河北省衡水市景縣梁集中學(xué)2025屆高二上生物期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

河北省衡水市景縣梁集中學(xué)2025屆高二上生物期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某興趣小組探究兩種植物激素類似物對梨樹插條生根的影響，結(jié)果如下圖所示。有關(guān)敘述錯誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為激素類似物的種類和濃度B.激素處理的時長、季節(jié)因素等可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.預(yù)實(shí)驗(yàn)可減小實(shí)驗(yàn)誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性D.圖示濃度范圍內(nèi)激素類似物A和B的作用相反2．某同學(xué)將一面鏡子豎立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對著鏡子中的“小鳥”憤怒地啄擊撲打。下列關(guān)于該事件中信息傳遞的敘述，錯誤的是（）A.小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息B.小鳥的眼睛能夠接收鏡子發(fā)出的物理信息C.小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來自入侵者的信息D.激怒小鳥的信息是直接來自非生物的化學(xué)信息3．下圖為高等綠色植物光合作用圖解。相關(guān)說法正確的是（）A.②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段B.①是光合色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C.③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）D.④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成4．艾滋?。ˋIDS）是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一類免疫缺陷病。下列屬于艾滋病的傳播途徑是（）A.與艾滋病患者進(jìn)行視頻聊天B.輸入艾滋病患者的血液C.與艾滋病患者打電話D.與艾滋病患者握手5．下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是（）A.在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是兩個磷酸基團(tuán)和一個堿基B.染色體是DNA的主要載體，一條染色體上只有1個DNA分子C.一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的D.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因6．雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑，可以把3km以外的雄蠶蛾吸引過來。雖然每只雌蠶蛾所釋放的性引誘劑的量不到0．01mg，但雄蠶蛾卻仍能對其作出反應(yīng)。有趣的是雄蠶蛾對密封在玻璃瓶中的雌蠶蛾雖然看得見，卻無動于衷。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.使雄蠶蛾作出反應(yīng)的性引誘劑屬于化學(xué)信息B.以上實(shí)例說明信息可以在生物與生物之間進(jìn)行傳遞C.以上實(shí)例說明信息可以在生物與無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行傳遞D.以上實(shí)例說明性引誘劑具有高效性7．圖示中曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。下列分析正確的是（）A.增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變B.酶量增加后，反應(yīng)速率可用曲線a表示C.B點(diǎn)后曲線不在上升的原因主要是反應(yīng)物的濃度D.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素8．（10分）以下關(guān)于牛物育種的敘述，錯誤的是A.基因工程育種過程中能產(chǎn)生定向的可遺傳變異B.二倍體水稻的單倍體植株常表現(xiàn)為莖稈弱小、產(chǎn)量低C.太空育種是利用太空特殊環(huán)境誘發(fā)生物遺傳物質(zhì)變化D.雜交育種產(chǎn)生新的基因組合，但并不產(chǎn)生新的基因二、非選擇題9．（10分）以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，其基本觀點(diǎn)是：_________________是生物進(jìn)化的基本單位；____________和_______________產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；__________________決定生物進(jìn)化的方向；通過________________形成新物種；生物進(jìn)化的過程實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程，進(jìn)化導(dǎo)致生物的______________性。10．（14分）與常規(guī)農(nóng)業(yè)相比，有機(jī)農(nóng)業(yè)、無公害農(nóng)業(yè)通過禁止或減少化肥、農(nóng)藥的使用，加大有機(jī)肥的應(yīng)用，對土壤生物產(chǎn)生了積極的影響。某土壤中部分生物類群及食物關(guān)系如圖所示，三種農(nóng)業(yè)模式土壤生物情況如表所示。取樣深度(cm)農(nóng)業(yè)模式生物組分(類)食物網(wǎng)復(fù)雜程度(相對值)0-10常規(guī)農(nóng)業(yè)151．06有機(jī)農(nóng)業(yè)191．23無公害農(nóng)業(yè)171．1010-20常規(guī)農(nóng)業(yè)131．00有機(jī)農(nóng)業(yè)181．11無公害農(nóng)業(yè)161．07（1）土壤中的線蟲類群豐富，是土壤食物網(wǎng)的關(guān)鍵組分。若捕食性線蟲為該土壤中的最高營養(yǎng)級，與食細(xì)菌線蟲相比，捕食性線蟲同化能量的去向不包括___________。某同學(xué)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念認(rèn)為土壤是一個生態(tài)系統(tǒng)，其判斷依據(jù)是___________。（2）取樣深度不同，土壤中生物種類不同，這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。