2023-2024學(xué)年河南省商丘市商師聯(lián)盟高一下學(xué)期期末歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE2河南省商丘市商師聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末歷史試題考生注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2．答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3．考生作答時(shí)，請(qǐng)將〖答案〗答在答題卡上。選擇題每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的〖答案〗無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：人教版《中外歷史綱要》（下）全冊(cè)。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.考古學(xué)者在埃及神廟中發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的調(diào)色板，板兩面的頂部都雕刻了兩個(gè)母牛頭（哈托女神的形象之一），法老納爾邁的名字居于正中，并放置于象征王宮的圖標(biāo)內(nèi)。由此可推知，古埃及（）A.踐行了政教合一的政治體制 B.祭祀的權(quán)力凌駕于世俗王權(quán)之上C.王權(quán)與神權(quán)的聯(lián)系較為密切 D.已建立較為完善的國家治理體系〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代埃及。根據(jù)材料概括可知：埃及神廟中的巨大調(diào)色板雕刻了法老和象征女神的兩個(gè)母牛頭，由此可知王權(quán)與神權(quán)聯(lián)系較為密切，C項(xiàng)正確；材料未涉及具體埃及政治發(fā)展中是否踐行了政教合一的政治體制，排除A項(xiàng)；材料未涉及祭祀的權(quán)力和王權(quán)的比較，排除B項(xiàng)；材料未涉及國家治理體系的構(gòu)建，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.中世紀(jì)初期，國王多直接向封臣征發(fā)騎士役，即封臣出人、馬匹、裝備及糧草等。12世紀(jì)以后，英國國王開始將騎士役代換為相應(yīng)的盾牌錢數(shù)(以盾牌的名義收繳)，并有專人收繳；繳納盾牌錢逐漸成為各級(jí)領(lǐng)主間的典型“服役”方式。由此可推知，這一變化（）A.削弱了臣民的人身依附關(guān)系 B.標(biāo)志著英國騎士制度的瓦解C.促進(jìn)了莊園經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展 D.適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是中世紀(jì)的歐洲。根據(jù)材料可知，12世紀(jì)以后，英國封君封臣之間的軍事義務(wù)逐漸由服兵役納實(shí)物向繳納錢財(cái)轉(zhuǎn)變，這增加了封臣對(duì)貨幣的需求，促使其向市場(chǎng)拋售更多的農(nóng)產(chǎn)品及原料等，封君則需通過市場(chǎng)購得自身所需的物品，這有利于促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；材料反映的是賦役形式的轉(zhuǎn)變，這與“臣民的人身依附關(guān)系”無關(guān)，排除A項(xiàng)；“

英國騎士制度瓦解”的說法過于夸大，排除B項(xiàng)；這一轉(zhuǎn)變?cè)鰪?qiáng)了封建莊園與商業(yè)活動(dòng)的聯(lián)系，長(zhǎng)期看來易促使封建莊園經(jīng)濟(jì)的解體，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.奧斯曼帝國蘇萊曼一世統(tǒng)治時(shí)期(1520~1566年)，一改任用各地區(qū)貴族為維齊爾(負(fù)責(zé)帝國行政管理，約9人)的傳統(tǒng)，而多任出身卑微者，例如大維奇爾易卜拉欣帕夏就曾為蘇萊曼一世的奴隸。這一轉(zhuǎn)變（）A.強(qiáng)化了君主對(duì)朝政的控制力 B.擴(kuò)大了王朝統(tǒng)治的階級(jí)基礎(chǔ)C.提高了國家行政治理的效能 D.消除了地方割據(jù)的政治隱患〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)的奧斯曼帝國。根據(jù)材料可知，蘇萊曼一世對(duì)于國家高級(jí)官員的選拔上改變?nèi)斡觅F族的傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)而提拔身邊出身低微的親信，這有利于蘇萊曼一世對(duì)其的控制，進(jìn)而強(qiáng)化對(duì)朝政的控制，A項(xiàng)正確；奧斯曼帝國統(tǒng)治階級(jí)是封建貴族，提拔出身卑微者有利于鞏固其統(tǒng)治的階級(jí)基礎(chǔ)而非“擴(kuò)大”，排除B項(xiàng)；僅從材料無法得知蘇萊曼一世改變?nèi)蚊S奇爾對(duì)象的具體影響，排除C項(xiàng)；“消除了”的說法過于夸大，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.1496年，英格蘭國王亨利七世向卡波特與他的三個(gè)兒子簽發(fā)許可證，批準(zhǔn)他們“向一切地方和地區(qū)，向東海、西海和北海所有的海岸進(jìn)行航駛……以便尋找、發(fā)現(xiàn)和考察一切海島、陸地、國家，以及至今為基督教世界所未知的地區(qū)”。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.殖民擴(kuò)張中蘊(yùn)含宗教因素 B.全球航行完成刺激了航海探險(xiǎn)C.東西方文化交流得以開啟 D.英國已經(jīng)確立了海上霸主地位〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代歐洲。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路的開辟拉開了歐洲海外擴(kuò)張的序幕，因此材料“1496年”“發(fā)現(xiàn)和考察一切海島、陸地、國家，以及至今為基督教世界所未知的地區(qū)”說明當(dāng)時(shí)的海外殖民擴(kuò)張活動(dòng)中蘊(yùn)含著宗教因素，A項(xiàng)正確；1522年，麥哲倫船隊(duì)回到西班牙，完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行，排除B項(xiàng)；新航路開辟前，中西方就已經(jīng)在各領(lǐng)域開啟交流之路，排除C項(xiàng)；17世紀(jì)中期，英國通過一系列戰(zhàn)爭(zhēng)成功擊敗了荷蘭，成為擁有世界上最強(qiáng)大的海軍的國家。此時(shí)，英國海上霸權(quán)的輪廓已逐漸顯現(xiàn)。19世紀(jì)初期，英國確立了無可匹敵的海上霸權(quán)地位，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.有學(xué)者指出：“歐洲經(jīng)濟(jì)中心從地中海轉(zhuǎn)到大西洋，世界市場(chǎng)開始形成，各國各地區(qū)間交流物資的種類和數(shù)量大為增加，西方開始奴役和掠奪東方，美洲金銀加速了西歐封建制度解體，為產(chǎn)業(yè)革命提供了資金?！边@一論述（）A.分析了工業(yè)革命開始的直接原因 B.表明了列強(qiáng)瓜分世界狂潮的背景C.反思了“哥倫布大交換”的局限性 D.說明了“地理大發(fā)現(xiàn)”的多重影響〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代歐洲。根據(jù)材料“歐洲經(jīng)濟(jì)中心從地中海轉(zhuǎn)到大西洋，世界市場(chǎng)開始形成，各國各地區(qū)間交流物資的種類和數(shù)量大為增加，西方開始奴役和掠奪東方，美洲金銀加速了西歐封建制度解體，為產(chǎn)業(yè)革命提供了資金”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這些都是新航路開辟產(chǎn)生的影響，如商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移、世界市場(chǎng)雛形出現(xiàn)、價(jià)格革命等，D項(xiàng)正確；工業(yè)革命興起的直接原因是工場(chǎng)手工業(yè)無法滿足不斷擴(kuò)大的市場(chǎng)需求，排除A項(xiàng)；列強(qiáng)掀起瓜分世界狂潮是在19世紀(jì)末，排除B項(xiàng)；反思了“哥倫布大交換”的局限性是對(duì)材料的片面解讀，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.18世紀(jì)，法國啟蒙學(xué)者選舉出“人類都應(yīng)該拜服”而“希臘會(huì)為他們立像”的四大宗師為：“英國不朽的大法官”培根；“幾何學(xué)家兼哲學(xué)家”笛卡爾(法)；“賦予哲學(xué)不變形式”的牛頓(英)；和“將形而上學(xué)還原為它所應(yīng)有形式，即靈魂之實(shí)驗(yàn)科學(xué)”的洛克(英)。