懷舊母校的感言（5篇）

懷舊母校的感言（精選5篇）在日常學習、工作或生活中，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。一起來學習感言是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的懷舊母校的感言（精選5篇），歡迎大家分享。懷舊母校的感言1清晨，一縷陽光斜入窗戶，緊接著一道刺眼的強光射入我那惺忪的眼眸。我有點氣惱地下了床，原來陽光剛好照在了書桌上的照片上，那是我高中畢業(yè)前拍的畢業(yè)照。拿起照片，看著那一張張熟悉又遙遠的臉龐，我的思緒不禁飄回到了從前......那是一個細雨綿綿的清晨，我踏進了這個將陪伴我走過三年時光的高中----波寧四中。一進校門，我便被校園一角的一顆楊柳樹吸引了過去，那應該是棵很老很老的柳樹，樹冠如蓋，軀干上刻滿了歲月的痕跡。古柳輕輕拂動著修長的枝條，似乎在歡迎我的到來。我靜靜地坐在樹下的石凳上，心中那份因與初中校友分別的惆悵和對高中生活向往的興奮很快被撫平了。那真是個奇妙的地方，與圍墻外的喧囂判若兩個世界。從此以后，那兒成了學校中我最喜愛、最常去的地方。老柳樹那兒幾乎沒什么人去，因此那算得上是我的秘密基地了，我在那兒看書、睡午覺、解數(shù)學題、練我那蹩腳的English......更多時候，我在那兒什么都不做，只是想著心事：數(shù)學老師太狠了，又布置這么多作業(yè)、我的英語什么時候才有起色啊、今天作業(yè)又沒交，老師不會發(fā)火吧、體育課是打羽毛球還是籃球呢、她今天對我笑了、原來她也喜歡我啊、我們終于在一起啦、難道她不開心么、我是不是耽誤她了、我們分手了、高考來了，我得加油了......每回柳樹都會擺動她的柳絲回應我，我相信她能聽懂。就這樣，歲歲年年，三載不過在彈指之間。在一個細雨濛濛的傍晚，我又來到古柳的身邊，周圍的一切似乎從未改變，恍如昨天，只不過這一次，我是來說再見。古柳與我相對無言，我輕輕折下一段思念，種在了心田......如今，我離開四中快兩個月了，與同學、老師的聯(lián)系越來越少，但我知道在我心中種著一顆柳樹，她會與日俱增，在那上面掛滿了我在四中三年來點點滴滴的回憶.........懷舊母校的感言2畢竟曲終人散場，留給人的總有些落寞與憂傷。時光恰似這般流水悠悠，我的高中時代已經(jīng)宣告完結，此時的我猶如站在跳板的一極，面對著未知的世界，既興奮又躊躇。今朝方在母校流連，明日就將背上行囊，乘風破浪。談到高中三年，還蠻富有戲劇性的。高一時就讀五班，高二六班，高三七班，這一串數(shù)字猶如一排滑音，讓我順利地滑向終點。與此同時，我也機緣巧合地結識許多志同道合的戰(zhàn)友。青春嫵媚，往事并不如煙；流年滑指間，心中無悔，滄海亦滄田。畢業(yè)后，卻依舊能回憶起剛邁入高一時的心情與片段：在某個午睡時刻時同學的各種各樣的表情，相互之間陌生而尷尬一笑的會意，班主任金老師調(diào)侃“Goodgoodstudy,daydayup”的趣味。這一段日子如風，如雨，如煙，“潤物細無聲”，卻“別有一番滋味在心頭”，詩意又愜意。但即將步入高二的我們，將面臨第一次選拔：快慢分班。角逐是激烈的，然而也就是因為競爭，我們才感受到努力之后所得到的成就感，那是一種飽滿而充實的日子，酣暢淋漓的生活，充滿意義與節(jié)奏。就這樣，坐在高二教室的我們，又一次面對新的同學，新的戰(zhàn)友，不一樣的個性，不一樣的生活，為這同一個夢想拼搏?！翱嘈娜耍觳回?，三千越甲可吞吳”，吹沙始金，天道終將酬勤。爽朗的班主任蔡老師，其瀟灑的笑聲常常能感染我們；詼諧幽默的馬老師在“我從哪里來”中辯解......向上的路總是充滿艱辛，當我們跨越一座高山，也就跨越一個真實的自己。高三再一次分班，帶領我們的班主任是汪老師，亦師亦友。