由表中數(shù)據(jù)可知，土壤生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高的農(nóng)業(yè)模式為___________，依據(jù)是___________。（3）經(jīng)測定該土壤中捕食性線蟲體內(nèi)的鎘含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他生物類群，從土壤生物食物關(guān)系的角度分析，捕食性線蟲體內(nèi)鎘含量高的原因是___________。（4）植食性線蟲主要危害植物根系，研究表明，長期施用有機(jī)肥后土壤中植食性線蟲的數(shù)量減少，依據(jù)圖中信息分析，主要原因是___________。11．（14分）動物乳腺生物反應(yīng)器能被應(yīng)用于現(xiàn)代生物制藥。下圖為利用奶牛生產(chǎn)抗病毒的特效藥——干擾素的基本流程部分圖。請回答下列問題。（1）由干擾素mRNA形成cDNA的①過程稱為___________，②過程可通過___________技術(shù)擴(kuò)增獲得大量干擾素基因。（2）將干擾素基因與___________________等調(diào)控組件重組在一起，通過顯微注射等方法，導(dǎo)入哺乳動物的___________________細(xì)胞中，從而得到干擾素定位表達(dá)于動物乳腺，分泌干擾素的動物乳腺生物反應(yīng)器。（3）若⑤過程表示的是體外受精，完成⑤過程后，應(yīng)將受精卵移入________培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中，通常需要提供一定濃度的CO2，其作用是______________。（4）⑦過程表示的是胚胎移植，其優(yōu)勢是________________。12．圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：(1)圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是________。(2)圖乙是圖甲中________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖甲的神經(jīng)中樞中，這樣的結(jié)構(gòu)有________個。(3)圖乙中的⑥是下一個神經(jīng)元的________或________的膜。圖乙中④處的液體為________。(4)突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成，神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過________(細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經(jīng)________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。(5)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過程需要________直接提供能量，所以在突觸小體中含較多的________(細(xì)胞器)。(6)突觸后膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是________。(7)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】分析圖解可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是激素類似物的種類和濃度，因變量是插條生根數(shù)，隨著激素類似物A濃度的逐漸升高，插條生根數(shù)先逐漸增多后降低；隨著生長素類似物B濃度的逐漸升高，插條生根數(shù)逐漸降低。【詳解】A、根據(jù)以上分析已知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為激素類似物的種類和濃度，A正確；B、實(shí)驗(yàn)時，激素處理的時間長短會影響激素的濃度，進(jìn)而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，季節(jié)因素也可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B正確；C、預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為正式實(shí)驗(yàn)摸索出最佳的實(shí)驗(yàn)條件，避免人力、物力和財力的浪費(fèi)，但是不能減少實(shí)驗(yàn)誤差，C錯誤；D、與對照組相比，圖示濃度范圍內(nèi)激素類似物A都促進(jìn)了插條生根，圖示濃度范圍內(nèi)激素類似物B都抑制了插條生根，故圖示濃度范圍內(nèi)激素類似物A和B的作用相反，D正確。故選C。2、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動物的性外激素等。（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏?！驹斀狻緼、小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息，A正確；B、小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的光，這屬于物理信息，B正確；C、小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來自入侵者的信息，因此會對其進(jìn)行憤怒地啄擊撲打，C正確；D、由B選項(xiàng)可知，激怒小鳥的信息是直接來自非生物的物理信息，D錯誤。故選D。3、A【解析】由圖可知，①是光合色素，②是氧氣，③是三碳化合物，④是ATP。②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段，A項(xiàng)正確；①是光合色素，分布在葉綠體的類囊體薄膜上，B項(xiàng)錯誤；③是三碳化合物，能被[H]還原為（CH2O），C項(xiàng)錯誤；④是ATP，在葉綠體的類囊體薄膜上生成，D項(xiàng)錯誤。4、B【解析】艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV），是RNA病毒。【詳解】艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播，故輸入艾滋病患者的血液屬于艾滋病的傳播途徑，而與艾滋病患者進(jìn)行視頻聊天、打電話和握手不屬于艾滋病的傳播途徑。故選B。5、B【解析】基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位；基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體；每個基因中含有成百上千個脫氧核苷酸?！