教師職業(yè)生涯規(guī)劃精彩8篇

教師職業(yè)生涯規(guī)劃（精彩8篇）無情的時(shí)間老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆忙，你是否有一個(gè)清楚而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢？我們須要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么做職業(yè)規(guī)劃須要留意什么問題呢？這次美麗的小編為親帶來了8篇老師職業(yè)生涯規(guī)劃，希望能為您的思路供應(yīng)一些參考。

篇一：老師的職業(yè)生涯規(guī)劃篇一

一、自我評(píng)價(jià)

作為一名小學(xué)老師，首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個(gè)學(xué)生背后都是一個(gè)滿懷期盼的家庭，家長把學(xué)生送到學(xué)校就是期望自我的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對(duì)小學(xué)生而言我覺得從小就要注意德育教化，因?yàn)榇丝痰暮⒆佣际仟?dú)生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培育他們將來在社會(huì)上所須要的諸如團(tuán)結(jié)、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢？這就須要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標(biāo)桿。老師在這方面首先要起到模范作用，這就須要我們不斷增加師德修養(yǎng)。

幻想是人生奮斗的燈塔，詳細(xì)而切實(shí)際的職業(yè)幻想也是促進(jìn)我不斷提高的重要前提，作為小學(xué)語文老師，我的職業(yè)幻想就是在育人方面做到心安理得，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和崇高的幻想；在教書方面，對(duì)我所教的語文學(xué)科要有精深的探討，并且還要提高自我的教化理論水平，爭取做一名專業(yè)型老師。

在業(yè)務(wù)學(xué)問和本領(lǐng)方面作為一名年輕的老師，我此刻能夠說是滿懷信念，可是時(shí)代在發(fā)展、學(xué)問也在更新，社會(huì)對(duì)人才的需求也在不斷改變，我不能夠固步自封不求提高，年輕是我們的資本，我們應(yīng)當(dāng)充分利用好這個(gè)黃金時(shí)間不斷給自我充電加壓，爭取跟學(xué)生一樣：每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。這樣我們才能成長，才能跟上時(shí)代的步伐。響應(yīng)我們國家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召，每一天學(xué)習(xí)提高，活到老學(xué)到老。在實(shí)踐教學(xué)方面能夠虛心向老老師學(xué)習(xí)，增加自我的實(shí)踐教學(xué)閱歷做到有備無患。在教化理論方面要不斷學(xué)習(xí)，利用一切能夠利用的機(jī)會(huì)增加自我的教化理論水平。

我是這片土地上醇厚巴交的農(nóng)夫的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實(shí)和務(wù)實(shí)的良好品質(zhì)，我想這些品質(zhì)會(huì)成為我一生的財(cái)寶，在以后的工作生活中我也會(huì)一向秉承這些優(yōu)良品質(zhì)，在自我的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成果和貢獻(xiàn)，我信任這些品質(zhì)、特性會(huì)成為我不斷提高的有效動(dòng)力。

二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)策略

1、長期目標(biāo)

期望自我在學(xué)校中能做到骨干老師，在社會(huì)上贏得家長的贊譽(yù)，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教化論文，以使自我的理論水平有質(zhì)的提高。

2、三年目標(biāo)

三年中能考取在職探討生學(xué)歷，閱讀教化書籍并寫好讀后感，在課堂教學(xué)中要不斷提高自我的教學(xué)理論和技能水平，要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆，爭取做一名專業(yè)型老師。

3、詳細(xì)措施

給自我每學(xué)期制定一個(gè)讀書安排并寫好讀書筆記，對(duì)課堂教學(xué)要爭取機(jī)會(huì)多聽取一些優(yōu)秀老師的課堂講課以提高自我的課堂教學(xué)水平，利用博客、微博等形式把自我的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自我的論文寫作水平。

篇二：老師的職業(yè)生涯規(guī)劃篇二

作為一名老師我工作已經(jīng)快滿3年了，3年又是一個(gè)新的`臺(tái)階，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教化事業(yè)時(shí)有一個(gè)更加明確的方一直前進(jìn)和發(fā)展。正所謂;凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。;為進(jìn)一步開掘自身潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

了解自己是老師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是將來事業(yè)勝利的保證。要通過自我反思，充分相識(shí)自己發(fā)展?fàn)顩r。

