2024年九年級語文暑假講義第7講：現(xiàn)代詩歌賞析-艾青詩選

【名著閱讀】

現(xiàn)代詩歌賞析一一艾青詩選

'學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解艾青相關(guān)文學(xué)知識;

2、抓住主要意象理解詩意，提升詩歌鑒賞能力；

3、了解創(chuàng)作背景，理解作者的寫作意圖與表達情感。

貳％考題鏈接

■

1.艾青的《太陽的話》全詩運用那些寫作手法，有什么作用？

2.艾青詩選》是我國現(xiàn)代詩人艾青所發(fā)表的詩詞的選集。艾青原名,號,浙江金華人。

1933年第一次使用艾青的筆名發(fā)表長詩,感情誠摯，詩風(fēng)清新，轟動詩壇。1985

年，獲法國藝術(shù)最高勛章。

3.假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤

的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……一一選自《我愛這土地》，

此節(jié)中分別描述了鳥兒歌唱的四個對象：—、—、—、—，它們的核心是—o

4.“活著就要斗爭，在斗爭中前進，當(dāng)死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈?！币灰弧遏~化石》。這里詩人借助

魚化石的什么特點，表達了自己怎樣的感情？

再別康橋行路難?其一

輕輕的我走了，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

正如我輕輕的來;停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

我輕輕的招手,欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

作別西天的云彩。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難,多歧路，今安在？

悄悄的我走了,長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

正如我悄悄的來;

我揮'—揮衣袖,

不帶走一片云彩。

思考：你知道這兩首詩歌有什么區(qū)別嗎？

區(qū)別一：定義不同

現(xiàn)代詩也叫“白話詩”，最早可追源到清末，是詩歌的一種，與古典詩歌相比而言，雖都為感于物而作，

但一般不拘格式和韻律。

古詩，是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風(fēng)，指的是產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體

詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。其特點是格律限制不太嚴(yán)格。

區(qū)別二：形式不同

現(xiàn)代詩形式自由，意涵豐富，意象經(jīng)營重于修辭運用，與古詩相比，雖都為感于物而作，都是心靈的映

現(xiàn)，但其完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點，更加強調(diào)自由開放和直率陳述與進行“可感與不

可感之間”的溝通。

古詩（古體詩）有固定的詩行，也會有固定的體式。相對于近體詩，古詩的格律限制較少。篇幅可長可

短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律，有四言、五言、七言、雜言等多種形式。漢魏以后的古詩一

般以五七言為基調(diào)，押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。

區(qū)別三：寫法、思想表達不同

寫法自由，更適合抒發(fā)現(xiàn)代人的情感。強調(diào)自由開放的精神，以直率的情境陳述，進行“可感與不可感

之間”的溝通?，F(xiàn)代詩的主流是自由體新詩。自由體新詩是“五四”新文化運動的產(chǎn)物，形式上采用白話，

打破了舊體詩的格律束縛，內(nèi)容上主要是反映新生活，表現(xiàn)新思想。

語言凝練，內(nèi)涵豐富?！霸姟闭呓詾楦杏谖锒?，是心靈的映現(xiàn)?！肮诺湓姟币浴八紵o邪”的詩觀，表達

溫柔敦厚、哀而不怨，強調(diào)在“可解與不可解之間”。

引出本課主題：現(xiàn)代詩歌，一起來感受一下現(xiàn)代詩歌的魅力。

一、艾青

艾青，1910年3月27日生于浙江金華，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄。曾用筆名莪加、克阿、林壁等。

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩人、畫家。被稱為“一生追求光明的作家

在中國新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風(fēng)并產(chǎn)生過重要影響的詩

人，在世界上也享有聲譽。1985年，法國授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。

作品有長詩《大堰河一一我的保姆》《在浪尖上》《光的贊歌》。詩集有《大堰河》《火把》《向太陽》《歡

呼集》和《春天》等。

二、《艾青詩選》

1976年“四人幫”粉碎后，艾青冤案平反，再次煥發(fā)創(chuàng)作青春，寫作并發(fā)表了《魚化石》等優(yōu)秀作品。

1979年詩人自己編定《艾青詩選》，交人民文學(xué)出版社出版。這部詩選收錄了詩人自三十年代到七十年代末

期的主要作品，他的詩歌通常都富有“五四運動”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神?；痉从沉嗽娙说膭?chuàng)作歷程

和風(fēng)格特征。

【詩歌風(fēng)格】

1、20世紀(jì)30年代（抗戰(zhàn)期間）

這一時期的詩歌作品總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深

厚而又大氣的風(fēng)格，而且善于通過印象、感覺的捕捉來表達濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外

形的束縛，把新詩推向一個新階段。這一時期，艾青的詩歌中主要意象是“土地”和“光明”。這些詩歌是

自由體詩的代表，表現(xiàn)出簡潔明快的特點，呈現(xiàn)出散文化、口語化的風(fēng)格，詩中含有大量的設(shè)問、呼告、對

話、引語等，極大地增強了詩歌的真切感和表現(xiàn)力。

主要篇目：

《向太陽》《火把》，借助太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也

因此被稱為“太陽”和“火把”的歌手。

《雪落在中國的土地上》一詩，詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”，悲

憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運。詩人善于通過印象、感覺的捕捉來表達濃烈的情思，形式上傾向樸素、

自然，不拘泥外形的束縛，把新詩推向一個新階段。

《北方》，寫“從塞外吹來的/沙漠風(fēng)，/已卷去北方的生命的綠色”，寫“我愛這悲哀的國土/古老的

國土一這國土/養(yǎng)育了為我所愛的/世界上最艱苦/與最古老的種族”，用近乎散文的詩行，傳達出極為深

厚的愛國之情。

《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼喚“詩人啊/你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“城

