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文檔簡介
第頁發(fā)展中等職業(yè)教育意見為促進我省中等職業(yè)教育的持續(xù)健康發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《**省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要》,現(xiàn)就加快中等職業(yè)教育發(fā)展提出如下意見,請結(jié)合實際,認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、充分認(rèn)識中等職業(yè)教育的重要性,長期堅持積極發(fā)展中等職業(yè)教育的方針
(一)中等職業(yè)教育是職業(yè)教育和整個教育體系的重要組成部分。積極發(fā)展中等職業(yè)教育,對于加快普及高中段教育,提高勞動者素質(zhì),促進經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展都具有十分重要的意義。各級政府和有關(guān)部門要高度重視中等職業(yè)教育,把它作為一項長期而又重要的任務(wù),采取切實有效措施,認(rèn)真解決存在的困難和問題,積極推進中等職業(yè)教育的改革和發(fā)展。
(二)中等職業(yè)學(xué)校(包括各類中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和技工學(xué)校)要堅持為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的方向,面向企業(yè),面向經(jīng)濟,面向社會,面向現(xiàn)代化,努力培養(yǎng)與生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線需要相適應(yīng)的高素質(zhì)勞動者和應(yīng)用型專門人才。要不斷深化教育教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生德智體美等全面發(fā)展。
二、加強宏觀調(diào)控,大力推進中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整
(三)各地在加快發(fā)展高中段教育的進程中,必須加張對初中后分流的宏觀調(diào)控,確保中等職業(yè)教育年招生數(shù)占高中段招生總數(shù)的50%以上,促進普教職教協(xié)調(diào)發(fā)展。省級教育強縣應(yīng)率先垂范。凡當(dāng)年中職招生比例低于50%的,不得申報教育強縣;評上教育強縣(市)后連續(xù)兩年達(dá)不到要求的,取消“教育強縣”稱號。
(四)各地要根據(jù)社會需求和當(dāng)?shù)貙嶋H,制定中等職業(yè)教育發(fā)展“十五”規(guī)劃和學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃。通過增加投入、盤活存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量,促使中等職業(yè)學(xué)校上規(guī)模、上水平。到**年,全省中等職業(yè)學(xué)校的校均規(guī)模耍達(dá)到1200人以上,每個縣(市)要
集中力量辦好1-2所省級重點中等職業(yè)學(xué)校,全省建成省一級重點中等職業(yè)學(xué)校100所。對辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件達(dá)不到規(guī)定要求的,要予以調(diào)整,或取消獨立頒發(fā)中職畢業(yè)文憑資格。
(五)市、縣政府要統(tǒng)籌本地各類公辦中等職業(yè)教育資源,打破條塊分割,通過合并、聯(lián)合、遷建等多種形式,盤活并優(yōu)化配置教育資源。各類中等職業(yè)學(xué)校的土地、房產(chǎn)等教育資源置換的收入,必須全額用于中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)。未經(jīng)市、縣政府批準(zhǔn),任何部門和單位不得以任何理由將中等職業(yè)教育資源移作他用。
三、深化辦學(xué)體制改革,擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
(六)中等職業(yè)教育要堅持以政府辦學(xué)為主,社會各界共同參與,公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的辦學(xué)體制。各地要進一步貫徹落實省政府《關(guān)于鼓勵社會力量參與辦學(xué)的若干規(guī)定》,通過“民辦公助”、“公辦民助”、“公民合辦”等多種形式,鼓勵社會力量參與舉辦中等職業(yè)學(xué)校。要加大對民辦學(xué)校的扶持力度,對于辦學(xué)質(zhì)量較好,發(fā)展?jié)摿^大的民辦中等職業(yè)學(xué)校,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)給予一定的經(jīng)費補助。中等職業(yè)學(xué)校要積極推進人事、分配制度等內(nèi)部管理體制的改革,有條件的要積極推進后勤服務(wù)社會化。各地可選擇部分公辦中等職業(yè)學(xué)校進行辦學(xué)體制改革試點,吸引社會力量參與對中等職業(yè)學(xué)校的投資和管理。在改制過程中,政府要在投入上繼續(xù)支持試點學(xué)校的發(fā)展,采取“老人老辦法,新人新辦法”,妥善處理好教師的待遇問題,防止國有校產(chǎn)流失,確保學(xué)校穩(wěn)定。
