2023-2024學(xué)年湖北省荊州市石首市文峰中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

湖北省石首市文峰中學(xué)2023～2024學(xué)年上學(xué)期十月月考化學(xué)試題注意事項(xiàng)∶1．本試卷為題卡分離，其中試題卷8頁(yè)，共三大題18小題，滿分50分，考試時(shí)間42分鐘。2.本卷為試題卷，答題無(wú)效，答案必須寫(xiě)在答題卡上。3.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上，并認(rèn)真核對(duì)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。一、單選題（本題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1．成語(yǔ)是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)所描述的變化屬于化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰B．刻舟求劍C．火上澆油D．大海撈針2．在擦玻璃時(shí)，人們常向玻璃上“哈氣”再擦?xí)蓛?，這說(shuō)明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．水蒸氣 D．氮?dú)?．合理規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．塞緊橡皮塞B．聞氣體氣味C．取用液體藥品D．熄滅酒精燈4．化學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A．物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律B．物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象C．生命有機(jī)體的形成及功能D．礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境5．下列有關(guān)空氣污染及其防治的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．空氣污染指數(shù)越高空氣質(zhì)量越差B．為降低空氣中PM2.5的含量，應(yīng)提倡植樹(shù)造林，盡量減少秸稈的燃燒C．為了改善空氣質(zhì)量提倡綠色出行，近距離時(shí)以步行代替開(kāi)私家車D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體含二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等6．下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（）A．酒精＋氧氣水＋二氧化碳 B．鎂＋氧氣氧化鎂C．堿式碳酸銅氧化銅＋水＋二氧化碳 D．氫氣+氯氣氯化氫7．用推拉注射器活塞的方法可以檢查右圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向左推動(dòng)活塞或向右拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A．向左推動(dòng)活塞時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B．向右拉動(dòng)活塞時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升C．向左推動(dòng)活塞時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升D．向左推動(dòng)或向右拉動(dòng)活塞，均無(wú)明顯變化8．下列各圖中和表示兩種不同的原子，下列選項(xiàng)中不能表示純凈物的是（）A．B．C．D．9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成黑色固體C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙10．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量B．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣C．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣D．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液二、填空題（本題共4個(gè)小題，每空1分，共15分）11．有下列物質(zhì)：①高錳酸鉀②二氧化硫③五氧化二磷④二氧化碳⑤氖氣⑥礦泉水，請(qǐng)用序號(hào)回答下列問(wèn)題：（1）污染空氣的氣體是；（2）屬于混合物的是。（3）常溫下為固體的是；12．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果：（1）給固體加熱時(shí)試管口向上傾斜：（2）用酒精燈直接引燃另一只酒精燈：（3）用量筒量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)：13．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)分子的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，了解到教材實(shí)驗(yàn)（如圖1所示），他在老師的指導(dǎo)下對(duì)教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)：（1）教材實(shí)驗(yàn)（如圖1所示）：該實(shí)驗(yàn)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液面上注滿酒精（緩緩注入），加蓋密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖2所示。小明同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)還可以說(shuō)明的分子性質(zhì)是。（3）如果繼續(xù)完成圖3實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)比圖2實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。14．化學(xué)學(xué)科十分重視實(shí)證和理性思維。在課堂學(xué)習(xí)中，通過(guò)選用典型物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)。下圖所示是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)一：圖③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?。?）