符合老年人的操作習(xí)慣。此外，家庭和社會也應(yīng)該發(fā)揮重要作用，鼓勵家庭成員之間相互幫助，共同營造一個包容性更強的社會環(huán)境。最后，值得注意的是，促進老年人融入數(shù)字化生活并非一朝一夕之事，它需要社會各界長期的關(guān)注和支持。只有當(dāng)我們真正做到以人為本，考慮到每一個個體的實際需求，才能真正實現(xiàn)科技惠及全民的目標(biāo)?？傊?，