2024年八年級(jí)語文講義第3講：標(biāo)題含義及其作用

第

03

講

【閱讀理解】

標(biāo)題含義及其作用

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)分析標(biāo)題的含義及其作用;

2.通過鑒賞，歸納”分析文章的標(biāo)題”類題型的答題思路;

3.通過對(duì)文章的學(xué)習(xí)，體會(huì)人物思想感情。

1.“風(fēng)雨中的菊花”有何含義？——《風(fēng)雨中的菊花》

2.談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“成熟的稻谷會(huì)彎腰”的理解。--一《成熟的稻谷會(huì)彎腰》

3.說說文章以“天窗”為題的作用。---《天窗》

4,閱讀全文，談?wù)勥x文以“江南江南”為題有什么好處？------《江南江南》

小說的標(biāo)題好不好，為什么？------《美好的約定》

.知識(shí)預(yù)熱

1、貌丑心善受盡難言屈辱，命苦棄兒終成杰出青年一一《丑小鴨》

2、貪心不足蛇吞象，黑心婦人豪門夢(mèng)斷一一《漁夫與金魚》

3、天羅地網(wǎng)中屢次逃脫數(shù)年追捕為何黯無結(jié)果？一一《貓和老鼠》

4、一毀容少年自強(qiáng)自立:我愛上這一道疤痕!一一《哈利波特》

5、國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物緣何命喪公安局長之手?一一《武松打虎》

思考：你知道上面的標(biāo)題主要講述哪一部作品嗎？

引導(dǎo)出一個(gè)好的標(biāo)題可以達(dá)到吸引人的目的，激發(fā)讀者的閱讀興趣等，但要強(qiáng)調(diào)不要做標(biāo)題黨。

一、標(biāo)題含義

文章的標(biāo)題，通常被稱作文章的“題眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要內(nèi)容，也即文章的精要

內(nèi)容的提煉、概括、與濃縮。因此，理解文章的標(biāo)題有助于我們讀懂文章，把握文章的主要內(nèi)容和情感傾向。

一篇文章標(biāo)題往往有兩層含義：表層含義和深層含義

表層含義：標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容

深層含義：引申義、比喻義、象征義，深層含義需要聯(lián)系文章的中心解答。

答題格式：既指（表層含義）……，也指（深層含義）

1、分析標(biāo)題的關(guān)鍵詞

即從理解標(biāo)題中關(guān)鍵詞的字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義或作用。

例：《拔掉那顆蛀牙》，重點(diǎn)詞語為“蛀牙”，表面的意思就是“被蛀了的牙齒”。

2、分析標(biāo)題的修辭義

分析標(biāo)題運(yùn)用的修辭手法，再將它的本義還原后再作分析。

例：《拔掉那顆蛀牙》，“蛀牙”比喻她對(duì)父母對(duì)家人的“恨、

3、分析標(biāo)題的雙關(guān)義

標(biāo)題一語雙關(guān)，從表層含義和深層含義兩方面來分析標(biāo)題含義。

例：《爸爸的花兒落了》既指爸爸種的夾竹桃的敗落，也含蓄地說明爸爸離開了人世。

4、分析標(biāo)題和中心思想的關(guān)系

把握文章中心思想的出發(fā)點(diǎn)，去分析標(biāo)題含義。

例：《一生忠誠一件事》既指米索一生從事擦鞋匠的工作，也指不管環(huán)境如何惡劣，米索總是恪盡職守，一

生只堅(jiān)持一件小事，把對(duì)職業(yè)的熱愛融入到自己血液中，擦鞋一直擦到了生命盡頭。

二、標(biāo)題作用

文章標(biāo)題的主要作用是概括文章的內(nèi)容，同時(shí)也作為文章的線索和作者感情的出發(fā)點(diǎn)，非常的具有象征

意義，而且語帶雙關(guān)，是全文的“文眼”，好的標(biāo)題還能夠吸引讀者的閱讀興趣。

1、貫穿全文線索

標(biāo)題本身就是行文線索的，如《背影》。

2、表明寫作對(duì)象

有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對(duì)象。如：《藤野先生》《鄧稼

先》。

3、體現(xiàn)主要內(nèi)容

很多文題是對(duì)文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。如：《智取生辰綱》

《最后一課》《散步》等。

4、揭示（透露、點(diǎn)明）主旨

透過標(biāo)題，就能大概猜到本片文章的主旨。如：冰心的《荷葉母親》，看到這個(gè)題目，雖未讀文章，但

已經(jīng)大概知道是以歌頌?zāi)笎蹫橹鞯摹?/p>

5、表明人物…的性格、品質(zhì)，表明作者…的情感、態(tài)度

有些寫人的文章，標(biāo)題已經(jīng)告訴我們?nèi)宋锏男愿?、形象了。如：海倫凱勒的《再塑生命的人》。單看這

個(gè)標(biāo)題，我們就可以知道這個(gè)幫助“我”再塑生命的人，也就是莎莉文老師一定是一個(gè)對(duì)“我”影響非常大

的人，可以幫助“我”重新塑造生命，由此也可以體現(xiàn)作者對(duì)莎莉文老師的尊敬與贊美之情。

6、比喻/一語雙關(guān)

