有關感恩父母的班會設計教案

有關感恩父母的班會設計教案 作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展.那么什么樣的教案才是好的呢?下面小編給大家整理了有關感恩父母的班會設計教案,希望大家喜歡！

有關感恩父母的班會設計教案1

班會目的：

情感目標：

認知目標：

行為目標：

活動準備：

1、父母給孩子的一封信(短片)

2、調(diào)查問卷

3、排練小品

4、詩朗誦感恩(短片)

5、詩朗誦感恩父母的愛

6、感恩宣言

活動過程：

一、導入

男：伴隨著陣陣啼哭,我們來到人世

女：第一次睜開眼睛,看到了父母欣喜的表情

男：隨著時間的推移,一天天的長大

女：我們開始認識世界,認識到愛

男：父母的關懷像一把傘,為我們遮風蔽雨

女：父母的教悔像盞燈,為我們照亮前程

男：光陰流逝,永不褪色的是父母默默的關懷

女：天涯海角,無窮無盡的是父母對兒女的摯愛

合：___班感受關愛,感恩父母德育活動課現(xiàn)在開始!

二、父母給孩子的一封信

男：爸爸,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我.

女：媽媽,您是一縷春風,時時刻刻地撫慰著我.

男：沒有陽光,就沒有日子的溫暖.沒有雨露,就沒有五谷的豐登.

女：沒有源泉,就沒有生命的可貴.沒有父母,就沒有了我們.

合：我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽

男：請聽爸爸媽媽給我們寫的一封信

三、你對父母了解有多少?

問題1：爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?(請同學說一說)

問題2：下班回家后,還要為你做些什么?(請同學說一說)

問題3：你會厭煩父母的說教嗎?(舉手選擇)

A厭煩B有時厭煩C從不厭煩

問題4：你會為父母做家務活嗎?(舉手選擇)

A經(jīng)常做B偶爾做一點兒C幾乎不做

問題5：你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?(請同學說一說)

四、小品“嘮叨”

在現(xiàn)實生活中,不少同學面對父母的關愛表現(xiàn)出來的是“不屑一顧”,認為父母的關愛是理所應當?shù)?甚至不耐煩,小則無禮頂撞或不理睬父母,大則離家出走傷害父母.這應該嗎?請看小品“嘮叨”

眼前的一幕幕好像就在我們身邊發(fā)生過,看過后,你有什么想法嗎?請同學們說說自己的感想

五、欣賞詩朗誦感恩

六、回憶往事,感受父母的愛

父母對我們的愛不一定是驚天動地的,但讓我們感動的事一定舉不勝舉.請同學們說一說父母最令你感動的一件事

七：親子互動、真情流露

看看我們自己吧,我們對父母有過多少關心,有過多少理解?又有過多回報呢?此時此刻,你一定有千萬句話對爸爸媽媽說吧.那么,好吧,讓我們每位同學把你最想說的一句話寫在你手里的卡片上吧.

我想請同學們現(xiàn)場把你寫的心里話讀給父母聽.請__同學,

此時此刻我們的父母想對我們說些什么呢?請聽聽父母的心聲

八、全體同學詩朗誦感恩父母的愛

在這個世界上,惟有父母對孩子的愛是最真摯,最無私的.最后請我們?nèi)w同學為我們的父母朗誦這首感恩父母的愛

九、感恩宣言

從現(xiàn)在開始,

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負父母心.

十、輔導員總結(jié)發(fā)言

有關感恩父母的班會設計教案2

一、活動目的

為了讓學生感受父母的恩情,感知父母的付出,懂得感激父母,孝敬父母,從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會,把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大.

二、活動準備

1、布置黑板、教室.

2、發(fā)動學生收集相關資料.

3、排練節(jié)目.

三、活動過程

(一)、開場白.

王天予：敬愛的老師!

齊思瑤：尊敬的各位家長!

劉禹岐：親愛的同學們.

