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教科版高中信息技術(shù)必修教學(xué)設(shè)計(jì)-4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱(chēng))教科版高中信息技術(shù)必修教學(xué)設(shè)計(jì)-4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理課程基本信息1.課程名稱(chēng):高中信息技術(shù)必修-表格數(shù)據(jù)的處理
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):高一年級(jí)5班
3.授課時(shí)間:2023年4月10日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)(90分鐘)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息技術(shù)應(yīng)用四個(gè)方面展開(kāi)。
1.信息意識(shí):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠意識(shí)到表格數(shù)據(jù)在實(shí)際生活中的重要性和應(yīng)用價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)問(wèn)題時(shí)主動(dòng)尋求信息技術(shù)的支持,以及在使用信息技術(shù)時(shí)能夠獨(dú)立思考和判斷的能力。
2.計(jì)算思維:本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維方法,分析表格數(shù)據(jù)處理的問(wèn)題,學(xué)會(huì)運(yùn)用算法和程序設(shè)計(jì)來(lái)解決問(wèn)題,提高學(xué)生的邏輯推理和問(wèn)題解決能力。
3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將掌握利用信息技術(shù)工具進(jìn)行表格數(shù)據(jù)處理的方法,培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索、數(shù)據(jù)分析、信息加工等數(shù)字化學(xué)習(xí)技能,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
4.信息技術(shù)應(yīng)用:本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握Excel等表格處理軟件的基本操作,使學(xué)生能夠運(yùn)用這些工具對(duì)實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效處理,提高學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用信息技術(shù)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
(1)Excel的基本操作:打開(kāi)、關(guān)閉、新建工作簿、保存工作簿等。
(2)數(shù)據(jù)輸入:手動(dòng)輸入、自動(dòng)填充、粘貼、導(dǎo)入等。
(3)表格格式設(shè)置:字體、顏色、行高、列寬、邊框等。
(4)簡(jiǎn)單函數(shù)的應(yīng)用:求和、平均值、最大值、最小值等。
(5)條件格式:根據(jù)特定條件自動(dòng)更改單元格的格式。
(6)數(shù)據(jù)排序與篩選:按照特定條件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選。
(7)圖表的創(chuàng)建與編輯:選擇合適的圖表類(lèi)型,對(duì)圖表進(jìn)行編輯和美化。
2.教學(xué)難點(diǎn):
(1)Excel的基本操作:部分學(xué)生可能對(duì)Excel軟件不熟悉,需要教師耐心講解和示范。
(2)數(shù)據(jù)輸入:自動(dòng)填充和導(dǎo)入功能的使用,學(xué)生可能不太容易掌握。
(3)表格格式設(shè)置:字體、顏色、行高、列寬、邊框等設(shè)置方法,需要學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)。
(4)簡(jiǎn)單函數(shù)的應(yīng)用:學(xué)生可能對(duì)函數(shù)的語(yǔ)法和應(yīng)用場(chǎng)景不夠熟悉,需要通過(guò)實(shí)例講解和練習(xí)。
(5)條件格式:學(xué)生難以理解條件格式的設(shè)置方法和應(yīng)用,需要教師舉例講解。
(6)數(shù)據(jù)排序與篩選:學(xué)生可能對(duì)排序和篩選的原理不夠理解,需要教師通過(guò)實(shí)際操作演示。
(7)圖表的創(chuàng)建與編輯:選擇合適的圖表類(lèi)型和編輯圖表,學(xué)生可能不太容易掌握。
針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn),教師在教學(xué)中應(yīng)注重循序漸進(jìn),由淺入深地講解和示范,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作練習(xí),逐步掌握Excel表格數(shù)據(jù)處理的核心知識(shí)。同時(shí),教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,針對(duì)不同學(xué)生的掌握情況,采取有針對(duì)性的教學(xué)方法,幫助學(xué)生突破難點(diǎn),提高課堂效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源:
-計(jì)算機(jī)教室,每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝有Excel軟件。
-投影儀,用于展示教學(xué)內(nèi)容和操作演示。
-教學(xué)講臺(tái),用于教師講解和操作演示。
2.課程平臺(tái):
-學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng),用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè),以及學(xué)生提交作業(yè)和互動(dòng)交流。
-Excel軟件的官方網(wǎng)站,提供軟件下載和學(xué)習(xí)教程。
3.信息化資源:
-教學(xué)PPT,包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和操作步驟。
-教學(xué)視頻,演示Excel的基本操作和功能應(yīng)用。
-練習(xí)題庫(kù),提供不同難度的練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
4.教學(xué)手段:
-講授法:教師講解Excel的基本操作和功能,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。
-示范法:教師通過(guò)實(shí)際操作演示,展示Excel的使用方法和技巧。
-練習(xí)法:學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí),提高操作技能。
-小組討論法:學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐,相互學(xué)習(xí)和交流,促進(jìn)合作和思考。
-反饋與評(píng)價(jià):教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)和提高。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
學(xué)生預(yù)習(xí):
發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解表格數(shù)據(jù)處理的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)表格數(shù)據(jù)處理內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
教師備課:
深入研究教材,明確表格數(shù)據(jù)處理教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。
準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保表格數(shù)據(jù)處理教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。
設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)表格數(shù)據(jù)處理的積極性。
(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
激發(fā)興趣:
提出問(wèn)題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入表格數(shù)據(jù)處理學(xué)習(xí)狀態(tài)。
