提高學(xué)生安全意識(shí)的素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)

提高學(xué)生安全意識(shí)的素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)安全教育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年5月16日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高小學(xué)五年級(jí)二班學(xué)生的安全意識(shí)，通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全行為習(xí)慣和自我保護(hù)能力。具體目標(biāo)如下：

1.了解基本的安全常識(shí)，如交通、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的安全應(yīng)對(duì)措施。

2.學(xué)會(huì)遵守安全規(guī)則，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生命的敬畏之心，樹立正確的生命安全觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）基本安全知識(shí)的掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解和掌握基本的安全知識(shí)，包括交通安全、火災(zāi)安全、地震安全等方面的內(nèi)容。例如，學(xué)生需要知道過馬路時(shí)要走斑馬線、看紅綠燈；在家中使用電器時(shí)要注意安全，防止火災(zāi)；在地震發(fā)生時(shí)，要迅速躲到桌子下，保護(hù)頭部等。

（2）安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成：學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過程中，逐漸養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。例如，上下樓梯時(shí)不要擁擠、推搡；在教室、宿舍等地方要注意用電安全，不要私拉亂接電線；遵守學(xué)校的各項(xiàng)安全規(guī)定等。

（3）自我保護(hù)能力的提升：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在面臨危險(xiǎn)時(shí)，如何保護(hù)自己。例如，遇到陌生人敲門，要學(xué)會(huì)拒絕并報(bào)告家長或老師；在戶外活動(dòng)時(shí)，要注意周邊環(huán)境，避免發(fā)生意外事故等。

（4）生命安全觀的樹立：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性，樹立正確的生命安全觀。例如，學(xué)生應(yīng)明白生命是無價(jià)的，要珍惜生命，遵守交通規(guī)則，預(yù)防溺水等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）安全知識(shí)的運(yùn)用：學(xué)生在掌握安全知識(shí)的基礎(chǔ)上，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，是本節(jié)課的難點(diǎn)。例如，學(xué)生在過馬路時(shí)，能否看到紅綠燈、是否知道走斑馬線等。

（2）安全行為習(xí)慣的堅(jiān)持：養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣并非一朝一夕之事，需要長時(shí)間的積累和堅(jiān)持。如何讓學(xué)生在課堂之外，也能自覺遵守安全規(guī)定，是本節(jié)課的難點(diǎn)。

（3）自我保護(hù)能力的培養(yǎng)：學(xué)生在面臨危險(xiǎn)時(shí)，如何迅速、冷靜地作出判斷，采取有效措施保護(hù)自己，是本節(jié)課的難點(diǎn)。例如，遇到火災(zāi)時(shí)，如何正確使用滅火器；地震發(fā)生時(shí)，如何迅速找到安全的地方躲避等。

（4）生命安全觀的內(nèi)化：學(xué)生如何從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到生命安全的重要性，從而在日常生活中自覺遵守安全規(guī)定，預(yù)防危險(xiǎn)事故的發(fā)生，是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解安全知識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握基本的安全常識(shí)，如交通安全、火災(zāi)安全、地震安全等方面的內(nèi)容。

2.案例分析法：教師通過呈現(xiàn)實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在面臨危險(xiǎn)時(shí)，如何保護(hù)自己，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3.小組討論法：學(xué)生分組討論安全規(guī)則的遵守和良好安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示安全知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行安全知識(shí)測試，檢查學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。

3.安全演練：組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握安全知識(shí)和技能，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞交通安全課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交通安全知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解交通安全課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出交通安全課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通安全知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)交通安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交通安全知識(shí)點(diǎn)，掌握交通安全技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)交通安全課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與交通安全課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通安全知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)點(diǎn)掌握：學(xué)生能夠掌握交通安全的基本知識(shí)，包括交通法規(guī)、安全標(biāo)志、交通信號(hào)燈的意義等。例如，學(xué)生能夠正確識(shí)別各種交通標(biāo)志，并理解其含義，如禁止通行、減速讓行等。

2.技能提升：學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。例如，學(xué)生能夠正確使用安全帶，掌握緊急情況下的避險(xiǎn)技巧，如地震時(shí)的避難方法、火災(zāi)逃生等。

3.行為習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，如遵守交通規(guī)則、注意個(gè)人安全等。例如，學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校的交通規(guī)則，不在道路上奔跑打鬧，注意上下樓梯的安全。