合：大家下午好!

齊思瑤：沒有陽光,就沒有日子的溫暖.

竇冠男：沒有雨露,就沒有五谷的豐登.

劉禹岐：沒有水源,就沒有生命.

王天予：沒有父母,就沒有我們自己.

齊思瑤：父愛如山,他沉默無語.

竇冠男：母愛似海,無時無刻不在包容著你.

王天予：同學們,在這個陽光明媚的下午,讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲.

合：三年(4)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始.

(二)、感受父母之愛.

竇冠男：無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你,甚至用自己的生命去保護你.

齊思瑤：請聽故事地震中的感動,有請王冠同學.

劉禹琦：(讀完之后)其實天底下的父母都是一樣的,當孩子遇到危險時,他們寧可犧牲自己,他們在平凡的生活中給了我們?nèi)康膼?我們是爸爸媽媽的心肝寶貝.

齊思瑤：請大家和我一起面向家長,還有那些今天沒有到場的父母,發(fā)自內(nèi)心的大聲說：爸爸媽媽,謝謝你們!

(三)欣賞口風琴演奏世上只有媽媽好

王天予：母愛是深沉的,母愛是細膩的,母愛是無私而偉大的!

竇冠楠：請欣賞口風琴演奏世上只有媽媽好.

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

齊思瑤：于詩航、萬博雅、唐天一.大家掌聲歡迎.

(四)20__年最美孝心少年故事.

竇冠男：從一年級入學開始,老師就教育我們要孝敬父母,中國古代二十四孝的故事,讓我們感動.大家可知道,在我們的身邊,同樣有十個與我們年齡相仿的孩子,他們用自己的實際行動感動了中國,更感動了世界,那就是20__年最美孝心少年.(指著黑板上貼著的照片)

齊思瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、

捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人,笑對人生的路玉婷、

賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀.

王天予：當我們還在父母的懷中享受衣來伸手,飯來張口,車接車送的生活,當我們因為媽媽買的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時,當我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候.

劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們,有的已經(jīng)肩負起了家庭生活的全部重擔,一邊上學一邊照顧生病的父母親人,就連吃一塊冰激凌,吃一根火腿腸都是一種很難實現(xiàn)的愿望.

竇冠男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學為大家講一講他們的故事.(每人講一個)

王天予：(講完之后)相信大家一定和我有同感,他們真的是我們學習的好榜樣!

(五)小合唱感恩的心

齊思瑤：請大家用心傾聽小合唱感恩的心會唱的同學請跟著一起唱.

劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞.

竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會很感動,相信大家也一定和我有相同的感受.那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽,我愛你們!

(六)詩朗誦獻給爸爸媽媽

齊思瑤：爸爸媽媽,在你們的心目中認為我還小,其實我已經(jīng)長大.

劉禹岐：爸爸媽媽,我要做你們的貼心小棉襖,力所能及的事,請讓我自己來做.

王天予：接下來請欣賞詩朗誦獻給爸爸媽媽

竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵.

(七)家長發(fā)言

齊思瑤：下面有請各位家長,我們親愛的爸爸媽媽,說一說他們的心里話以及對我們的期望.

(八)班主任講話

劉禹岐：下面,請尚老師講話.

老師總結(jié)：在生活中,我們要學會感恩,感恩陽光給予我們燦爛的光輝,感恩小草賦予我們清新的空氣,更要感恩父母對我們付出無私的愛.同學們,讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧!在家里幫媽媽做家務,給爸爸送上一杯熱茶,你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福.讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽,同學們,行動起來吧!

(九)集體宣誓

王天予：為了表達我們對父母的感恩,現(xiàn)在請同學們舉起右手,握拳,跟我一起做出承諾

劉禹岐：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始,我要做到：

竇冠男：在思想品德上讓你們安心;

齊思瑤：在學習上讓你們放心;

王天予：在生活上讓你們省心;

(合)我們決不辜負父母的苦心.班會到此結(jié)束.