（一）優(yōu)勢方面

1、愛崗敬業(yè)：酷愛老師事業(yè)，酷愛江寧中等專業(yè)學(xué)校這個(gè)集體。

2、能敬重學(xué)生、主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通。

2、喜愛讀書，能主動(dòng)學(xué)習(xí)理論學(xué)問和先進(jìn)的教學(xué)理念。

3、比較簡單接受新事物，能吃苦、有上進(jìn)心。

（二）不足之處

1、對(duì)學(xué)生和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應(yīng)手。

2、在授課的過程中，教學(xué)方法運(yùn)用還不夠嫻熟，注意學(xué)問的教授，對(duì)實(shí)力的培育有所忽視。

3、閱歷不足，有時(shí)候?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，攻破力度不夠。

4、教化科研活動(dòng)還留于表面，沒有能夠深化探討，沒有形成自己獨(dú)到的見解。

二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

總體目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快成長步伐

老師們都有同感：;老師每天都在吐出學(xué)問，假如不剛好吃進(jìn)新知是不行的。而且當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)學(xué)問;爆炸;的時(shí)代，擔(dān)當(dāng);傳道、授業(yè)、解惑;任務(wù)的老師，更須要爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

1、努力學(xué)習(xí)新教化的理念及精神。根據(jù)新教化和新教材的理念，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探究適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且勝利地成長。

2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行仔細(xì)反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累閱歷。勤于實(shí)踐報(bào)告，不斷自我反思。

3、平常教學(xué)中注意自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各老師請(qǐng)教相關(guān)方面的學(xué)問，以達(dá)到從全方位的提高。

（二）向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

老師的任務(wù)不僅要使學(xué)生駕馭科學(xué)學(xué)問、技能，培育和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)毅的意志。這就要求老師不斷提高自身的教化才能。

在實(shí)力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1、教化感染力。專心靈去教化學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教化學(xué)生不能只用規(guī)范和懲處，我主見的是情感教化。常常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。

2、因材施教的實(shí)力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，擅長發(fā)覺學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信念，鼓舞他們前進(jìn)。

3、完善課堂教學(xué)的實(shí)力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何限制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的駕馭技能和理論學(xué)問。

（三）努力提高教學(xué)探討實(shí)力

1、主動(dòng)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，剛好進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論學(xué)問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。

2、主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)探討、

三、詳細(xì)規(guī)劃：

理論上老師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個(gè)階段

1——3年目標(biāo)合格老師教學(xué)實(shí)踐型

2——5年目標(biāo)優(yōu)秀老師師德實(shí)踐型

5——7年目標(biāo)教學(xué)能手理論實(shí)踐型

7——9年目標(biāo)特色老師管理實(shí)踐型

9——12年目標(biāo)特長老師學(xué)者型老師

目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格老師的轉(zhuǎn)變，正打算為實(shí)現(xiàn)其次階段目標(biāo)——做一名有良好師德的優(yōu)秀老師而努力，對(duì)于這三年，我的安排是這樣的：

第一年

備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作不放松，多觀看優(yōu)秀老師的典型課例，多進(jìn)行教化教學(xué)理論學(xué)問的研讀，并注意實(shí)踐的積累，不斷地把教學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)力。

其次年到第三年

研習(xí)名師、特級(jí)老師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際狀況，從語言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)建性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，構(gòu)建了自身教學(xué)閱歷體系。

篇三：老師職業(yè)生涯規(guī)劃篇三

作為一名工作時(shí)候不長的新老師，我覺得有必要對(duì)本身的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的籌劃，使本身在進(jìn)行訓(xùn)誨奇跡時(shí)有一個(gè)明白的方歷來提高和成長。我當(dāng)然能到達(dá)一些必要的工作要求，但在傳授時(shí)還是覺得離一個(gè)合格老師的要求最遠(yuǎn)，在講堂傳授上還是會(huì)呈現(xiàn)一些過錯(cuò)，不能那么的駕輕就熟。僥幸的是我還年青，能吃苦、有進(jìn)步心。在將來的三年里我對(duì)本身訂定的總目標(biāo)是:

1、勤于進(jìn)修，自我成長

老師們都有同感：;老師每一天都在吐出學(xué)問，假如不敷時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。;當(dāng)今學(xué)問;爆炸;的期間，必要老師分秒必爭地進(jìn)修。