(七)鼓勵大中型企業(yè)特別是高新技術(shù)企業(yè)與學(xué)校開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué),鼓勵企業(yè)資助學(xué)校優(yōu)化實驗實習(xí)設(shè)施,為學(xué)生提供實習(xí)場所,選派優(yōu)秀技術(shù)人員到學(xué)校兼課,參與學(xué)校的教育教學(xué)改革。中等職業(yè)學(xué)校要圍繞企業(yè)需求設(shè)置專業(yè)、組織教學(xué),培養(yǎng)適用人才,同時積極參與企業(yè)在職職工的培訓(xùn)。鼓勵以大帶小、以強帶弱,組建以省級重點職校為龍頭、有關(guān)學(xué)校和企業(yè)參與的職教集團,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量。
(八)中等職業(yè)學(xué)校年度招生計劃由學(xué)校根據(jù)辦學(xué)條件和社會需求自主確定,報教育行政部門和其他有關(guān)部門備案,并統(tǒng)一公布。允許學(xué)校在招生過程中根據(jù)生源情況及時調(diào)整招生專業(yè)和招生人數(shù)。允許學(xué)校免試招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。允許省一級重點中等職業(yè)學(xué)校的示范專業(yè)面向全省招生。
(九)中等職業(yè)學(xué)??砂瓷囵B(yǎng)成本收費,自主確定校內(nèi)不同專業(yè)的收費標(biāo)準(zhǔn),按學(xué)校隸屬關(guān)系報市、縣(市)物價、財政、教育、勞動保障部門備案,并在招生前向社會公布。各地可結(jié)合實際制定具體的管理辦法,規(guī)范收費行為。
四、多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費,加大對中等職業(yè)教育的投入
(十)各地用于中等職業(yè)教育的財政性專項經(jīng)費應(yīng)逐年增加,并確保其占同級教育經(jīng)費中的比例逐步提高。城市教育附加費應(yīng)安排不低于20%的比例用于發(fā)展中等職業(yè)教育。公辦中等職業(yè)學(xué)校教職工工資由當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)一發(fā)放。生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于同級普通高中。
(十一)各地應(yīng)接企事業(yè)單位職工工資總額的2%提取職工教育經(jīng)費,其中的50%由市、縣兩級政府統(tǒng)籌,主要用于中等職業(yè)教育重點項目建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備和實驗實訓(xùn)設(shè)備的添置。具體統(tǒng)籌辦法由市、縣政府負(fù)責(zé)制定。
(十二)各地要努力盤活現(xiàn)有教育存量資源,通過異地遷建、土地開發(fā)等多種途徑籌措建設(shè)經(jīng)費。有條件的地方可組建教育發(fā)展公司,以現(xiàn)有校產(chǎn)作為資本金,利用銀行貸款,加快學(xué)校建設(shè)。各類銀行要積極發(fā)放信用貸款支持學(xué)校建設(shè)。財政安排的學(xué)?;窘ㄔO(shè)部分撥款可改為貸款貼息。
(十三)境內(nèi)外個人、企業(yè)、社會團體捐資或投資興辦中等職業(yè)學(xué)校的,享受國家和省政府浙政發(fā)[1998]272號文件規(guī)定的有關(guān)優(yōu)惠政策。
(十四)各級政府要重視、鼓勵和支持涉農(nóng)職校和涉農(nóng)專業(yè)的建設(shè)。加大財政扶持力度,通過助學(xué)金、獎學(xué)金、減免學(xué)費等多種途徑,鼓勵學(xué)生報考涉農(nóng)專業(yè)。鼓勵農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),合作培養(yǎng)涉農(nóng)人才。各地可從當(dāng)?shù)剞r(nóng)發(fā)基金中提取一定數(shù)額資金,支持涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生從事農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)業(yè),充分發(fā)揮他們的作用。對于舉辦涉農(nóng)專業(yè)成效顯著的職業(yè)學(xué)校,在確定省級重點中等職業(yè)學(xué)校和示范專業(yè)、推薦保送生直升高職等方面予以優(yōu)先考
慮。
五、嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度,營造中職畢業(yè)生良好的就業(yè)環(huán)境
(十五)各地要認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國勞動法》,依法加強勞動監(jiān)察,嚴(yán)格實行就業(yè)準(zhǔn)入制度。對從事一般職業(yè)(工種)的,必須取得相應(yīng)的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書或職業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,對從事有特殊要求職業(yè)(工種)的,還必須取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。沒有取得相應(yīng)證書的,企業(yè)不得錄用,不得進入人才、勞動力市場。