這表明（）A.英國是當(dāng)時(shí)歐洲的文化中心 B.啟蒙運(yùn)動(dòng)助推科學(xué)教育的普及C.追求科學(xué)理性已成社會(huì)共識(shí) D.科學(xué)革命與思想解放聯(lián)系密切〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)的法國。依據(jù)材料概括可知：法國啟蒙思想家推崇的培根、笛卡爾、牛頓、洛克等為科學(xué)家，說明科學(xué)革命與思想解放聯(lián)系密切，D項(xiàng)正確；材料未涉及與其他國家的比較不能得出英國是當(dāng)時(shí)歐洲的文化中心，排除A項(xiàng)；教育的普及材料中未涉及該內(nèi)容，排除B項(xiàng)；材料未涉及啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.18世紀(jì)80年代初，美國實(shí)施關(guān)稅州定，各州對(duì)他州通常設(shè)有高昂關(guān)稅，甚至新澤西農(nóng)民去紐約出售蔬菜也須支付高昂關(guān)稅。同時(shí)，各州對(duì)西歐各國的關(guān)稅也不一，部分州對(duì)西歐貨物課以重稅，而部分州則開放自由港。由此可推知，當(dāng)時(shí)（）A.邦聯(lián)體制制約美國的發(fā)展 B.各州間的政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系較弱C.美國南北州間的矛盾尖銳 D.分權(quán)制衡機(jī)制存在一定弊端〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)80年代初（美國）。根據(jù)材料“各州對(duì)他州通常設(shè)有高昂關(guān)稅，甚至新澤西農(nóng)民去紐約出售蔬菜也須支付高昂關(guān)稅。同時(shí)，各州對(duì)西歐各國的關(guān)稅也不一”可知，美國關(guān)稅不統(tǒng)一，州之間有關(guān)稅，而且沒有外貿(mào)港口的州還要借用鄰州港口支付租稅，這體現(xiàn)了美國州際之間貿(mào)易存在許多障礙，由此可推知當(dāng)時(shí)美國國內(nèi)市場(chǎng)的不統(tǒng)一，邦聯(lián)體制制約美國的發(fā)展，A項(xiàng)正確；美國各州間存在經(jīng)濟(jì)往來，不能得出各州間的政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系較弱，排除B項(xiàng)；材料未具體涉及南北方州之間存在矛盾，排除C項(xiàng)；分權(quán)制衡機(jī)制是將國家權(quán)力分為幾個(gè)部分，分別由不同機(jī)關(guān)掌管，各自獨(dú)立行使、相互制約的學(xué)說和制度，與材料主旨無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1783～1785年，蒸汽機(jī)開始在紡織廠使用。蒸汽驅(qū)動(dòng)的紡織機(jī)對(duì)體力的要求較低，很多婦女和兒童進(jìn)入勞工隊(duì)伍；1810年，英國大約每五名棉紡工人就有一名是13歲以下的未成年人。這反映出（）A.工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致婦女社會(huì)地位下降 B.科技發(fā)展推動(dòng)英國社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程C.生產(chǎn)力變革深刻影響勞動(dòng)力結(jié)構(gòu) D.英國婦女兒童的生存環(huán)境十分惡劣〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（英國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蒸汽機(jī)運(yùn)用于紡織業(yè)后，降低了體力要求，生產(chǎn)力得到提高，大量的婦女和兒童進(jìn)入勞工隊(duì)伍，影響了勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)正確；材料未涉及工業(yè)革命對(duì)婦女社會(huì)地位的影響，且工業(yè)革命一定程度上促進(jìn)了婦女社會(huì)地位的上升，排除A項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，而“英國社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程”在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料主旨“工業(yè)革命對(duì)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的影響”，而“英國婦女兒童的生存環(huán)境十分惡劣”與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.歐文為“新和諧公社”實(shí)驗(yàn)做了總結(jié)：“我在這里嘗試了一條新的道路……就是說——準(zhǔn)備以有利的方式進(jìn)行自我管理……但事實(shí)證明這次嘗試是不成熟的，讓一群之前從未接受過為共同利益奮斗的教育的陌生人，像一個(gè)大家庭一樣聯(lián)合在一起，為時(shí)尚早。”由此可知，歐文（）A.放棄了社會(huì)主義探索 B.意識(shí)到理論與社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)C.主張階級(jí)斗爭(zhēng)的理論 D.指明了工人運(yùn)動(dòng)的前進(jìn)方向〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代西方。根據(jù)材料和所學(xué)可知，1824年，歐文建設(shè)了一個(gè)名為“新和諧公社”的社會(huì)組織，進(jìn)行共產(chǎn)主義“勞動(dòng)公社”的實(shí)驗(yàn)。公社里面有工廠、農(nóng)場(chǎng)和學(xué)校，每個(gè)人都參加勞動(dòng)、分工合作，人人享有充分的民主權(quán)利。但是，“新和諧公社”脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)，最終內(nèi)部矛盾激化，4年后失敗，“讓一群之前從未接受過為共同利益奮斗的教育的陌生人，像一個(gè)大家庭一樣聯(lián)合在一起，為時(shí)尚早”說明歐文已經(jīng)意識(shí)到其“新和諧公社”實(shí)驗(yàn)理論與社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，B項(xiàng)正確；放棄了社會(huì)主義探索”與歐文的總結(jié)不符，因?yàn)樗赡苋栽趪L試和探索新的道路，排除A項(xiàng)；“主張階級(jí)斗爭(zhēng)的理論”在材料中并未提及，且與歐文的社會(huì)主義探索無直接關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；馬克思主義為工人運(yùn)動(dòng)指明了前進(jìn)方向，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.1884年，英、法、比、德等歐洲15國在柏林召開會(huì)議，并簽署了《柏林會(huì)議總議定書》。其主要內(nèi)容為：一是劃定剛果自由貿(mào)易區(qū)，及其保持中立；二是維護(hù)剛果河、尼日爾河的自由航行；三是確立有效占領(lǐng)原則；四是比利時(shí)國王以個(gè)人名義占有剛果河流域，稱“剛果自由邦”。這一會(huì)議的召開（）A.標(biāo)志著世界殖民體系的最終形成 B.反映出近代國際關(guān)系的不平等性C.體現(xiàn)了非洲國家的主權(quán)意識(shí)淡薄 D.徹底解決了列強(qiáng)殖民非洲的矛盾〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代世界。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，柏林會(huì)議是英、法、比、德等列強(qiáng)在不經(jīng)過非洲本地人意見的情況下召開的瓜分非洲的會(huì)議，這反映出近代國際關(guān)系的不平等性，B項(xiàng)正確；19世紀(jì)末20世紀(jì)初資本主義世界殖民體系建立，柏林會(huì)議召開加速了列強(qiáng)對(duì)非洲的瓜分，排除A項(xiàng)；材料反映的是列強(qiáng)對(duì)非洲的瓜分，這與非洲國家主權(quán)意識(shí)淡薄無關(guān)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)表述過于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.1901年至1909年，西奧多·羅斯福任美國總統(tǒng)時(shí)，提出了“大棒政策”，認(rèn)為美國為了維護(hù)“門羅主義”，有必要干預(yù)其他列強(qiáng)對(duì)美洲的干涉，并且美國有責(zé)任在西半球行使一種國際警察的權(quán)力。