1、竭力進(jìn)修新訓(xùn)誨的理念及精神。依據(jù)新訓(xùn)誨和新講義的理念，自動(dòng)進(jìn)行講堂傳授模式的改革、摸索，優(yōu)化講堂傳授進(jìn)程，摸索適應(yīng)新講義要求的傳授方法，處理好課程改革和履行傳授老例的干系，提高傳授質(zhì)量。珍視對(duì)門生本事的培育，連續(xù)提高門生的綜合本質(zhì)。做到既要傳授又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自負(fù)且告成地成長。

2、上課要明白傳授目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行傳授。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行當(dāng)真反思，寫下傳授跋文，連續(xù)總結(jié)教訓(xùn)，積聚閱歷。勤于實(shí)踐報(bào)告，連續(xù)自我反思。

3、平常傳授中珍視本身文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各老師請(qǐng)教相干方面的學(xué)問，以到達(dá)從全方位的提高。

2、勤于進(jìn)修，提高傳授程度

老師的任務(wù)不但要使門生把握科學(xué)學(xué)問、技巧，培育和成長門生的智力和體力；并且要使門生育成禮貌的行動(dòng)，精良的風(fēng)俗，具有崇高的情操，剛毅的意志。這就要求老師連續(xù)提高本身的訓(xùn)誨才華。

在本事方面要求本身進(jìn)修做到以下幾點(diǎn)：

1、訓(xùn)誨傳染力。專心靈去訓(xùn)誨門生，用感情去打動(dòng)門生。訓(xùn)誨門生不能只用典范和懲處，我主見的是感情訓(xùn)誨。凡是給他們講道理，分析題目的因?yàn)椋趟麄冇貌傩衼砗饬渴伦兊膶?duì)錯(cuò)。

2、因材施教的本事。不論是技巧進(jìn)修上還是操行上，門生與門生之間總有差別，長于發(fā)覺門生的特點(diǎn)，并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育，提高他們的決議信念，鼓動(dòng)他們提高。

3、美滿講堂傳授的本事。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何結(jié)束講堂傳授任務(wù)，如何把握時(shí)候，如何兌現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使門生更好的把握技巧和表面學(xué)問。

3、勤于傳授表面及傳授探討

1、自動(dòng)竭力進(jìn)修專業(yè)的傳授表面學(xué)問，并能應(yīng)用在本身的傳授中，剛好進(jìn)行反思。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授表面的冊(cè)本，連續(xù)提高本身。平常也要連續(xù)補(bǔ)充其他方面的表面學(xué)問，充裕本身，做到多聽、多看、多寫、多練。

2、自動(dòng)自動(dòng)進(jìn)行傳授探討。

4、具體籌劃

第一年

經(jīng)過議定本身的竭力進(jìn)修，使本身在傳授上教得風(fēng)趣、伶俐，能讓門生喜好我的課。盡量在門生心目中建立本身精良的形象。

其次年

經(jīng)過議定連續(xù)的進(jìn)修，做到教得結(jié)壯、教得伶俐，使本身能伶俐把握講義。

第三年

1、到達(dá)學(xué)校所發(fā)起本身所傳授科的各項(xiàng)要求。

2、在傳授中構(gòu)成師生干系民主、和諧。構(gòu)成;向門生進(jìn)修，師生互助提高;的德育互動(dòng)的模式。

篇四：老師職業(yè)生涯規(guī)劃篇四

作為一名老師，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的老師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教化者。;凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢;，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開展的時(shí)候能夠比較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，為此特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一、指導(dǎo)思想

在教化事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推動(dòng)的今日，給老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)，老師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，老師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來，主動(dòng)提高自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、探討型的老師。

二、自我分析

工作踏實(shí)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，在工作上能夠主動(dòng)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人；擅長接受別人的不同看法，虛心向他人學(xué)習(xí)；有肯定的教學(xué)閱歷和理論學(xué)問；能夠主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)和老師接著教化學(xué)習(xí)。

三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教化學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師。要養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的教化理論學(xué)問，廣泛閱讀教化教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的相識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，駕馭多層次、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)教-學(xué)-研一體化，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研實(shí)力，使自己的教化教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。

3、做一名輕松歡樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理閱歷，學(xué)習(xí)駕馭老師工作必備的專業(yè)學(xué)問及工作藝術(shù)，駕馭兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問，提高自己的管理實(shí)力。把對(duì)學(xué)生的做人教化放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培育人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