市和村莊”做好準(zhǔn)備，迎接“白日的先驅(qū)，光明的使者”的到來。全詩自由鋪陳，自由抒發(fā)，詩句仿佛從“黎

明”的胸臆中直接照出，散而有致，活而有序，給人以極大的美感。

其實，在詩人的成名作《大堰河一一我的保姆》中，這種自由詩的特點就己經(jīng)非常明顯，這表現(xiàn)在盡情

的呼告、肆意的排敘、長短錯落的詩行、不求整齊劃一的詩節(jié)等方面。到了抗戰(zhàn)時期，這種詩風(fēng)成為艾青自

覺的追求。

2、1978年以后（文革之后）

這一時期的詩人，經(jīng)過了二十年的沉寂，詩人“歸來”，久被壓抑的情感澎湃高漲，開始了他詩歌創(chuàng)作

的另一個高峰。仍然繼續(xù)著歌頌光明的主旋律。還有一些哲理小詩，通過意象來反映人生，充滿哲理，饒有

興味。詩風(fēng)也發(fā)生了很大的變化。詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。

主要篇目：

《鏡子》，寫鏡子“是一個平面，卻又是深不可測”，因為它真實、直率，從不掩飾，所以“有人喜歡它”，

“有人躲避它”。

《光的贊歌》，贊美“光”這一神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社

會正義，字里行間飽含著睿智哲思。

《魚化石》，寫魚化石裹身巖層，重見天日，卻沒有了活力，沒有了嘆息，聽不見浪花，看不見藍(lán)天碧

水。詩人由此引發(fā)出對生命本質(zhì)的思考：”離開了運動，就沒有生命。”

【詩歌意象】

“土地”的意象里，凝聚著詩人對祖國一一大地母親最深沉的愛；愛國主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的

主題。

“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的追求。詩人幾十年如一日

地?zé)崆橹幐柚禾枺饷?，春天，黎明，生命與火焰。這正是艾青的“永恒主題”。

【藝術(shù)特色】

1、具有獨特的意象和主題，

其中心意象是太陽，主題則是愛國主義。愛國主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題，詩人通過意象表達

了一種刻骨銘心、至死不渝的深沉的愛國主義感情。

2、具有憂郁的詩緒。

艾青的憂郁一方面來自個人的經(jīng)歷和性格；一方面來自于留學(xué)法國時期所感受到的“飄泊的情愫”和西

方象征派、印象派文學(xué)思潮的影響；另一方面也來自于特殊的抗日戰(zhàn)爭時代。

3、具有獨特的感受世界和藝術(shù)地表現(xiàn)世界的方式。

主要體現(xiàn)在兩個方面：

首先，是從感覺出發(fā)，強調(diào)捕捉瞬間的感覺和主觀情感對感覺的滲入，重視意象在藝術(shù)創(chuàng)造中的作用，

有獨特的艾青的“光”和“色”。

其次，艾青是自由詩體的自覺提倡者，還專門提倡詩的散文美。

艾青的詩在形式上不拘泥于外形的束縛，很少注意詩句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的劃一，但是又運用有規(guī)律

的排比、復(fù)沓，造成一種變化中的統(tǒng)一.

4、善用比喻，短句活潑多姿，長句氣勢浩蕩，樸素而又雋永，純凈而又深刻。

5、艾青詩歌意象的外延豐富多彩是與其內(nèi)涵的深刻相一致的。

同樣是寫太陽、春天、黎明、夜晚，同樣是寫某一具體可感的事物，艾青能夠賦予它深刻的思想內(nèi)容，

從而使其詩歌在藝術(shù)與思想內(nèi)容方面形成了有機的統(tǒng)一。

例：《雪落在中國的土地上》，這首詩一開頭就創(chuàng)造了一種富有象征意義的陰冷、凄愴的氣氛和意象：“雪落

在中國的土地上，/寒冷在封鎖著中國呀……”

這里的“雪”既是對大自然景象的如實描寫，又是當(dāng)時慘遭戰(zhàn)亂的現(xiàn)實的藝術(shù)寫照，不僅僅表現(xiàn)了自

然界的寒冷，更是對政治氣候和民族命運的暗示，表達了深刻的思想內(nèi)容，為詩篇后面傾訴心曲，抒發(fā)憂國

憂民的深情做了鋪墊。

我愛這土地

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來自林間的無比溫柔的黎明…

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉

創(chuàng)作背景

《我愛這土地》寫于1938年11月17日，發(fā)表于同年12月桂林出版的《十日文萃》。1938年10月，

武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。作者和當(dāng)時文藝界許多人士一同撤出武漢，匯集于桂

林。作者滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨便寫下了這首詩。

主旨賞析

作者通過描述自己生活在祖國的這塊土地上，痛苦多于歡樂，心中郁結(jié)著過多的“悲憤”、“無止息地吹

刮著的激怒的風(fēng)”；然而，這畢竟是生他養(yǎng)他的祖國，即使為她痛苦到死，也不愿意離開這土地一一“死了”

以后連“羽毛”也要“腐爛在土地里面”。表達了作者一種刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛國主

義感情。

這是一首廣泛傳誦的抒情名篇，詩中詩人化身為一只“鳥”，“用嘶啞的喉嚨歌唱”，歌唱我們這個多災(zāi)

多難的國度。接著進一步描述鳥兒歌唱的對象一一土地、河流、風(fēng)、黎明，它們都是長期遭受風(fēng)雨打擊、悲

憤滿懷、奮力抗?fàn)幍男蜗蟆?/p>

詩的第二節(jié)，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)而對“我”進行了一個近鏡頭的特寫，“眼里常含淚水”這樣一個靜態(tài)

的特寫，表現(xiàn)了悲憤痛苦的情感恒久縈繞于“我”的心中。最后兩句是全詩的精華，它是那個苦難年代里一

切愛國志士對祖國最真摯情感的告白。全詩選取了“土地、河流、風(fēng)、黎明”四個鮮明的意象，表達了“愛

土地、愛祖國”的主題。

大堰河——我的保姆

大堰河，是我的保姆。

她的名字就是生她的村莊的名字,

她是童養(yǎng)媳，

大堰河，是我的保姆。//

我是地主的兒子;

