教學(xué)設(shè)計初中排球與田徑訓(xùn)練課

教學(xué)設(shè)計初中排球與田徑訓(xùn)練課學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版初中體育與健康課程標(biāo)準，章節(jié)為《排球與田徑訓(xùn)練》。主要內(nèi)容包括：

1.排球的基本技巧訓(xùn)練：如傳球、墊球、扣球、發(fā)球等，以及團隊配合與戰(zhàn)術(shù)運用。

2.田徑的基本項目訓(xùn)練：包括短跑、跳遠、跳高、鉛球等，以及相關(guān)的力量、速度、柔韌性和耐力等素質(zhì)訓(xùn)練。

3.排球與田徑運動的規(guī)則解讀：了解比賽場地、比賽方式、計分方法等，以便學(xué)生能夠更好地參與比賽和欣賞比賽。

4.運動安全與損傷預(yù)防：強調(diào)運動過程中的自我保護，避免運動損傷的發(fā)生。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞運動能力、健康行為和體育品德三個維度展開。

1.運動能力：通過排球和田徑的基本技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的運動技能水平，使其能夠熟練掌握傳球、墊球、扣球、發(fā)球等排球基本動作，以及短跑、跳遠、跳高、鉛球等田徑基本項目動作。同時，通過素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的力量、速度、柔韌性和耐力等身體素質(zhì)。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，使其能夠自主參與體育鍛煉，提高運動興趣。同時，通過運動安全與損傷預(yù)防的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握運動過程中的自我保護方法，降低運動損傷的風(fēng)險。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，使其在排球和田徑訓(xùn)練中能夠積極配合隊友，提高團隊協(xié)作能力。此外，通過規(guī)則解讀，讓學(xué)生樹立公平競爭意識，尊重對手，服從裁判，養(yǎng)成良好的體育道德素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.排球的基本技巧訓(xùn)練：傳球、墊球、扣球、發(fā)球等動作的掌握和運用。

2.田徑的基本項目訓(xùn)練：短跑、跳遠、跳高、鉛球等動作的掌握和訓(xùn)練。

3.運動安全與損傷預(yù)防：了解并掌握運動過程中的自我保護方法。

難點：

1.排球技巧的熟練運用：學(xué)生在實際比賽中能夠靈活運用各種技巧，提高團隊配合能力。

2.田徑項目的技術(shù)要領(lǐng)：學(xué)生掌握并正確運用短跑、跳遠、跳高、鉛球等技術(shù)要領(lǐng)，提高運動成績。

3.運動損傷的預(yù)防：學(xué)生在劇烈運動過程中，如何避免運動損傷的發(fā)生。

解決辦法：

1.針對排球技巧的熟練運用，采用分組練習(xí)、比賽等形式，讓學(xué)生在實際操作中不斷提高。

2.對于田徑項目的技術(shù)要領(lǐng)，通過示范、講解、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生逐步掌握。

3.針對運動損傷的預(yù)防，加強運動前的熱身活動，教授正確的運動姿勢和動作要領(lǐng)，提醒學(xué)生在運動過程中注意自我保護。同時，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的運動情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不規(guī)范的動作。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《排球與田徑訓(xùn)練》這一章節(jié)所需的教材，以便學(xué)生能夠在課堂上跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，收集一些排球比賽精彩片段和田徑比賽技術(shù)動作的示范視頻，以便在課堂上進行展示和分析。此外，準備一些排球和田徑的圖標(biāo)、動作要領(lǐng)的圖表，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)相關(guān)技巧。

3.實驗器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準備相應(yīng)的實驗器材。例如，準備排球、田徑器材（如跳遠沙坑、跳高桿、鉛球等），讓學(xué)生能夠親自操作和體驗相關(guān)運動項目的訓(xùn)練和比賽。同時，確保所有器材的完整性和安全性，避免在實驗過程中造成損壞或傷害。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進行布置。將教室分成若干個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一定的體育器材，如排球、田徑器材等，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進行討論和實踐。此外，設(shè)置一個實驗操作臺，用于展示和講解排球與田徑訓(xùn)練的相關(guān)技巧和動作。

5.教學(xué)工具：準備黑板、粉筆等傳統(tǒng)教學(xué)工具，以便在課堂上進行板書和重點內(nèi)容的強調(diào)。同時，準備投影儀、電腦等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，用于展示多媒體資源和教學(xué)課件。