4、作一名擅長反思，勤于積累的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，剛好積累教化教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。剛好的將自己的反思整理提煉，主動(dòng)投稿。

5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為老師發(fā)展服務(wù)。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)實(shí)行的詳細(xì)措施

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，剛好對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷，積累閱歷，擅長在日常教學(xué)工作中發(fā)覺問題，并努力解決問題，仔細(xì)探討學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論學(xué)問，不斷拓寬自己學(xué)問視野，增加自己學(xué)問儲(chǔ)備。

2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，仔細(xì)探討學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。

3、主動(dòng)參與各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)實(shí)力。

4、剛好進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教化隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題探討和論文；平常抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教化專著和教化教學(xué)文章，做好讀書筆記。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控實(shí)力和教學(xué)方法手段的敏捷運(yùn)用，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深化探討；注意傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

6、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的成果作出分析，剛好反思自己的不足，總結(jié)閱歷。

總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì)接著發(fā)揚(yáng)工作仔細(xì)，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛，真誠的心，以及創(chuàng)建有特性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長。面對(duì)新的教化課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力、情感、看法與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，成為一名學(xué)生愛戴、家長信任的老師。我愿把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教化事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。

篇五：最新老師職業(yè)生涯規(guī)劃篇五

作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年老師，如何對(duì)自我的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自我在進(jìn)行教化事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方一直前進(jìn)和發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的老師，是我當(dāng)前的主要問題之一。所以，教化部主辦的這次網(wǎng)上青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而剛好。在仔細(xì)聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀老師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自我的師德水平，成為合格的高校老師。

其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。老師的本職工作就是教書育人。我在制定工作安排的同時(shí)，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚屠蠋熆待R。所以，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教化事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自我。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)探討。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向老老師、有閱歷的老師請(qǐng)教，仔細(xì)備好每一堂課；專心靈去教化學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。學(xué)習(xí)和駕馭先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和探討如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅(jiān)持聽課，借鑒別人的特長，改善自我的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅僅如此，還要駕馭現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教化不是簡潔地傳授學(xué)問，重要的是要培育學(xué)生的本領(lǐng)。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求老師有高深的專業(yè)學(xué)問。為此，駕馭現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)老師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作困難的課件，幫忙課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四，努力提高科研本領(lǐng)。進(jìn)取參與校級(jí)、省級(jí)甚至的教研活動(dòng)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。應(yīng)對(duì)競爭激烈的社會(huì)和老師工作，我充溢信念，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到的回報(bào)。

篇六：最新老師職業(yè)生涯規(guī)劃篇六

一、自我分析

1、我的性格，愛好

我的性格開朗，進(jìn)取向上?？赡苁窍矏劭赐评硇≌f的緣由，遇事我更喜愛先分析在行動(dòng)，所以有時(shí)不免給人造成一種行動(dòng);慢一拍;的印象?？赡苁切愿癫幌布?，我做事總是慢悠悠的，喜愛安排好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有必需的抗壓本領(lǐng)、，對(duì)于事情是否勝利在心里還是有些計(jì)較的，但更多的，在失敗之后我不會(huì)怨天尤人，而是靜下心來分析事情的因果，吸取教訓(xùn)。我不是個(gè)非常有恒心的人，有些事一起先是出于愛好，之后則是習(xí)慣，最終會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。

我喜愛聽輕音樂，最喜愛的是班得瑞，因?yàn)槲矣X得他們的曲子非常干凈、純粹，而這種干凈、純粹是我在此刻的流行音樂中很難找到的。我喜愛看書，尤其是推理、古典詩詞類的。推理方面尤其喜愛東野圭吾的，而古典詩詞則最喜愛安意如的。

我不太擅長人際交往，不懂得處理人際關(guān)系，所以這方面就比較隨遇而安一些，可是幸運(yùn)的是，我總能找到自我志同道合的摯友。;君子之交淡如水;是我的交往準(zhǔn)則。更多的時(shí)候我喜愛單獨(dú)行動(dòng)，因?yàn)槲矣X得這樣非常節(jié)約時(shí)間也很快捷。

我期望在校期間能夠培育的本領(lǐng)