4.安全意識(shí)提升：學(xué)生能夠增強(qiáng)安全意識(shí)，樹立正確的生命安全觀。例如，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，不參與危險(xiǎn)活動(dòng)，不輕信陌生人的誘惑，保護(hù)自己的安全。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力培養(yǎng)：學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力得到提升。例如，學(xué)生能夠在小組討論中積極發(fā)言，傾聽他人的意見，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

6.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)能力得到提升。例如，學(xué)生能夠獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)查找相關(guān)資料，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

7.反思與總結(jié)能力培養(yǎng)：學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。例如，學(xué)生能夠通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，提出改進(jìn)的建議，促進(jìn)自我提升。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.交通安全知識(shí)點(diǎn)的回顧：教師通過PPT或黑板，回顧本節(jié)課所講交通安全知識(shí)點(diǎn)，包括交通法規(guī)、安全標(biāo)志、交通信號(hào)燈的意義等，幫助學(xué)生鞏固記憶。

2.安全行為習(xí)慣的強(qiáng)調(diào)：教師再次強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中注意遵守交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.生命安全觀的樹立：教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生命的重要性，教育學(xué)生珍惜生命，樹立正確的生命安全觀。

4.課堂活動(dòng)的總結(jié)：教師對(duì)課堂上的小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的積極參與和取得的成果，鼓勵(lì)學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

當(dāng)堂檢測：

1.交通安全知識(shí)測試：教師設(shè)計(jì)一些關(guān)于交通安全知識(shí)的測試題，如選擇題、判斷題等，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

2.安全行為習(xí)慣的應(yīng)用：教師設(shè)計(jì)一些實(shí)際情景題，讓學(xué)生分析并回答在特定情境下應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則，提高自我保護(hù)能力。

3.生命安全觀的表達(dá)：教師讓學(xué)生通過寫作或口頭表達(dá)的方式，表達(dá)自己對(duì)生命安全的認(rèn)識(shí)和理解，檢驗(yàn)學(xué)生是否樹立了正確的生命安全觀。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的展示：教師讓學(xué)生通過小組合作完成一項(xiàng)任務(wù)，如設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全宣傳海報(bào)，檢驗(yàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天我教授的是小學(xué)五年級(jí)的安全教育課程，課程結(jié)束后，我進(jìn)行了反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試，比如利用多媒體設(shè)備展示交通安全的相關(guān)圖片和視頻，以及通過小組討論的方式讓學(xué)生參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)這些方法能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過小組討論，學(xué)生能夠更好地理解和掌握交通安全知識(shí)，并且能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

其次，我在課堂管理上也做了一些調(diào)整。我嘗試在課堂上設(shè)置一些規(guī)則，比如在小組討論時(shí)保持安靜，以及在回答問題時(shí)舉手等。這些規(guī)則有助于維持課堂秩序，讓學(xué)生更加專注于學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也注意在課堂上與學(xué)生保持良好的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與，并提出問題。這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在小組討論時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)分心或者不愿意積極參與。在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與，并給予他們更多的關(guān)注和支持。另外，我也需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能，比如在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)更加清晰、生動(dòng)，以及更加有效地引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論。重點(diǎn)題型整理題型1：判斷題

例題：小明過馬路時(shí)，看到紅燈亮了，但他還是快速地跑了過去。這是正確的做法嗎？

答案：錯(cuò)誤。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的理解。根據(jù)交通規(guī)則，過馬路時(shí)應(yīng)該等待綠燈亮起，而不是看到紅燈亮了就快速跑過去。

題型2：選擇題

例題：下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的過馬路方式？

A.看到紅燈亮了就快速跑過去

B.看到綠燈亮了再走

C.過馬路時(shí)不看紅綠燈，直接跑過去

答案：B。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的理解。根據(jù)交通規(guī)則，過馬路時(shí)應(yīng)該等待綠燈亮起，而不是看到紅燈亮了就快速跑過去。

題型3：填空題

例題：過馬路時(shí)，我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則是_________。

答案：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的掌握。學(xué)生需要填寫出正確的交通規(guī)則，以提高他們的安全意識(shí)。

題型4：簡答題

例題：請(qǐng)簡要描述一下在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該采取哪些措施來保護(hù)自己？

答案：在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該迅速找到安全出口，并用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有害氣體。同時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免煙霧，并迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場。如果被困在火場中，我們應(yīng)該盡量躲在安全的地方，如衛(wèi)生間等，并等