標(biāo)題比較有特色，有的會(huì)運(yùn)用比喻（生動(dòng)形象地寫出了……）、一語雙關(guān)（既指……，又指……）等手

法。如：《荷葉母親》《爸爸的花兒落了》?！逗扇~母親》用了比喻的修辭手法，作者把母親比作荷葉，把自己

比作紅蓮，贊揚(yáng)了母親對(duì)子女的呵護(hù)和關(guān)愛，歌頌了偉大的母愛?！栋职值幕▋郝淞恕芬徽Z雙關(guān)，標(biāo)題既指

夾竹桃凋謝，又指父親的去世。

7、設(shè)置懸念，吸引讀者

標(biāo)題比較夸張、吊人胃口，吸引讀者。例如《寓言四則》中的一篇《獅子與蚊子》?？吹竭@個(gè)標(biāo)題就引

人遐想，獅子和蚊子到底會(huì)發(fā)生什么故事，它們之間又怎么會(huì)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)呢？

三、標(biāo)題類題型解題思路

Step1：揣摩標(biāo)題的含義：先看標(biāo)題的本義，再思考深層含義，

Step2：分析標(biāo)題的作用：表明寫作對(duì)象、體會(huì)主要內(nèi)容、貫穿全文線索、揭示情感主旨、引起讀者興趣。

Step3：最后分析其效果：生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味，引起閱讀興趣。

四、本文標(biāo)題換成“XXX”好不好，為什么？

答題技巧：

Stepl：表明立場(chǎng)

Step2：寫出標(biāo)題的含義

Step3：分析標(biāo)題的作用

Step4：指出另一標(biāo)題的不足

孤獨(dú)的酒客

游義平

①快餐店鋪很小，門市外擺放了幾張黑里泛著幾絲紅色的木桌。

②老耿頭還沒有走近方桌，熱情的老板就迎出來，是個(gè)中年男子。中年男子變戲法般抽出一塊抹布，

在桌子上揮了揮?！澳?，請(qǐng)坐，您來點(diǎn)兒什么？”

③老耿頭發(fā)現(xiàn)，抹布的顏色竟然是和桌面一致的。老耿頭收起正要往下沉的身子，向里面看了看，沒

有其他顧客。老耿頭朝店里走了進(jìn)去。

④“一碟花生，一份小炒，再來一碗湯?！?/p>

⑤“好咧！”老板高興地應(yīng)了一句，他知道，這是要自斟自酌?！霸賮睃c(diǎn)兒什么酒？”老板抬手指了

指柜臺(tái)后面的一排酒瓶?！岸侇^？歪嘴？”

⑥老耿頭順著老板的手，看了看那排高高矮矮在燈光下閃著光芒的酒瓶，眼睛亮了一下，咽了咽口

水，搖搖頭。老耿頭從口袋里掏出一個(gè)瓶子，向老板揚(yáng)了揚(yáng)。

⑦老板眼睛向老耿頭手中的瓶子飛快地瞅了一眼，瓶子上有歪歪扭扭的“高粱酒”字樣，老板會(huì)心地

一笑。

⑧花生擺上，菜也上了桌。老板還給老耿頭擺放上一個(gè)小酒杯。老耿頭示意，要兩個(gè)小酒杯。

⑨坐在桌邊，老耿頭獰開酒瓶的蓋子，往面前的酒杯里倒上滿滿的一杯酒。

⑩老耿頭左手捏著酒瓶，身體向前傾，直到鼻子都要浸到杯子里的酒中。老耿頭閉上雙眼，輕輕地?cái)[

擺頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地仰起頭，長長地吸一口氣。稍頓，就靜止不動(dòng)，如一幅古畫般定格在那里。也就