美國這一政策（）A.維護(hù)了美洲民族國家的獨(dú)立 B.旨在構(gòu)建公正合理的國際秩序C.蘊(yùn)含了獨(dú)霸美洲的政治野心 D.目的是擴(kuò)大美國金融投資市場(chǎng)〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是影響題、本質(zhì)題、目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)初的美國。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國的“大棒政策”的實(shí)質(zhì)是依仗其日益增強(qiáng)的軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力，向拉美實(shí)行武力威脅和戰(zhàn)爭(zhēng)訛詐的外交政策，其目的是加強(qiáng)對(duì)拉美地區(qū)的侵略，C項(xiàng)正確；目的是加強(qiáng)對(duì)拉丁美洲的侵略，不是維護(hù)美洲民族國家的獨(dú)立，排除A項(xiàng)；美國意圖建立區(qū)域霸權(quán)，并非構(gòu)建公正合理的國際秩序，排除B項(xiàng)；擴(kuò)大美國金融投資市場(chǎng)是“金元外交”的目的，與材料內(nèi)容不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.下面為1929~1938年，美、英、蘇、德四國在世界制造業(yè)總產(chǎn)量所占份額的比重變化狀況。甲、乙、丙、丁所代表的國家對(duì)應(yīng)正確的是（）A.英、德、美、蘇 B.美、德、英、蘇 C.蘇、英、德、美 D.蘇、德、英、美〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1929至1938年（美國、英國、蘇國、德國）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命后，美、德快速崛起，其工業(yè)實(shí)力逐漸超越傳統(tǒng)英、法等國，英國至一戰(zhàn)后，美國成為世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國，丁是美國，蘇聯(lián)（俄國）由于國內(nèi)改革不徹底，工業(yè)發(fā)展進(jìn)程較慢，至19世紀(jì)20年代后期，斯大林推行蘇聯(lián)模式，蘇聯(lián)逐漸完成工業(yè)化轉(zhuǎn)型，并發(fā)展成為僅次于美國的工業(yè)強(qiáng)國，甲是蘇聯(lián)，英國最低，是丙，德國是乙，故甲、乙、丙、丁對(duì)應(yīng)的國家分別為蘇、德、英、美，D項(xiàng)正確；排除A、B、C三項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.基辛格曾指出：“慕尼黑不是單一事件，而是自1920年以來的一種態(tài)度，日積月累后的結(jié)果。十多年來德國一步步擺脫《凡爾賽和約》的束縛……最后是一連串的決定，終于導(dǎo)致不可收拾的局面?！鄙鲜鲇^點(diǎn)（）A.深刻揭示了“二戰(zhàn)”爆發(fā)根本原因 B.利于人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)問題的反思C.反映了世界人民愛好和平的愿望 D.明確了英德兩國的戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)（世界）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，綏靖政策的推行，縱容了德國的侵略行為，最終導(dǎo)致一系列嚴(yán)重后果，上述觀點(diǎn)利于人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)問題的反思，B項(xiàng)正確；“二戰(zhàn)”爆發(fā)的根源仍是資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，材料并無涉及，排除A項(xiàng)；材料觀點(diǎn)有利于人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)問題的反思，C項(xiàng)與材料主旨無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料觀點(diǎn)有利于人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)問題的反思，材料并沒有把英、德兩國的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任講清楚，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.20世紀(jì)50年代起，美國一個(gè)年產(chǎn)500萬噸的鋼廠有職工人數(shù)約5萬人左右，至20世紀(jì)80年代下降到數(shù)千人。農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的總?cè)丝趶?90萬下降至400萬左右。這一變化的出現(xiàn)主要是由于（）A.國家加強(qiáng)宏觀調(diào)控 B.中間階層人數(shù)的擴(kuò)大C生產(chǎn)方式發(fā)生革新 D.社會(huì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)新變化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題，時(shí)空是20世紀(jì)50年代至80年代的美國。根據(jù)材料及可知，二戰(zhàn)后資本主義世界出現(xiàn)新變化，隨著科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展，至20世紀(jì)80年代，科技成果應(yīng)用于生產(chǎn)領(lǐng)域。勞動(dòng)方式自動(dòng)化，極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，造成工廠職工及農(nóng)業(yè)領(lǐng)域人數(shù)大幅下降，C項(xiàng)正確；國家的宏觀調(diào)控政策主要涉及刺激消費(fèi)、制定發(fā)展計(jì)劃、利用經(jīng)濟(jì)杠桿，排除A項(xiàng)；科技的新發(fā)展使得生產(chǎn)力大幅提高，社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，“中間階層”人數(shù)增加，是生產(chǎn)力提高后的結(jié)果不是原因，排除B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.下表是蘇聯(lián)在1951～1980年間經(jīng)濟(jì)主要指標(biāo)年平均增長(zhǎng)率（%）的變化情況。這一情況主要源于（）項(xiàng)目時(shí)間（年）國民收入工業(yè)總產(chǎn)值其中：生產(chǎn)資料生產(chǎn)消費(fèi)品生產(chǎn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值工業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率1951?I96010.111.812.510.35.37.21961?19707.28.69.17.43.25.41971?19804.86.76.77.01.24.6A.軍備競(jìng)賽導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到困難 B.改革難以突破原有經(jīng)濟(jì)體制C.企業(yè)自主權(quán)擴(kuò)大促使生產(chǎn)率提高 D.市場(chǎng)在生產(chǎn)領(lǐng)域起調(diào)節(jié)作用〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1951～1980年蘇聯(lián)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)50～80年代，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人在經(jīng)濟(jì)上的一系列舉措未能突破斯大林模式的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，導(dǎo)致勞動(dòng)生產(chǎn)效率降低，國民收入下降，工業(yè)總產(chǎn)值總體增長(zhǎng)率縮減，B項(xiàng)正確；蘇聯(lián)與美國的軍備競(jìng)賽發(fā)生在20世紀(jì)70年代，此時(shí)蘇聯(lián)的發(fā)展重心傾向軍事和國防，排除A項(xiàng)；勃列日涅夫的改革擴(kuò)大了企業(yè)自主權(quán)，但是效果有限，不能改變蘇聯(lián)整體經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)，排除C項(xiàng)；1985年，戈?duì)柊蛦谭蛟诮?jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革，承認(rèn)了市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，但不符材料所示的時(shí)間范圍，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.