有關感恩父母的班會設計教案3

教育目標：

1、使學生能夠認識到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).

2、通過活動讓學生了解父母為自己付出的艱辛,知道父母的愛是無私的.

3、能關心體貼父母,主動干一些力所能及的家務活.

課前準備：

1、要求學生收集中國古今孝敬父母的故事.

2、調(diào)查學生孝敬父母的情況.

3、準備有關的音像教材.

教學過程：

一、活動導入

1、在生活中,父母的手永遠牽著我們的手;父母的身體永遠給我們擋風雨;父母的愛是夏日里清涼的風;父母的愛是冬天里溫暖的火;父母的愛是我們生病時候一杯溫熱的水;父母的愛是我們健康時候一個放心的笑.

在古代,詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線).

2、聽小烏鴉愛媽媽歌曲,講述烏鴉反哺的故事.

3、(出示畫像)同學們,你們知道他是誰嗎?他是個什么樣的人呢?

主持人小結(jié)：陳毅是無產(chǎn)階級革命家、軍事家,曾任新四軍代理軍長,中國人民解放軍第三野戰(zhàn)軍司令兼政委,是中國的十大元帥之一.為打敗日本侵略者和國民黨反動派,解放全中國立下了赫赫戰(zhàn)功.解放后,他擔任了上海市市長、國務院副總理兼外交部長等職,為祖國為人民做出了卓越的貢獻.而且你們知道嗎,他還是孝敬父母的大孝子呢!那么,他是怎樣孝敬父母的呢?請__同學給大家講一個真實的故事.

二、聽陳毅探母的故事

1962年,陳毅元帥出國訪問回來,路過家鄉(xiāng),抽空去探望身患重病的老母親.陳毅的母親癱瘓在床,大小便不能自理.陳毅進家門時,母親非常高興,剛要向兒子打招呼,忽然想起了換下來的尿褲還在床邊,就示意身邊的人把它藏到床下.陳毅見久別的母親,心里很激動,上前握住母親的手,關切地問這問那.過了一會兒,他對母親說：“娘,我進來的時候,你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去,只好說出實情.陳毅聽了,忙說：“娘,您久病臥床,我不能在您身邊伺候,心里非常難過,這褲子應當由我去洗,何必藏著呢.”母親聽了很為難,旁邊的人連忙把尿褲拿出,搶著去洗.陳毅急忙擋住并動情地說：“娘,我小時候,您不知為我洗過多少次尿褲,今天我就是洗上10條尿褲,也報答不了您的養(yǎng)育之恩!”說完,陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈,母親欣慰地笑了.

陳毅元帥是個大人物,有繁忙的公務在身,但他不忘家中的老母親.在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親,為母親洗尿褲,以關切的話語溫暖撫慰病中的母親.雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事,但從這些平常的小事,看出了他對母親濃厚的愛.他不忘母親曾為自己付出的點點滴滴,理解母親的艱辛和不易,知道報答母親的養(yǎng)育之恩

過渡：同學們,像這樣孝敬父母的事例,你還聽說過嗎?

三、列舉古今孝敬父母的故事

出示幻燈講故事：臥冰求鯉、黃香溫席……

主持人小結(jié)：像這樣的故事,我們就是說上三天三夜也說不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠了,可人們總是深情地贊美他們,還把他們編進了書本,流芳百世.

四、為什么要孝敬父母

1、觀看媽媽分娩時的錄像.說一說自己的感受.

2、主持人小結(jié)：同學們,是父母給了我們生命,是父母養(yǎng)育了我們,是父母供我們上學,供我們穿衣,供我們吃飯,還把好吃的自己不舍的吃,留給我們.父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時間和心血,不知花費了多少精力和財力.父母對我們的愛是無私的愛,是偉大的愛,我們永遠也不能忘記,孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德,更是我們應該做的.