也是吃了大堰河的奶而長大了的

大堰河，

我是吃了你的奶而長大了的

你的兒子，

我敬你

愛你！

創(chuàng)作背景

1932年，詩人因加入左翼美術(shù)家聯(lián)盟被捕，以“宣傳與三民主義不相容主義”罪被判入獄6年。在獄

中他寫下了這首《大堰河一一我的保姆》

艾青出生時，他的母親難產(chǎn)，一位算命先生說他命“克”雙親，因此他一出生就受到家人歧視，還被送

到大堰河家里寄養(yǎng)。養(yǎng)母大堰河給了艾青溫暖的母愛。艾青于1932年被捕入獄，次年1月的一場大雪，

讓他想起了身世凄涼的大堰河，從而寫了這首帶有自傳性質(zhì)的抒情詩，借以贊頌勞動人民，詛咒黑暗世界。

主旨賞析

《大堰河，我的保姆》是艾青的成名之作。這是一個地主階級叛逆的兒子獻給他的真正母親一一中國大

地善良而不幸的普通農(nóng)婦的頌歌。

全詩可分為四部分：

第一部分（1一2節(jié)）寫大堰河得名的原因及大堰河與自己的關(guān)系；

第二部分（3—8節(jié)）回憶大堰河的乳母生涯、傭工生涯及大堰河對自己的“深愛”，集中刻畫大堰河勤勞、

淳樸、善良的品質(zhì)，抒發(fā)詩人對大堰河的懷念與尊敬。（觸景生情,追述大堰河的一生）

第三部分（9一11節(jié)）回到現(xiàn)實，謳歌贊美大堰河。

第四部分（12—13節(jié)）直抒胸臆，贊美大堰河。

這是一首帶有自傳性的抒情詩。在這首詩里，詩人以幼年生活為背景，集中的描述了自己的保姆一一大

堰河一生的悲苦經(jīng)歷，抒發(fā)了他對保姆大堰河及勞動人民的真摯懷念和熱情贊美，表達了詩人對舊社會的仇

恨和詛咒。以及作者對中國廣大勞苦大眾的贊美。

詩里反復(fù)鋪陳“她含著笑”“不停歇地勞動”，一方面突出了大堰河勤勞、寬厚、樂觀的品格，另一方面

也寫出了她為自己的家付出的艱辛，也滲透著詩人對她悲苦命運的深切同情。詩人用具體可視的紫色來表達

自己對大堰河的靈魂的主觀感受，使抽象的主觀感受變得具體可感，拓展了詩意。

一、艾青經(jīng)典名言

1、為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。

2、人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢，多么冠冕堂皇的假話，都不會打動人們的心。人人心中都有一架

衡量語言的天平。

3、個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。

4、人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。

5、因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復(fù)活了！一一苦難也已成為記憶，在它溫?zé)岬男靥?/p>

里，重新漩流著的，將是戰(zhàn)斗者的血液。

6、一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著，風(fēng)與空氣，告訴著它們的距離。但是在泥土的覆蓋下，它們的根

伸長著，在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起。

二、人物評價

1、在中國新詩發(fā)展的歷史當(dāng)中，艾青是個大形象。一一牛漢

2、艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強烈鮮明的意象。一一聶華苓

3、艾青在30年代初走上詩壇，他作品深沉而憂郁的抒情風(fēng)格受到了人們普遍的注意。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，艾青

事實上已成為最具代表性的詩人之一，30年代末到40年代中期，可以稱之為“艾青的時代”，他的創(chuàng)

作不僅開了一代詩風(fēng)，而且深刻影響了這一時期乃至40年代后期的詩界。中國網(wǎng)評

三、現(xiàn)代詩歌理解要點

1、注意詩歌的表現(xiàn)形式。

詩歌與散文不同，一般是分行書寫的，有些押韻，有些自由。分行造成了詩句的獨立和詩意的空白，強

化了節(jié)奏，增強了表現(xiàn)力。押韻使詩歌具有音韻美，詩句在形式上和諧呼應(yīng)，抑揚頓挫，便于誦讀和記憶。

2、品味詩歌的語言。

詩歌的語言與日常語言相比，更為精練優(yōu)美，更有利于情感的抒發(fā)。

3、把握詩歌的意象。

意象是詩中包含詩人主觀情感的事物。詩人總會創(chuàng)造出富有表現(xiàn)力的意象，傳達出獨特的情感。讀詩，

要透過詩歌中的意象，理解詩歌的深層內(nèi)涵。

4、體味詩歌的情感。

“如果逐一去掉詩歌的要素，那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感?！笔惆l(fā)情感是詩歌與其他文

學(xué)樣式的主要區(qū)別

5、體會詩歌的理性美

詩歌在情感美的背后，往往蘊藏著理性美。如弗羅斯特《未選擇的路》，表面上寫林中之路，實際上是

在寫人生之路；選擇不同的路，喻指選擇不同的人生道路。

1.下面對《艾青詩選》理解有誤的一項是（）

A.艾青的詩歌中選用了豐富的意象，有的帶上了詩人獨有的氣質(zhì)，如“土地”“太陽”等。

B.在成名作《大堰河——我的保姆》一詩中，“我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶長大了的大堰河的

兒子”，這句詩坦誠地告訴我們：“我”和大堰河的養(yǎng)育關(guān)系比生身父母的血緣關(guān)系還要親密。

C.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”，而不是指

詩人自己。

D.詩人在《礁石》一詩中借詠礁石而詠人抒懷。傷痕累累的礁石依然“含著微笑/看著大海……”，象征著

人們堅忍不拔、樂觀自信的精神。

【答案】C

“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”，表面上指喻體“鳥”，實際

上指詩人自己，詩人借鳥表達了對祖國的熱愛，C錯誤，故選C。

2.下面有關(guān)名著的表述不正確的一項是（）

A.《北方》中寫道：“我愛這悲哀的國土，古老的國土”用近乎散文的詩行，傳達出極為深厚的愛國之情。

B.在《雪落在中國的土地上》一詩中，詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”，這

反映了詩人悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運。

C.《我愛這土地》中，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地

的眷戀，而且隱含獻身之意。

D.艾青詩歌創(chuàng)作的一個高峰是在1978年以后，這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家、民族