驹斀狻緼、在DNA分子結(jié)構(gòu)中，脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，因而與脫氧核糖直接相連的一般是兩個磷酸基團(tuán)和一個堿基，A正確；B、染色體是DNA的主要載體，由于染色體數(shù)目變化與DNA不是同步的，因此一條染色體上含有1個或2個DNA分子，B錯誤；C、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因中脫氧核苷酸的特定排列順序代表了基因中特定的遺傳信息，是基因具有特異性的表現(xiàn)，C正確；D、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位，一個DNA分子上可含有成百上千個基因，也就是說一個DNA分子中含有許多基因，D正確。故選B。6、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息；（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)；（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞；（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【詳解】A、雌蠶蛾釋放的性引誘劑是一種化學(xué)物質(zhì)，故使雄蠶蛾作出反應(yīng)的性引誘劑屬于化學(xué)信息，A正確；B、該實(shí)例說明信息可以在雌蠶蛾與雄蠶蛾之間進(jìn)行傳遞，即信息可以在生物與生物之間進(jìn)行傳遞，B正確；C、性引誘劑是雌蠶蛾釋放的，作用于雄蠶蛾，說明信息在生物與生物之間進(jìn)行傳遞，沒有體現(xiàn)信息可以在生物與無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行傳遞，C錯誤；D、微量的性引誘劑就可引起同種雄蛾的反應(yīng)，說明性引誘劑具有高效性，D正確。故選C。7、D【解析】題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下"進(jìn)行的，因此此時的酶活性最強(qiáng)，改變溫度或pH都會降低酶的活性。反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素，但是在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加，此時的限制因素為酶的數(shù)量?！驹斀狻緼、題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下”，因此如果增大pH，酶的活性會下降，A、B點(diǎn)位置都會下移，A錯誤；B、增加酶量后，反應(yīng)速率會加快，反應(yīng)速率不可用曲線a表示，B錯誤；C、由題意知，曲線b表示在最適溫度條件下反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，B點(diǎn)之后反應(yīng)速率不在上升，說明限制因素是反應(yīng)物濃度以外的因素，如酶的數(shù)量，C錯誤；D、從圖中可以看出，在曲線AB段反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度增加而加快，因此反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素，D正確。故選D。8、B【解析】幾種常用育種方法的比較列表對比如下：育種類型雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種基因工程育種原理基因重組基因突變?nèi)旧w數(shù)目變異DNA重組技術(shù)處理方法先雜交后連續(xù)自交，選優(yōu)用化學(xué)或物理方法處理生物花藥離體培養(yǎng)，染色體加倍用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗運(yùn)用基因工程將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞并得以表達(dá)優(yōu)點(diǎn)將優(yōu)良性狀集中到一起能提高突變率，加速育種進(jìn)程可獲得純合體，明顯縮短育種年限器官巨大，營養(yǎng)價值高等優(yōu)良性狀目的強(qiáng)，育種時間短克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙缺點(diǎn)育種年限長需處理大量生物材料技術(shù)難度大發(fā)育遲緩，結(jié)實(shí)率低有可能產(chǎn)生一些負(fù)面如生物安全受威脅【詳解】A、基因工程育種過程中能按照人們的意愿使生物產(chǎn)生定向的可遺傳變異，實(shí)現(xiàn)了對生物的定向改造，A正確；B、二倍體水稻的單倍體植株常表現(xiàn)為莖稈弱小、高度不育的特性，B錯誤；C、太空育種的原理是基因突變，是利用太空特殊環(huán)境誘發(fā)生物遺傳物質(zhì)變化，進(jìn)而提高突變的頻率，C正確；D、雜交育種的原理是基因重組，基因重組的本質(zhì)是控制不同性狀的基因的重新組合，故雜交育種只能產(chǎn)生新的基因組合，而不產(chǎn)生新的基因，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).種群(2).突變(3).基因重組(4).自然選擇(5).隔離(6).多樣【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化論以自然選擇學(xué)說為核心，可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向?！驹斀狻糠N群是生物進(jìn)化的基本單位，突變和基因重組可以為生物進(jìn)化提供原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離形成新物種，生物的進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的產(chǎn)生?！军c(diǎn)睛】變異是不定向，自然選擇是定向的。10、①.流入下一個營養(yǎng)級②.土壤是由各類土壤生物組成的生物群落和無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體③.垂直④.有機(jī)農(nóng)業(yè)⑤.生物組分多，食物網(wǎng)復(fù)雜程度高⑥.鎘隨著食物鏈的延長逐漸積累⑦.長期施用有機(jī)肥后腐生細(xì)菌增加使食細(xì)菌線蟲增加，引起捕食性線蟲增加，植食性線蟲因被大量捕食而減少，減少量多于其因植物根系增長而增加的量【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：由生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。