回顧舊知:
簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的表格數(shù)據(jù)基礎(chǔ)知識(shí),幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。
提出問(wèn)題,檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況,為表格數(shù)據(jù)處理新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)
知識(shí)講解:
清晰、準(zhǔn)確地講解表格數(shù)據(jù)處理的基本操作和功能,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)難點(diǎn),通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。
互動(dòng)探究:
設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞表格數(shù)據(jù)處理問(wèn)題展開(kāi)討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。
鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。
技能訓(xùn)練:
設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)表格數(shù)據(jù)處理知識(shí)的應(yīng)用,提高實(shí)踐能力。
(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
隨堂練習(xí):
隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)表格數(shù)據(jù)處理知識(shí)的掌握情況。
鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決表格數(shù)據(jù)處理問(wèn)題。
錯(cuò)題訂正:
針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。
引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
知識(shí)拓展:
介紹與表格數(shù)據(jù)處理相關(guān)的拓展知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。
情感升華:
結(jié)合表格數(shù)據(jù)處理內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)表格數(shù)據(jù)處理的心得和體會(huì),增進(jìn)師生之間的情感交流。
(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的表格數(shù)據(jù)處理內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的表格數(shù)據(jù)處理內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握Excel的基本操作,如打開(kāi)、關(guān)閉、新建工作簿、保存工作簿等。
2.能夠熟練進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入,包括手動(dòng)輸入、自動(dòng)填充、粘貼和導(dǎo)入等。
3.學(xué)會(huì)設(shè)置表格格式,如字體、顏色、行高、列寬和邊框等。
4.理解并應(yīng)用簡(jiǎn)單函數(shù),如求和、平均值、最大值和最小值等。
5.掌握條件格式的設(shè)置和使用,根據(jù)特定條件自動(dòng)更改單元格的格式。
6.能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選,按照特定條件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和篩選。
7.學(xué)會(huì)創(chuàng)建和編輯圖表,選擇合適的圖表類(lèi)型,對(duì)圖表進(jìn)行編輯和美化。
此外,學(xué)生還將能夠:
1.理解表格數(shù)據(jù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用和重要性,提高信息意識(shí)。
2.培養(yǎng)計(jì)算思維能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用算法和程序設(shè)計(jì)解決表格數(shù)據(jù)處理問(wèn)題。
3.發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力,利用信息技術(shù)工具進(jìn)行表格數(shù)據(jù)處理。
4.提高信息技術(shù)應(yīng)用的能力,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。課后作業(yè)1.練習(xí)題:利用Excel制作一份家庭成員信息表,包括姓名、年齡、職業(yè)等,并學(xué)會(huì)使用條件格式對(duì)年齡進(jìn)行分類(lèi)顯示。
2.實(shí)踐題:選取一個(gè)生活中的數(shù)據(jù)集(如學(xué)校學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)),利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,包括計(jì)算平均分、最高分、最低分等,并制作一張圖表展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果。
3.創(chuàng)作題:利用Excel制作一份班級(jí)活動(dòng)預(yù)算表,包括活動(dòng)項(xiàng)目、預(yù)算金額等,并學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)排序和篩選功能對(duì)預(yù)算進(jìn)行管理。
4.探究題:研究Excel中的函數(shù)功能,嘗試使用不同的函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題,如利用VLOOKUP函數(shù)查找特定學(xué)生的成績(jī),或利用INDEX和MATCH函數(shù)制作一個(gè)商品庫(kù)存表等。
5.反思題:讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,反思自己在日常生活中是否有機(jī)會(huì)使用到表格數(shù)據(jù)處理的知識(shí),如果有,是如何應(yīng)用的?如果沒(méi)有,思考未來(lái)可能會(huì)用到的情況,并簡(jiǎn)要描述應(yīng)用場(chǎng)景。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置:
1.練習(xí)題:利用Excel制作一份家庭成員信息表,包括姓名、年齡、職業(yè)等,并學(xué)會(huì)使用條件格式對(duì)年齡進(jìn)行分類(lèi)顯示。
2.實(shí)踐題:選取一個(gè)生活中的數(shù)據(jù)集(如學(xué)校學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)),利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,包括計(jì)算平均分、最高分、最低分等,并制作一張圖表展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果。
3.創(chuàng)作題:利用Excel制作一份班級(jí)活動(dòng)預(yù)算表,包括活動(dòng)項(xiàng)目、預(yù)算金額等,并學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)排序和篩選功能對(duì)預(yù)算進(jìn)行管理。
4.探究題:研究Excel中的函數(shù)功能,嘗試使用不同的函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題,如利用VLOOKUP函數(shù)查找特定學(xué)生的成績(jī),或利用INDEX和MATCH函數(shù)制作一個(gè)商品庫(kù)存表等。
5.反思題:讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,反思自己在日常生活中是否有機(jī)會(huì)使用到表格數(shù)據(jù)處理的知識(shí),如果有,是如何應(yīng)用的?如果沒(méi)有,思考未來(lái)可能會(huì)用到的情況,并簡(jiǎn)要描述應(yīng)用場(chǎng)景。
作業(yè)反饋:
1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),指出存在的問(wèn)題,如數(shù)據(jù)輸入錯(cuò)誤、格式
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