鋼琴：因?yàn)橄矏垡魳?，也尤其喜愛鋼琴。小時(shí)候因?yàn)榉N。種緣由我不能學(xué)習(xí)這一奇妙的樂器，可是此刻最終有機(jī)會(huì)了。我期望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用，在課余時(shí)間利用學(xué)校供應(yīng)的琴房資源勤奮練習(xí)，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜愛素描。但我明白，作為一個(gè)將來的幼兒老師，只會(huì)這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的學(xué)問，不管是簡筆畫還是色調(diào)、手工，都要仔細(xì)學(xué)習(xí)。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒老師所必備的。

聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教化。我的聲音先天條件不好，但我非常喜愛唱歌，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí)，并且在匯課時(shí)仔細(xì)打算，聽取老師給我做出的評(píng)價(jià)和訂正，也進(jìn)取熬煉自我自彈自唱的本領(lǐng)。

舞蹈：我曾練過一段時(shí)間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來說并不算是異樣難。可軟功方面我就不行了。為了培育精彩的氣質(zhì)，我要加緊自我的形體訓(xùn)練，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練。

3、我的價(jià)值觀

我堅(jiān)信;能者多勞;，;天道酬勤;。

4、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)勤奮，成果優(yōu)秀。但遇事細(xì)心不足，不能透過表象看本質(zhì)。脾氣有些急躁，但幸好耐性有補(bǔ)足?？偟膩碚f還是缺乏社會(huì)實(shí)踐閱歷和更高的上進(jìn)心。

二、swot分析

1、我的優(yōu)勢

雖然在幼師尚未起先專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但我是雙語班的學(xué)生，能在英語方面占據(jù)必需優(yōu)勢。尤其是此刻語言教化方面急缺既能教會(huì)孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語老師。幼兒老師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求。并且;十二五;中，講幼兒教化納入了發(fā)展行列，更讓幼兒老師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒老師的春天就要來了。

2、我的劣勢

雖然是雙語班的學(xué)生，英語同級(jí)生中算是拔尖，但英語水平在廣闊同齡人中還是不容樂觀。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑，為了將來更好的就業(yè)前景，我必需參與專升本考試。專升本考試在20__級(jí)學(xué)生中是最終一屆，這樣我也僅有一次能夠考上高校的機(jī)會(huì)。不無說是危急。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生，這條路的前景不能說是不慘淡。學(xué)歷方面，我就會(huì)輸給中學(xué)畢業(yè)學(xué)生一大截。在幼兒師范，更多的須要學(xué)生綜合素養(yǎng)。我雖然能夠在文化課方面占有必需優(yōu)勢，但比起一部分特長生，還是差的很遠(yuǎn)。

3、外部環(huán)境的機(jī)遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教化納入規(guī)劃前景中，大大促進(jìn)了幼兒教化事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)起先增設(shè)幼兒園，幼兒園也須要更多老師，孩子們須要更好的小班化教化，這一切的一切都在大大刺激幼兒教化，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利。

4、外部環(huán)境的劣勢

崗位的需求量越多，社會(huì)的重視，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景，必需更加的努力，修習(xí)自我，讓自我脫穎而出。

三、五年內(nèi)行動(dòng)安排

高一：扎實(shí)基本功，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延長，盡量向普高的高度接近；技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段，要堅(jiān)持練習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種競賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。

高二：高二會(huì)起先接觸專業(yè)課，必需要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)；文化課方面不能放松，在延長的基礎(chǔ)上，要注意好用性，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、試驗(yàn)，為將來走上工作崗位做打算；技能技巧課依舊要堅(jiān)持練習(xí)。要異樣留意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，爭取多參與計(jì)算機(jī)的考試。

高三：高三會(huì)有一項(xiàng);六項(xiàng)全能大賽;的選拔，六項(xiàng)全能包括：舞蹈、鋼琴、美術(shù)、一般話、聲樂、視唱。這六項(xiàng)中必需至少有一項(xiàng)是特長，這就須要我在高一、高二時(shí)期打下基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí)，也請(qǐng)他們多加指導(dǎo)。

大一：大一時(shí)期的雙語班會(huì)非常辛苦，別的班級(jí)都有數(shù)節(jié)自習(xí)課，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法、語法、英美文化等英語專業(yè)課程，要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí)，爭取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級(jí)。異樣關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)（普高政治），學(xué)習(xí)一些簡潔的理財(cái)投資學(xué)問和法律基礎(chǔ)。