在這時(shí)，老耿頭的右手一下子出現(xiàn)在杯子的邊沿，食指上蹺，拇指和中指圈成一個(gè)圓，緊緊地握住酒杯，

穩(wěn)穩(wěn)地送到嘴邊，沒有一絲一毫濺出。

?“吱——”一聲響，從老耿頭口中發(fā)出，酒杯已經(jīng)空空如也，又靜靜地立在桌上。老耿頭扁了扁

嘴，又舔了舔嘴唇。換一只手，老耿頭右手拿著酒瓶，向另一個(gè)酒杯倒了滿滿一杯酒，依舊是那番動(dòng)作，

行動(dòng)的卻是左手。

?兩杯酒下肚后，老耿頭終于拿起筷子，伸向那盤花生，夾起一?；ㄉ?，那么一拋，一張口，閉上

嘴細(xì)細(xì)地咀嚼，一氣呵成。

?老耿頭一邊嚼著，一邊望向外面。華燈初上，來來往往的人行色匆匆，奔向各自家中。迎接他們

的，是一頓香噴噴的飯菜，香氣中，也會(huì)飄出一縷縷酒香。老耿頭抽了抽鼻子，仿佛那絲香味正往鼻子里

沖。

?酒香味把老耿頭的心神給拽了回來，他繼續(xù)喝酒。

?老耿頭這頓飯送走了好幾撥人，老板倒并沒有出來干涉老耿頭，這讓老耿頭感到很自在。

?老耿頭手里的酒瓶終于見了空，而桌上的菜，除了花生米還剩下幾粒外，另兩份菜幾乎沒有動(dòng)。老

耿頭向老板結(jié)完賬，站起身，此時(shí)距他進(jìn)店的時(shí)間，足足有兩個(gè)小時(shí)。

?老耿頭走向門外時(shí)，有了些許搖晃。

?所幸，老耿頭很快就站穩(wěn)身子。老耿頭剛走出門市，一陣喧鬧的聲音從右前方傳來。

?“下自習(xí)了！”老板嘀咕著說。

?右前方，燈火輝煌，聲音雜亂地響起，人影相互穿梭，影影綽綽地流動(dòng)起來。

。老耿頭有些東搖西擺地往那個(gè)方向走去。他走了幾步，就是一個(gè)停頓，望向那個(gè)不斷涌向自己的人

群。

北“爺爺！”一個(gè)十四五歲的男孩子，不知從哪里鉆了出來，一下子站在老耿頭的面前。而剛才還有

些搖晃的老耿頭，立即站直身子，原本木訥著的臉色，瞬間有了生氣。

?“爺爺，您又喝酒了？”男孩顯然是看出了端倪。

口“沒，沒有。自從你媽媽說，你不能聞那酒精味后，我就再也沒有喝過酒?！崩瞎㈩^顯得有些慌

亂，卻又笑著說，“不信，你聞聞看?！?/p>

?小男孩真的在老耿頭身上嗅了嗅，嗯，沒有酒味。

必正在店里收拾碗筷的店主，聽到小男孩的話，差點(diǎn)兒笑出了聲，小男孩真容易被騙呢！

打還沒有收住笑容的店主，拿著瓶子的手一下子僵在空中：老耿頭剛才吃飯的桌上，真沒有一點(diǎn)兒酒

味！店主不敢相信地端起老耿頭喝酒的酒杯聞了聞，是的，沒有酒味，絕對(duì)沒有！店主再仔細(xì)看了一眼那

個(gè)酒瓶子，那上面的標(biāo)簽，分明是手寫再貼上去的紙片。

四店主的眼窩有點(diǎn)濕濕的，鼻子有點(diǎn)酸酸的，他想起了自己在農(nóng)村家中的父親，那照顧孫子起居的爺

爺。這一對(duì)不正是嗎？只不過，這一對(duì)是從農(nóng)村到城市。

思考：孤獨(dú)的酒客”有什么深刻含義？文章以此為標(biāo)題有什么作用？請(qǐng)作簡要分析。

【解析】

（1）題目“孤獨(dú)的酒客”，表面含義是指老耿頭是快餐店里孤單喝酒的客人；聯(lián)系文章所表達(dá)對(duì)老年人

為子女奉獻(xiàn)、內(nèi)心孤苦的主旨，標(biāo)題深層含義還指客居城市里內(nèi)心孤苦無人理解的人。

（2）本文以“孤獨(dú)的酒客”為標(biāo)題，首先給讀者設(shè)置了懸念一一為什么是孤獨(dú)的酒客，有吸引閱讀興趣

的作用；題目中的“孤獨(dú)”，體現(xiàn)出老耿頭的克制、犧牲與奉獻(xiàn)，含蓄地表明了文章對(duì)老年人為子女奉獻(xiàn)

自我、內(nèi)心孤苦這種現(xiàn)象；同時(shí)“孤獨(dú)的酒客”指的是像老耿頭一類的人，暗示了老人為子女付出很多，

表現(xiàn)了他們對(duì)兒孫的疼愛。從而揭示了文章的主題。

【答案】

含義：“孤獨(dú)的酒客”既是指老耿頭是快餐店里孤單喝酒的客人；也指老耿頭因?qū)O子戒酒后只能借機(jī)在外

喝水（“高粱酒”）自醉尋求安慰，是客居城市里內(nèi)心孤苦無人理解的人。

作用：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣；表現(xiàn)出老耿頭的孤獨(dú)，體現(xiàn)出老耿頭的克制、犧牲與奉獻(xiàn)，表達(dá)了老耿

頭對(duì)兒孫的疼愛；點(diǎn)明中心，寫出了作者對(duì)老人為兒孫奉獻(xiàn)自我卻又讓自己內(nèi)心孤苦這一社會(huì)現(xiàn)象的感

慨。

幸會(huì)，媽媽

張春

①我小時(shí)候愛吃手指，把手指甲都啃壞了。她就給我在胸前吊了一粒甘草片。因?yàn)楦什萜仁种割^好

吃，我就不吃手指頭了。

②那時(shí)，看到其他小孩子在高樓外的屋檐上追跑嬉鬧，也想跟上去。媽媽沒有打我罵我，而是去買了

一個(gè)大西瓜，帶我們站到那個(gè)樓頂上，瞅著下面沒人，把西瓜扔了下去，然后說：“你們看，摔下去就是

這個(gè)樣子！”

③還有一次，在家里看電視劇《哪吒鬧?！?，看到哪吒自殺的時(shí)候，我一邊傷心地大哭，一邊去上

學(xué)。走出好遠(yuǎn)，后邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來媽媽的聲音，她邊喊邊跑：“哪吒沒有死——被他師父救活了——不要哭

了！”她起碼追了200米。

④我初中的時(shí)候第一次收到情書，非常憂心，試探地拿給媽媽看。媽媽仔細(xì)地看完，然后笑瞇瞇地疊

起來還給我，說：“青春真好，還有人給你寫這樣的信。"我后來聽說很多女孩子不再對(duì)媽媽說心事，

就是從第一封類似的書信開始的，而我卻松了一口氣，好像今后沒有什么事不能和媽媽說的了。

⑤但我們之間也不都是美好時(shí)光。正處于青春叛逆期的我也跟她吵過，說：“等我長大了，還了你們

的錢，我就再也不欠你們的了！”媽媽沉默良久，嘆了口氣，說：“我們大人有時(shí)也心情不好，你看看

《還珠格格》里的小燕子，總是逗阿瑪高興，你就不能也哄哄我嗎？”