的苦難，憂傷祖國的命運。

【答案】D

D.充滿“土地的憂郁”和國家、民族苦難命運等主題是艾青第一個創(chuàng)作高峰時期詩歌的特點和主題，第二個

高峰時期的詩歌，詩情更加深沉，體現(xiàn)一種睿智的哲思。故選D。

3.下面是關(guān)于《艾青詩選》的思維導(dǎo)圖，填入圖中①②③④處詩篇正確的一項是（）

A.①《我愛這土地》②《大堰河一我的保姆》③《魚化石》④《礁石》

B.①《大堰河——我的保姆》②《魚化石》③《我愛這土地》④《礁石》

C.①《我愛這土地》②《大堰河——我的保姆》③《礁石》④《光的贊歌》

D.①《大堰河——我的保姆》②《我愛這土地》③《礁石》④《光的贊歌》

【答案】D

《大堰河一我的保姆》是艾青于1933年1月14日寫的一首詩。當(dāng)時艾青從歐洲留學(xué)歸國后不久，因參

加革命活動被捕入獄。作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激

之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這不公道的世界的強烈仇恨；

《我愛這土地》是艾青于1938年寫的一首現(xiàn)代詩。當(dāng)時正處于抗日戰(zhàn)爭時期。這首詩以“假如”領(lǐng)起，用

“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥

的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心；

《礁石》這首詩是艾青1954年7月寫的一首短詩。當(dāng)時是中華人民共和國成立初期，國家建設(shè)遭遇到一

些困難。在一般人的筆下，礁石總是被描寫成阻塞航道、碰毀船只的丑惡事物，但艾青則從一個嶄新的角

度去觀察和描寫它。在詩人筆下，“礁石”不僅象征了不向命運低頭的詩人自身，更象征了我們民族的那種

不可或缺的不畏強暴、不屈不撓的頑強斗爭精神；

《光的贊歌》寫于1978年，是改革的新時代。艾青重新獲得創(chuàng)作權(quán)利之后，不能不對社會、人生、歷

史，以及自己的一生，作一全面的深入的思考?！豆獾馁澑琛?，就是這一思考的結(jié)晶。光，再一次啟示了詩

人，使詩人在光的指引照耀下，去思考，去觀察……可以這樣揣測：在詩人看來，此時此刻，只有光的形

象能傳達自己的心緒，任何其他形象，都顯得太輕了，都在光的面前黯然失色。因而，詩人再一次選擇了

光，來寄托自己的情思；

因此圖中所對應(yīng)的詩歌分別為：①《大堰河——我的保姆》，②《我愛這土地》，③《礁石》，④《光的贊

歌》；

故選D。

4.讀《艾青詩選》后，同學(xué)們分享了閱讀感悟。下列句子中沒有語病的一項是（）

A.艾青的成名作《大堰河一我的保姆》，抒發(fā)了作者對保姆深深的愛和無盡的懷念。

B.《鏡子》是一首哲理詩，借鏡子說世事人情，無論它真實、直率，所以很多人喜歡它。

C.《向太陽》這首詩表現(xiàn)了人類從苦難中再生的歡欣，深受廣大青少年和中學(xué)生的喜愛。

D.通過閱讀《刈草的孩子》這首詩，使我充分感受到了艾青詩歌“詩中有畫”的特點。

【答案】A

B.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“無論”應(yīng)改為“因為”；

C.“廣大青少年”和“中學(xué)生”是包含關(guān)系，并列不當(dāng)，去掉“廣大青少年和”或“和中學(xué)生”；

D.成分殘缺，去掉“通過”或者去掉“使”。故選A。

5.下列對《艾青詩選》表述不正確的一項是（）

A.從詩歌風(fēng)格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地

歌頌人民，禮贊光明，思考人生。

B.艾青因參加“中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟”活動而被捕，在獄中寫下了成名作、長詩《大堰河一我的保姆》。

C.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅韌不拔、高傲自負(fù)的人們。

D.他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿

望，詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。

【答案】C

C.“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著長期受浪迫害卻依然堅韌不拔、樂觀自信的人們，所以“象征著高

傲自負(fù)的人們”的表述錯誤；故選C。

6.下列對艾青《樹》內(nèi)容的表述有簿誤的一項是（）

一棵樹，一棵樹/彼此孤離地兀立著/風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離/但是在泥土的覆蓋下/它們的根伸

長著/在看不見的深處/它們把根須糾纏在一起

1940年春

（選自《艾青詩選》）

A.樹，只是自然界的一種具體事物，詩人托物于樹，贊頌了一種獨立向上，又根須相連的團結(jié)戰(zhàn)斗的精

神。

B.“詩要用形象思維”，詩人借助樹這一自然物的形象進行了藝術(shù)構(gòu)思。并通過這一感性形象，對現(xiàn)實進

行理性的認(rèn)識，便形成了詩中的思想。

C.這首詩寫于1940年，那正是抗日戰(zhàn)爭的關(guān)鍵年頭，面對日本帝國主義的侵略，中國人民正進行著艱苦

卓絕的斗爭。

D.“一棵樹，一棵樹/彼此孤離地兀立著/風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離/”這四句主要表現(xiàn)當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭時

期，我們處于“一盤散沙”的現(xiàn)狀。

【答案】D

D.根據(jù)“但是在泥土的覆蓋下/它們的根伸長著/在看不見的深處/它們把根須糾纏在一起“可知，詩歌通過

樹與樹之間“彼此孤離地兀立著”聯(lián)想到“它們把根須糾纏在一起“，詩人托物于樹，贊誦了一種獨立向上，

又根須相連的團結(jié)戰(zhàn)斗的精神，中國人民正團結(jié)一心進行著艱苦卓絕的斗爭，并非“一盤散沙”?！氨憩F(xiàn)當(dāng)時

抗日戰(zhàn)爭時期，我們處于，一盤散沙’的現(xiàn)狀”表述有誤；故選D。

7.閱讀下面詩歌，完成下面題目。

樹

一棵樹，一棵樹

彼此孤離地兀立著

風(fēng)與空氣

告訴著它們的距離

但是在泥土的覆蓋下

它們的根伸長著

在看不見的深處

它們把根須糾纏在一起

【注】本詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段。

關(guān)于這首詩和理解和分析，不正確的一項是（）

A.“彼此孤離地兀立著”反映了中華民族遭受凌辱，精神受到扭曲的現(xiàn)象。

B.“風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離“，把一種看不見、摸不著的關(guān)系寫得生動感人。

C.地面上樹的間隔、地面下根的糾纏，體現(xiàn)了在抗戰(zhàn)艱難時期，民眾冷漠、相互斗爭不止。

D.這是一首托物抒情詩，以點帶面，小中見大，在冷靜的客觀描述中寄寓了豐富的思想內(nèi)容。

【答案】C

C.“一棵樹，一棵樹/彼此孤離地兀立著/風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離”“在看不見的深處/它們把根須糾纏在一