當(dāng)今世界面臨多重危機(jī)，能源危機(jī)、糧食危機(jī)、債務(wù)危機(jī)等不斷加??；全球氣候治理緊迫性凸顯，綠色低碳轉(zhuǎn)型任重道遠(yuǎn)；數(shù)字鴻溝日益擴(kuò)大，人工智能治理缺位。這說明當(dāng)今世界（）A.時(shí)代主題發(fā)生本質(zhì)變化 B.和平與安全問題突出C.全球治理體系亟待改革 D.經(jīng)濟(jì)全球化遭遇挫折〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。據(jù)材料“多重危機(jī)”“全球氣候治理緊迫性凸顯”“人工智能治理缺位”可知，當(dāng)今世界全球治理體系亟待改革，以應(yīng)對(duì)這些全球性問題，C項(xiàng)正確；當(dāng)今世界主題仍是和平與發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料并沒有講述和平問題，排除B項(xiàng)；材料沒有講述經(jīng)濟(jì)全球化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（本大題包括4小題，第17題14分，第18題12分，第19題14分，第20題12分，共52分。）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一史料一《花神芙羅拉》(公元1世紀(jì)意大利古城龐貝的壁畫)，描繪了身著絲綢長(zhǎng)袍的花神芙羅拉(掌管園藝和植物)正在采花的背影；在多彩絲綢的襯托下，花神更顯輕盈和靈動(dòng)。史料二孫權(quán)黃武五年(226年)，有大秦賈人字秦論，來到交趾(趾)，太守吳邈遣送詣權(quán)。權(quán)問論方土風(fēng)俗，論具以事對(duì)……權(quán)以男女各十人，差吏會(huì)稽劉咸送論，咸于道物故，乃徑還本國也?！浴赌鲜妨袀鞯诹恕ひ膫鱾魃稀凡牧隙?6世紀(jì)利瑪竇翻譯《四書》后，“中國熱”逐漸在歐洲興起，并形成“漢學(xué)”研究風(fēng)氣。歐洲學(xué)者撰寫的《孔子道德論》《中國人的政府和道德觀念》等，其影響甚至超過原著。自從1685年法國路易十四派遣傳教士到中國開始，法籍會(huì)士便漸成在華耶穌會(huì)士的中堅(jiān)力量。他們多是飽學(xué)之士，廣泛接觸中國士大夫，甚至進(jìn)入政治中樞，撰寫了大量有關(guān)中國的記述。其中《中華帝國全志》《耶穌會(huì)士書簡(jiǎn)集》和《北京耶穌會(huì)士中國紀(jì)要》，在法國乃至歐洲引起轟動(dòng)，伏爾泰等思想家從中收益良多。如伏爾泰認(rèn)為中國政府是：有一個(gè)開明的君主，佐以通過考試或由于德行而選拔出來的官吏，奉行完善的法律，并以純潔的道德來團(tuán)結(jié)全體人民。此外，這些中國學(xué)研究，也反過來對(duì)中國近現(xiàn)代的學(xué)術(shù)研究范式的變遷產(chǎn)生很大沖擊?！幾躁惓秾?duì)明清之交“東學(xué)西漸”的思考》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出材料一中兩則史料的史料類型，及其史學(xué)價(jià)值。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述16世紀(jì)以來“東學(xué)西漸”的原因，并分析其影響?！即鸢浮剑?）類型：《花神芙羅拉》是實(shí)物史料，史料二是文獻(xiàn)史料。史料價(jià)值：《花神芙羅拉》較大程度地還原了當(dāng)時(shí)的歷史，可信度高，史料價(jià)值很高；史料二是文獻(xiàn)史料，也有史料價(jià)值，但不如實(shí)物史料的史料價(jià)值高。另外，兩則史料都體現(xiàn)了公元1-3世紀(jì)古代中國與古代羅馬之間以絲綢為代表的經(jīng)濟(jì)文化交流，《花神芙羅拉》是當(dāng)時(shí)的實(shí)物史料，屬于一手史料，史料價(jià)值很高；史料二屬于二手史料，其史料價(jià)值一般，使用史料二時(shí)應(yīng)與其他史料相印證，去偽存真。（2）原因：新航路的開辟，東西方聯(lián)系的加強(qiáng)；西方傳教士來華并將中國文化、政治制度等介紹、傳播到歐洲；歐洲學(xué)者和統(tǒng)治者的推動(dòng)；歐洲當(dāng)時(shí)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，出于批判教權(quán)、王權(quán)、封建等級(jí)特權(quán)等的需要。影響：促進(jìn)了東西方文化交流；為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供借鑒；增強(qiáng)了中國文化的影響力；西方關(guān)于中國學(xué)的研究，對(duì)中國近現(xiàn)代的學(xué)術(shù)研究范式的變遷產(chǎn)生很大沖擊。18.閱讀材料，回答問題。材料一1770年到1810年間，每個(gè)工人的日生產(chǎn)率平均提高20倍。1720年生鐵產(chǎn)量為25000噸，1840年增長(zhǎng)為1396400噸。1700年煤炭產(chǎn)量為2600000萬噸，1856年增至30000000萬噸。工業(yè)革命使工廠制度確立，工場(chǎng)手工業(yè)逐步崩潰，家庭手工業(yè)衰落。經(jīng)過第二次工業(yè)革命的西方主要資本主義國家，以電力技術(shù)為中心實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和半自動(dòng)化。資本主義生產(chǎn)的迅速發(fā)展，使資本主義經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)了新的現(xiàn)象——壟斷組織。從1859年德國出現(xiàn)“卡特爾”和1860年美國出現(xiàn)“普爾”之后，1870年美國石油公司形成第一個(gè)“托拉斯”，1900年后，德又出現(xiàn)“辛迪加”和“康采恩”。資本迅速集中，壟斷發(fā)展到跨行業(yè)和跨國聯(lián)盟，壟斷資本主義時(shí)期徹底到來。——摘編自劉國貞《試析兩次工業(yè)革命對(duì)資本主義世界體系形成和確立的影響》材料二隨著資本主義世界市場(chǎng)體系的形成，人類歷史開始進(jìn)入了整體發(fā)展的新階段。整體世界的誕生，徹底破壞了許多國家長(zhǎng)期存在著的孤立、閉關(guān)孤陋狀態(tài)以及政治、精神生活狹隘性，體現(xiàn)了以社會(huì)化大工業(yè)為基礎(chǔ)的世界經(jīng)濟(jì)和各國居民相互交往日益擴(kuò)大、開放的趨勢(shì)?！幾蕴乞T龍《淺論資本主義世界市場(chǎng)體系的形成、影響及啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述兩次工業(yè)革命對(duì)世界革命性的影響。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析材料二對(duì)資本主義世界市場(chǎng)體系的相關(guān)觀點(diǎn)?！即鸢浮剑?）影響：工業(yè)革命極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，改變了資本主義世界的生產(chǎn)方式；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義進(jìn)入壟斷階段，資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系最終形成。（2）評(píng)析：認(rèn)同資本主義世界市場(chǎng)體系的積極意義；認(rèn)為資本主義世界市場(chǎng)的形成，加強(qiáng)了世界各地經(jīng)濟(jì)、政治與文化的聯(lián)系；同時(shí)在客觀上傳播了資本主義先進(jìn)的生產(chǎn)方式。沒有看到其消極影響，如給殖民地半殖民地人民帶來深重災(zāi)難；形成不合理的世界經(jīng)濟(jì)秩序；導(dǎo)致東方從屬于西方。（任答兩點(diǎn)即可）19.閱讀材料，回答問題。材料一在500余年的發(fā)展中，社會(huì)主義先后經(jīng)過了從空想走向科學(xué)、從理論走向?qū)崿F(xiàn)、從一國走向多國的行進(jìn)歷程，或從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)現(xiàn)、從一國到多國的行進(jìn)歷程，并呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征?！白呦颉备鼈?cè)重于漸變中的完成過程，具有動(dòng)態(tài)性；“到”更側(cè)重于完成時(shí)，具有標(biāo)志性。材料二20世紀(jì)八九十年代，世界社會(huì)主義遭受嚴(yán)重曲折，社會(huì)主義實(shí)踐步入低潮甚至沉寂時(shí)期。與此同時(shí)，開創(chuàng)于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的中國特色社會(huì)主義，在全面深化改革中進(jìn)入新時(shí)代。