教科版（2024秋）四年級科學(xué)下冊1-2《種植鳳仙花》教學(xué)設(shè)計

教科版（2024秋）四年級科學(xué)下冊1-2《種植鳳仙花》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：種植鳳仙花

2.教學(xué)年級和班級：四年級科學(xué)

3.授課時間：2課時

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實踐操作能力和團(tuán)隊合作意識，從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.科學(xué)探究能力：通過觀察、記錄鳳仙花的生長過程，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、猜想答案、設(shè)計實驗、收集證據(jù)、解釋現(xiàn)象、評估結(jié)論的能力。

2.實踐操作能力：學(xué)生動手種植鳳仙花，掌握植物生長的基本條件，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和觀察能力。

3.團(tuán)隊合作意識：學(xué)生在小組內(nèi)共同完成種植任務(wù)，培養(yǎng)分工合作、溝通交流、共同解決問題的團(tuán)隊協(xié)作精神。

4.科學(xué)思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)方法對鳳仙花生長過程中的現(xiàn)象進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

5.科學(xué)態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到植物生長的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛自然、珍惜資源的意識。三、重點難點及解決辦法重點：

1.鳳仙花的生長過程及其基本條件。

2.科學(xué)探究方法的運用，如觀察、記錄、實驗等。

3.植物生長的基本原理及其應(yīng)用。

難點：

1.鳳仙花生長過程中某些細(xì)微現(xiàn)象的觀察與理解。

2.科學(xué)探究過程中問題的提出與解決。

3.植物生長原理在實際種植中的應(yīng)用。

解決辦法：

1.對于鳳仙花生長過程中的細(xì)微現(xiàn)象，可以通過放大鏡等工具輔助觀察，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)。同時，教師可提供相關(guān)資料，幫助學(xué)生理解。

2.在科學(xué)探究過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活實際出發(fā)，提出有價值的問題。通過小組討論、實驗驗證等方式，激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生自主解決問題。

3.針對植物生長原理在實際種植中的應(yīng)用，教師可設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動手操作中感受植物生長的過程，從而加深對生長原理的理解。同時，教師應(yīng)給予及時的指導(dǎo)與反饋，幫助學(xué)生鞏固知識。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：實驗室、種植基地、顯微鏡、放大鏡、實驗器材、電腦、投影儀等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、科學(xué)課程網(wǎng)站等。

3.信息化資源：鳳仙花生長過程的圖片、視頻、實驗數(shù)據(jù)等。

4.教學(xué)手段：講授、實驗、觀察、記錄、討論、小組合作等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解種植鳳仙花的準(zhǔn)備工作，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)種植鳳仙花做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)種植鳳仙花的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入種植鳳仙花的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的植物生長知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)種植鳳仙花打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解種植鳳仙花的過程，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞種植鳳仙花的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對種植鳳仙花知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決種植鳳仙花問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與種植鳳仙花相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的種植鳳仙花內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的種植鳳仙花內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

學(xué)生能夠理解鳳仙花的生長過程，掌握種植鳳仙花的基本步驟和技巧。通過實驗和觀察，學(xué)生能夠了解植物生長的基本條件，并能夠運用這些知識來解決實際問題。

2.過程與方法：

學(xué)生能夠通過觀察、記錄和實驗等方法，進(jìn)行科學(xué)探究和數(shù)據(jù)分析。通過小組合作，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作、溝通交流，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

學(xué)生能夠認(rèn)識到植物生長對環(huán)境的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛自然、珍惜資源的意識。通過種植鳳仙花的過程，學(xué)生能夠體驗到勞動的樂趣，增強(qiáng)自信心和自我成就感。