起“，將“樹”在上面有間隔，地下的根相互糾纏的狀態(tài)比作革命者面對敵人的打擊不屈服，革命者的心緊密

相連在一起的狀態(tài)；這里的“樹”象征著那些在抗日戰(zhàn)爭時期不屈于敵人的威逼利誘、頑強抗?fàn)?、緊密團結(jié)

在一起的革命者們；而并非“體現(xiàn)了在抗戰(zhàn)艱難時期，民眾冷漠、相互斗爭不止”；故選C。

8.下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的的一項是

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在全身癱瘓、雙目失明后，寫成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。

B.《我愛這土地》是艾青的成名作，抒發(fā)了他對土地義無反顧的摯愛。

C.《艾青詩選》中的作品經(jīng)常以“土地”和“太陽”為意象。因此，艾青被人們稱為“土地和太陽的歌手

D.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，給人留下深刻印象，其中尤其以宋江、吳用、林沖、魯

智深、武松、李逵等人最具神采。

【答案】B

B.表述不正確。艾青的成名作是《大堰河一我的保姆》，作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對

貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同

情。故選B。

9.關(guān)于名著《艾青詩選》，下列描述不正確的一項是（）

A.艾青詩歌中的主要意象是“太陽”和“土地”，借歌頌太陽，表達了驅(qū)逐黑暗，堅持斗爭、爭取勝利的美

好希望。

B.1978年以后，艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，詩句變得比較整齊，詩情變得比較深沉，詩意變得比較

警策，充滿哲思。

C.艾青成名作是《大堰河一我的保姆》，他在1933年發(fā)表《我愛這土地》時第一次使用“艾青”這個筆

名。

D.艾青擅長繪畫，他的詩歌中還表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一

般的簡練、凝重。

【答案】C

C.“他在1933年發(fā)表《我愛這土地》時第一次使用‘艾青’這個筆名”表述有誤，艾青是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上

的著名詩人，他的成名作是《大堰河——我的保姆》，發(fā)表此詩時第一次使用了“艾青”這一筆名；

故選C。

10.下列對相關(guān)名著的解說，不正確的一項是

A.《艾青詩選》中，《北方》《魚化石》《鏡子》均為艾青同一時期的作品，這時期的作品抒發(fā)了詩人的贊

美與歌頌的情懷，詩情深沉，詩意警策。

B.《朝花夕拾》在文體上別有創(chuàng)意，小說筆法與隨筆韻致交融在一起，在現(xiàn)代散文創(chuàng)作中具有創(chuàng)造性的藝

術(shù)成就。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在極度困難的條件下創(chuàng)作的，其中保爾這個英雄形

象，激勵了一代又一代青年向善向美。

D.《傅雷家書》中，傅雷主要以自身經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子，傳達了他對兒子深厚的愛。

【答案】A

A.解說不正確。

（一）20世紀(jì)30年代主要作品及特征寫作背景：抗日戰(zhàn)爭開始后，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、

華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗，進行了不屈不

撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了慷慨激昂的

詩歌。

作品風(fēng)格：他這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝

重、深厚而又大氣的風(fēng)格,如《雪落在中國的土地上》一詩，詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷

在封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運。詩人善于通過印象、感覺的捕捉來表達

濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛，把新詩推向一個新階段。如《北方》，寫“我愛

這悲哀的國土/古老的國土一這國土/養(yǎng)育了為我所愛的/世界上最艱苦/與最古老的種族”，用近乎散

文的詩行，傳達出極為深厚的愛國之情。這一時期，艾青的詩歌中主要意象是“土地”和"光明他的長詩

《向太陽》《火把》，借助太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因

此被稱為“太陽”和“火把”的歌手。這些詩歌也是自由體詩的代表，表現(xiàn)出簡潔明快的特點，呈現(xiàn)出散文

化、口語化的風(fēng)格，詩中含有大量的設(shè)問、呼告、對話、引語等，極大地增強了詩歌的真切感和表現(xiàn)力。

（二）1978年以后主要作品及特征寫作背景：1957年艾青被錯劃為右派，1978年重返詩壇，經(jīng)過了二十

年的沉寂，詩人“歸來”，久被壓抑的情感澎湃高漲，開始了他詩歌創(chuàng)作的另一個高峰。作品風(fēng)格：這一時

期詩人“歸來”，詩風(fēng)也發(fā)生了很大的變化。詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。如《魚

化石》，寫魚化石裹身巖層，重見天日，卻沒有了活力，沒有了嘆息，聽不見浪花，看不見藍(lán)天碧水。詩

人由此引發(fā)出對生命本質(zhì)的思考：“離開了運動，就沒有生命。”又如《鏡子》，寫鏡子“是一個平面卻又是

深不可測”，因為它真實、直率，從不掩飾，所以“有人喜歡它”，“有人躲避它“。這樣的哲理小詩，通過鏡

像來反觀人生，充滿哲理，饒有興味。

所以，《北方》是艾青創(chuàng)作早期作品，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣

的風(fēng)格；《魚化石》《鏡子》為創(chuàng)作晚期作品。詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。故選

A?

11.以下是關(guān)于艾青詩歌的相關(guān)信息，其中錯送的選項為（）

A.艾青發(fā)表成名作《大堰河——我的保姆》時，第一次使用“艾青”這一筆名。該詩抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保

姆深深的摯愛和無盡的懷念。

B.20世紀(jì)30年代，艾青的詩歌主要意象是“土地”和“太陽”。這一時期的詩歌也是自由體詩的代表，詩歌

中含有大量的設(shè)問、呼告、對話、引語等。

C.1978年以后是艾青詩歌創(chuàng)作的另一個高峰。詩人的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化。詩句變得更整齊，詩情變

得更活潑，詩意變得更警策。

D.擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中還明顯的表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰

的線條，素描一般的簡練、凝重。

【答案】B

B有誤；20世紀(jì)30年代，艾青的詩歌主要意象是“土地”和“光明”。故選B。

12.下列作品適合填入橫線處的一項是（）

1978年以后，艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。如

詩人在此詩中表達了自己對生命本質(zhì)的思考：“離開了運動，就沒有生命?！?/p>

A.《魚化石》B.《我看》C.《光的贊歌》D.《向太陽》

【答案】A

A.《魚化石》是艾青在1978年重返詩壇之后久被壓抑的情感的釋放，是詩人“歸來”之后吟唱出的一曲獨具

特色的歌。作為詠物詩，它借助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實的描述，抒發(fā)了對于逝去生命的祭奠