有關感恩父母的班會設計教案4

教育目標：

1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母.

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實際行動來回報父母.

活動過程

1、婦女節(jié)的來歷

2、父母怎么給你過生日的?你知道父母的生日嗎?你給他們過過生日嗎?

3、聽故事,談感想.

4、討論：怎樣讓母親過一個難忘的三八節(jié)?

5、討論：以后我們該怎樣回報父母?

6、制定“感恩方案”,開展感恩活動：

(一)了解媽媽、長輩對我的愛

1、和全家人一起看看小時候的照片,請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事.

2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情.

(二)了解媽媽、長輩的艱辛

1、聽媽媽講培養(yǎng)我成長的故事.

2、聽媽媽講他的工作、學習的故事.

(三)我們對媽媽、長輩的愛

1、想想我們對媽媽、長輩做過些什么?

2、說說還有哪些方面做得還不夠,以后有什么打算?

(四)真情回饋、溫情行動

1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水,捶捶背、洗洗腳……

2、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡,寫一篇真情釀成的美文,悄悄地放在媽媽的枕頭底下!讓媽媽感受到其中的甜蜜.

有關感恩父母的班會設計教案5

一、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母.

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際行動來回報父母.

二、活動準備：

1、準備班會相關資料,搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準備串聯(lián)詞.

2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情.3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動.

4、邀請部分學生家長參加班會.

三、活動開始：

(一)創(chuàng)設情境,導入主題

(班會正式開始前輕聲播放音樂母親,兩主持人在音樂聲中入場.)

甲:你入學的新書包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打.

乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦.

甲:這個人就是娘呀!

乙:這個人就是媽.

甲:這個人給予了我生命,給我一個家.

乙:不管你走多遠,

甲:無論你在干啥.

乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?

甲：那是因為自從我們來到這個世界上,

乙：父母為我們付出了無私的愛!

甲：所以我們要感恩父母雙親.

合：我宣布沈陽大學新民師范附屬小學二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

(二)感受親恩,體會親情

A:初步感受,了解親情

(1)真實故事地震中的母親

甲：在生活中,父親永遠給我們擋風雨,

乙：母親永遠牽著我們的手;

甲：父母的愛是寒冬里的一把火,

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

甲：請大家聽一個真實的故事-----地震中的母親(多媒體畫面輔助).

(2)聽后隨感,暢所欲言

甲：聽了這個故事,同學們有哪些感受呢?

乙：

同學們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我們面對這樣偉大而又無私的愛,內(nèi)心當中充滿了對這位母親的,那么就讓我們?nèi)w起立,用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!

(學生自由發(fā)言重點讓學生感受到母愛的偉大)

B:深入感知,感悟親情

(1)情景再現(xiàn),觸動情感.

甲：在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,

乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,現(xiàn)在就讓我們一起走進這個家庭.

請看紀錄片我的父親、母親.

(2)聯(lián)系自我談體會.(教師引導,深入體會)

師：短片看完了,誰能說說這是個怎樣的家庭?

師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師：此時此刻,如果讓你對片中人物說一句話,你最想說什么?

乙：這只是一個普通家庭的父母,我們的父母其實也和他們一樣,默默的為我們付出.

甲：同學們,在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多.

乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?

(采擷生活中美麗感人的生活細節(jié),同學們講述自己的親情故事,去感悟親情.)

(三)辨別是非,自我反思

甲：同學們,天下的父母都是一樣的,父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出,絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母,

乙：可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無奈、很傷心.

甲：請大家看屏幕,看一看以下同學的做法對嗎?如果不對,你認為應該怎樣做?

乙：大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上.

(四)親子互動,體會親恩

甲：現(xiàn)在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)___同學,請你回答關于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)

1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

乙：看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,

甲：同學們,看來我們對父母的關心真是太少了,請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日,母親節(jié)是五月份的第二個星期日).

