教學(xué)設(shè)計(jì)初中勞動(dòng)技術(shù)課的實(shí)踐動(dòng)手教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)初中勞動(dòng)技術(shù)課的實(shí)踐動(dòng)手教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中勞動(dòng)技術(shù)課

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時(shí)間：2022年5月16日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)技能，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.教學(xué)重點(diǎn)：勞動(dòng)技術(shù)的基本操作方法和技巧。

3.教學(xué)難點(diǎn)：如何正確使用勞動(dòng)工具，提高勞動(dòng)效率。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：教師講解勞動(dòng)技術(shù)的基本概念和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識勞動(dòng)技術(shù)的重要性。

3.課堂講解：教師講解勞動(dòng)技術(shù)的基本操作方法和技巧，讓學(xué)生了解如何正確使用勞動(dòng)工具。

4.實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

5.成果展示：學(xué)生展示自己的勞動(dòng)成果，分享勞動(dòng)過程中的心得體會。

6.總結(jié)評價(jià)：教師對學(xué)生的勞動(dòng)成果進(jìn)行評價(jià)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)技術(shù)的重要性。

四、教學(xué)方法

1.講授法：教師講解勞動(dòng)技術(shù)的基本概念和操作方法。

2.演示法：教師演示勞動(dòng)操作過程，引導(dǎo)學(xué)生正確使用勞動(dòng)工具。

3.實(shí)踐法：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高勞動(dòng)技能。

4.小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

五、教學(xué)資源

1.勞動(dòng)工具：鐵鍬、掃帚、簸箕等。

2.教學(xué)PPT：教師準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)PPT，輔助講解和展示。

3.實(shí)踐場地：學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地。

六、教學(xué)評價(jià)

1.學(xué)生實(shí)踐操作的正確性和熟練程度。

2.學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)的認(rèn)識和理解程度。

3.學(xué)生在實(shí)踐過程中的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：

1.實(shí)踐操作能力：通過動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)技能，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：學(xué)生在實(shí)踐過程中，學(xué)會與他人合作，共同完成勞動(dòng)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.創(chuàng)新思維：學(xué)生在實(shí)踐過程中，能夠獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.社會責(zé)任感：通過勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生認(rèn)識到自己是社會的一員，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

5.勞動(dòng)觀念：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，認(rèn)識勞動(dòng)的價(jià)值，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握勞動(dòng)工具的正確使用方法。

（2）學(xué)會基本的勞動(dòng)技能，如掃地、拖地、整理物品等。

（3）了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，樹立正確的勞動(dòng)觀念。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何正確使用勞動(dòng)工具，提高勞動(dòng)效率。

（2）在實(shí)踐過程中，如何與他人合作，完成勞動(dòng)任務(wù)。

（3）在勞動(dòng)實(shí)踐中，如何獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

四、教學(xué)方法與手段

1.實(shí)踐操作法：教師演示勞動(dòng)操作過程，學(xué)生跟隨實(shí)踐，掌握勞動(dòng)技能。

2.小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.問題驅(qū)動(dòng)法：教師提出勞動(dòng)實(shí)踐中的問題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，解決問題。

4.啟發(fā)式教學(xué)法：教師通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值。

五、教學(xué)過程與步驟

1.導(dǎo)入：教師簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：教師講解勞動(dòng)技術(shù)的基本概念和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識勞動(dòng)技術(shù)的重要性。

3.課堂講解：教師講解勞動(dòng)技術(shù)的基本操作方法和技巧，讓學(xué)生了解如何正確使用勞動(dòng)工具。

4.實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

5.成果展示：學(xué)生展示自己的勞動(dòng)成果，分享勞動(dòng)過程中的心得體會。

6.總結(jié)評價(jià)：教師對學(xué)生的勞動(dòng)成果進(jìn)行評價(jià)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)技術(shù)的重要性。

六、教學(xué)評價(jià)

1.學(xué)生實(shí)踐操作的正確性和熟練程度。

2.學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的表現(xiàn)。

3.學(xué)生在實(shí)踐過程中的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

4.學(xué)生對勞動(dòng)觀念的認(rèn)識和理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過實(shí)地操作，使學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐技能。

2.問題驅(qū)動(dòng)法：教師提出勞動(dòng)實(shí)踐中遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示法：利用多媒體設(shè)備，通過視頻、圖片等形式展示勞動(dòng)工具的使用方法和勞動(dòng)技巧，使學(xué)生更直觀地理解和掌握勞動(dòng)技能。