6.安全防護用品：準備一些護具，如護膝、護腕等，以備學(xué)生在實踐過程中可能需要的保護。同時，確保教師具備處理突發(fā)狀況的能力，如學(xué)生受傷時的簡單急救知識。

7.教學(xué)組織用品：準備一些標(biāo)志物，如不同顏色的標(biāo)簽、指示牌等，用于標(biāo)識不同的訓(xùn)練區(qū)域和線路，幫助學(xué)生更好地進行練習(xí)和組織。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞排球和田徑訓(xùn)練的基本技巧和規(guī)則，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解排球和田徑的基本技巧和規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解排球和田徑訓(xùn)練的基本技巧和規(guī)則，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出排球和田徑訓(xùn)練的基本技巧和規(guī)則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解排球和田徑的基本技巧和規(guī)則，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實際操作等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握排球和田徑的基本技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實際操作等活動，體驗排球和田徑的基本技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解排球和田徑的基本技巧和規(guī)則。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握排球和田徑的基本技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解排球和田徑的基本技巧和規(guī)則，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)排球和田徑訓(xùn)練的基本技巧和規(guī)則，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與排球和田徑訓(xùn)練的基本技巧和規(guī)則相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的排球和田徑訓(xùn)練的基本技巧和規(guī)則。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及排球和田徑訓(xùn)練的基本技巧、規(guī)則以及運動安全與損傷預(yù)防。以下是對這些知識點的詳細梳理：

1.排球訓(xùn)練基本技巧：

-傳球：掌握傳球的手型、手法和身體協(xié)調(diào)性，包括正面?zhèn)髑蚝蛡?cè)面?zhèn)髑颉?/p>

-墊球：學(xué)會墊球的手型、位置和用力方式，包括上手墊球和下手墊球。

-扣球：掌握扣球的動作要領(lǐng)，包括助跑、起跳、揮臂和落地，以及各種扣球方式。

-發(fā)球：學(xué)會發(fā)球的手型、站位和用力，包括正面發(fā)球和側(cè)面發(fā)球。

2.田徑訓(xùn)練基本技巧：

-短跑：掌握起跑技巧、步頻和步幅，以及彎道跑的技巧。

-跳遠：學(xué)會跳遠的起跳技術(shù)、騰空姿勢和落地動作，包括蹲踞式跳遠和挺身式跳遠。

-跳高：掌握跳高的起跳技術(shù)、過桿姿勢和落地動作，包括背越式和橫桿跳。

-鉛球：學(xué)會鉛球的握球姿勢、投擲技術(shù)和飛行軌跡，包括滑步投擲和旋轉(zhuǎn)投擲。

3.排球與田徑規(guī)則解讀：

-排球比賽規(guī)則：了解比賽場地、比賽方式、計分方法等，熟悉比賽中的犯規(guī)行為和判罰標(biāo)準。

-田徑比賽規(guī)則：掌握各個項目的比賽程序、犯規(guī)判定和成績計算方法，了解比賽中的公平競爭原則。

4.運動安全與損傷預(yù)防：

-自我保護：學(xué)習(xí)在排球和田徑訓(xùn)練中如何避免運動損傷，包括正確的運動姿勢和動作要領(lǐng)。

-熱身與拉伸：掌握熱身和拉伸的方法，以降低運動損傷的風(fēng)險。

-運動器材使用：了解排球和田徑器材的正確使用方法，避免因操作不當(dāng)導(dǎo)致的傷害。教學(xué)反思與總結(jié)首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法、實踐活動法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法。通過詳細講解排球和田徑的基本技巧和規(guī)則，幫助學(xué)生理解相關(guān)知識點。同時，設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。這些方法在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，在教學(xué)策略上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。通過故事、案例或視頻等方式導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。在講解知識點時，結(jié)合實例進行講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)技巧。同時，設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。

再次，在教學(xué)管理上，我注重課堂紀律和學(xué)生的參與度。在課堂上，我鼓勵學(xué)生積極參與討論和實踐活動，同時對學(xué)生的表現(xiàn)進行及時的反饋和指導(dǎo)。對于不遵守課堂紀律的學(xué)生，我采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M行糾正和引導(dǎo)。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在講解排球和田徑的基本技巧時，可能過于注重理論講解，而忽略了學(xué)生的實際操作和體驗。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的實踐操作和體驗，通過更多的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。

