教學(xué)設(shè)計初中計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計初中計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是初中計算機(jī)基礎(chǔ)課程中的第五章“電子表格軟件的使用”。具體內(nèi)容包括：1.電子表格軟件的基本操作；2.數(shù)據(jù)錄入與編輯；3.數(shù)據(jù)排序與篩選；4.公式與函數(shù)的使用；5.圖表的制作與展示。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了計算機(jī)的基本操作，對于操作系統(tǒng)、文字處理軟件等有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電子表格軟件的使用，鞏固和拓展學(xué)生對計算機(jī)應(yīng)用的掌握。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密相連，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)電子表格軟件，提高數(shù)據(jù)處理和分析的能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和計算機(jī)應(yīng)用能力。具體包括：1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對電子表格軟件的重要性和應(yīng)用價值的認(rèn)識，使其能夠主動發(fā)現(xiàn)和利用電子表格解決實際問題；2.信息能力：通過學(xué)習(xí)電子表格軟件的基本操作、數(shù)據(jù)處理和圖表制作，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和處理能力；3.信息道德：教育學(xué)生合理使用電子表格軟件，遵守相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)個人和數(shù)據(jù)隱私；4.創(chuàng)新能力：鼓勵學(xué)生探索電子表格軟件的高級功能，創(chuàng)新數(shù)據(jù)分析和處理方法，提高問題解決能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握電子表格軟件的基本操作，培養(yǎng)其在實際生活中的應(yīng)用能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了計算機(jī)的基本操作，包括開關(guān)機(jī)、文件管理等。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的文字處理能力，如使用文字處理軟件進(jìn)行文檔編輯。這些基礎(chǔ)知識為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了前提。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中生對計算機(jī)課程普遍感興趣，特別是那些喜歡動手操作和探索新事物的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生對新知識有一定的接受能力，但需要在實踐中不斷提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡直觀演示和動手實踐，而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)電子表格軟件的使用過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，對于電子表格軟件的界面和功能不熟悉，可能導(dǎo)致操作上的困惑；其次，對于數(shù)據(jù)處理和分析的邏輯思維能力要求較高，學(xué)生可能需要時間來培養(yǎng)這方面的能力；最后，部分學(xué)生可能對圖表的制作和展示感到困難，需要教師的指導(dǎo)和鼓勵。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)教室，每臺計算機(jī)配備電子表格軟件；投影儀；教學(xué)一體機(jī)；

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)；

3.信息化資源：電子表格軟件的操作手冊；在線教程視頻；教學(xué)課件；

4.教學(xué)手段：小組討論；任務(wù)驅(qū)動；示范教學(xué)；實踐操作；互動提問；五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《電子表格軟件的使用》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要處理大量數(shù)據(jù)的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電子表格軟件的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電子表格軟件的基本概念。電子表格軟件是一種用于數(shù)據(jù)錄入、處理、分析和展示的工具。它廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如財務(wù)管理、市場分析等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了電子表格軟件在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)錄入與編輯、數(shù)據(jù)排序與篩選這兩個重點。對于公式與函數(shù)的使用這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與電子表格軟件相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示電子表格軟件的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電子表格軟件在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電子表格軟件的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對電子表格軟件的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是電子表格軟件的使用，具體包括以下知識點：

1.電子表格軟件的基本操作：啟動與退出電子表格軟件、熟悉工作界面、單元格的基本操作（選定、編輯、格式化）、工作表的基本操作（插入、刪除、重命名）、數(shù)據(jù)的基本操作（錄入、編輯、填充）。

2.數(shù)據(jù)錄入與編輯：數(shù)據(jù)類型的認(rèn)識、數(shù)據(jù)錄入方法（手動輸入、導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)）、數(shù)據(jù)編輯（修改、復(fù)制、剪切、粘貼）、數(shù)據(jù)驗證（設(shè)置數(shù)據(jù)范圍、輸入提示、錯誤提示）。

