
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第14課《人人愛護(hù)公物》教學(xué)設(shè)計(jì)課題人人愛護(hù)公物教學(xué)目標(biāo)1.樹立主人翁意識(shí),激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,關(guān)心集體、熱愛校園。2.了解學(xué)校不足及需要改進(jìn)的地方,知道作為學(xué)校的一員,有責(zé)任為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。3.善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,能夠提出可行性建議。教學(xué)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)校中需要改進(jìn)的地方,并能提出可行性建議或意見。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和主人翁精神,發(fā)揮主觀能動(dòng)性建設(shè)美好校園。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:課件教材教學(xué)過程我們都想要一個(gè)美麗、和諧、富有生氣的校園,在這樣一個(gè)生氣勃勃、美麗的校園里學(xué)習(xí),同學(xué)們也會(huì)感到無比的輕松和快樂。就像歌曲中唱到的那樣,像魚兒在水中自由的徜徉,大家肯定非常想讓我們的校園變得越來越好。調(diào)查學(xué)?!坝写倪M(jìn)”的地方【課堂引入】師:我們都想要一個(gè)美麗、和諧、富有生氣的校園,在這樣一個(gè)生氣勃勃、美麗的校園里學(xué)習(xí),同學(xué)們也會(huì)感到無比的輕松和快樂。就像歌曲中唱到的那樣,像魚兒在水中自由的徜徉,大家肯定非常想讓我們的校園變得越來越好。設(shè)計(jì)意圖:視頻中的歌曲非常有代入感,能讓同學(xué)感受到美好校園帶來的歡樂,教師進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生建設(shè)美好校園的激情?;顒?dòng)一:小小調(diào)查員師:課前老師給大家布置了關(guān)于《校園問題調(diào)查》的報(bào)告,請(qǐng)各小組派代表上臺(tái)分享。學(xué)生上臺(tái)展示,教師總結(jié)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容,出示相關(guān)照片。一組:調(diào)查內(nèi)容調(diào)查對(duì)象存在問題改進(jìn)建議學(xué)校垃圾問題同學(xué)環(huán)衛(wèi)老師花園、小路有紙屑塑料等垃圾不亂扔垃圾,隨手撿起垃圾桶外面有垃圾要把垃圾投入桶內(nèi)教室內(nèi)有紙屑、鉛筆屑隨身收好垃圾,放入垃圾桶二組:調(diào)查內(nèi)容調(diào)查對(duì)象存在問題改進(jìn)建議學(xué)校體育設(shè)施器材問題體育老師同學(xué)三組:調(diào)查內(nèi)容調(diào)查對(duì)象存在問題改進(jìn)建議同學(xué)文明禮儀問題同學(xué)老師師:看來同學(xué)們對(duì)此次調(diào)查進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,這些都是目前我們學(xué)校亟待解決的問題。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了問題,也提出了一些自己的改進(jìn)建議,相信大家對(duì)這些問題及建議都經(jīng)過了深思熟慮,都想讓我們的校園越來越美好,老師為你們點(diǎn)贊!設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)需要教師提前布置好調(diào)查任務(wù),并下發(fā)調(diào)查模板,激發(fā)學(xué)生參與的熱情,在參與過程中,讓學(xué)生逐步樹立起主人翁意識(shí)?;顒?dòng)二:小小反饋員倡議書一、積極學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí),明確垃圾分類目的,樹立垃圾分類意識(shí),形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。二、把一天產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類投放,不亂扔垃圾。三、盡量少用一次性用品,少用塑料袋,少產(chǎn)生垃圾,尤其是不易分解和有毒、有害的垃圾,并敢于同有損環(huán)境保護(hù)的行為作斗爭。師:我們提出的改進(jìn)建議,如何能真正落實(shí)呢?我們班級(jí)的成員經(jīng)過前期細(xì)致的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題也能自覺改進(jìn),但建設(shè)美好校園,需要全體師生的共同努力。不如,讓我們把這些建議反饋給校長,全校師生就都能廣而告之了。給校長的一封信:給校長的一封信:小小反饋員:xxx設(shè)計(jì)意圖:通過一封給校長的信,激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性,提升此次調(diào)查報(bào)告的意義。課后小結(jié)我們都是學(xué)校的
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