中國特色社會(huì)主義在中國取得巨大成功表明，社會(huì)主義不僅沒有滅亡，也不會(huì)滅亡，反而煥發(fā)出蓬勃生機(jī)活力。指出：“中國特色社會(huì)主義正成為21世紀(jì)科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展的旗幟，成為振興世界社會(huì)主義的中流砥柱”。社會(huì)主義從初步探索改革到全面深化改革的發(fā)展，或從改革到再改革的發(fā)展，既是世界社會(huì)主義發(fā)展的新態(tài)勢(shì)，也是和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的新貢獻(xiàn)。——以上材料均摘編自林建華《世界社會(huì)主義發(fā)展的歷史進(jìn)程與當(dāng)代走向》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出社會(huì)主義“從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)現(xiàn)、從一國到多國”的具體實(shí)踐。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“世界社會(huì)主義遭受嚴(yán)重曲折”的表現(xiàn)，并分析中國特色社會(huì)主義在社會(huì)主義發(fā)展史上的作用?！即鸢浮剑?）具體實(shí)踐：《宣言》發(fā)表；俄國十月革命勝利；二戰(zhàn)后社會(huì)主義陣營(yíng)形成、新中國成立。（2）表現(xiàn)：東歐劇變、蘇聯(lián)解體。作用：深化了對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)；豐富了世界社會(huì)主義理論；推動(dòng)世界社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)入新階段；為世界其他國家的社會(huì)主義建設(shè)提供新方向。（任答三點(diǎn)即可）20.閱讀材料，回答問題。材料中美關(guān)系是當(dāng)今世界最為重要的雙邊關(guān)系之一。中美之間雖然存在分歧，但擁有廣泛共同利益和合作空間。中美關(guān)系的晴雨冷暖，一頭連著兩國17億多人民的福祉，一頭連著世界的未來?！幾越尽丁笆致房凇钡闹忻狸P(guān)系何去何從？》根據(jù)材料，圍繞“中美關(guān)系”自擬一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述成文。）〖答案〗論題：中美合作符合雙方共同長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。闡述：自20世紀(jì)70年代初以來，鑒于世界局勢(shì)發(fā)生重大變化，特別是蘇聯(lián)對(duì)中美兩國的威脅日益加重，改善雙方關(guān)系成為中美兩國的共同要求。中美雙方從各自利益的大局出發(fā)，拋開意識(shí)形態(tài)分歧，關(guān)系逐漸緩和，探索并成功找到了進(jìn)行合作的基礎(chǔ)。1972年，中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；?，1979年中美建交，這是中國對(duì)外關(guān)系關(guān)鍵性的重大突破和轉(zhuǎn)機(jī)，對(duì)亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定有重大的意義。在戰(zhàn)略合作期間，兩國實(shí)現(xiàn)了較好的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)，兩國的合作為中國更全面地融入地區(qū)和全球經(jīng)濟(jì)敞開了大門，同時(shí)，中美合作對(duì)于推進(jìn)南北對(duì)話，建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序，維護(hù)世界和平具有重要影響。如今中國作為全球最大的發(fā)展中國家，而美國則是全球頭號(hào)發(fā)達(dá)國家，利益交匯是中美關(guān)系發(fā)展的根本動(dòng)力。中美之間的競(jìng)爭(zhēng)仍不可避免，但不應(yīng)該是兩敗俱傷的“零和”博弈，在全球化浪潮的推動(dòng)下，處理好各個(gè)方面的矛盾，努力實(shí)現(xiàn)合作共贏才是符合兩國的根本利益的發(fā)展之道。河南省商丘市商師聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末歷史試題考生注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2．答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3．考生作答時(shí)，請(qǐng)將〖答案〗答在答題卡上。選擇題每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的〖答案〗無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：人教版《中外歷史綱要》（下）全冊(cè)。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.考古學(xué)者在埃及神廟中發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的調(diào)色板，板兩面的頂部都雕刻了兩個(gè)母牛頭（哈托女神的形象之一），法老納爾邁的名字居于正中，并放置于象征王宮的圖標(biāo)內(nèi)。由此可推知，古埃及（）A.踐行了政教合一的政治體制 B.祭祀的權(quán)力凌駕于世俗王權(quán)之上C.王權(quán)與神權(quán)的聯(lián)系較為密切 D.已建立較為完善的國家治理體系〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代埃及。根據(jù)材料概括可知：埃及神廟中的巨大調(diào)色板雕刻了法老和象征女神的兩個(gè)母牛頭，由此可知王權(quán)與神權(quán)聯(lián)系較為密切，C項(xiàng)正確；材料未涉及具體埃及政治發(fā)展中是否踐行了政教合一的政治體制，排除A項(xiàng)；材料未涉及祭祀的權(quán)力和王權(quán)的比較，排除B項(xiàng)；材料未涉及國家治理體系的構(gòu)建，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.中世紀(jì)初期，國王多直接向封臣征發(fā)騎士役，即封臣出人、馬匹、裝備及糧草等。12世紀(jì)以后，英國國王開始將騎士役代換為相應(yīng)的盾牌錢數(shù)(以盾牌的名義收繳)，并有專人收繳；繳納盾牌錢逐漸成為各級(jí)領(lǐng)主間的典型“服役”方式。由此可推知，這一變化（）A.削弱了臣民的人身依附關(guān)系 B.標(biāo)志著英國騎士制度的瓦解C.促進(jìn)了莊園經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展 D.適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是中世紀(jì)的歐洲。根據(jù)材料可知，12世紀(jì)以后，英國封君封臣之間的軍事義務(wù)逐漸由服兵役納實(shí)物向繳納錢財(cái)轉(zhuǎn)變，這增加了封臣對(duì)貨幣的需求，促使其向市場(chǎng)拋售更多的農(nóng)產(chǎn)品及原料等，封君則需通過市場(chǎng)購得自身所需的物品，這有利于促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；材料反映的是賦役形式的轉(zhuǎn)變，這與“臣民的人身依附關(guān)系”無關(guān)，排除A項(xiàng)；“