與悼惜之情。詩中作者還以隱喻的方式寫出了知識分子的心靈悲劇。全詩分節(jié)勻齊，詩句和諧，抒情自

然，語言有一種樸素美。符合題意；

B.《我看》作者是穆旦，不是艾青的作品。不符合題意。

C.《向太陽》是20世紀(jì)30年代這一時期的作品。1938年4月，艾青從戰(zhàn)火蔓延的北方回到武漢不久，以

激越而豐厚的情感創(chuàng)作了長詩《向太陽》。由于這首詩所顯示的作者對人生和藝術(shù)不斷探求的精神，以及

它達到的寬廣的審美境界，半個多世紀(jì)以來，我國現(xiàn)代文學(xué)史和文學(xué)評論家一致把它譽為抗日戰(zhàn)爭時期重

要的優(yōu)秀詩篇。因為它不僅標(biāo)志著艾青的創(chuàng)作道路邁向了一個新的高度，而且對我國詩歌創(chuàng)作的發(fā)展產(chǎn)生

了廣泛而深刻的影響。不符合題意。

D.《光的贊歌》中，詩人贊美“光”帶來的社會文明以及“像光一樣堅強”的社會正義。不符合題意。

故選Ao

二、名著閱讀

13.你所在的小組合作朗誦《我愛這土地》，品味詩歌情感。對于“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這

土地愛得深沉”一句的朗讀設(shè)計，小珍和小珠產(chǎn)生了分歧。

小珍：我認(rèn)為應(yīng)該讀得深深沉，語調(diào)下抑。

小珠：我覺得應(yīng)該讀得激昂一些語調(diào)上揚。

你更贊同誰的朗讀設(shè)計，結(jié)合詩歌說明理由。

【解析】

《我愛這土地》是艾青于1938年寫的一首現(xiàn)代詩，集中展現(xiàn)了作者對土地、對祖國的一片赤誠之愛。任

選角度，言之有理即可。

如果同意小珍，可以從寫作背景的角度分析?！段覑圻@土地》寫于1938年10月，武漢失守，日本侵略者

的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。作者和當(dāng)時文藝界許多人士一同撤出武漢，匯集于桂林。作者滿懷對祖國的

摯愛和對侵略者的仇恨便寫下了這首詩。所以要讀得深沉一些。

如果同意小珠，可以從作者愛國情感的強烈的角度分析?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛

得深沉”一句直抒胸臆，表明可以為祖國奉獻一切，愛國之心是真摯、熾熱的，因此可以讀得激昂一些。

【答案】

示例一：同意小珍，因為此時祖國正在遭受侵略，內(nèi)心十分悲傷，所以要讀得深沉一些。

示例二：同意小珠，因為詩人想借這首詩歌表達自己熱愛祖國、甘心獻身祖國的崇高情懷，最后兩句直抒

胸臆，讀得激昂一些，更能表現(xiàn)詩人一顆赤心、滿腔熱血。

14.在“誦讀經(jīng)典”活動中，一位同學(xué)讀了林徽因的《你是人間的四月天》后感慨：“學(xué)寫詩歌一定要整齊分

行，追求建筑美，才能增強表現(xiàn)力；一定要押韻，才能使詩歌具有音韻美，抑揚頓挫，便于誦讀和記

憶。”請你以《艾青詩選》中《大堰河——我的保姆》吸《泰戈爾詩選》中《金色花》的創(chuàng)作特點為例，

反駁他的結(jié)論。

【答案】

示例：同學(xué)，寫詩歌不一定非要整齊分行和押韻。艾青的詩就不拘泥于形式，很少注意詩句的韻腳和字

數(shù)、行數(shù)的整齊劃一，如《大堰河一我的保姆》共13節(jié)，一節(jié)從4行到16行不等，一行少則2個字，

多則22個字，全詩沒有押韻，但又常會用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，讀來照樣氣韻通暢。（言之有理即可，若

選《金色花》，圍繞散文詩來談即可）

示例：同學(xué)，詩歌不一定非要整齊分行和押韻。印度詩人泰戈爾創(chuàng)作的《金色花》是一篇優(yōu)美的散文詩，

其篇幅短小，意蘊豐富。在形式上，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和

節(jié)奏感。詩人選取兒童嬉戲的畫面，以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感情，表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的

美好與圣潔，極富表現(xiàn)力。

15.《艾青詩選》中塑造了許多人物形象，請根據(jù)人物及形象特征選出對應(yīng)的詩歌。

①唐尼和李茵一在時代洪流中和個人愛情、命運里經(jīng)受考驗，逐漸成熟，逐漸清醒，逐漸堅強，最終成

為勇者的女青年。（）

②一個孩子——活潑可愛、無憂無慮、充滿好奇心。（）

③農(nóng)夫、少婦、母親、土地墾殖者一在殘暴的侵略戰(zhàn)爭中，遭受著貧困流亡甚至蹂蹣和殺戮的中國大地

上的苦難者群像。（）

④無名戰(zhàn)士——一個對生命意義與死亡價值有著深刻思考和認(rèn)識的、在抗日戰(zhàn)爭中受傷后第二次奔赴前線

戰(zhàn)死的普通士兵形象。（）

A.《他死在第二次》B.《火把》

C.《下雪的早晨》D.《雪落在中國的土地上》

【解析】

A.《他死在第二次》是一首敘事長詩，寫一個普通兵士在抗日戰(zhàn)爭中從受傷到第二次奔赴前線戰(zhàn)死的經(jīng)

過。這首詩在創(chuàng)作手法上不是僅僅敘述一個可歌可泣的故事并借曲折的情節(jié)取得作品的效應(yīng)，而是深層地

剖解了這個兵士的心理活動和感情變化，以及對戰(zhàn)爭和生命意義的感悟。

B.《火把》主要內(nèi)容是描寫一個小資產(chǎn)階級知識分子唐尼和李茵在人民大眾的集體行動中受到教育、堅定

了革命信念的故事。詩篇主要通過正確地認(rèn)識生活、愛情的意義，來表現(xiàn)主人公對革命的向往、猶豫和轉(zhuǎn)