⑥后來爸爸病倒了，她去陪護(hù)，不眠不休的40天，她竟然還胖了些。她說雖然沒有怎么睡覺，但爸

爸吃剩的東西，她都攪一攪全部吃掉了。情緒上受不了的時(shí)候，自己跑到廁所里哭一場(chǎng)。她規(guī)定自己每天

只準(zhǔn)痛哭一個(gè)小時(shí)，剩下的時(shí)間就要振作起來。她說：“要瘋掉還不容易？可我瘋了，我那兩個(gè)孩子怎么

辦？”后來，爸爸還是走了。

⑦命運(yùn)是猜不透的。爸爸去世僅一年，我剛上大學(xué)，卻突然得了一種怪病。在北京治療了三個(gè)月，醫(yī)

生都說住院沒有意義了。但媽媽心不死，她照樣背著我，一家一家的醫(yī)院去看，到處尋訪偏方和療法。當(dāng)

時(shí)在北京看病太難了，每次排隊(duì)要排四五個(gè)小時(shí)。我想，媽媽的心該被燒焦了吧？稍有閑暇，她就摸著我

因?yàn)榇蛄撕枚噌樁紳M淤青的手，說：“不知道有沒有哪個(gè)神仙，把你的病摘下來放在我的身上？”最

后，她竟然自己研究醫(yī)書，自己開藥試針。她甚至琢磨出一套按摩手法，能準(zhǔn)確地摸索出我任何地方的疼

痛，最后對(duì)癥下藥。

⑧半年后，我站起來了，居然回到北京繼續(xù)上學(xué)。

⑨今年3月，媽媽到廈門來看我，我們?nèi)ズ＿吷⒉健寢屝χf，她以前不是很會(huì)走路，現(xiàn)在腿腳不

如以前了，反而領(lǐng)悟到一些道理，變得很會(huì)走路了。她說：“要把手甩開，專心致志，不要突然變快，也

不要突然變慢。要這樣，一腳一腳地走，走多遠(yuǎn)，也不會(huì)累著?！?/p>

⑩我看到她平靜地望著遠(yuǎn)方，腳步均勻地走著，全身顯出協(xié)調(diào)而動(dòng)人的姿態(tài)。我突然涌出一股熱淚，

一句一直想對(duì)她說卻老是不知怎么說的話噴薄而出：

?“幸會(huì)，媽媽！”

（原載《青年文摘》，有刪改）

思考：文章標(biāo)題“幸會(huì)，媽媽”有何意義？文中的“媽媽”教女有方，請(qǐng)結(jié)合原文和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)

“智慧型父母”的看法或感悟。

（鏈接材料）

小羽學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)。最近，媽媽發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)成績下降，很是著急，也很奇怪。于是就跟蹤她，

查她的手機(jī)短信，偷翻她的日記本，終于發(fā)現(xiàn)女兒和一個(gè)叫大綱的男孩子來往密切。媽媽大發(fā)雷霆，把女

兒一頓臭罵。并且，沒收了女兒的手機(jī)，不讓他們來往。甚至媽媽還告到老師那里，讓老師幫著分開他

們。她專門顧人接送孩子上下學(xué)。沒有想到的是，媽媽的做法令女兒極為反感，干脆和媽媽“冷戰(zhàn)”。對(duì)

媽媽的詢問不理不睬。媽媽非常難過地來找咨詢師，淚流滿面地說：“我的女兒怎么了？為什么原來的乖

乖女，現(xiàn)在對(duì)我這么冷漠？”

【解析】

第一問標(biāo)題含義，“幸會(huì)”本義是榮幸遇到；結(jié)合文中所寫的媽媽看“我”收到的第一封情書、媽媽背著

“我”一家一家醫(yī)院看病等事件看，“幸會(huì)”還有“多虧有你”“謝謝有你”的意思；結(jié)合“我突然涌出

一股熱淚，一句一直想對(duì)她說卻老是不知怎么說的話噴薄而出”分析，“幸會(huì)，媽媽”集中體現(xiàn)了“我”

因感受濃烈、全面、深刻母愛而產(chǎn)生的無比慶幸與自豪之情。同時(shí)標(biāo)題新穎別致，能激發(fā)閱讀興趣。

第二問考查閱讀感悟，文中媽媽教女有方。如民主、平等。媽媽能正確面對(duì)和處理女兒遇到的問題，如讓

收到情書的女兒輕松自然，用主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的方式讓叛逆期的女兒學(xué)會(huì)體諒他人。她規(guī)定自己每天只準(zhǔn)痛哭一

個(gè)小時(shí)，這些事例，既有言傳，更是身教，給了女兒一生的啟迪和積極的引領(lǐng)。所以文中的媽媽就屬于

“智慧型父母”。

【鏈接材料】中小羽媽媽粗暴，缺乏民主的做法，如“跟蹤她，查她的手機(jī)短信，偷翻她的日記本，終于

發(fā)現(xiàn)女兒和一個(gè)叫大綱的男孩子來往密切。媽媽大發(fā)雷霆，把女兒一頓臭罵。并且，沒收了女兒的手機(jī)，

不讓他們來往。甚至媽媽還告到老師那里，讓老師幫著分開他們。她專門顧人接送孩子上下學(xué)”，結(jié)果適

得其反。將小羽媽媽的做法與文中的媽媽對(duì)比分析，可知父母與孩子應(yīng)多些理解，多些平等的交流和溝

通，彼此學(xué)會(huì)換位思考，這樣才有利于建立更為溫馨的平等的親子關(guān)系。

【答案】

標(biāo)題含義：“幸會(huì)”本義是表示跟對(duì)方見面很榮幸，在本文中有“多虧有你”“謝謝有你”的意思，表達(dá)

