幼兒園教案范文合集六篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁幼兒園教案范文合集六篇幼兒園教案范文合集六篇

作為一名悄悄貢獻的教導工，總不行避開地須要編寫教案，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點與難點，進而挑選恰當?shù)慕虒W辦法。我們應當怎么寫教案呢？下面是我細心收拾的幼兒園教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教案篇1

活動目標：

1.增進頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。

2.體會比賽的樂趣。

3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈便。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動預備：

1.中型呼啦圈、棍子，歡樂圓圈圈玩法。

活動過程：

1.將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。

2.將幼兒分成2到3組。

3.教師先指導幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后過呼啦圈(穿越呼啦圈時，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出);穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小伴侶拍完手后，下一位小伴侶方可跳出。

4.按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。

活動倡議：

1.呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

2.由于呼啦圈會轉(zhuǎn)動，示范時應讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。

3.進行游戲時，要注意幼兒的體力限度并留意平安。

延長活動：

可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學習閱歷。

教學反思：

幼兒的興趣格外濃，能主動答復教師的問題，但在幼兒研究的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

幼兒園教案篇2

【活動目標】

1、通過游戲能分辨、區(qū)別三角形、圓形、正方形，能將同樣的圖形放在一起。

2、培養(yǎng)幼兒到數(shù)學活動的興趣。

【活動預備】

1、三角形、圓形、正方形圖形假設干。

2、三角形、圓形、正方形胸卡。

3、一段音樂

【活動過程】

一、游戲《找媽媽》(目的：復習對三角形、圓形、正方形的認知)

1、認識三角形、圓形、正方形，引導幼兒說有名稱。老師引導幼兒游戲：“圖形媽媽來了，它們是誰?〞

2、幫圖形媽媽找寶寶老師引導：“圖形媽媽的寶寶們出去玩了，媽媽找不到它們的寶寶了，怎么辦?〞(鼓舞幼兒找)要求：每人找一個圖形寶寶。

3、感知圖形特點老師引導：“你找到的是誰?請你輕輕的把它送回媽媽那里!〞老師引導：“為什么把它送回三角形(圓形、正方形)媽媽這兒?〞(鼓舞幼兒說出：它們相同，都是三角、形(圓形、正方形)

二、游戲《找伴侶》

1、老師出示胸卡，請幼兒自選老師提問：“你是什么寶寶?〞(鼓舞幼兒說出：我是xx寶寶)

2、幼兒“找伴侶〞老師引導：“還有許多和你相同的圖形寶寶在外面嬉戲，請你快把它們找到。〞

(要求：只找和相同的圖形寶寶做伴侶，看誰找的對又快。)

三、游戲《好伴侶來跳舞》(目的：通過游戲為圖形分類)

1、老師引導：“找了這么半天，如今讓我們來輕巧一下跳只舞吧!〞(要求：聽到音樂響，找和你相同的圖形寶寶跳舞，音樂停頓完結(jié)。)

2、互換胸卡游戲;自然完結(jié)。

反思：

上完這節(jié)課后，我總體的感覺還是有收獲的。因為對一些問題我又有了更深的認識與理解，從教學目標達成狀況來說，本節(jié)課根本到達了課前的料想效果。下面我自己對本節(jié)課的教與學進行了反思：

1、活動剛開場通過一個故事導入，不僅吸引了幼兒的留意力，還復習了故事中的圓形、三角形、長方形，讓幼兒進一步控制了圖形。但缺乏的是故事只放了一遍，小班幼兒只講一遍故事的話，他們對故事的情節(jié)還不是很熟識，接著我又間斷問了好幾個問題，致使大局部幼兒都眨巴眼睛看著我好似在向我求助。

2、第二個環(huán)節(jié)是圖形寶寶來做客，我在圖形上畫上眼睛、嘴巴、鼻子，是他們變得很得意，看上去就像是真的娃娃。這樣的話我一出示，孩子們的眼光就全被我吸引了。接下來的活動就更簡單開展了。另外，我還做了各種樣子的“餅干〞，在請圖形寶寶吃餅干的情境中又加深了對圖形的穩(wěn)固。

3、最后一個環(huán)節(jié)——請幼兒為圖形寶寶做禮物，通過讓幼兒想象圖形寶寶會喜愛?什么樣的圖形項鏈并請幼兒制作出來，培養(yǎng)幼兒的想象力、發(fā)明力及動手能力。通過這次活動，我對小班幼兒最終有了一些實踐性的了解，這也是我老師生涯中的有一點長進。

幼兒園教案篇3

幼兒園中班中國畫教案設計：漂亮的小花

活動目標

1、選用合適的色彩，繼續(xù)探究用點畫法表現(xiàn)花蕊、花瓣和葉子。

2、穩(wěn)固凋色與舔筆的辦法。

活動預備

1、課件：各種花卉的圖片。

2、國畫工具材料。

活動過程

1、播放課件，師幼一起觀賞各種花卉的圖片。

(1)老師：這是什么花?是什么顏色的?