變。

C.《下雪的早晨》是艾青寫于1956年的作品，詩人假托了對一個小孩的思念，表達了對童年的期盼向往，

那應(yīng)該是臉像鮮花，眼睛發(fā)亮，腳踏露水，在大自然中盡情嬉戲。

D.《雪落在中國的土地上》是現(xiàn)代詩人艾青于1937年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。此詩通過描寫大雪紛揚下的農(nóng)

夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國的圖景，表達了詩人深厚的愛國熱

情，表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤子之心。

①根據(jù)“唐尼和李茵”分析，B《火把》符合，故選B。

②根據(jù)“一個孩子一活潑可愛、無憂無慮、充滿好奇心”分析，與C《下雪的早晨》“對一個小孩的思念，

表達了對童年的期盼向往，那應(yīng)該是臉像鮮花，眼睛發(fā)亮，腳踏露水，在大自然中盡情嬉戲”符合，故選

C?

③根據(jù)“農(nóng)夫、少婦、母親、土地墾殖者”分析，與D《雪落在中國的土地上》“此詩通過描寫大雪紛揚下

的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難”相符。故選D。

④根據(jù)“第二次奔赴前線戰(zhàn)死的普通士兵形象”分析，與A《他死在第二次》“寫一個普通兵士在抗日戰(zhàn)爭中

從受傷到第二次奔赴前線戰(zhàn)死的經(jīng)過”相符。故選A。

【答案】

BCDA

閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

從遠(yuǎn)古的墓瑩

從黑暗的年代

從人類死亡之流的那邊

震驚沉睡的山脈

若火輪飛旋于沙丘之上

太陽向我滾來...

它以難掩的光芒

使生命呼吸

使高樹繁枝向它舞蹈

使河流帶著狂歌奔向它去

當(dāng)它來時，我聽見

冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下

群眾在曠場上高聲說話

城市從遠(yuǎn)方

用電力與鋼鐵召喚它

于是我的心胸

被火焰之手撕開

陳腐的靈魂

擱棄在河畔

我乃有對于人類再生之確信

1937年春

16.選文節(jié)選的詩歌的作者是,其成名作是《》。

17.20世紀(jì)30年代，這位詩人的詩歌中常見的意象除了“太陽”外，還有哪些？（寫出三個即可）

18.有同學(xué)認(rèn)為詩中“太陽向我滾來”一句應(yīng)該改為“我向太陽奔去”。這樣改好嗎？為什么？

19.結(jié)合選文，分析《艾青詩選》的藝術(shù)特點。

【解析】

16.結(jié)合詩歌的意象、內(nèi)容和表達的情感可知，這首詩的作者是艾青，原名蔣正涵，出生于浙江金華，當(dāng)

代文學(xué)家、詩人，1932年在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動，1933年第一次用筆名發(fā)

表長詩《大堰河一我的保姆》，這一作品成為他的成名之作。

17.根據(jù)艾青1938年創(chuàng)作的《我愛這土地》中“這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”“這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的

河流”“和那來自林間的無比溫柔的黎明”可知，艾青詩歌中常見的意象有“土地、河流、黎明”；根據(jù)艾青

1940年創(chuàng)作的《火把》中“火把從那里出來了”“火把一個一個地出來了”“數(shù)不清的火把從那邊來了”可知，

艾青詩歌中常見的意象還有“火把”o

18.結(jié)合詩歌的內(nèi)容理解，“太陽向我滾來”一句，一下子在讀者面前展開了恢宏的畫面，而這一句中，關(guān)

鍵的又是一個“滾”字，有了這一“滾”字，其氣勢一下子出來了，也可以說這一“滾”字，是全詩的詩眼，其

它詩句，不僅是圍繞著這一“滾”字展開，而且這一“滾”字也使其它詩句生輝了。這一“滾”字用得好，前面

幾句，都是為“太陽向我滾來”這一句服務(wù)的。而這幾句詩，又都有一種暗喻，“太陽”是從歷史的遠(yuǎn)處滾

來，不管這漫長的歷史多么黑暗，又多么艱難，“太陽”以它不可阻擋的氣勢，光亮亮地滾來了，詩人在這

里指明，歷史是不可阻擋的，光明的到來是必然的。如果改成“我向太陽奔去”，只是一句單純的敘述，沒

有這么豐富的表達效果，所以這樣改不好。

19.《太陽》是艾青于1937年創(chuàng)作的一首新詩，結(jié)合詩歌內(nèi)容和情感，分析他詩歌創(chuàng)作的藝術(shù)特色。

(1)選取獨特的意象抒發(fā)情感。這首詩前兩節(jié)寫太陽到來時的悲壯場景，第三節(jié)暗示光明的到來，將出

現(xiàn)一個科學(xué)文明的新時代，第四節(jié)直接抒情，要在光明必然到來的預(yù)感中振奮起來，去追求未來的真實的

光明。詩人用“太陽”象征“光明”，用“遠(yuǎn)古的墓瑩”“黑暗的年代”“人類死亡之流”象征遭受帝國主義侵略的

黑暗的中國，運用象征手法，強烈抒發(fā)詩人對光明的向往，對科學(xué)文明的新時代必將到來的堅定信心。

(2)艾青擅長繪畫，在他的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，具有鮮明的色調(diào)，清晰的線

條，素描一般的簡練、凝重。在這首詩中，詩人選取了“山脈、沙丘、太陽”“高樹、河流、蟲蛹”“群眾、城

市、河畔”等幾組畫面，描繪了太陽出來之后，自然界萬物復(fù)蘇的情景，給人以生動的畫面感，具有強烈

的視覺沖擊力。

【答案】

16.艾青大堰河——我的保姆

17.土地、火把、河流、黎明等。

18.不好。①“太陽向我滾來”生動表現(xiàn)了太陽的氣勢磅礴，不可阻擋；②“滾”字是全詩的詩眼，其他詩句

都是圍繞著“滾”字展開；③結(jié)合前文，可知“滾”表現(xiàn)了太陽是從歷史遠(yuǎn)處滾來，歷史是不可阻擋的，光明

的到來時必然的。改成“我向太陽奔去”只能表現(xiàn)詩人對于光明的強烈追求，卻沒有歷史、光明不可阻擋之

后、o

19.①艾青詩歌具有獨特的意象和主題。詩中“太陽”象征光明?！斑h(yuǎn)古的墓瑩”“黑暗的年代”“人類死亡之

流”象征著被日本侵略者踐踏下的黑暗的中國。詩人借這些意象抒發(fā)了他對光明的向往，更表達了他對光

明必將來臨，新時代必將來臨的堅定信心。

②艾青的詩歌具有“詩中有畫”的特點。詩中“生命”“高樹”“河流”；“蟲蛹”“群眾”“城市”等寥寥數(shù)語，就構(gòu)筑

了太陽來后，大地萬物復(fù)蘇，生氣勃勃的畫面。

閱讀名著選段，回答下列問題。

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明...