3.數(shù)據(jù)排序與篩選：排序（單列排序、多列排序、自定義排序）、篩選（自動篩選、高級篩選）。

4.公式與函數(shù)的使用：公式的概念、公式的輸入與編輯、單元格引用、函數(shù)的分類與功能、函數(shù)的輸入與編輯、數(shù)組公式的使用。

5.圖表的制作與展示：圖表的類型（柱狀圖、折線圖、餅圖等）、圖表的插入與編輯、圖表組件的調(diào)整、圖表數(shù)據(jù)的更新。

6.工作簿的管理：工作簿的創(chuàng)建、保存、打開、關(guān)閉、工作簿的密碼保護(hù)、工作簿的共享。

7.打印設(shè)置：頁面設(shè)置、打印預(yù)覽、打印設(shè)置、打印輸出。七、重點題型整理本節(jié)課的重點題型主要圍繞電子表格軟件的使用展開，具體包括以下幾個方面：

1.基本操作題：

題型一：請打開一個名為"樣本.xlsx"的電子表格文件，并將其保存為"我的工作簿.xlsx"。

答案：打開樣本.xlsx文件，進(jìn)行保存操作。

題型二：請在A1單元格中輸入"學(xué)生成績"，在B1單元格中輸入"語文"，在C1單元格中輸入"數(shù)學(xué)"，并設(shè)置單元格格式為居中對齊。

答案：在A1、B1、C1單元格中分別輸入"學(xué)生成績"、"語文"、"數(shù)學(xué)"，并設(shè)置單元格格式為居中對齊。

2.數(shù)據(jù)錄入與編輯題：

題型三：請將以下數(shù)據(jù)輸入到電子表格中：

姓名語文成績數(shù)學(xué)成績

張三8592

李四9088

王五7585

答案：將給定的數(shù)據(jù)輸入到電子表格中，姓名放在A列，語文成績放在B列，數(shù)學(xué)成績放在C列。

題型四：請將語文成績大于90分的數(shù)據(jù)篩選出來。

答案：使用自動篩選功能，選擇語文成績大于90分的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選。

3.公式與函數(shù)的使用題：

題型五：請計算語文成績和數(shù)學(xué)成績的平均分。

答案：使用公式=AVERAGE(B2:B10)和=AVERAGE(C2:C10)計算語文成績和數(shù)學(xué)成績的平均分，并將結(jié)果填入相應(yīng)的單元格中。

題型六：請計算每位學(xué)生的總分，并將其顯示在D列。

答案：使用公式=SUM(B2:B10,C2:C10)計算每位學(xué)生的總分，并將結(jié)果填入D列。

題型七：請使用函數(shù)VLOOKUP計算每位學(xué)生的班級。

答案：使用VLOOKUP函數(shù)，以姓名列為查找范圍，班級列為匹配值，將班級信息填充到E列。

4.圖表的制作與展示題：

題型八：請根據(jù)語文成績和數(shù)學(xué)成績的數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一個柱狀圖，展示每位學(xué)生的成績情況。

答案：選擇語文成績和數(shù)學(xué)成績的數(shù)據(jù)區(qū)域，創(chuàng)建柱狀圖，并調(diào)整圖表的位置和樣式。

題型九：請將圖表的標(biāo)題設(shè)置為"學(xué)生成績柱狀圖"，并更改圖表背景顏色為淺藍(lán)色。

答案：在圖表標(biāo)題處輸入"學(xué)生成績柱狀圖"，并選擇圖表背景顏色為淺藍(lán)色。

題型十：請打印出當(dāng)前工作表的A1:C10區(qū)域，并設(shè)置打印紙的尺寸為A4紙。

答案：進(jìn)行頁面設(shè)置，選擇A1:C10區(qū)域進(jìn)行打印，并設(shè)置打印紙的尺寸為A4紙。八、教學(xué)反思今天上的這節(jié)課是關(guān)于電子表格軟件的使用，整體上我覺得課堂效果還是不錯的。學(xué)生們對于電子表格軟件的基本操作掌握得比較好，都能夠熟練地打開、保存文件，進(jìn)行單元格的選定、編輯和格式化。

