山東省泰安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

山東省泰安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）經(jīng)過(guò)一時(shí)間的，弟弟讀兒歌的速度快多了，也改掉了口吃的毛病。

（2）那個(gè)穿黑色子的人偷偷了一棵小樹(shù)了，我們一定要找到他。

（3）開(kāi)始了，雖然我不會(huì)豁虎跳，但通情達(dá)理的老師沒(méi)有我。演出時(shí)，我笨拙的表演逗得觀眾們，我覺(jué)得自己演了。2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）人不可貌相，____________。

（2）機(jī)不可失，____________。

（3）做批注是很好的閱讀方法，遇到寫(xiě)得好的地方，有____________的地方，有____________的地方，都可以做批注。

（4）病從口入，____________。

（5）____________，比下有余。2）.給句子加標(biāo)點(diǎn)。

有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事()一個(gè)古老的傳說(shuō)()有時(shí)()卻什么也不講()只是靜靜地走著()走著()3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

miáozhǔn

bǎndèng

xiàngmào

yǎnjíshǒukuài

(

)

(

)

(

)

(

)

nàhǎn

dùjì

mǔzhǐ

yīyǐnérjìn

(

)

(

)

(

)

(

)4）.請(qǐng)按課文內(nèi)容和生活情景填空。

（1）《題西林壁》一詩(shī)中的“__________，_________”，告訴我們站在不同的角度看待事物，處理問(wèn)題，就會(huì)有不同的見(jiàn)解。

（2）王昌齡在《出塞》中用“__________，__________?！睂?xiě)出了對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了自己希望邊關(guān)安定的心情。

（3）爸爸經(jīng)常教育我說(shuō)：“_______，_______?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能獲得成功。

（4）同桌林飛經(jīng)常因?yàn)橛龅揭呻y問(wèn)題而苦惱，我先用韓愈的名言“__________，_______？”安慰他，又用《尚書(shū)》中的名言“_______，_______?！奔?lì)他。林飛變得樂(lè)觀起來(lái)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。

（5）王戎七歲，_______?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，_________，_______。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”。取之，_____。（《王戎不取道旁李》5）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。

震(

)欲(

)

鑼(

)喧(

)

(

)小(

)悍

剛(

)不(

)

(

)忠(

)國(guó)

(

)死如(

)

（1）我喜歡這篇故事，因?yàn)樗?

)。

（2）柳公權(quán)(

)的品質(zhì)流芳百世。

（3）春節(jié)到了，大街上到處張燈結(jié)彩，(

)，可真熱鬧！3、選擇題（每題2分共3題）1）.【篩選劇本】下列不屬于神話故事的一項(xiàng)是（

）A．火神洛基的故事B．精衛(wèi)填海C．女?huà)z補(bǔ)天D．農(nóng)夫和蛇2）.嘗與諸小兒游。（

）A．吃一點(diǎn)兒試試；辨別滋味B．經(jīng)歷；體驗(yàn)C．曾經(jīng)3）.長(zhǎng)話短說(shuō)，與長(zhǎng)句子“官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血?！北磉_(dá)的意思相同的短句子是（

）A．官紳們嚇得頭出血。B．官紳們跪地求饒。C．官紳們跪地磕頭。D．官紳們嚇得面如土色。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.冬天的早上多美：__________________。（把句子寫(xiě)具體）5、連線題（每題4分共2題）1）.結(jié)合學(xué)習(xí)積累完成連線。

人非生而知之者

邦無(wú)道，危行言孫

我寄愁心與明月

切問(wèn)而近思

邦有道，危言危行

留取丹心照汗青

向夜在堂前

孰能無(wú)惑

博學(xué)而篤志

隨風(fēng)直到夜郎西

人生自古誰(shuí)無(wú)死

學(xué)人拜新月

處處留心皆學(xué)問(wèn)

不知學(xué)問(wèn)之大也

不聞先王之遺言

三人同行有我?guī)?）.古代像王戎這樣聰穎機(jī)智的兒童還有很多，請(qǐng)把人物和對(duì)應(yīng)的事件連一連，讀讀相關(guān)故事并選擇一個(gè)講給同學(xué)或者家人聽(tīng)。

