廣東省揭陽市八年級道德與法治上冊 第二單元 養(yǎng)成交往品德 第4課 誠實為本 第1站 誠者自誠教案 北師大版

廣東省揭陽市八年級道德與法治上冊第二單元養(yǎng)成交往品德第4課誠實為本第1站誠者自誠教案北師大版主備人備課成員教材分析標(biāo)題：“廣東省揭陽市八年級道德與法治上冊第二單元養(yǎng)成交往品德第4課誠實為本第1站誠者自誠教案”

本節(jié)課主要圍繞“誠實為本”的主題，讓學(xué)生理解誠實的重要性，培養(yǎng)他們的誠信意識和品質(zhì)。教材通過生動的案例和故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠實是做人的基本原則，是贏得他人信任和尊重的關(guān)鍵。同時，教材還介紹了如何做到誠實，以及在現(xiàn)實生活中如何面對誠實與謊言的抉擇。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解誠實的含義和重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的意識和品質(zhì)。

3.引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行誠實，做到言行一致。

教學(xué)內(nèi)容：

1.誠實的含義和重要性。

2.做到誠實的方法和技巧。

3.如何在現(xiàn)實生活中踐行誠實，面對誠實與謊言的抉擇。

教學(xué)重點：

1.誠實的含義和重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的意識和品質(zhì)。

教學(xué)難點：

1.如何在現(xiàn)實生活中踐行誠實，面對誠實與謊言的抉擇。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.誠信意識：使學(xué)生認(rèn)識到誠實是做人的基本原則，理解誠實的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和品質(zhì)。

2.批判思維：通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、判斷的能力，使學(xué)生能夠面對誠實與謊言的抉擇時，能夠堅定地選擇誠實。

3.法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生明白法律對誠實的要求，認(rèn)識到誠實不僅是道德要求，也是法律要求，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

4.社會責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生意識到自己的行為對他人和社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）誠實的重要性：使學(xué)生深刻理解誠實是做人的基本原則，是贏得他人信任和尊重的關(guān)鍵。

（2）誠信意識的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中踐行誠實，做到言行一致，樹立誠信意識。

（3）法治觀念的樹立：使學(xué)生明白誠實不僅是道德要求，也是法律要求，認(rèn)識到法律對誠實的要求。

（4）面對誠實與謊言的抉擇：引導(dǎo)學(xué)生正確面對生活中的誠實與謊言，選擇誠實，樹立正確的價值觀。

2.教學(xué)難點：

（1）誠實與謊言的辨識：讓學(xué)生能夠區(qū)分誠實與謊言，明白誠實的重要性。

（2）誠信意識的強(qiáng)化：培養(yǎng)學(xué)生在生活中遇到誘惑時，仍能堅定誠信信念，踐行誠實。

（3）法治觀念的深入人心：使學(xué)生深刻理解法律對誠實的要求，自覺遵守法律法規(guī)，樹立法治觀念。

（4）面對誠實與謊言的抉擇：培養(yǎng)學(xué)生在生活中遇到困境時，仍能堅持誠實，不為利益所動。

舉例說明：

（1）誠實與謊言的辨識：通過分析教材中的案例，讓學(xué)生明白誠實與謊言的區(qū)別，如在學(xué)習(xí)、生活中，是否抄襲、作弊等行為。

（2）誠信意識的強(qiáng)化：通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實踐中體驗誠信的重要性，如遵守諾言、履行承諾等。

（3）法治觀念的深入人心：結(jié)合法律法規(guī)，讓學(xué)生了解誠實守信在法律上的要求，如合同履行、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。

（4）面對誠實與謊言的抉擇：通過情景模擬、案例分析等方式，讓學(xué)生在面對困境時，能夠堅定誠信信念，選擇誠實。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授：通過講解教材中的案例和理論知識，讓學(xué)生了解誠實的重要性以及如何做到誠實。

-討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對誠實的理解和個人經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

-案例研究：分析具體的誠信案例，讓學(xué)生深入思考誠實與謊言的后果，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生參與誠信相關(guān)的項目實踐，如設(shè)計誠信宣傳活動，提高學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如誠信榜樣和誠信受損者，通過情景模擬來體驗誠信的重要性。

-實驗：開展誠信實驗，如誠實守信的游戲，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗誠信的原則。

-游戲：設(shè)計相關(guān)的誠信游戲，如誠信接力賽，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示教材中的關(guān)鍵信息和案例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放相關(guān)的教育視頻，如誠信為主題的短片，通過視覺媒體來觸動學(xué)生的情感和思考。

-在線工具：利用在線討論平臺，讓學(xué)生進(jìn)行線上交流和分享，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和視野。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《誠實為本》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要誠實面對的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索誠實的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解誠實的基本概念。誠實是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了誠實在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)誠實和誠信這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與誠實相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示誠實的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“誠實在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了誠實的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對誠實的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.書籍：《誠信的力量》、《誠信立身》等，這些書籍深入淺出地闡述了誠信的重要性和實際應(yīng)用，適合學(xué)生進(jìn)一步閱讀理解。

2.文章：《誠信：做人的底線》、《誠信在現(xiàn)代社會的意義》等，這些文章從不同角度闡述了誠信的價值和在現(xiàn)代社會中的重要性。

3.視頻：如《誠信短片》、《誠信訪談》等，通過視頻的形式，讓學(xué)生更直觀地了解誠信的意義和實踐。

二、拓展建議：

1.讓學(xué)生閱讀拓展資源中的書籍，并寫下讀后感，進(jìn)一步加深對誠信的理解。

2.讓學(xué)生閱讀拓展資源中的文章，并進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點和理解。

3.組織學(xué)生觀看拓展資源中的視頻，并進(jìn)行小組討論，討論視頻中的誠信實踐對他們的啟示。

4.開展誠信實踐活動，如誠信承諾書制作、誠信宣傳活動設(shè)計等，讓學(xué)生將誠信理念付諸實踐。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注誠信在社會中的實際應(yīng)用，如觀察身邊的誠信行為，了解社會的誠信制度等。

6.鼓勵學(xué)生進(jìn)行誠信相關(guān)的創(chuàng)作，如寫一篇關(guān)于誠信的作文、繪制一幅關(guān)于誠信的畫作等。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)可以包括理論題、案例分析題和實踐活動題，以全面考察學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

3.作業(yè)難度要適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，又不會過于困難，造成學(xué)生的挫敗感。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

2.對于作業(yè)中的錯誤，要具體指出錯誤的地方，并給出正確的答案和解題思路。

3.對于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，要給予肯定和鼓勵，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

4.對于作業(yè)中的創(chuàng)新點和獨到見解，要給予贊賞和指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.定期與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，了解他們在作業(yè)中的困惑和問題，并提供針對性的幫助和指導(dǎo)。

6.根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我意識到以下幾個方面需要改進(jìn)：

首先，在導(dǎo)入新課時，我發(fā)現(xiàn)直接提出問題的方式可能過于突然，沒有充分激發(fā)學(xué)生的興趣。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，通過更多的生活實例和故事來引入主題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，在講授新課時，我發(fā)現(xiàn)有些概念和理論可能過于抽象，學(xué)生難以理解。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，通過更多的實例和實際應(yīng)用來解釋概念，讓學(xué)生能夠更好地將理論聯(lián)系實際，