大二上學(xué)期：做出選擇——干脆就業(yè)、或參與專升本、自學(xué)考試等接著深造。

大二下學(xué)期：實(shí)習(xí)階段與結(jié)束。在這期間不僅僅要留意專業(yè)課學(xué)問的實(shí)踐，也要緊跟資深老師們的腳步，發(fā)展自我的學(xué)問，為以后假如選擇這條路打下一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束之后，做出最終的選擇。

四、結(jié)語

經(jīng)過以上分析，我發(fā)覺自我將來五年的路是會(huì)很累的，但我不怕。

或許過程中必需少不了艱辛，但沒有付出，哪有回報(bào)我深信此刻的付出換來的將是將來光明的前途。我不會(huì)奢侈青春的`大好時(shí)間，此刻正是積累的階段，厚積才能薄發(fā)。我不會(huì)放棄自我的幻想、自我的信念。即使會(huì)累會(huì)難受，但我依舊你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅(jiān)持，日復(fù)一日的堅(jiān)持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡潔的，但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡潔。我信任，我會(huì)為了我的將來而堅(jiān)持下去！天道酬勤，我深信不疑！

篇七：老師職業(yè)生涯規(guī)劃篇七

一、前言

實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的奢侈。作為一名老師，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的須要，使自己占有一席之地？因此，我確定為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，職業(yè)規(guī)劃才會(huì)有動(dòng)力。

二、充分相識(shí)自己的發(fā)展?fàn)顩r

反思自身狀況，目的是了解自己的特長和短處，在生涯設(shè)計(jì)中，揚(yáng)長避短，或揚(yáng)長補(bǔ)短。

1、自身職業(yè)現(xiàn)狀分析

（1）教學(xué)方面

（2）班主任方面

（3）教科研方面

（成果具體列舉）

（4）其他任職狀況

2、自身素養(yǎng)特點(diǎn)反思

（1）學(xué)問狀況

大致說明現(xiàn)狀

（比如，學(xué)問面寬不寬？哪些方面的學(xué)問多？哪些方面的學(xué)問少？教化教學(xué)活動(dòng)中常因缺乏哪些學(xué)問而感困難？讀過多少書？對(duì)最新的學(xué)問動(dòng)態(tài)是否了解？）

（2）實(shí)力狀況

自己給自己一個(gè)評(píng)價(jià)，很強(qiáng)or較強(qiáng)or較弱or一般。

（哪些實(shí)力強(qiáng)？哪些實(shí)力弱？教化教學(xué)活動(dòng)中常因缺乏哪些實(shí)力而感困難？）

（3）特性特點(diǎn)

內(nèi)傾or外傾，感覺or直覺，思索or情感，推斷or知覺，有親和力嗎？與學(xué)生相處融洽嗎？因?yàn)槿鄙倌男┧仞B(yǎng)而影響到與學(xué)生的關(guān)系？

（此處概括自身的優(yōu)勢與劣勢）

3、成長環(huán)境的分析

分析成長環(huán)境，是為了了解環(huán)境對(duì)自己成長有哪些有利因素或不利因素，以便確定自己的職業(yè)目標(biāo)和成長途徑。

（1）社會(huì)環(huán)境

我們所處的時(shí)代對(duì)自身職業(yè)和工作提出了哪些要求？供應(yīng)了哪些條件？提出了哪些挑戰(zhàn)？帶來了哪些機(jī)遇？這樣的環(huán)境對(duì)自己的工作和發(fā)展有怎樣的影響？

（2）學(xué)校環(huán)境及發(fā)展機(jī)會(huì)

（你所處的學(xué)校是一所什么類型、水平的學(xué)校？這些對(duì)你的專業(yè)成長有哪些有利條件和不利條件？對(duì)有利條件，你是否充分的利用了？生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)不利條件，你能否克服和避開？目前你該如何利用這些因素促進(jìn)自己的職業(yè)發(fā)展？）

（3）自己的家庭環(huán)境

（自己的原生家庭給自己的成長帶來了怎樣的影響？現(xiàn)在的家庭對(duì)自己的工作是否支持？家庭的經(jīng)濟(jì)條件和文化氛圍對(duì)自己的工作與發(fā)展有什么樣的影響？你能否克服不利的影響？）