了女兒對(duì)自己和媽媽今生得為母女感到無比慶幸和榮幸，蘊(yùn)含著女兒對(duì)媽媽理解之后的感激之情。

看法：我認(rèn)為，智慧型父母是指在教育、陪伴孩子成長的過程中，能民主、平等地與孩子溝通、交流，采

用孩子易于并樂于接受的方式陪伴和引導(dǎo)。文中的媽媽能正確面對(duì)和處理女兒遇到的問題，如讓收到情書

的女兒輕松自然，體現(xiàn)出為人父母的智慧；但材料中的媽媽面對(duì)女兒早戀的問題沒有進(jìn)行有效的溝通，而

是一味地打壓，結(jié)果適得其反。在生活中，父母與孩子應(yīng)多站在對(duì)方的角度思考，多些理解，多些平等的

交流和溝通，這樣會(huì)更有利于營造和諧、美好的家庭氛圍，建立更為溫馨的親子關(guān)系。

給我媽嘗嘗

嚴(yán)明

①前年春天，父親住了一段時(shí)間醫(yī)院，回到家后，我問媽：“我能不能出去一段時(shí)間？"我媽說：

“去吧，肯定沒問題。"我打算跟合肥的張亮從定運(yùn)出發(fā)，開車去甘肅拍照。走的時(shí)候我跟臥床的父親辭

行，媽幫我喊他：“嚴(yán)明要去甘肅了，過些天就回來！”“哦……”愣了一會(huì)兒，他又補(bǔ)了一句，“帶點(diǎn)

好吃的。''話剛說完我媽就笑了，說：“你牙都沒有了，能吃什么？”媽說的是實(shí)情，缺牙外加病重、爸

已經(jīng)只能吃我媽做的小福飩了。其實(shí)爸的那句話沒說全，隱藏了后半句，就是“給你媽嘗嘗”。

②媽媽的人生是極簡的，她絕不會(huì)主動(dòng)消費(fèi)去嘗鮮、吃稀奇，也無吃零食的習(xí)慣。回想起來，我也沒

給爸媽買過什么，買得最多的好像是茶葉。

③幾個(gè)月前，我在外地講課，臨走時(shí)收到禮品，一箱石榴。紙箱外印有碩大的彩色石榴圖片，還有

“懷遠(yuǎn)石榴”幾個(gè)大字，看看親動(dòng)。我從小就知道，石榴是懷遠(yuǎn)老家的特產(chǎn)，不過沒有吃過的印象，大概

是因?yàn)闆]在它成熟的季節(jié)回去過。石榴花我是見過的，鐘形的花裂為六瓣。蕊在其中，艷麗異常。它有個(gè)

堅(jiān)實(shí)的底托，那就是孕有果實(shí)的地方。

④我不是一個(gè)喜歡花花草草的人，但石榴花是個(gè)例外。以前有首民歌，唱“石榴花一樣的阿娜爾

罕”，我曾好奇，石榴花一樣的女子到底是什么樣的呢？為什么新疆也有石榴花？資料上說，石榴擇土不

嚴(yán)，在沙土上都能茁壯生長。我老家的地里就是那種土壤。

⑤我媽說過，她嫁過去那會(huì)兒什么都缺，什么好東西都沒吃過，坐月子才能吃一點(diǎn)紅糖水泡微子。我

把奶瓶里的奶喝完了，還笑鬧，她就把我平放在床上，將奶瓶垂直對(duì)著我的嘴，依靠地心引力的幫助讓我

獲得最后幾滴奶...

⑥不多想，能在第三地見到懷遠(yuǎn)石榴也是意外，我不想再堅(jiān)持嚴(yán)控行李重量的習(xí)慣了，我要把它們帶

回家，給我媽嘗嘗。

⑦回到家后，媽媽很欣喜，拿出幾個(gè)石榴送給鄰居，笑呵呵地回來，再拿出一個(gè)，坐在門前開始品

嘗。我也吃了，果真很甜，水分特別足，籽兒很小，一大把入得口中，稍一抿嘴，果粒即破。然后，就可

以像喝飲料一般飲下那些汁水。在整個(gè)吃石榴的過程中，媽媽都很沉默，她每遞給我一塊我也不推讓。想

必是因?yàn)楫a(chǎn)地的關(guān)系，母子的這場(chǎng)分食異常平靜，平靜得有些尊修。我心里清楚，這奇異的果實(shí)是那片土

地所出，如今爸爸正長眠在那片土地上。

⑧媽媽上一次吃懷遠(yuǎn)石榴，很有可能是在她剛嫁過去的時(shí)候，或是在生我的時(shí)候。

⑨那時(shí)，她才二十多歲。那時(shí)候，她是石榴花一樣的女子。

(選自《讀者》2021年第6期)