又是一個戰(zhàn)壕，又是一段新的征程，“行百里者半九十”，越接近終點，越不容的有一絲疏忽，堅持并不一定成功，放棄注定失敗?！案呖?，拼了”是我們最后的口號。的確，人生就如同那飄在空中的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄搖，或翱翔藍天，或墜入深淵。我們選擇直面，拼他個無怨無悔。在班主任及其他任課老師辛苦地付出下，我班在高考中取得佳績。母校以她的細心·耐心，培育一代莘莘學子，以她的智慧令我們?nèi)玢宕猴L。她教我們“誠樸愛”；教我們“直面慘淡的人生”；教我們“斷了翅的孤鴻，依然有鵠相伴前行”；教我們“無論在什么時候，你都應該是一個正直并始終如一的人”；教我們“讀好書，交高人，不要臨老才朝花夕拾，追悔莫及”；教我們“人生本就短暫，為何要栽培苦澀”；教我們“惜取金縷衣，吸取少年時”；教我們“知恩圖報，飲水思源”......追憶母校的點點滴滴，感恩母校的絲絲縷縷。感謝母校，感謝老師！懷舊母校的感言3仍記得操場上的銀鈴般笑聲，仍記得教室里的朗朗讀書聲，仍記得自學課的嗖嗖寫字聲……回一回首，三年的高中生活仍在眼前重現(xiàn)，如此美好快樂；揮一揮手，我們將離開母校的懷抱奔向遠方，如此不舍傷感。四中給我的第一印象是它很美麗，角角落落都干凈整潔，且充滿了書卷氣。在這樣的環(huán)境里學習，讓我變得踏實、認真、純樸，更加投入于學習。一走進校門，便會看見花團錦簇的花壇，中間簇擁著一塊龐大的傲然挺立的校訓石，上面刻有“誠、樸、愛”三個紅色大字，宣揚著波寧四中永恒不變的校訓。花壇的左邊是實驗樓，右邊便是教學樓了。教學樓是我們最熟悉的地方，三年來我們在這里學習、進步、互幫互助，遨游在知識的海洋，不斷提升自我。語文課上，我們一起品味詩賦，欣賞文章；數(shù)學課上，我們一起攻克難題，交流方法；英語課上，我們一起朗讀單詞，學習語法；政治課上，我們暢談哲學，分析時政；歷史課上，我們追溯過去，遙望未來；地理課上，我們瞭望星球，縱觀經(jīng)緯。課余時間，我們與老師們在這里探討問題，幫助我們更好地理解知識，糾正錯誤。這里不僅是我們靜心學習的地方，同時也有我們的歡聲笑語。校慶時，我們在這兒排練節(jié)目，笑料百出；跨年時，我們在這兒點亮蠟燭，許下心愿；班隊課，我們在這兒游戲、談天，笑聲不斷；放學后，我們在這兒細心地做值日，打掃教室里的每一角一落。再往后走，就是鐘秀池了。鐘秀池也是我們的樂園，池中間有連綿的假山，池周圍被花草環(huán)繞，常散發(fā)出清新的香氣。夏天的鐘秀池特別美，池里的荷花綻開，千姿百態(tài)，顯得好迷人。池里的魚色彩斑斕，大小不一，在課余時我們樂于在這里喂魚、觀魚，來放松心情，放飛心中的煩惱。過了鐘秀池，便會看到籃球場、圖書館、操場、食堂等?；@球場經(jīng)常人很多，男孩子們分成兩隊打比賽，都打得大汗淋漓，展現(xiàn)著他們的球技，樂于其中。圖書館也是我們常去的地方，里面的書很多，館里很安靜，同學們都沉醉于書中。操場上，我們曾經(jīng)揮灑汗水，展現(xiàn)颯爽英姿，曾咬緊牙關，戰(zhàn)勝自我，曾緊握拳頭，竭力為同學吶喊加油。在嚴寒的冬天早晨，我們在這里晨跑，鍛煉身體，強健體格。在這里，我們也曾舉辦盛大精彩的165周年校慶，我們?yōu)槟感５木d長歷史而激動地鼓掌。中午同學們都在食堂就餐，同學們大都自覺排隊，秩序井然。三年美好的高中時光啊，眨眼間就過去了，如今，我們要離開母校各自奔天涯，但是，我不會忘懷母校給我的良好學習環(huán)境，老師們對我的諄諄教誨，對我的無微不至的關愛，永遠忘不了我的母校。懷舊母校的感言4光陰似箭，人們總是在感嘆時間流逝得飛快。而此時的我回想起高宗生活確實也有這樣的體會。過往的一幕幕又如幻燈片在腦海中閃現(xiàn)，即使沒有相機將畫面留下，一切的一切都已經(jīng)深深烙印在腦海?；叵肫鹑昵斑M入四中的場景，不由得想笑。想想選擇四中的理由，校園漂亮離家又進，心中甚至因為進了四中而竊喜。