(十六)中等職業(yè)學(xué)校要把中級技能證書獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率,作為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),切實強化學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)。勞動保障部門要為學(xué)生參加職業(yè)技能考核提供便利條件,允許學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇初級或中級起考等級,在符合條件的中等職業(yè)學(xué)校設(shè)立職業(yè)技能鑒定所(站),開展職業(yè)技能鑒定工作。
(十七)企事業(yè)單位和社會各界要轉(zhuǎn)變用人觀念,克服人才“高消費”傾向,營造中職畢業(yè)生良好的就業(yè)環(huán)境。積極鼓勵中職畢業(yè)生到生產(chǎn)、服務(wù)第一線和農(nóng)村基層、城市社區(qū)工作,到非公有制經(jīng)濟組織就業(yè)或自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生可在全省范圍內(nèi)實行雙向選擇、自主擇業(yè)。各級人事、勞動保障部門和學(xué)校要充分利用人才、勞動力市場,認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)的推薦和服務(wù)工作。中職畢業(yè)生在城鎮(zhèn)有固定工作和固定住所的,允許隨遷戶籍關(guān)系。
六、推進中等職業(yè)教育的辦學(xué)模式多樣化,構(gòu)建人才成長立交橋
(十八)堅持中等職業(yè)教育主要為社會培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才的同時,要努力拓寬中職畢業(yè)生接受高等職業(yè)教育的途徑?!笆濉逼陂g,全省面向中職畢業(yè)生的高職對口招生數(shù)占高職招生總數(shù)的比例提高到60%以上。在進一步完善“3+2”五年制高等職業(yè)教育試點的同時,允許獨立設(shè)置的高職學(xué)校進行“五年一貫制”教育試點,面向全省招收初中畢業(yè)生。充分發(fā)揮自學(xué)考試開放、靈活的教育功能,在高等教育自學(xué)考試現(xiàn)有開考模式的基礎(chǔ)上,開考與中職相銜接的高職類專業(yè),為學(xué)有余力的中職在校生和畢業(yè)生提供接受高等職業(yè)教育的機會。
(十九)鼓勵有條件的中等職業(yè)學(xué)校舉辦綜合改革實驗班。支持省重點中等職業(yè)學(xué)校與當(dāng)?shù)氐闹攸c高中發(fā)揮各自的優(yōu)勢,聯(lián)合創(chuàng)辦綜合高中,探索新型的普職溝通的教育模式,為學(xué)生提供升學(xué)和就業(yè)的多種選擇。鼓勵中等職業(yè)學(xué)校進行學(xué)分制和彈性學(xué)制的試點。
(二十)中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)在辦好學(xué)歷教育的同時,面向社會積極舉辦多種形式的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班,為城鄉(xiāng)新增勞動力和在職、轉(zhuǎn)崗、下崗人員提供多層次、多形式的職業(yè)培訓(xùn)。
七、加強師資隊伍建設(shè),提高中等職業(yè)教育質(zhì)量
(二十一)各地要重視中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),引導(dǎo)廣大教師不斷提高政治思想素質(zhì),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。廣大教師要熱愛中等職業(yè)教育,自覺提高自身的師德修養(yǎng),積極參與教育教學(xué)改蘋,不斷探索符合職業(yè)教育特點的教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(二十二)中等職業(yè)學(xué)校要通過人才引進和在職教師的培養(yǎng)培訓(xùn),努力造就一支數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊伍。尤其要加強“雙師型”教師和中青年骨干教師的培養(yǎng)。鼓勵專任教師在職攻讀碩士學(xué)位。安排中青年教師參加企業(yè)生產(chǎn)實踐。允許學(xué)校不受編制身份限制,面向企業(yè)公開招聘具有豐富實踐經(jīng)驗的高級技師或技師,擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。各級政府要安排專項經(jīng)費支持中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)。各地、各學(xué)校都要制定職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,并認(rèn)真予以落實。省教育廳要會同有關(guān)部門
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