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……

20.這首詩的題目,作者（筆名）o現(xiàn)代詩人，他的成名作是

《》O

21.“愛國主義”在詩人的作品中是永遠(yuǎn)唱不盡的主題，請結(jié)合這首詩所描寫的意象，談?wù)勀銓@一主題的

理解。

【解析】

20.根據(jù)“因為我對這土地愛得深沉”可知，這首詩的題目是《我愛這土地》。是現(xiàn)代詩人艾青于1938年創(chuàng)

作的一首現(xiàn)代詩，發(fā)表于《十月文萃》，作者艾青，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄，曾用筆名莪加、克

阿、林壁等，出生于浙江金華，畢業(yè)于國立杭州西湖藝術(shù)院，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩人、畫家。其作品有《大

堰河——我的保姆》《艾青詩選》等，獲法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章。1996年5月5日凌晨4時15分因病逝

世，享年86歲。他的成名作是《大堰河——我的保姆》。

21.詩歌中出現(xiàn)土地、河流、風(fēng)、黎明等意象，作者艾青詩歌中的土地情結(jié)以及土地在作者詩中具有多重

象征意義。作者艾青堪稱“土地的歌者”，“土地”構(gòu)成了作者詩歌的中心意象?！巴恋亍边@一意象是民族精神

的象征，中華文明的象征，也是祖國命運的象征，其中聚集著作者對祖國和大地母親深深的愛，這種感情

在這首詩中得到充分的反映：詩人表示要像鳥一樣歌唱祖國大地；死了，也要使自己融進祖國的土地中。

“土地”的意象也凝聚著作者對生于斯、耕作于斯、死于斯的勞動者最深沉的愛，對他們的命運的關(guān)注與探

索。這里的“土地”，不再單純是客觀景物，而是貫注了作者主觀情感的“象”。作者對蒼老、衰弱、正備受

苦難的祖國感到萬分悲哀，挾著這份感情，用憂郁的目光掃視周圍時，寂寞、貧困的曠野的載體——土地

便進如作者的腦海。作者通過吟唱土地這一個“象”，詛咒摧殘土地的人，幻想著土地能煥發(fā)出生命的活

力。在詩中，作者的歌喉雖然沙啞但卻寬厚，雖然悲哀但卻博大，顯示出一種雄渾的生命感；雖古樸但卻

蒼勁有力，因為土地是孕育萬物的基礎(chǔ)。正是由于有了對土地的這種熱愛和眷戀，作者筆下的另外二個意

象便順流而出?！昂恿鳌钡那懊婕由稀坝肋h(yuǎn)洶涌著”和“悲憤”兩個形容詞，“風(fēng)”前面加上“無止息地吹刮著的”

和“激怒”兩個修飾語，就把“河流”“風(fēng)”這兩種外在的純景物變成了含有作者主觀情思的“象”，就把悲憤和

激怒的人民為了挽救土地的那種不屈不撓、前仆后繼、奮力抗?fàn)幍母锩窢幮蜗蟮乇憩F(xiàn)了出來?！袄杳鳌边@

個意象表明作者堅信在人民風(fēng)起云涌的斗爭中必將迎來曙光，迎來勝利。但是作者意猶未盡，“——然后

我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”表達了作者對土地執(zhí)著的愛。最后兩句“為什么我的眼里常含淚水？因

為我對這土地愛得深沉……”再回歸到土地這個意象上來，深化了文章的主題。

【答案】

20.《我愛這土地》艾青《大堰河——我的保姆》

21.詩歌中出現(xiàn)土地、河流、風(fēng)、黎明等意象，其中土地是詩歌的中心意象，它是祖國命運的象征，是民

族精神的象征，是精神文明的象征。詩人表示要像鳥一樣歌唱祖國大地，在這塊土地上，痛苦多于歡樂，

即使痛苦到死也不愿離開這土地，表達了詩人對祖國充滿了熾熱深沉的感情，突出了愛國主義的主題。

22.閱讀下面文本，完成問題。

班級舉行《艾青詩選》專題探究會，小深同學(xué)選擇了“詩歌的意象”作為專題探究，并選取了三首詩歌與同

學(xué)們分享閱讀感受，請你幫他完成以下表格。

北方（節(jié)選）

我奔馳，

我愛這悲哀的國土，

它的廣大而瘦瘠的土地，帶給我們以淳樸的言語與寬闊的姿態(tài),

我相信：這言語與姿態(tài)堅強地生活在大地上，

永遠(yuǎn)不會滅亡；我愛這悲哀的國土古老的國土呀，這國土養(yǎng)育了，

那為我所愛的世界上最艱苦

與最古老的種族。

向太陽(節(jié)選)

我奔馳，

依舊乘著熱情的輪子太陽在我的頭上

用不能再比這更強烈的光芒燃灼著我的肉體

由于它的熱力的鼓舞

我用嘶啞的聲音歌唱了：于是，我的心胸

被火焰之手撕開陳腐的靈魂

擱棄在河畔...這時候

我對我所看見

所聽見

感到了從未有過的寬懷與熱愛我甚至想在這光明的際會中死去……

魚化石(節(jié)選)

你絕對的靜止，對外界毫無反應(yīng)，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。凝視著一片化石，傻瓜也得到

教訓(xùn)：離開了運動，就沒有生命?；钪鸵窢?，在斗爭中前進，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈。

(1)請你幫他完成以下表格。

詩歌意象詩歌表達的情感

《北方》土地對祖國最深厚的熱愛

《向太陽》①②

《魚化石》③④

(2)請結(jié)合所選詩歌