英國騎士制度瓦解”的說法過于夸大，排除B項(xiàng)；這一轉(zhuǎn)變?cè)鰪?qiáng)了封建莊園與商業(yè)活動(dòng)的聯(lián)系，長(zhǎng)期看來易促使封建莊園經(jīng)濟(jì)的解體，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.奧斯曼帝國蘇萊曼一世統(tǒng)治時(shí)期(1520~1566年)，一改任用各地區(qū)貴族為維齊爾(負(fù)責(zé)帝國行政管理，約9人)的傳統(tǒng)，而多任出身卑微者，例如大維奇爾易卜拉欣帕夏就曾為蘇萊曼一世的奴隸。這一轉(zhuǎn)變（）A.強(qiáng)化了君主對(duì)朝政的控制力 B.擴(kuò)大了王朝統(tǒng)治的階級(jí)基礎(chǔ)C.提高了國家行政治理的效能 D.消除了地方割據(jù)的政治隱患〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)的奧斯曼帝國。根據(jù)材料可知，蘇萊曼一世對(duì)于國家高級(jí)官員的選拔上改變?nèi)斡觅F族的傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)而提拔身邊出身低微的親信，這有利于蘇萊曼一世對(duì)其的控制，進(jìn)而強(qiáng)化對(duì)朝政的控制，A項(xiàng)正確；奧斯曼帝國統(tǒng)治階級(jí)是封建貴族，提拔出身卑微者有利于鞏固其統(tǒng)治的階級(jí)基礎(chǔ)而非“擴(kuò)大”，排除B項(xiàng)；僅從材料無法得知蘇萊曼一世改變?nèi)蚊S奇爾對(duì)象的具體影響，排除C項(xiàng)；“消除了”的說法過于夸大，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.1496年，英格蘭國王亨利七世向卡波特與他的三個(gè)兒子簽發(fā)許可證，批準(zhǔn)他們“向一切地方和地區(qū)，向東海、西海和北海所有的海岸進(jìn)行航駛……以便尋找、發(fā)現(xiàn)和考察一切海島、陸地、國家，以及至今為基督教世界所未知的地區(qū)”。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.殖民擴(kuò)張中蘊(yùn)含宗教因素 B.全球航行完成刺激了航海探險(xiǎn)C.東西方文化交流得以開啟 D.英國已經(jīng)確立了海上霸主地位〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代歐洲。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路的開辟拉開了歐洲海外擴(kuò)張的序幕，因此材料“1496年”“發(fā)現(xiàn)和考察一切海島、陸地、國家，以及至今為基督教世界所未知的地區(qū)”說明當(dāng)時(shí)的海外殖民擴(kuò)張活動(dòng)中蘊(yùn)含著宗教因素，A項(xiàng)正確；1522年，麥哲倫船隊(duì)回到西班牙，完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行，排除B項(xiàng)；新航路開辟前，中西方就已經(jīng)在各領(lǐng)域開啟交流之路，排除C項(xiàng)；17世紀(jì)中期，英國通過一系列戰(zhàn)爭(zhēng)成功擊敗了荷蘭，成為擁有世界上最強(qiáng)大的海軍的國家。此時(shí)，英國海上霸權(quán)的輪廓已逐漸顯現(xiàn)。19世紀(jì)初期，英國確立了無可匹敵的海上霸權(quán)地位，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.有學(xué)者指出：“歐洲經(jīng)濟(jì)中心從地中海轉(zhuǎn)到大西洋，世界市場(chǎng)開始形成，各國各地區(qū)間交流物資的種類和數(shù)量大為增加，西方開始奴役和掠奪東方，美洲金銀加速了西歐封建制度解體，為產(chǎn)業(yè)革命提供了資金?！边@一論述（）A.分析了工業(yè)革命開始的直接原因 B.表明了列強(qiáng)瓜分世界狂潮的背景C.反思了“哥倫布大交換”的局限性 D.說明了“地理大發(fā)現(xiàn)”的多重影響〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代歐洲。根據(jù)材料“歐洲經(jīng)濟(jì)中心從地中海轉(zhuǎn)到大西洋，世界市場(chǎng)開始形成，各國各地區(qū)間交流物資的種類和數(shù)量大為增加，西方開始奴役和掠奪東方，美洲金銀加速了西歐封建制度解體，為產(chǎn)業(yè)革命提供了資金”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這些都是新航路開辟產(chǎn)生的影響，如商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移、世界市場(chǎng)雛形出現(xiàn)、價(jià)格革命等，D項(xiàng)正確；工業(yè)革命興起的直接原因是工場(chǎng)手工業(yè)無法滿足不斷擴(kuò)大的市場(chǎng)需求，排除A項(xiàng)；列強(qiáng)掀起瓜分世界狂潮是在19世紀(jì)末，排除B項(xiàng)；反思了“哥倫布大交換”的局限性是對(duì)材料的片面解讀，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.18世紀(jì)，法國啟蒙學(xué)者選舉出“人類都應(yīng)該拜服”而“希臘會(huì)為他們立像”的四大宗師為：“英國不朽的大法官”培根；“幾何學(xué)家兼哲學(xué)家”笛卡爾(法)；“賦予哲學(xué)不變形式”的牛頓(英)；和“將形而上學(xué)還原為它所應(yīng)有形式，即靈魂之實(shí)驗(yàn)科學(xué)”的洛克(英)。這表明（）A.英國是當(dāng)時(shí)歐洲的文化中心 B.啟蒙運(yùn)動(dòng)助推科學(xué)教育的普及C.追求科學(xué)理性已成社會(huì)共識(shí) D.科學(xué)革命與思想解放聯(lián)系密切〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)的法國。依據(jù)材料概括可知：法國啟蒙思想家推崇的培根、笛卡爾、牛頓、洛克等為科學(xué)家，說明科學(xué)革命與思想解放聯(lián)系密切，D項(xiàng)正確；材料未涉及與其他國家的比較不能得出英國是當(dāng)時(shí)歐洲的文化中心，排除A項(xiàng)；教育的普及材料中未涉及該內(nèi)容，排除B項(xiàng)；材料未涉及啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.18世紀(jì)80年代初，美國實(shí)施關(guān)稅州定，各州對(duì)他州通常設(shè)有高昂關(guān)稅，甚至新澤西農(nóng)民去紐約出售蔬菜也須支付高昂關(guān)稅。同時(shí)，各州對(duì)西歐各國的關(guān)稅也不一，部分州對(duì)西歐貨物課以重稅，而部分州則開放自由港。由此可推知，當(dāng)時(shí)（）A.邦聯(lián)體制制約美國的發(fā)展 B.各州間的政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系較弱C.美國南北州間的矛盾尖銳 D.分權(quán)制衡機(jī)制存在一定弊端〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)80年代初（美國）。根據(jù)材料“各州對(duì)他州通常設(shè)有高昂關(guān)稅，甚至新澤西農(nóng)民去紐約出售蔬菜也須支付高昂關(guān)稅。同時(shí)，各州對(duì)西歐各國的關(guān)稅也不一”可知，美國關(guān)稅不統(tǒng)一，州之間有關(guān)稅，而且沒有外貿(mào)港口的州還要借用鄰州港口支付租稅，這體現(xiàn)了美國州際之間貿(mào)易存在許多障礙，由此可推知當(dāng)時(shí)美國國內(nèi)市場(chǎng)的不統(tǒng)一，邦聯(lián)體制制約美國的發(fā)展，A項(xiàng)正確；美國各州間存在經(jīng)濟(jì)往來，不能得出各州間的政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系較弱，排除B項(xiàng)；材料未具體涉及南北方州之間存在矛盾，排除C項(xiàng)；分權(quán)制衡機(jī)制是將國家權(quán)力分為幾個(gè)部分，分別由不同機(jī)關(guān)掌管，各自獨(dú)立行使、相互制約的學(xué)說和制度，與材料主旨無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1783～1785年，蒸汽機(jī)開始在紡織廠使用。蒸汽驅(qū)動(dòng)的紡織機(jī)對(duì)體力的要求較低，很多婦女和兒童進(jìn)入勞工隊(duì)伍；1810年，英國大約每五名棉紡工人就有一名是13歲以下的未成年人。這反映出（）A.工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致婦女社會(huì)地位下降 B.科技發(fā)展推動(dòng)英國社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程C.生產(chǎn)力變革深刻影響勞動(dòng)力結(jié)構(gòu) D.英國婦女兒童的生存環(huán)境十分惡劣〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（英國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蒸汽機(jī)運(yùn)用于紡織業(yè)后，降低了體力要求，生產(chǎn)力得到提高，大量的婦女和兒童進(jìn)入勞工隊(duì)伍，影響了勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)正確；材料未涉及工業(yè)革命對(duì)婦女社會(huì)地位的影響，且工業(yè)革命一定程度上促進(jìn)了婦女社會(huì)地位的上升，排除A項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，而“英國社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程”在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料主旨“工業(yè)革命對(duì)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的影響”，而“英國婦女兒童的生存環(huán)境十分惡劣”與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.