4、成長歷程的反思

成長歷程的反思，有助于增加自己的生涯意識(shí)、成長意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，有助于了解自己已取得的成果和存在的不足，了解自己所處的成長階段。

（反思的內(nèi)容可以包括：我在學(xué)校老師中的位置如何？我的成長歷程已經(jīng)經(jīng)過了幾個(gè)階段？這幾個(gè)階段各自解決了什么問題？有哪些成長的閱歷？還有哪些成長的問題和障礙？有哪些關(guān)鍵性因素影響了自己的成長？）

自我反思的方法可以包括：教化日記；學(xué)生作業(yè)檢查；參觀考察與觀摩；成長自傳等。

三、充分了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)

從他人那里獲得自身發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)，往往具有肯定的客觀性。自我認(rèn)知和他人評(píng)價(jià)一般要綜合考慮，以便做好職業(yè)生涯規(guī)劃。一般獲得的途徑如下：

（1）教學(xué)同行（教研員和區(qū)內(nèi)其它同行、學(xué)校同行）評(píng)價(jià)，可實(shí)行對(duì)話形式獲得；

（2）年級(jí)同行評(píng)價(jià)，可實(shí)行對(duì)話形式獲得；

（3）學(xué)校和主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，可通過對(duì)話、日常會(huì)議評(píng)價(jià)、年度總結(jié)評(píng)語等形式獲得；

（4）學(xué)生評(píng)價(jià)，可實(shí)行問卷調(diào)查表、學(xué)生座談會(huì)等形式獲得。

四、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)策略

1、我的長期目標(biāo)

（可從教化、教學(xué)、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置談）

（1）教化方面

成為;良好的班級(jí)管理者;：對(duì)于班級(jí)的管理，學(xué)生的輔導(dǎo)、補(bǔ)救教學(xué)，師生關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長。

（2）教學(xué)方面

成為;課程與教學(xué)專家;

（對(duì)某一課程的發(fā)展、教材的編寫有獨(dú)到的成就，或是對(duì)于所教學(xué)科某一章節(jié)學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)方法改良有自己的心得，加以鉆研。）

（3）教科研方面

成為某一領(lǐng)域或項(xiàng)目專家

（如信息、視聽媒體、學(xué)科教學(xué)、書法、球類等。）

（4）其他方面

在人際交往、其他任職方面是否有專長或發(fā)展機(jī)會(huì)？

2、我的三年目標(biāo)

（可從教化、教學(xué)、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置角度談）

（1）教化方面（可以有一些量化的目標(biāo)）

（2）教學(xué)方面

（可以有一些量化的目標(biāo)）

（3）教科研方面

（可以有一些量化的目標(biāo)）

（4）其他方面

（在人際交往、其他任職方面是否有發(fā)展目標(biāo)？）

3、詳細(xì)措施

（準(zhǔn)備通過什么途徑，什么培訓(xùn)達(dá)成目標(biāo)，應(yīng)具有可操作性）

結(jié)束語

良好的老師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進(jìn)老師的可持續(xù)發(fā)展和專業(yè)成長，終極目標(biāo)在樹立老師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。從社會(huì)的角色期望而言，老師身負(fù)教化下一代的神圣使命，一個(gè)能做好生涯規(guī)劃的老師，必能有目的、主動(dòng)主動(dòng)并歡樂地投入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率。每個(gè)老師都需進(jìn)行生涯規(guī)劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設(shè)計(jì)師、領(lǐng)航員，真正為學(xué)生和自己的生命負(fù)責(zé)！

篇八：最新老師職業(yè)生涯規(guī)劃篇八

我有幸參與了全國高校老師培訓(xùn)中心舉辦的專題網(wǎng)絡(luò)精品課程培訓(xùn)，受益良多?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、青年老師制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于自身成長的重要意義

1、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于老師認(rèn)清自我人生與事業(yè)的目標(biāo)。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的重要資料之一就是明確個(gè)人的人生與事業(yè)目標(biāo)，這一目標(biāo)是建立職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)和前提。在確立目標(biāo)的過程中老師要深化地進(jìn)行自我分析，從而明確內(nèi)心的須要、正確相識(shí)自身的特質(zhì)，以及綜合優(yōu)勢與劣勢、現(xiàn)有與潛在的發(fā)展可能，并評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距，