實(shí)驗(yàn)二：圖⑤中集氣瓶底少量水的作用是，鐵絲在氧氣中燃燒的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為。（3）實(shí)驗(yàn)三：觀察到硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，生成有刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為。集氣瓶⑦底預(yù)先放少量水來(lái)吸收生成氣體二氧化硫，由此推測(cè)二氧化硫可能具有的物理性質(zhì)是。三、實(shí)驗(yàn)題（本題共3個(gè)小題，每空1分，共15分）15．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。請(qǐng)回答：（1）量取8mL某液體，應(yīng)選用（選填字母）規(guī)格的量筒。A．5mL B．10mL C．50mL D．100mL（2）托盤(pán)天平常用于稱量固體的質(zhì)量，可以精確到0.1g。某同學(xué)想稱取5.2g食鹽（5g以下用游碼），操作時(shí)誤把食鹽和砝碼的位置放反了，則該同學(xué)稱得的食鹽實(shí)際質(zhì)量為g。（3）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部需要墊上。16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。①①（1）圖中儀器①的名稱是：。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是。（3）實(shí)驗(yàn)室也可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是。（4）如果用裝置F采用排空氣的方法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____（填a或b）端進(jìn)入。（5）如果用裝置A與E連接制取和收集氧氣，當(dāng)氧氣收集完成后，下列操作中，能防止水從水槽倒流入試管的是（填序號(hào)，可能有一個(gè)或多個(gè)答案）。①先從水槽取出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈②松開(kāi)橡皮塞后，再熄滅酒精燈③先熄滅酒精燈，再?gòu)乃廴〕鰧?dǎo)氣管④先用彈簧夾夾緊膠皮管，再熄滅酒精燈（6）某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（填字母標(biāo)號(hào)，可能有1個(gè)或多個(gè)答案）A．a(chǎn)可以代表氯酸鉀B．c可以代表氧氣C．t2時(shí)刻，氧氣開(kāi)始產(chǎn)生D．高錳酸鉀可做氯酸鉀分解的催化劑E．起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變F．t1時(shí)刻，高錳酸鉀開(kāi)始分解17．對(duì)于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)的再認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真分析，回答下列問(wèn)題。ABCABC【思路啟迪】拉瓦錫用裝置A定量研究了空氣的成分。老師和同學(xué)們對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化，分別用紅磷、銅粉等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（提示:銅+氧氣QUOTE氧化銅），其原理都是物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，將氧氣耗盡，使密閉容器內(nèi)的氣體減少而引起裝置內(nèi)氣壓發(fā)生變化，從而引起水倒吸或活塞移動(dòng)?！緦?shí)驗(yàn)回顧】課堂上老師和同學(xué)們利用裝置B測(cè)定了氧氣的含量。（1）集氣瓶中空氣的體積為45mL，量筒中水的體積為50mL。能證明氧氣約占空氣體積的1/5現(xiàn)象是量筒中的一部分水流入集氣瓶，最終量筒中水的體積還剩余mL。（2）對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（填字母標(biāo)號(hào)，可能有一個(gè)或多個(gè)答案）。A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙B．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中止水夾未夾緊橡皮管，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定空氣中氧氣體積含量偏小C．該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氮?dú)怆y（或不易）溶于水【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用裝置C進(jìn)行了探究。（1）銅粉和氧氣在加熱的條件下會(huì)生成了黑色的氧化銅粉末。在用酒精燈加熱銅粉部位時(shí)，要不斷推拉注射器活塞，該操作的目的是。（2）反應(yīng)前后，測(cè)得數(shù)據(jù)如下（讀數(shù)時(shí)，將氣球內(nèi)的氣體全部擠空了），請(qǐng)完成表格：反應(yīng)前硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣的體積反應(yīng)后注射器中氣體的體積25mL15mL8mL經(jīng)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（用百分?jǐn)?shù)表示）（3）實(shí)驗(yàn)反思，經(jīng)計(jì)算可知第（2）小題實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值1/5有一定的偏差，小林同學(xué)認(rèn)為出現(xiàn)該偏差的原因可能是（寫(xiě)一條即可）。參考答案選擇題（每題2分，共20分）題號(hào)12345678910答案CCBADACBDB二、填空題（每空1分，共16分）11．（1）②（2）⑥（3）①③12．（1）打破試管（2）造成火災(zāi)（3）俯視讀數(shù)偏大13．（1）燒杯B中溶液變紅，燒杯A中溶液沒(méi)有變紅（或燒杯B中溶液變紅）分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)（2）分子間有間隔（3）溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快14．（1）不同檢驗(yàn)生成物二氧化碳（2）防止產(chǎn)生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底鐵+氧氣四氧化三鐵（3）硫+氧氣二氧化硫二氧化硫能溶