山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級(jí)體育上冊(cè) 第19次課 籃球（行進(jìn)間單手低手投籃）教案

山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級(jí)體育上冊(cè)第19次課籃球（行進(jìn)間單手低手投籃）教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級(jí)體育上冊(cè)的第19次課，主要教授籃球行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。該章節(jié)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生掌握籃球行進(jìn)間單手低手投籃的基本技巧，提高投籃命中率，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技體育精神。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.技術(shù)要領(lǐng)講解：教師向?qū)W生講解行進(jìn)間單手低手投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，包括腳步移動(dòng)、身體協(xié)調(diào)、手臂用力等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.示范與模仿：教師進(jìn)行動(dòng)作示范，學(xué)生跟隨模仿，注意糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握正確的投籃技巧。

3.分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行行進(jìn)間單手低手投籃的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的投籃動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)和糾正。

4.比賽與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行投籃比賽，評(píng)價(jià)學(xué)生的投籃命中率和技巧掌握情況，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

5.教學(xué)總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)行進(jìn)間單手低手投籃的重要性和訓(xùn)練方法，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高投籃水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高他們的籃球技能水平。具體包括：

1.技術(shù)素養(yǎng)：通過(guò)講解和示范，使學(xué)生掌握行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

2.團(tuán)隊(duì)合作：在分組練習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

3.自我提升：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主練習(xí)，提高投籃水平，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我提升能力。

4.競(jìng)技精神：通過(guò)比賽和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神和戰(zhàn)勝困難的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)的掌握。

2.學(xué)生在投籃過(guò)程中的身體協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：

1.行進(jìn)間單手低手投籃動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性。

2.在比賽中運(yùn)用該技術(shù)進(jìn)行得分。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，教師應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)要領(lǐng)講解和示范，讓學(xué)生多次模仿練習(xí)，確保技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

2.對(duì)于難點(diǎn)，可以通過(guò)分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中逐步突破，同時(shí)教師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行糾正和調(diào)整。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級(jí)體育上冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀地展示行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作示范，幫助學(xué)生更好地理解和掌握技術(shù)動(dòng)作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和投籃練習(xí)區(qū)。分組討論區(qū)用于學(xué)生之間的交流和合作，投籃練習(xí)區(qū)則供學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間單手低手投籃的練習(xí)和比賽。

5.體育器材：確?；@球場(chǎng)的設(shè)施完整且安全，包括籃筐、籃球等，以及設(shè)置適當(dāng)?shù)陌踩珔^(qū)域，以防止學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中受傷。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備擴(kuò)音器或麥克風(fēng)，以便教師在教學(xué)過(guò)程中清晰地傳達(dá)技術(shù)要領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生的練習(xí)。

7.計(jì)時(shí)器：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器，用于記錄學(xué)生投籃的時(shí)間和命中率，以便于教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和反饋。

8.教學(xué)PPT：制作與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)PPT，包含行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)要領(lǐng)、動(dòng)作示范、練習(xí)方法和比賽規(guī)則等內(nèi)容，以便于教師在課堂上進(jìn)行演示和講解。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：為每位學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包括行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)要領(lǐng)、練習(xí)方法和比賽規(guī)則等內(nèi)容，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

10.激勵(lì)道具：準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以激勵(lì)學(xué)生在練習(xí)和比賽中積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和競(jìng)技水平。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《籃球（行進(jìn)間單手低手投籃）》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)诨@球比賽中是否遇到過(guò)投籃不進(jìn)的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索行進(jìn)間單手低手投籃的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解行進(jìn)間單手低手投籃的基本概念。行進(jìn)間單手低手投籃是籃球比賽中的一種重要進(jìn)攻方式，它要求球員在行進(jìn)中保持身體平衡，運(yùn)用合適的力度和角度將籃球投進(jìn)籃筐。

2.動(dòng)作示范：接下來(lái)，我會(huì)進(jìn)行行進(jìn)間單手低手投籃的動(dòng)作示范，展示如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用這一技巧。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何在行進(jìn)中保持平衡和力量的控制等難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與行進(jìn)間單手低手投籃相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如如何在比賽中更好地運(yùn)用這一技巧等。