曹沖

灌水取球

司馬光

稱象

孔融

讓梨

文彥博

砸缸救人6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子。”

(

)上車后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”2）.根據(jù)《千年夢(mèng)圓在今朝》課文內(nèi)容排序。

()萬(wàn)戶的火箭飛行——大膽的嘗試。

()“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射——巨大的成功。

()古人的奇妙想象——美好的夢(mèng)想。

()載人航天工程的實(shí)施——艱苦的努力。

()人造衛(wèi)星的發(fā)射——突破性進(jìn)展。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《麻雀》一文中，獵狗最終被老麻雀的勇氣所震懾，慢慢地退縮了。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課外詩(shī)歌，完成練習(xí)。媽媽的愛(ài)有一個(gè)很熱很熱的夜晚，

有一個(gè)很涼很涼的雨天我從夢(mèng)中醒來(lái)，

媽媽到學(xué)校來(lái)接我，媽媽正給我扇著扇子，

一把傘遮在我的頭頂，汗水卻濕透了她的衣裳。

雨水卻打在媽媽的身上??！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。

啊！媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

有一回我病了，

有一天，我打破了暖瓶，媽媽抱著我去醫(yī)院，

又對(duì)媽媽說(shuō)了謊，摸著我很燙很燙的額頭，

媽媽的批評(píng)叫我臉紅，媽媽著急地哭了。

我不敢抬頭望她的眼睛。啊！媽媽的愛(ài)是滴落的淚。

?。寢尩膼?ài)是責(zé)備的目光。1．在這首詩(shī)歌中，作者把母愛(ài)比作___________、___________、___________和___________。

2．全詩(shī)四個(gè)小節(jié)描繪了四幅真摯的母愛(ài)圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別給這四幅母愛(ài)圖擬一個(gè)小標(biāo)題。