乙：同學們,母親節(jié)已經(jīng)過去了,你送給母親什么禮物?

(五)學會感恩,及時回報

甲：下面請欣賞小品母親節(jié)的禮物,看看他們送給母親什么禮物?

乙：同學們,看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢?

甲：同學們真的懂事了,那么我想此時此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,請__家長發(fā)言.

(家長代表發(fā)言2名)

乙：同學們,父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,我們還等什么,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱吧!

甲：道上一聲：“爸爸、媽媽,我愛你!”

(六)情感升華,感恩一切

乙：同學們,在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人.

甲：老師、同學、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!

乙：無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里.那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

1、感謝生育你的人,因為他們使你體驗生命.

2、感謝撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長.

3、感謝幫助你的人,因為他們使你度過難關.

4、感謝關懷你的人,因為他們給了你溫暖.

5、感謝鼓勵你的人,因為他們給了你力量.

6、感謝教育你的人,因為他們開化了你的蒙昧.

7、感謝絆倒你的人,因為他們強化了你的雙腿.

8、感謝欺騙了你的人,因為他們增進了你的智慧.

9、感謝藐視你的人,因為他們覺醒了你的自尊.

10、感謝傷害你的人,因為他們磨煉了你的心志.

甲：同學們,讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲感恩的心表演手語.)

乙：請班主任蘇老師為我們此次班會做總結(jié).

班主任老師講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理.其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,感恩回報.除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友,甚至我們的祖國都是關心我們的.所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛,國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!

甲：學會感恩,就要學會尊重他人.

乙：學會感恩,就要有奉獻精神.

甲：學會感恩,就要擁有一顆感恩的心.

乙：一顆感恩的心,一粒和平的種子.

甲：是一種責任、自立、自尊.

乙：感恩是一種生活智慧,更是學會做人.

合：我宣布二年二班主題班會到此結(jié)束!

附：有關材料

(1)故事一條未發(fā)出的短信

20__年5月12日下午2時28分,中國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震.當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺.突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地撲過去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷.倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因為她知道,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑.就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻.救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢.當救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機,手機上有一條未發(fā)出的短信,寫道：親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了.

(2)小品母親節(jié)的禮物

背景音樂感恩的心

人物：

A：雯雯：多愁善感,善良可愛的小女孩.

B：淘淘：調(diào)皮、單純.

C：小夫子：典型的書蟲.

D：小諸葛：聰明、機靈.

E：老師：慈愛、廣博的班主任老師.

背景：明天就是母親節(jié)了,街頭播放著感恩的心這首歌,剛放學的雯雯聽到了,站在路邊發(fā)呆.

A：明天就是母親節(jié)了,我應該送給媽媽什么禮物呢?(自言自語,憂郁狀).

B：雯雯你怎么了?

A：

淘淘,你知道嗎?聽我爸爸說在我出生十三天的時候,正值“三九”外面北風呼呼地刮著,大雪冒煙似的下著,可小區(qū)里供暖的鍋爐突然壞了.我們家立刻成了一個大冰窯,寒冷的我只要離開媽媽一分鐘就會大哭大鬧,這時,媽媽不顧身體的虛弱,毫不猶豫地把我抱在懷里,上午的時候呀,她抱著我,邊走邊唱;下午呢,她走不動了,就坐在床上,把我焐到胸口上,她用她的身體,她的體溫,她那無私的愛,給我編織了一個溫暖的巢.鍋爐修好了,我又可以安然地睡到我的小床上去了,可媽媽的腰……(擦淚)明天就是母親節(jié)了,我送媽媽什么禮物好呢?

B：雯雯,別難過,看“小夫子”他們來了,喂“小夫子”.明天就是母親節(jié)了,咱們應該怎樣報答媽媽呢?

C：那就效仿“小羊跪乳”吧(推推大眼鏡).

B：什么?

D：就是學小羊羔跪著吃奶(做單腿跪地,吃奶狀)