2.投籃練習(xí)：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)行進(jìn)間單手低手投籃的練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示行進(jìn)間單手低手投籃的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“行進(jìn)間單手低手投籃在實(shí)際比賽中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如如何提高投籃命中率等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了行進(jìn)間單手低手投籃的基本概念、重要性和在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)行進(jìn)間單手低手投籃的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常的籃球練習(xí)和比賽中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)要領(lǐng)：包括腳步移動(dòng)、身體協(xié)調(diào)、手臂用力等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.行進(jìn)間單手低手投籃的動(dòng)作示范：展示如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用這一技巧。

3.行進(jìn)間單手低手投籃的練習(xí)方法：包括分組討論和投籃練習(xí)，以提高學(xué)生的技術(shù)水平和準(zhǔn)確性。

4.行進(jìn)間單手低手投籃在比賽中的應(yīng)用：如何在比賽中更好地運(yùn)用這一技巧，提高投籃命中率。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在分組練習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

6.競(jìng)技精神：通過(guò)比賽和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神和戰(zhàn)勝困難的能力。

7.運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)：通過(guò)行進(jìn)間單手低手投籃的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

8.自主學(xué)習(xí)和自我提升：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主練習(xí)，提高投籃水平，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我提升能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.籃球行進(jìn)間單手低手投籃技巧進(jìn)階訓(xùn)練方法。

b.籃球比賽策略和戰(zhàn)術(shù)分析。

c.籃球歷史和文化知識(shí)，如籃球起源、著名籃球運(yùn)動(dòng)員事跡等。

d.籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.拓展要求：

a.學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)籃球行進(jìn)間單手低手投籃技巧的理解和掌握。

b.教師可推薦閱讀材料，如籃球技巧教程、比賽策略書(shū)籍等，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

c.學(xué)生可觀看籃球比賽視頻，分析比賽中行進(jìn)間單手低手投籃的應(yīng)用和戰(zhàn)術(shù)布置。

d.學(xué)生應(yīng)記錄自己的訓(xùn)練心得和感悟，可在課堂上與同學(xué)分享交流，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

e.教師可組織籃球知識(shí)競(jìng)賽或籃球文化講座，增加學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的了解和興趣。

f.鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外籃球比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，提高比賽水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。

g.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到的問(wèn)題。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我教授了籃球行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)和技巧。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如講解、示范、分組練習(xí)和比賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)動(dòng)作示范和分組練習(xí)，學(xué)生能更好地理解和掌握行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)要領(lǐng)。在比賽中，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)際，提高了比賽水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我還注意到學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，如動(dòng)作不規(guī)范、投籃準(zhǔn)確性不高、團(tuán)隊(duì)合作不夠默契等。針對(duì)這些問(wèn)題，我在課堂上進(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo)和糾正，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)自主練習(xí)，提高技術(shù)水平。

在教學(xué)管理方面，我注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。在分組練習(xí)和比賽中，我要求學(xué)生充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，互相鼓勵(lì)和支持。通過(guò)課堂實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)技精神得到了提高。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)存在一些不足之處。例如，在示范過(guò)程中，我可能沒(méi)有講解得足夠清晰，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些技術(shù)要領(lǐng)理解不透徹。此外，課堂時(shí)間安排可能有些緊張，學(xué)生練習(xí)時(shí)間不夠充分，影響了技術(shù)的掌握。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，通過(guò)更生動(dòng)的講解和更清晰的示范，幫助學(xué)生更好地理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。其次，我將在課堂時(shí)間安排上更加合理，確保學(xué)生有足夠的練習(xí)時(shí)間，提高技術(shù)掌握程度。最后，我還計(jì)劃加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和意見(jiàn)，以便及時(shí)解決問(wèn)題，提高教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)要領(lǐng)：腳步移動(dòng)、身體協(xié)調(diào)、手臂用力

②行進(jìn)間單手低手投籃練習(xí)方法：分組討論、投籃練習(xí)

③行進(jìn)間單手低手投籃在比賽中的應(yīng)用：投籃時(shí)機(jī)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作課堂2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.課后拓展評(píng)價(jià)：

關(guān)注學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.比賽評(píng)價(jià)：

在籃球比賽中，觀察學(xué)生的行進(jìn)間單手低手投籃表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.自我評(píng)價(jià)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)自己在籃球?qū)W習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

6.同伴評(píng)價(jià)：

組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，共同提高籃球技術(shù)水平。

7.