_________

3．母愛(ài)是偉大的，你能模仿詩(shī)中的第1小節(jié)，用自己的話描繪一幅母愛(ài)圖嗎？

_________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：我的朋友

提示與要求：每個(gè)人都有好朋友，他（她或它）可能是你的同學(xué)，可能是你的爸爸（媽媽），也可能是你養(yǎng)的小寵物……你們之間發(fā)生過(guò)什么特別的事情呢？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。茶壺[丹麥]安徒生①?gòu)那坝幸粋€(gè)驕傲的茶壺，它對(duì)它的瓷質(zhì)和長(zhǎng)嘴感到驕傲，對(duì)它的大把手也感到驕傲，它老是談著這些東西，可是它不談它的蓋子。原來(lái)蓋子早就打碎過(guò)了，留下了黏合后的痕跡，所以算是它的一個(gè)缺點(diǎn)?？伤鼜膩?lái)都不談及，因?yàn)槿藗兪遣幌矚g談自己的缺點(diǎn)的——當(dāng)然別的人是會(huì)談的。杯子、奶油罐和糖缽——這整套吃茶的用具，都把茶壺的弱點(diǎn)記得清清楚楚。茶壺知道這一點(diǎn)。②“我知道它們！”它自己在心里說(shuō)，“我也知道我的缺點(diǎn)，而且我也承認(rèn)。這足以表現(xiàn)我的謙虛，我的樸素。我們都有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。杯子有一個(gè)把手，糖缽有一個(gè)蓋子。我兩樣都有，而且還有它們所沒(méi)有的壺嘴，這使我成為茶桌上的皇后。糖缽和奶油罐受到任命，成為甜味的仆人，而我就是任命者——大家的主宰。我把幸福分散給那些干渴的人群。在我的身體里面，中國(guó)的茶葉在那毫無(wú)味道的開(kāi)水中放出香氣?！彼褪沁@樣驕傲自大。③這番話是茶壺在它大無(wú)畏的青年時(shí)代說(shuō)的。它立在鋪好臺(tái)布的茶桌上，那高高在上的自豪感涌在心頭。一只非常白嫩的手揭開(kāi)它的蓋子。不過(guò)這只手很笨，茶壺落下去了，摔在地上，壺嘴跌斷了，把手?jǐn)嗔蚜?，那個(gè)壺蓋也不必再談。茶壺昏過(guò)去了，開(kāi)水淌了一地。這對(duì)它來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，它傷心欲絕，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。④“這次經(jīng)歷我永遠(yuǎn)忘不了！”茶壺后來(lái)回顧自己一生的事業(yè)時(shí)說(shuō)，“人們把我叫作一個(gè)病人，放在一個(gè)角落里。過(guò)了一天，人們又把我送給乞丐——一個(gè)骯臟的女人。我淪為貧民了，難過(guò)得一句話都不講。不過(guò)，正在這時(shí)候，我的生活開(kāi)始好轉(zhuǎn)，真是‘________’。我的身體里裝進(jìn)了土，土里埋進(jìn)了一個(gè)花根，成了花盆?；ǜ稍谖业纳眢w里，成了我的一顆活著的心——這樣的東西我從來(lái)不曾有過(guò)。我現(xiàn)在有了生命、力量和精神，令我歡欣鼓舞?；ǜl(fā)了芽，有了思想和感覺(jué)，它開(kāi)放成為花朵。我支持它，我在它的美中忘記了自己。為了別人而忘我，這是一樁幸福的事情！它沒(méi)有感謝我，它沒(méi)有想到我，它受到人們的崇拜和稱贊。我感到非常高興，它一定更加高興！有一天我聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)它應(yīng)該有一個(gè)更好的花盆來(lái)配它才對(duì)，因此人們把我當(dāng)腰打了一下，那時(shí)我真是痛得厲害！不過(guò)花兒卻遷進(jìn)一個(gè)更好的花盆里去了?！雹荨爸劣谖夷?？我被扔到院子里去了。我躺在那兒簡(jiǎn)直像一堆殘破的碎片，但是我不覺(jué)得失落，反倒覺(jué)得幸福和滿足，那幸福的記憶還在，我忘不了它?！?．根據(jù)文章內(nèi)容，梳理情節(jié)和茶壺的心路歷程。2．聯(lián)系上下文，下面填入文中橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．善有善報(bào)，惡有惡報(bào)B．塞翁失馬，焉知非福C．百足之蟲(chóng)，死而不僵D．尺有所短，寸有所長(zhǎng)3．下面對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“培育花根”是這個(gè)故事的轉(zhuǎn)折，讓茶壺重新認(rèn)識(shí)了自己。B．茶壺在培育花根的過(guò)程中，慢慢體會(huì)到生命的價(jià)值在于成就他人。C．茶壺的經(jīng)歷讓它的性格從傲慢變?yōu)閷捜莺屯?。D．茶壺的生活環(huán)境越來(lái)越好，所以它就越來(lái)越幸福。4．第⑤段中“那幸福的記憶”是指（

）A．擁有令人羨慕的長(zhǎng)嘴、大把手。B．變成了花根生長(zhǎng)的容器。C．成為茶桌上的皇后。D．茶葉在它身體里散發(fā)香味。5．安徒生被譽(yù)為“現(xiàn)代童話之父”，他的童話故事滋潤(rùn)了一代又一代少年兒童，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)你所知道的安徒生童話：《__________》《__________》。其中，你最喜歡《_________》，因?yàn)開(kāi)________。

6．“為了別人而忘我，這是一樁幸福的事情！”你贊同文中茶壺的這種說(shuō)法嗎？聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)原因。

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

[堤

題](

)寫(xiě)

(

)岸

[著

堵](

)名

(

)車

[愉

輸](

)快

運(yùn)(

)

[既

即]立(

)

(

)然2）.有哥倆鬧分家，請(qǐng)了四個(gè)人來(lái)說(shuō)和。這四人覺(jué)得事情棘手，于是先碰頭討論。以下是這四個(gè)人的職業(yè)和對(duì)話，請(qǐng)將相應(yīng)的職業(yè)填在橫線處。（填序號(hào)）

A．裁縫