歐文為“新和諧公社”實(shí)驗(yàn)做了總結(jié)：“我在這里嘗試了一條新的道路……就是說——準(zhǔn)備以有利的方式進(jìn)行自我管理……但事實(shí)證明這次嘗試是不成熟的，讓一群之前從未接受過為共同利益奮斗的教育的陌生人，像一個(gè)大家庭一樣聯(lián)合在一起，為時(shí)尚早?！庇纱丝芍?，歐文（）A.放棄了社會(huì)主義探索 B.意識(shí)到理論與社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)C.主張階級(jí)斗爭(zhēng)的理論 D.指明了工人運(yùn)動(dòng)的前進(jìn)方向〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代西方。根據(jù)材料和所學(xué)可知，1824年，歐文建設(shè)了一個(gè)名為“新和諧公社”的社會(huì)組織，進(jìn)行共產(chǎn)主義“勞動(dòng)公社”的實(shí)驗(yàn)。公社里面有工廠、農(nóng)場(chǎng)和學(xué)校，每個(gè)人都參加勞動(dòng)、分工合作，人人享有充分的民主權(quán)利。但是，“新和諧公社”脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)，最終內(nèi)部矛盾激化，4年后失敗，“讓一群之前從未接受過為共同利益奮斗的教育的陌生人，像一個(gè)大家庭一樣聯(lián)合在一起，為時(shí)尚早”說明歐文已經(jīng)意識(shí)到其“新和諧公社”實(shí)驗(yàn)理論與社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，B項(xiàng)正確；放棄了社會(huì)主義探索”與歐文的總結(jié)不符，因?yàn)樗赡苋栽趪L試和探索新的道路，排除A項(xiàng)；“主張階級(jí)斗爭(zhēng)的理論”在材料中并未提及，且與歐文的社會(huì)主義探索無直接關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；馬克思主義為工人運(yùn)動(dòng)指明了前進(jìn)方向，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.1884年，英、法、比、德等歐洲15國在柏林召開會(huì)議，并簽署了《柏林會(huì)議總議定書》。其主要內(nèi)容為：一是劃定剛果自由貿(mào)易區(qū)，及其保持中立；二是維護(hù)剛果河、尼日爾河的自由航行；三是確立有效占領(lǐng)原則；四是比利時(shí)國王以個(gè)人名義占有剛果河流域，稱“剛果自由邦”。這一會(huì)議的召開（）A.標(biāo)志著世界殖民體系的最終形成 B.反映出近代國際關(guān)系的不平等性C.體現(xiàn)了非洲國家的主權(quán)意識(shí)淡薄 D.徹底解決了列強(qiáng)殖民非洲的矛盾〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代世界。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，柏林會(huì)議是英、法、比、德等列強(qiáng)在不經(jīng)過非洲本地人意見的情況下召開的瓜分非洲的會(huì)議，這反映出近代國際關(guān)系的不平等性，B項(xiàng)正確；19世紀(jì)末20世紀(jì)初資本主義世界殖民體系建立，柏林會(huì)議召開加速了列強(qiáng)對(duì)非洲的瓜分，排除A項(xiàng)；材料反映的是列強(qiáng)對(duì)非洲的瓜分，這與非洲國家主權(quán)意識(shí)淡薄無關(guān)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)表述過于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.1901年至1909年，西奧多·羅斯福任美國總統(tǒng)時(shí)，提出了“大棒政策”，認(rèn)為美國為了維護(hù)“門羅主義”，有必要干預(yù)其他列強(qiáng)對(duì)美洲的干涉，并且美國有責(zé)任在西半球行使一種國際警察的權(quán)力。美國這一政策（）A.維護(hù)了美洲民族國家的獨(dú)立 B.旨在構(gòu)建公正合理的國際秩序C.蘊(yùn)含了獨(dú)霸美洲的政治野心 D.目的是擴(kuò)大美國金融投資市場(chǎng)〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是影響題、本質(zhì)題、目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)初的美國。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國的“大棒政策”的實(shí)質(zhì)是依仗其日益增強(qiáng)的軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力，向拉美實(shí)行武力威脅和戰(zhàn)爭(zhēng)訛詐的外交政策，其目的是加強(qiáng)對(duì)拉美地區(qū)的侵略，C項(xiàng)正確；目的是加強(qiáng)對(duì)拉丁美洲的侵略，不是維護(hù)美洲民族國家的獨(dú)立，排除A項(xiàng)；美國意圖建立區(qū)域霸權(quán)，并非構(gòu)建公正合理的國際秩序，排除B項(xiàng)；擴(kuò)大美國金融投資市場(chǎng)是“金元外交”的目的，與材料內(nèi)容不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.下面為1929~1938年，美、英、蘇、德四國在世界制造業(yè)總產(chǎn)量所占份額的比重變化狀況。甲、乙、丙、丁所代表的國家對(duì)應(yīng)正確的是（）A.英、德、美、蘇 B.美、德、英、蘇 C.蘇、英、德、美 D.蘇、德、英、美〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1929至1938年（美國、英國、蘇國、德國）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命后，美、德快速崛起，其工業(yè)實(shí)力逐漸超越傳統(tǒng)英、法等國，英國至一戰(zhàn)后，美國成為世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國，丁是美國，蘇聯(lián)（俄國）由于國內(nèi)改革不徹底，工業(yè)發(fā)展進(jìn)程較慢，至19世紀(jì)20年代后期，斯大林推行蘇聯(lián)模式，蘇聯(lián)逐漸完成工業(yè)化轉(zhuǎn)型，并發(fā)展成為僅次于美國的工業(yè)強(qiáng)國，甲是蘇聯(lián)，英國最低，是丙，德國是乙，故甲、乙、丙、丁對(duì)應(yīng)的國家分別為蘇、德、英、美，D項(xiàng)正確；排除A、B、C三項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.基辛格曾指出：“慕尼黑不是單一事件，而是自1920年以來的一種態(tài)度，日積月累后的結(jié)果。十多年來德國一步步擺脫《凡爾賽和約》的束縛……最后是一連串的決定，終于導(dǎo)致不可收拾的局面?！鄙鲜鲇^點(diǎn)（）A.深刻揭示了“二戰(zhàn)”爆發(fā)根本原因 B.利于人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)問題的反思C.反映了世界人民愛好和平的愿望 D.明確了英德兩國的戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)（世界）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，綏靖政策的推行，縱容了德國的侵略行為，最終導(dǎo)致一系列嚴(yán)重后果，上述觀點(diǎn)利于人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)問題的反思，B項(xiàng)正確；“二戰(zhàn)”爆發(fā)的根源仍是資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，材料并無涉及，排除A項(xiàng)；材料觀點(diǎn)有利于人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)問題的反思，C項(xiàng)與材料主旨無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料觀點(diǎn)有利于人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)問題的反思，材料并沒有把英、德兩國的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任講清楚，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.20世紀(jì)50年代起，美國一個(gè)年產(chǎn)500萬噸的鋼廠有職工人數(shù)約5萬人左右，至20世紀(jì)80年代下降到數(shù)千人。