2、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的去向：一個營養(yǎng)級的生物所同化著的能量一般用于4個方面：一是呼吸消耗；二是用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是貯存在構(gòu)成有機(jī)體的有機(jī)物中。貯存在有機(jī)體的有機(jī)物中能量有一部分是死亡的遺體、殘落物、排泄物等被分解者分解掉；另一部分是流入下一個營養(yǎng)級的生物體內(nèi)，及未被利用的部分。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高。4、群落的空間結(jié)構(gòu)：包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。影響植被分層的主要因素是陽光，影響動物分層的主要因素是棲息空間和食物。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。影響群落水平結(jié)構(gòu)的因素包括地形的變化、土壤的濕度、鹽堿度的差異性、光照強(qiáng)度的不同、生物自身的生長特點(diǎn)不同以及人與動物的影響等?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析可知，一個營養(yǎng)級的生物所同化著的能量一般用于4個方面：一是呼吸消耗；二是分解者分解；三是流入下一營養(yǎng)級；四是未利用的能量。根據(jù)圖示可知圖中捕食性線蟲處于最高營養(yǎng)級，因此與食細(xì)菌線蟲相比同化能量的去向不包括流入下一營養(yǎng)級。根據(jù)以上生態(tài)系統(tǒng)的概念分析可知，土壤是由各類土壤生物組成的生物群落與土壤無機(jī)環(huán)境相互作用構(gòu)成的統(tǒng)一整體，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)。（2）根據(jù)以上分析可知，群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是鑲嵌分布，因此土壤中深度不同，土壤動物的不同體現(xiàn)了明顯的分層現(xiàn)象，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與自我調(diào)節(jié)能力有關(guān)，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，穩(wěn)定性就越高，因此分析表中數(shù)據(jù)可知，有機(jī)農(nóng)業(yè)土壤中生物組分多，食物網(wǎng)復(fù)雜程度高，是土壤生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高的農(nóng)業(yè)模式。（3）生物富集作用亦稱“生物放大作用”。指通過生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈或食物網(wǎng)的各營養(yǎng)級的傳遞，某些污染物，如放射性化學(xué)物質(zhì)和合成農(nóng)藥等，在生物體內(nèi)逐步濃集增大的趨勢。而且隨著營養(yǎng)級的不斷提高，有害污染物的濃集程度也越高，因此土壤中的污染物鉻隨著食物鏈延長逐漸積累，出現(xiàn)富集現(xiàn)象，在最高營養(yǎng)級生物捕食性線蟲體內(nèi)含量最高。（4）根據(jù)圖中信息可知，長期施用有機(jī)肥后，土壤中腐生細(xì)菌數(shù)量增加，導(dǎo)致食細(xì)菌線蟲數(shù)量增加，在食物網(wǎng)中引起捕食性線蟲數(shù)量的增加，這使得植食性線蟲由于被大量捕食而數(shù)量減少，且減少量多與因植物根系增長而增加的數(shù)量?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)和群落的知識點(diǎn)，要求學(xué)生掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程，特別是把握生態(tài)系統(tǒng)能量流經(jīng)每一營養(yǎng)級的去向，理解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其原因，識記并理解群落的空間結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，這是該題考查的重點(diǎn)。11、（1）①.逆轉(zhuǎn)錄②.PCR（2）①.乳腺蛋白基因的啟動子②.受精卵（3）①.發(fā)育②.維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定（4）可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力【解析】分析題圖：圖示為利用奶牛生產(chǎn)抗病毒的特效藥--干擾素的基本流程，其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過程，②表示采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因，③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，⑤表示體外受精，⑥表示早期胚胎培養(yǎng)，⑦表示胚胎移植?！拘?詳解】根據(jù)以上分析可知，由mRNA形成cDNA的①過程稱作逆轉(zhuǎn)錄，PCR的最大特點(diǎn)是能將微量的DNA大幅增加，因此②表示利用PCR技術(shù)擴(kuò)增獲得大量目的基因的過程?！拘?詳解】構(gòu)建乳腺生物反應(yīng)器的過程中，必須讓目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子組建在一起，使目的基因在乳腺細(xì)胞中選擇性表達(dá)，通過顯微注射等方法，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中?！拘?詳解】⑤表示體外受精過程，體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中，在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防止雜菌污染；培養(yǎng)過程通常需要維持一定的CO2濃度，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH值小問4詳解】胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。胚胎移植的意義：（1）加速育種工作和品種改良；（2）大量節(jié)省購買種畜的費(fèi)用；（3）一胎多產(chǎn)；（4）保存品種資源和瀕危物種；（5）可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力，即縮短繁殖周期,增加一生繁殖的后代數(shù)量，⑦過程表示的是胚胎移植，其優(yōu)勢可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)；識記受精作用的具體過程，掌握胚胎移植的基本程