花瓣是什么形狀的?花瓣長在什么地方?(長在花蕊的四周，圍成一個圈)

(2)老師：這一片紅色的花瓣看上去怎么樣?心里有什么感覺?白色的呢?

2、師幼共同研究創(chuàng)作辦法。

(1)老師：這些花的花瓣有什么不相同?尖花瓣的花怎么畫?圓花瓣的花怎么畫?

(2)老師小結(jié)：花蕊畫好以后，筆肚朝里，圍著花蕊按，就可以畫出尖花瓣的花;花蕊畫好以后，筆尖朝里，圍著花蕊按，就可以畫出圓花瓣的花。

●提醒：此處可以綜合運用各種點來畫花瓣

3.鼓舞幼兒運用不同的色彩進行創(chuàng)作。

(1)老師出示國畫工具材料，鼓舞幼兒運用不同的筆和各種顏色進行繪畫。

(2)老師小結(jié)：毛筆寶寶可以畫花蕊和小的花，毛筆媽媽可以畫大一些的花，毛筆爸爸可以畫更大的花或葉子。用過一種顏色后，要將毛筆洗整潔才干換另外一種顏色繼續(xù)畫花。舔筆時要留意把顏料舔開。

4.集體觀賞、溝通幼兒作品。

(1)幼兒相互觀賞同伴的作品，說說自己畫的是什么樣的花。

(2)學習洗自己的筆和換好整潔的水。

(3)引導幼兒從花的色彩和不同的外形來評價作品。

幼兒園教案篇4

活動目標：

1、學習雙腳起跳用手摘糖果。

2、體驗和老師、同伴一起做游戲的歡樂。

活動預備：

長繩3根。一根不掛任何東西；一根掛著自制的“超級大糖〞，一根掛著真正的糖果。

活動過程：

1、情景引題?！渤鍪緬熘壌筇堑腵繩子〕快來看，那兒有什么？我們怎么樣才干摘到糖果？請個別幼兒示范摘糖果的各種辦法。

2、幼兒練習雙腳起跳。

老師示范雙腳起跳?！仓攸c指導屈腿和擺臂〕。

請個別幼兒演示標準動作。

老師在適合的高度拉一根長繩〔不掛物〕，請幼兒練習雙腳起跳觸物的動作，并按照幼兒練習狀況逐步增加長繩的高度。

3、幼兒雙腳起跳摘超級大糖，比比摘得多。

4、請幼兒摘真正的糖。

5、請幼兒品嘗自己摘下的糖果，體驗勝利的歡樂。提示幼兒將糖紙放在藍內(nèi)。

幼兒園教案篇5

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感觸到節(jié)日的氛圍，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過慶祝活動，感觸到附幼大家庭的暖和，加深師生情、生生情。

4、體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

5、容易了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動組織者：實小附幼全體教職員工

活動時間：暫定于20xx年12月31日下午2:20開場活動。

活動預備：

1.各班排練一首迎新年合歌唱曲。

2.布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氛圍。

3.劃分各班的活動區(qū)域。

4.請兩位教師做主持，寫好主持稿。

5.下載迎新年的進場音樂。

6.請一兩位教師飾演新衰老人。

7.禮炮8個并支配人員負責燃放。

8.預備一些小包裝的糖果和兩件新衰老人的服裝。

9.每班一份化裝品，老師事先為孩子化好妝。

活動地點：幼兒園內(nèi)大操場

活動對象：全體幼兒

留意事項：(各班組織幼兒研究制定)

1、參與活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動中三位教師分工負責，要留意幼兒的平安。

活動流程：

1、飾演新衰老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氛圍。

2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2:30主持人主持開始，活動開場。

4、鐘聲敲響時，全部的教師和小伴侶來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

5、下午2:40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年祝愿。

7、主持人致完結(jié)詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《如果幸福你就拍拍手》迎新年活動完結(jié)。

8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。

教學反思：

為了讓孩子們感觸節(jié)日的氛圍，將開展以“歡慶元旦〞為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小伴侶用自己的方式歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。

幼兒園教案篇6

活動目標

1、理解兒歌內(nèi)容，并能用肢體動作加以表現(xiàn)。

2、學習接拋皮球。

3、提高反饋能力。

活動預備

皮球、藤籃。

活動過程

1、出示一籃不同顏色的小皮球，

讓幼兒自在選取，嘗試把球輕輕擲向地面和使勁擲向地面，感觸球觸地反彈的不同結(jié)果。

2、教師念兒歌《小皮球》，一邊擲皮球，讓皮球觸地彈跳，協(xié)作兒歌內(nèi)容。

3、請幼兒拿著皮球站立，一起說兒歌。

說前四句時，雙手叉腰，按節(jié)奏跳動。

第五句，伸出右手做使勁拍球狀。