此外，在課堂管理和紀律方面，我也需要進一步加強。例如，在課堂上，我需要更加注重學(xué)生的參與度和討論的積極性，鼓勵學(xué)生主動提問和發(fā)表自己的觀點。同時，我需要更加嚴格地執(zhí)行課堂紀律，對不遵守紀律的學(xué)生采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M行糾正和引導(dǎo)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評價其在排球和田徑訓(xùn)練基本技巧的學(xué)習(xí)過程中是否積極參與、認真聽講、積極提問。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中是否能夠積極參與、提出有建設(shè)性的觀點、與小組成員有效溝通，并在展示中清晰表達小組討論的成果。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價學(xué)生對排球和田徑訓(xùn)練基本技巧和規(guī)則的掌握程度，以及其運用知識解決問題的能力。

4.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、是否按時提交、是否能夠獨立完成等。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予客觀的評價和反饋。

在評價學(xué)生的課堂表現(xiàn)時，關(guān)注其在排球和田徑訓(xùn)練基本技巧的學(xué)習(xí)過程中是否積極參與、認真聽講、積極提問。例如，觀察學(xué)生是否能夠跟上教師的講解節(jié)奏，是否能夠認真觀察教師的示范動作，是否能夠主動向教師提問等。在小組討論成果展示中，關(guān)注學(xué)生是否能夠積極參與小組討論，提出有建設(shè)性的觀點，與小組成員有效溝通，并在展示中清晰表達小組討論的成果。例如，觀察學(xué)生是否能夠積極參與小組討論，提出有見地的觀點，是否能夠與小組成員進行有效的溝通和協(xié)作，是否能夠在展示中清晰地表達小組討論的成果等。

在隨堂測試中，通過設(shè)計相關(guān)的題目，評價學(xué)生對排球和田徑訓(xùn)練基本技巧和規(guī)則的掌握程度，以及其運用知識解決問題的能力。例如，設(shè)計一些關(guān)于排球和田徑訓(xùn)練基本技巧的題目，讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成，然后對學(xué)生的答案進行評價。在作業(yè)完成情況中，評價學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、是否按時提交、是否能夠獨立完成等。例如，觀察學(xué)生是否能夠按時完成課后作業(yè)，是否能夠獨立完成作業(yè)，是否能夠認真完成作業(yè)等。

在教師評價與反饋中，針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予客觀的評價和反饋。例如，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚和鼓勵，指出其優(yōu)點和值得學(xué)習(xí)的地方，同時給出進一步的建議和指導(dǎo)。對于表現(xiàn)不足的學(xué)生，給予批評和指導(dǎo)，指出其不足之處，并提出改進的建議和方法。同時，對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，給予及時的幫助和解答，引導(dǎo)學(xué)生正確解決問題。板書設(shè)計1.排球訓(xùn)練基本技巧：

-傳球：手型、手法、身體協(xié)調(diào)性

-墊球：手型、位置、用力方式

-扣球：動作要領(lǐng)、助跑、起跳、揮臂、落地

-發(fā)球：手型、站位、用力

2.田徑訓(xùn)練基本技巧：

-短跑：起跑技巧、步頻、步幅、彎道跑

-跳遠：起跳技術(shù)、騰空姿勢、落地動作

-跳高：起跳技術(shù)、過桿姿勢、落地動作

-鉛球：握球姿勢、投擲技術(shù)、飛行軌跡

3.排球與田徑規(guī)則解讀：

-排球比賽規(guī)則：場地、方式、計分、犯規(guī)、判罰

-田徑比賽規(guī)則：程序、犯規(guī)、計算、公平競爭

4.運動安全與損傷預(yù)防：

-自我保護：姿勢、動作、器材使用

-熱身與拉伸：方法、作用、降低風(fēng)險課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與排球和田徑訓(xùn)練相關(guān)的書籍，如《排球訓(xùn)練技巧》、《田徑運動技巧》等，幫助學(xué)生更深入地了解相關(guān)技巧和規(guī)則。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與排球和田徑訓(xùn)練相關(guān)的視頻，如《排球技巧教學(xué)視頻》、《田徑運動技巧教學(xué)視頻》等，讓學(xué)生通過