在數(shù)據(jù)錄入與編輯這部分，學(xué)生們也能夠根據(jù)要求輸入數(shù)據(jù)，并能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)的修改、復(fù)制、剪切和粘貼。對于數(shù)據(jù)驗證這部分，學(xué)生們也能夠理解其重要性，并能夠設(shè)置數(shù)據(jù)范圍、輸入提示和錯誤提示。

在數(shù)據(jù)排序與篩選這部分，學(xué)生們掌握了排序和篩選的基本方法，能夠根據(jù)需要進(jìn)行單列排序、多列排序和自定義排序，也能夠進(jìn)行自動篩選和高級篩選。

對于公式與函數(shù)的使用，學(xué)生們能夠理解公式的概念，并能夠進(jìn)行公式的輸入與編輯，也能夠理解單元格引用的意義。在函數(shù)的部分，學(xué)生們能夠掌握函數(shù)的分類與功能，并能夠進(jìn)行函數(shù)的輸入與編輯，對于數(shù)組公式也能夠有一定的理解。

在圖表的制作與展示這部分，學(xué)生們能夠根據(jù)要求創(chuàng)建柱狀圖、折線圖、餅圖等，也能夠調(diào)整圖表的位置和樣式，更改圖表標(biāo)題和背景顏色。

但是在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在使用函數(shù)時，對于函數(shù)的輸入和編輯還存在一些困難，我在下次課需要重點講解一下這部分。還有些學(xué)生在進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選時，操作還不夠熟練，我也會在下次課進(jìn)行針對性訓(xùn)練。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電子表格軟件的使用，包括基本操作、數(shù)據(jù)錄入與編輯、數(shù)據(jù)排序與篩選、公式與函數(shù)的使用、圖表的制作與展示等知識點。在教學(xué)過程中，我們通過理論介紹、案例分析、重點難點解析等方式，幫助學(xué)生理解和掌握電子表格軟件的使用方法。同時，我們也進(jìn)行了實踐活動，讓學(xué)生通過實際操作加深對知識點的理解和應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測：

1.請打開一個名為"樣本.xlsx"的電子表格文件，并將其保存為"我的工作簿.xlsx"。

2.在A1單元格中輸入"學(xué)生成績"，在B1單元格中輸入"語文"，在C1單元格中輸入"數(shù)學(xué)"，并設(shè)置單元格格式為居中對齊。

3.請將以下數(shù)據(jù)輸入到電子表格中：

姓名語文成績數(shù)學(xué)成績

張三8592

李四9088

王五7585

4.請將語文成績大于90分的數(shù)據(jù)篩選出來。

5.請計算語文成績和數(shù)學(xué)成績的平均分，并將其顯示在D列。

6.請使用函數(shù)VLOOKUP計算每位學(xué)生的班級，并將結(jié)果填充到E列。

7.請根據(jù)語文成績和數(shù)學(xué)成績的數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一個柱狀圖，展示每位學(xué)生的成績情況。

8.請將圖表的標(biāo)題設(shè)置為"學(xué)生成績柱狀圖"，并更改圖表背景顏色為淺藍(lán)色。

9.請打印出當(dāng)前工作表的A1:C10區(qū)域，并設(shè)置打印紙的尺寸為A4紙。板書設(shè)計①電子表格軟件的基本操作：啟動與退出、熟悉工作界面、單元格的基本操作（選定、編輯、格式化）、工作表的基本操作（插入、刪除、重命名）、數(shù)據(jù)的基本操作（錄入、編輯、填充）。

②數(shù)據(jù)錄入與編輯：數(shù)據(jù)類型的認(rèn)識、數(shù)據(jù)錄入方法（手動輸入、導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)）、數(shù)據(jù)編輯（修改、復(fù)制、剪切、粘貼）、數(shù)據(jù)驗證（設(shè)置數(shù)據(jù)范