2.互動(dòng)教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件或互動(dòng)教學(xué)平臺，進(jìn)行在線問答、討論和評價(jià)，增加學(xué)生參與度，提高教學(xué)效果。

3.實(shí)物展示法：展示勞動(dòng)工具和勞動(dòng)成果，使學(xué)生更直觀地了解勞動(dòng)的過程和結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)感。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道勞動(dòng)技術(shù)課是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于勞動(dòng)技術(shù)課的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受勞動(dòng)技術(shù)課的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹勞動(dòng)技術(shù)課的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.勞動(dòng)技術(shù)課基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解勞動(dòng)技術(shù)課的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解勞動(dòng)技術(shù)課的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹勞動(dòng)技術(shù)課的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.勞動(dòng)技術(shù)課案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解勞動(dòng)技術(shù)課的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的勞動(dòng)技術(shù)課案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解勞動(dòng)技術(shù)課的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用勞動(dòng)技術(shù)課解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論勞動(dòng)技術(shù)課的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與勞動(dòng)技術(shù)課相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對勞動(dòng)技術(shù)課的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)技術(shù)課的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括勞動(dòng)技術(shù)課的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)技術(shù)課在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用勞動(dòng)技術(shù)課。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于勞動(dòng)技術(shù)課的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點(diǎn)：

1.勞動(dòng)工具的使用方法：了解并掌握各種勞動(dòng)工具的正確使用方法，如鐵鍬、掃帚、簸箕等。

2.勞動(dòng)技術(shù)的基本操作技巧：學(xué)習(xí)并掌握掃地、拖地、整理物品等基本操作技巧。

3.勞動(dòng)的意義和價(jià)值：理解勞動(dòng)對于個(gè)人成長和社會發(fā)展的意義，樹立正確的勞動(dòng)觀念。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：在實(shí)踐過程中，學(xué)會與他人合作，共同完成勞動(dòng)任務(wù)。

5.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：在勞動(dòng)實(shí)踐中，能夠獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

6.社會責(zé)任感的培養(yǎng)：通過勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生認(rèn)識到自己是社會的一員，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

7.勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

8.勞動(dòng)安全知識：了解并掌握勞動(dòng)安全知識，確保在勞動(dòng)過程中的安全。

9.勞動(dòng)成果的評價(jià)：學(xué)會對勞動(dòng)成果進(jìn)行評價(jià)，了解自己的勞動(dòng)成果的價(jià)值。

10.勞動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域：了解勞動(dòng)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的視野。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的勞動(dòng)工具使用方法和技巧，并撰寫一篇簡要的操作指南。

（2）選取一個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目，如打掃教室、整理書架等，設(shè)計(jì)一份詳細(xì)的勞動(dòng)計(jì)劃，包括任務(wù)分配、時(shí)間安排等。

（3）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考勞動(dòng)技術(shù)在家庭、學(xué)校和社會中的應(yīng)用，撰寫一篇短文，分享自己的體會和感悟。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并對作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。

（2）針對學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)給出具體的反饋意見，指出作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

（3）對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)給出改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（4）教師可通過面批、郵件等方式與學(xué)生進(jìn)行交流，解答學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題。

（5）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，對未按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行提醒和督促。

（6）針對學(xué)生的作業(yè)，教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（7）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，對作業(yè)中出現(xiàn)的不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)進(jìn)行指出并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改。

（8）教師可結(jié)合學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行針對性的教學(xué)反思，以提高教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)①勞動(dòng)工具的使用方法：

-鐵鍬：握把，用力鏟土

-掃帚：握把，用力掃地

-簸箕：雙手握把，將垃圾倒入

②勞動(dòng)技術(shù)的基本操作技巧：

-掃地：從里向外，用力掃

-拖地：用拖把沾水，用力拖

-整理物品：分類，擺放整齊

③勞動(dòng)的意義和價(jià)值：

-勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉

-勞動(dòng)是個(gè)人成長的階梯

-勞動(dòng)是社會進(jìn)步的動(dòng)力課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《勞動(dòng)最光榮》、《勞動(dòng)者的故事》等，讓學(xué)生了解勞動(dòng)者的辛勤付出和勞動(dòng)的價(jià)值。

-視頻資源：《勞動(dòng)技能大賽》、《勞動(dòng)者的日常生活》等，讓學(xué)生通過視頻了解勞動(dòng)的多樣性和勞動(dòng)者的生活。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀推薦的閱讀材料，并撰寫讀書筆記，分享自己的感悟和體會。

-學(xué)生觀看推薦的video資源，并