具體來說，學(xué)生將能夠：

1.描述鳳仙花的生長過程，包括種子發(fā)芽、植株生長、開花和結(jié)果等階段。

2.解釋植物生長的基本條件，如土壤、水分、光照和溫度等，并能夠分析這些條件對植物生長的影響。

3.運用觀察、記錄和實驗等方法，進(jìn)行科學(xué)探究，如設(shè)計實驗來探究光照對鳳仙花生長的影響。

4.在小組合作中，提出問題、分享觀點、討論解決方案，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。

5.認(rèn)識到植物生長對環(huán)境的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛自然、珍惜資源的意識。

6.通過種植鳳仙花的過程，體驗到勞動的樂趣，增強(qiáng)自信心和自我成就感。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組合作等表現(xiàn)，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度，以及對種植鳳仙花過程中遇到問題的解決能力。

3.隨堂測試：通過隨堂練習(xí)題，評估學(xué)生對種植鳳仙花知識的掌握情況，包括植物生長的基本條件和種植技巧等。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括種植鳳仙花的實踐操作和觀察記錄等。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)等方面的表現(xiàn)，給予及時的反饋和評價。指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。八、典型例題講解八、典型例題講解

例題1：觀察鳳仙花的種子和植株，描述它們的主要特征，并解釋這些特征如何幫助植物生長。

答案：鳳仙花的種子呈扁平狀，有翅，能夠隨風(fēng)傳播。植株直立，有分枝，葉片互生，花朵鮮艷。這些特征有助于植物吸收陽光、水分和養(yǎng)分，進(jìn)行光合作用和繁殖。

例題2：設(shè)計一個實驗來探究土壤濕度對鳳仙花生長的影響。

答案：實驗設(shè)計應(yīng)包括控制變量（如光照、溫度、土壤類型等），實驗組和對照組。實驗組土壤濕度較高，對照組土壤濕度較低。觀察并記錄兩組鳳仙花的生長情況。結(jié)果可能表明，適宜的土壤濕度有助于鳳仙花的生長。

例題3：解釋為什么鳳仙花在種植時需要保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

答案：適當(dāng)?shù)姆N植距離有助于植物獲得足夠的陽光、水分和養(yǎng)分，避免植株之間的競爭過度，保證每株植物都有足夠的生長空間。

例題4：描述如何照顧鳳仙花，以促進(jìn)其健康生長。

答案：定期澆水，保持土壤濕潤但不過濕；提供充足的陽光；施肥，根據(jù)植物的生長階段施用適當(dāng)?shù)姆柿?；定期修剪，去除病弱枝條；防治病蟲害等。

例題5：鳳仙花在自然環(huán)境中的作用是什么？

答案：鳳仙花作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員，有助于維持生物多樣性。它為昆蟲提供食物和棲息地，同時也是鳥類和其他動物的食物來源。此外，鳳仙花還有美化環(huán)境、凈化空氣等作用。

這些例題均與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在通過實際問題引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行思考和分析，提高學(xué)生的實踐操作能力和科學(xué)探究能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當(dāng)擴(kuò)展和深化題目內(nèi)容，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實際種植項目，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)鳳仙花的生長過程，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.運用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)手段，幫助學(xué)生更直觀地理解鳳仙花的生長特點。

3.設(shè)計小組合作活動，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生在實驗操作中，對鳳仙花的生長細(xì)節(jié)觀察不夠仔細(xì)，導(dǎo)致對生長過程的理解不夠深入。

2.課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，缺乏積極性和主動性。

3.教學(xué)評價中，對學(xué)生的實踐操作能力評價不夠全面，需要進(jìn)一步完善評價體系。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實驗指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鳳仙花的生長細(xì)節(jié)，提高觀察能力和實驗操作能力。

2.設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高課堂參與度。

3.完善教學(xué)評價體系，增加對學(xué)生實踐操作能力的評價，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.鼓勵學(xué)生提出問題和疑問，及時給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。板書設(shè)計①鳳仙花生長過程：種子→發(fā)芽→幼苗→成長→開花→結(jié)果

②植物生長條件：土壤、水分、光照、溫度

③種植鳳仙花的步驟：準(zhǔn)備