思考：分析文章以“給我媽嘗嘗”為題的好處。

【解析】

在文章的第一段中“其實(shí)爸的那句話沒說全，隱藏了后半句，就是‘給你媽嘗嘗'"，第六段中“我不想

再堅(jiān)持嚴(yán)控行李重量的習(xí)慣了，我要把它們帶回家，給我媽嘗嘗”都出現(xiàn)了“給你媽嘗嘗”，倒數(shù)第二段

中“媽媽上一次吃懷遠(yuǎn)石榴”也是寫媽媽吃東西的內(nèi)容，所以文章以“給我媽嘗嘗”為題起到線索的作

用，貫穿全文，使結(jié)構(gòu)完整。第一段中是父親讓我?guī)c(diǎn)好吃的，其實(shí)是帶給母親嘗嘗的；第六段中是我自

己要帶石榴回來給母親嘗嘗的，所以以“給我媽嘗嘗”為題起到襯托人物形象的作用，突出父親和兒子對(duì)

母親的愛。結(jié)合“媽媽的人生是極簡的，她絕不會(huì)主動(dòng)消費(fèi)去嘗鮮、吃稀奇，也無吃零食的習(xí)慣?；叵肫?/p>

來，我也沒給爸媽買過什么，買得最多的好像是茶葉”“我媽說過，她嫁過去那會(huì)兒什么都缺，什么好東

西都沒吃過，坐月子才能吃一點(diǎn)紅糖水泡做子。我把奶瓶里的奶喝完了，還笑鬧，她就把我平放在床上，

將奶瓶垂直對(duì)著我的嘴，依靠地心引力的幫助讓我獲得最后幾滴奶”這兩處的描寫，可知母親是一個(gè)很節(jié)

儉的人，為了家庭操勞了一生，父親和兒子都想著帶好吃的給母親吃，所以以“給我媽嘗嘗”為題突出了

母親的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。

【答案】

(1)是文章的線索，貫穿全文；

(2)襯托人物形象，突出父親和兒子對(duì)母親的愛；

(3)突出小說的主題，表現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。

1.閱讀《那盞叫父親的燈》

那盞叫父親的燈

遲子建

①父親在世時(shí)，每逢過年我就會(huì)得到一盞燈。那不是尋常的燈。從門外的雪地上撿回一個(gè)罐頭瓶，然

后將一瓢開水倒進(jìn)瓶里，啪的一聲，瓶底均勻地落下來，燈罩便誕生了，再用廢棉花將它擦得亮亮的。燈

的底座是木制的，有花紋，從底座中心釘透一顆釘子，把半截紅燭固定在上面，待到夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃蠟

燭，再小心翼翼地落下燈罩。我提著這盞燈，覺得自己風(fēng)光無限。

②父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說做燈罩，總是撿回五六個(gè)瓶子才能做成一個(gè)。盡管如

此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒有月亮的除夕夜，這盞燈就是月亮了。我提著燈，懷

揣一盒火柴東家走西家串，每到一家都將燈吹滅，聽人家夸幾句這燈有多好，然后再心滿意足地點(diǎn)燃蠟燭

去另一家。每每轉(zhuǎn)回到家里時(shí)，蠟燭燒得只剩下一汪油了。那時(shí)父親會(huì)笑吟吟地問：“把那些光全折騰沒

了吧？”

③“全給丟在路上了。"我說，“剩下最亮的光趕緊提回家來了?！薄斑€真顧家啊。”父親笑著說，

便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬勃芬芳的光。

④父親說過年要里里外外都是光明的，所以不僅我手中有燈，院子里也是有燈的。高高掛起的是紅

燈，燈籠穗長長的，風(fēng)一吹，刷刷響。低處的是冰燈，放在大門口的木墩上。無論是高出屋脊的紅燈，還

是安閑地坐在低處的冰燈，都讓人覺得溫暖。但不管它們多么動(dòng)人，也不如父親送給我的燈美麗。因?yàn)橛?/p>

了年，就覺得日子是有盼頭的；因?yàn)橛辛烁赣H，年也就顯得有聲有色；而如果又有了父親送我的燈，年則

妖娩迷人了。

⑤我一年一年地長大了，父親不再送燈給我燈，我已經(jīng)不是那個(gè)提著燈串來串去的小孩子了。我開始

在燈下想心事.但每逢除夕，院子里照例要在高處掛起紅燈，在低處擺上冰燈。

⑥然而，父親沒能走到老年就去世了。父親去世的那年我們沒有點(diǎn)燈，別人家的院子里燈火輝煌，我

們家卻黑漆漆的。我坐在暗處想：點(diǎn)燈的時(shí)候父親還不回來，看來他是迷路了。我多想提著父親送我的燈

到路上接他回來啊。爸爸，回家的路這么難找嗎？從此之后，雖然照例要過年，但是我再也沒有提著燈的

福氣了。

⑦一進(jìn)臘月，家里就忙年了。姐姐會(huì)來信說年忙到什么地步了，比如說被子已經(jīng)拆洗完了，年饃已經(jīng)

蒸完了，各種吃食已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，然后催我早點(diǎn)回家過年。所以不管我身在哈爾濱、西安、還是北

京，總是千里迢迢地冒著嚴(yán)寒往家奔，當(dāng)然今年也不例外。臘月二廿六我趕回家，母親知道這個(gè)日子我會(huì)