農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的總?cè)丝趶?90萬下降至400萬左右。這一變化的出現(xiàn)主要是由于（）A.國家加強(qiáng)宏觀調(diào)控 B.中間階層人數(shù)的擴(kuò)大C生產(chǎn)方式發(fā)生革新 D.社會(huì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)新變化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題，時(shí)空是20世紀(jì)50年代至80年代的美國。根據(jù)材料及可知，二戰(zhàn)后資本主義世界出現(xiàn)新變化，隨著科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展，至20世紀(jì)80年代，科技成果應(yīng)用于生產(chǎn)領(lǐng)域。勞動(dòng)方式自動(dòng)化，極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，造成工廠職工及農(nóng)業(yè)領(lǐng)域人數(shù)大幅下降，C項(xiàng)正確；國家的宏觀調(diào)控政策主要涉及刺激消費(fèi)、制定發(fā)展計(jì)劃、利用經(jīng)濟(jì)杠桿，排除A項(xiàng)；科技的新發(fā)展使得生產(chǎn)力大幅提高，社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，“中間階層”人數(shù)增加，是生產(chǎn)力提高后的結(jié)果不是原因，排除B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.下表是蘇聯(lián)在1951～1980年間經(jīng)濟(jì)主要指標(biāo)年平均增長(zhǎng)率（%）的變化情況。這一情況主要源于（）項(xiàng)目時(shí)間（年）國民收入工業(yè)總產(chǎn)值其中：生產(chǎn)資料生產(chǎn)消費(fèi)品生產(chǎn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值工業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率1951?I96010.111.812.510.35.37.21961?19707.28.69.17.43.25.41971?19804.86.76.77.01.24.6A.軍備競(jìng)賽導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到困難 B.改革難以突破原有經(jīng)濟(jì)體制C.企業(yè)自主權(quán)擴(kuò)大促使生產(chǎn)率提高 D.市場(chǎng)在生產(chǎn)領(lǐng)域起調(diào)節(jié)作用〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1951～1980年蘇聯(lián)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)50～80年代，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人在經(jīng)濟(jì)上的一系列舉措未能突破斯大林模式的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，導(dǎo)致勞動(dòng)生產(chǎn)效率降低，國民收入下降，工業(yè)總產(chǎn)值總體增長(zhǎng)率縮減，B項(xiàng)正確；蘇聯(lián)與美國的軍備競(jìng)賽發(fā)生在20世紀(jì)70年代，此時(shí)蘇聯(lián)的發(fā)展重心傾向軍事和國防，排除A項(xiàng)；勃列日涅夫的改革擴(kuò)大了企業(yè)自主權(quán)，但是效果有限，不能改變蘇聯(lián)整體經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)，排除C項(xiàng)；1985年，戈?duì)柊蛦谭蛟诮?jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革，承認(rèn)了市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，但不符材料所示的時(shí)間范圍，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.當(dāng)今世界面臨多重危機(jī)，能源危機(jī)、糧食危機(jī)、債務(wù)危機(jī)等不斷加劇；全球氣候治理緊迫性凸顯，綠色低碳轉(zhuǎn)型任重道遠(yuǎn)；數(shù)字鴻溝日益擴(kuò)大，人工智能治理缺位。這說明當(dāng)今世界（）A.時(shí)代主題發(fā)生本質(zhì)變化 B.和平與安全問題突出C.全球治理體系亟待改革 D.經(jīng)濟(jì)全球化遭遇挫折〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。據(jù)材料“多重危機(jī)”“全球氣候治理緊迫性凸顯”“人工智能治理缺位”可知，當(dāng)今世界全球治理體系亟待改革，以應(yīng)對(duì)這些全球性問題，C項(xiàng)正確；當(dāng)今世界主題仍是和平與發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料并沒有講述和平問題，排除B項(xiàng)；材料沒有講述經(jīng)濟(jì)全球化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（本大題包括4小題，第17題14分，第18題12分，第19題14分，第20題12分，共52分。）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一史料一《花神芙羅拉》(公元1世紀(jì)意大利古城龐貝的壁畫)，描繪了身著絲綢長(zhǎng)袍的花神芙羅拉(掌管園藝和植物)正在采花的背影；在多彩絲綢的襯托下，花神更顯輕盈和靈動(dòng)。史料二孫權(quán)黃武五年(226年)，有大秦賈人字秦論，來到交趾(趾)，太守吳邈遣送詣權(quán)。權(quán)問論方土風(fēng)俗，論具以事對(duì)……權(quán)以男女各十人，差吏會(huì)稽劉咸送論，咸于道物故，乃徑還本國也?！浴赌鲜妨袀鞯诹恕ひ膫鱾魃稀凡牧隙?6世紀(jì)利瑪竇翻譯《四書》后，“中國熱”逐漸在歐洲興起，并形成“漢學(xué)”研究風(fēng)氣。歐洲學(xué)者撰寫的《孔子道德論》《中國人的政府和道德觀念》等，其影響甚至超過原著。自從1685年法國路易十四派遣傳教士到中國開始，法籍會(huì)士便漸成在華耶穌會(huì)士的中堅(jiān)力量。他們多是飽學(xué)之士，廣泛接觸中國士大夫，甚至進(jìn)入政治中樞，撰寫了大量有關(guān)中國的記述。其中《中華帝國全志》《耶穌會(huì)士書簡(jiǎn)集》和《北京耶穌會(huì)士中國紀(jì)要》，在法國乃至歐洲引起轟動(dòng)，伏爾泰等思想家從中收益良多。如伏爾泰認(rèn)為中國政府是：有一個(gè)開明的君主，佐以通過考試或由于德行而選拔出來的官吏，奉行完善的法律，并以純潔的道德來團(tuán)結(jié)全體人民。此外，這些中國學(xué)研究，也反過來對(duì)中國近現(xiàn)代的學(xué)術(shù)研究范式的變遷產(chǎn)生很大沖擊?！幾躁惓秾?duì)明清之交“東學(xué)西漸”的思考》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出材料一中兩則史料的史料類型，及其史學(xué)價(jià)值。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述16世紀(jì)以來“東學(xué)西漸”的原因，并分析其影響。〖答案〗（1）類型：《花神芙羅拉》是實(shí)物史料，史料二是文獻(xiàn)史料。史料價(jià)值：《花神芙羅拉》較大程度地還原了當(dāng)時(shí)的歷史，可信度高，史料價(jià)值很高；史料二是文獻(xiàn)史料，也有史料價(jià)值，但不如實(shí)物史料的史料價(jià)值高。另外，兩則史料都體現(xiàn)了公元1-3世紀(jì)古代中國與古代羅馬之間以絲綢為代表的經(jīng)濟(jì)文化交流，《花神芙羅拉》是當(dāng)時(shí)的實(shí)物史料，屬于一手史料，史料價(jià)值很高；史料二屬于二手史料，其史料價(jià)值一般，使用史料二時(shí)應(yīng)與其他史料相印證，去偽存真。（2）原因：新航路的開辟，東西方聯(lián)系的加強(qiáng)；西方傳教士來華并將中國文化、政治制度等介紹、傳播到歐洲；歐洲學(xué)者和統(tǒng)治者的推動(dòng)；歐洲當(dāng)時(shí)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，出于批判教權(quán)、王權(quán)、封建等級(jí)特權(quán)等的需要。影響：促進(jìn)了東西方文化交流；為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供借鑒；增強(qiáng)了中國文化的影響力；西方關(guān)于中國學(xué)的