這都僅僅看的是外在的，然而在四中待過了一年又一年，內(nèi)心的想法也在悄悄改變。在很多人眼中四中在波寧市不過爾爾，然而三年中我的的確確認識到了四中的與眾不同。我無法用很華美的語言去描述四中的一草一木，有的時候簡簡單單也是一種美，四中在我的印象中便是如此，干凈，整潔，四中的每一份子都為她的美麗而盡心竭力。會想起四中，不得不提到四中的人。三年時間換了三個班，周圍的同學和老師都在變化，然而不變的是在每個班級都能感覺到很快樂。在學習中競爭，在學習中享受生活。很榮幸能夠在最后一年進入高三（8）班，讓小時候因為《十八歲的天空》所產(chǎn)生的想法成為現(xiàn)實，雖然此八班非比八班，但是像電視劇中的一樣，我們的班級也是活力四射的，班級里每天都歡聲笑語，讓壓在肩頭的繁重課業(yè)所帶來的緊繃的神經(jīng)得到了舒緩。各個代課老師因為怕給我們太多壓力而變著法兒得給我們減壓，然而他們一個個確是比我們還要緊張，更讓我體會到了呆在一個大集體中的幸福。高一因為充滿新鮮感而不知疲倦得學習，高二因為即將進入高三而緊張得學習，高三為即將到來的挑戰(zhàn)而沖刺。然而高中的生活不能僅僅只有學習，四中的課余生活真正讓我懂得了這才是真正的高中生活。愛心義賣，盤山活動，藝術節(jié)……讓我們把誠樸愛的校訓牢牢記于心中。百年的歷程見證了四中的滄桑，也不斷為其注入蓬勃的朝氣，作為一名四中學子，我感到自豪。同時感謝母校讓我的花季擁有了一段美好的回憶。懷舊母校的感言5回首三年在四中的學習生活，我感慨頗多。在這三年中，我經(jīng)歷了學習中的高峰和低谷。我相信我的學習經(jīng)歷可以給四中未來的學子以啟示和借鑒。先來說說高一吧。記得高一剛進四中的時候，我充滿了感激和熱情。感激是因為我曾經(jīng)誤以為我只能淪落到職高；熱情是對未來學習的期待和沖動。滿懷斗志的我踏進四中，投入到高一的學習中。并不理想的期始考——100多名的'成績并沒有打擊到我，反而我覺得從100多沖刺到前幾名是一件很令人興奮和充滿拼勁的事。高一的學習負擔很重，因為我們并沒有分文理班。每天，我都必須兼顧到9門課程，晚上做作業(yè)做到十一二點更是家常便飯。許多同學很早就睡覺了，但是我沒有因為我一定要把作業(yè)全部完成，即使是很困難的數(shù)學、物理題。久而久之，我漸漸不害怕困難的題目了。我喜歡獨立完成作業(yè)，因為只有這樣，我才能真正理解我所學到的。我并不是一個十分聰明的女孩，但是我擁有比別人更加長久的恒心，因為我肯堅持?！皾M滿的課程，堆積的作業(yè)，全新的知識，快節(jié)奏”這是我對高一學習的印象。針對高一，我建議：熱真，打好基礎。要知道根基沒有打牢，怎么造出好房子呢？高二的學習在我的學習過程中是最輕松的，其實不然。高一注重的是基礎，而高二學習難度明顯有所提升，所以，大家都不應該放松，而是要更加努力地學。像我，由于高一基礎和興趣都沒有很好地打牢和培養(yǎng)，我的地理在高二更加云里霧里了，漸漸地，我的地理成績越來越差。請大家以此為鑒，不要犯了和我一樣的錯誤。不要讓自己的神經(jīng)放松下來，否則等待你的將是更加痛苦的學習。最后說到高三，“高三”是一個對未進入高三的學生來說充滿神秘和沉重的詞。剛進入高三，我和大家一樣有著莫名的緊張和恐懼，但是在一段時間的學習和適應下來后，我發(fā)覺高三并沒有想象中的那么恐怖，其實就是比平時更加緊張一些，畢竟高考是很重要的。確實，高三的學習是很緊張的。我們有做不完的作業(yè)，常常做到凌晨還做不完。我是文科生，所以對于黑夜更是熟悉，因為我們有背不完的東西，但是文科沒那么簡單，不僅要記牢，還要理解，更加需要懂得運用。所以對于背書，大多數(shù)的文科生應該是深惡痛絕的，比如我。在高三有一些同學會遭遇“瓶頸期”，像我就是其中一個。所謂“瓶頸期”就是你到達一定高度后會有下降。對于這種情況，我覺得不應該慌張，