回來的，因?yàn)榕D月廿七那天，我們姐弟要“請(qǐng)”父親回家過年。

⑧我們?nèi)タ锤赣H了。給他獻(xiàn)過煙和酒，又燒了些紙錢，已經(jīng)成家立業(yè)的弟弟叩頭對(duì)父親說：“爸爸，

我有自己的家了，今年過年去兒子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址門牌號(hào)重復(fù)了幾遍，怕父親記

不住。我補(bǔ)充說：“離綜合商場(chǎng)很近。”父親生前喜歡到綜合商場(chǎng)買皮蛋來下酒，那地方想必他是不會(huì)忘

的。

⑨正月十五到了，多年前的這一天，在一個(gè)落雪的黃昏，我降臨人世。那時(shí)天將要黑了，窗外還沒有

掛燈，父親便送我一個(gè)乳名：迎燈。沒想到我迎來了千盞萬盞燈，卻再也迎不來父親送我的那盞燈了。

⑩走在冷寂的大街上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)蒼老的賣燈人。那燈是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上還貼著

“福”字。我立刻想到了父親，正月十五這一天，父親的院子該有一盞燈的。我買下了一盞燈。天將黑

時(shí)，將它送到了父親的墓地?！班辍钡貏澑鸩?，周圍的夜色就顫動(dòng)了一下，父親的房子在夜色中顯得華

麗醒目，凄切動(dòng)人。

⑩1是我送給父親的第一盞燈，那燈守著他，雖滅猶燃。

結(jié)合全文內(nèi)容，談一談你對(duì)文章標(biāo)題的理解。

【解析】

結(jié)合第①段“父親在世時(shí)，每逢過年我就會(huì)得到一盞燈”，第②段“父親給我做這盞燈總要花上很多工夫”可

知，文題“那盞叫父親的燈”指的是父親給幼時(shí)的“我”做的燈；結(jié)合第⑩段“我立刻想到了父親，正月十五這

一天，父親的院子該有一盞燈的。我買下了一盞燈。天將黑時(shí)，將它送到了父親的墓地”可知，文題“那盞

叫父親的燈”也指“我”送到父親墓前的燈。

結(jié)合第②段“父親給我做這盞燈總要花上很多工夫”“盡管如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的

燈”可知，父親給幼時(shí)女兒做燈，他總是想方設(shè)法滿足女兒小小的愿望，燈表達(dá)的是濃濃的父愛，他的慈

愛照亮了女兒的心；

結(jié)合第⑥段“然而，父親沒能走到老年就去世了。父親去世的那年我們沒有點(diǎn)燈”，第⑧段“我們?nèi)タ锤赣H

了。給他獻(xiàn)過煙和酒，又燒了些紙錢，已經(jīng)成家立業(yè)的弟弟叩頭對(duì)父親說”，第⑩段“我立刻想到了父親，

正月十五這一天，父親的院子該有一盞燈的。我買下了一盞燈。天將黑時(shí)，將它送到了父親的墓地”可

知，后來父親去世了，“我”給父親買燈、送燈祭奠父親，表達(dá)“我”對(duì)父親的深深的懷念之情；結(jié)合文章內(nèi)

容和主旨分析，可以看出“那盞叫父親的燈”暗指濃濃父愛和“我”對(duì)父親的懷念之情。

【答案】

明指父親給幼時(shí)的“我”做的燈和“我”送到父親墓前的燈，暗指濃濃父愛和“我”對(duì)父親的懷念之情。

2.閱讀下文，回答問題。

繡布上的太陽

①小城的冬天，冷。

②但當(dāng)我走過街頭那家十字繡店，驀地就有了一種溫暖的感覺。小店墻上那滿滿盛開的花朵，讓人如

沐春風(fēng)。

③店主是位年輕女子，經(jīng)營十字繡半成品，也賣裝裱好的成品。她的十字繡多以花卉為主，牡丹、玫

瑰、秋菊等等，最搶眼的要數(shù)向日葵。這些花，順著兩邊的墻，一簇簇、一朵朵開著，于是，經(jīng)由她的巧

手，春的嫣然、夏的熱烈、秋的喜慶、冬的恬靜便在墻上開出娓紫嫣紅來。

④女子不算漂亮，瘦，但卻白凈。

⑤許是她的微笑或者人緣好，生意很是不錯(cuò)，上門向她學(xué)剌繡的人也多。她繡花時(shí)，膝上攤一塊白色

的繡布，微低著頭，露出一半平和的臉，陽光溫軟地照在微傾的身上，與她手下的色彩染成一色，很美。

她不時(shí)將手中那些赤橙黃綠一點(diǎn)一點(diǎn)理開，穿針，然后，任指尖輕盈飛舞，那些花兒，就在她的布田上一

朵一朵開了，妖媲至極。

⑥秋至，景殘，她扯一絲綠播下去，她的春天，在布上淡淡泅開并滋長出綠葉和花莖來；冬來，極

冷，門前的陽光甚少，她就用黃色一點(diǎn)一點(diǎn)挑繡，太陽的顏色便在她掌下閃爍。她說，向日葵與太陽有著

一樣的溫暖，所以，冬天，她只繡向日葵。在她的繡品里，陽光于手下輕繞，冬日在花朵的綻放下輕盈，

四季都是溫暖和絢爛。

⑦冬日，我回家，路過她的店，不經(jīng)意間拂過她手中快要完成的繡品，只一眼，心里的寒冷就被陽光

的氣息驅(qū)散。布上盛開的花朵，沒有過多點(diǎn)綴，枝枝蔓蔓卻透著靈性，兩片綠葉襯著兩朵碩大的向日葵纏

綿地靠著；金黃色的花瓣，似蝶，在這冬日的天空下飛舞編跳，結(jié)滿果實(shí)的花朵，如同太陽的笑臉一般，

燦爛溫暖。

⑧熟識(shí)后得知，家境貧寒的她，中學(xué)畢業(yè)后，先后嘗試過多種職業(yè)，均以失敗告終。幾年下來，飽嘗

人間冷暖，幾近絕望。最后在朋友幫助下，開了這間小店。當(dāng)她看著經(jīng)她手打理的小店生意紅火，她繡出

的花朵在溫暖自己的同時(shí)也溫暖了別人，對(duì)未來便有了滿滿的信心。

⑨看她的花，想起藝術(shù)家梵高的向日葵。這位19世紀(jì)生適在法國的荷蘭畫家，以向日葵的各種花姿

和顏色，來展示心中永遠(yuǎn)沸騰的熱情和活力，他讓阿爾8月的陽光在畫面上大放異彩，那一團(tuán)團(tuán)熾熱的

黃，不僅融匯著大自然的天籟，更表現(xiàn)出梵高對(duì)生活的熱烈渴望與頑強(qiáng)追求。而他，生前并未成名。但那

震撼人心又富于想象力的畫作，在他死后，經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的流轉(zhuǎn)，卻贏得世界上無數(shù)人的盛贊，有了

太陽一般的輝煌。

⑩女店主的向日葵，雖然和梵高的傳世之作不可同日而語，卻亦充滿陽光的味道。寒意襲人，處于繡

作之旁，觀者卻可感受這花朵太陽般的撫觸，似有一縷一縷香氣溢出，蔓延，一路溫暖到心底。我想，面

對(duì)寒冷，又有多少人如她一般，有足夠的信念讓陽光在心里開花？

?生活，難免有風(fēng)雨。漫長的歲月中，我們會(huì)遭遇很多傷害，會(huì)碰到許多無奈。但我相信，只要學(xué)會(huì)

溫暖自己，陽光依舊會(huì)照進(jìn)我們心坎。

?寒風(fēng)里，總有向日葵，候在我們必經(jīng)的路上，暖暖綻放。

（選自《散文-短文學(xué)》）

文章以“繡布上的太陽”為題，蘊(yùn)含哪些深意？

【解析】

本文標(biāo)題“繡布上的太陽”運(yùn)用比喻，一語雙關(guān)，結(jié)合第⑥段“她說，向日葵與太陽有著一樣的溫暖，所以，

冬天，她只繡向日葵。在她的繡品里，陽光于手下輕繞，冬日在花朵的綻放下輕盈，四季都是溫暖和絢

爛”可知，既指繡布上的向日葵，又指這店主用如太陽般的向日葵溫暖自己；

結(jié)合第⑦段“冬日，我回家，路過她的店，不經(jīng)意間拂過她手中快要完成的繡品，只一眼，心里的寒冷就

被陽光的氣息驅(qū)散。布上盛開的花朵，沒有過多點(diǎn)綴，枝枝蔓蔓卻透著靈性，兩片綠葉襯著兩朵碩大的向

日葵纏綿地靠著；金黃色的花瓣，似蝶，在這冬日的天空下飛舞踹趾，結(jié)滿果實(shí)的花朵，如同太陽的笑臉

一般，燦爛溫暖”可知，作者用“繡布上的太陽”為題，贊美了店主高超的刺繡技術(shù)；結(jié)合第⑩段“我想，面

對(duì)寒冷，又有多少人如她一般，有足夠的信念讓陽光在心里開花”可知，用“繡布上的太陽”為題，也表達(dá)了

她對(duì)生活的渴望、熱愛和信心，也帶給他人以溫暖和希望；表達(dá)出作者對(duì)店主陽光品質(zhì)的贊美。

【答案】

一體現(xiàn)了女子刺繡內(nèi)容，二詮釋了其陽光自信的心態(tài)，表達(dá)了對(duì)其刺繡技術(shù)的高超和內(nèi)在美好精神的贊

美。

太姥姥的大煙袋

于典

①太姥姥是滿族人，祖上都是做大官的，她的一生可謂平淡中夾雜著精彩。

②太姥姥嫁過來的時(shí)候，陪嫁的物品中除了金銀手鐲，還有她最鐘愛的幾十年都不離手的紅銅鍋烏木

桿瑪瑙嘴的大煙袋。

③太姥姥說，鐲子換了小米給全家人填肚子了，唯獨(dú)剩下了那桿大煙袋，伴隨著她走完了人生。

④太姥姥過日子既勤儉又豁達(dá)，家里家外為人處世一派祥和，唯獨(dú)對(duì)抽煙這件事兒半點(diǎn)也不讓步。她

九歲就偷偷學(xué)會(huì)了抽煙，出嫁的時(shí)候，跟她阿瑪要了這桿大煙袋。這桿大煙袋可是大有來頭，煙鍋是風(fēng)磨

銅的，里外程明刷亮，烏木煙桿一尺九寸長，18毫米粗，紋理細(xì)密閃金星，筆桿條直，材料是上百年的金

絲楠，用手攥著，涼絲絲溫潤潤的，經(jīng)年累月地使用，煙桿早已有了包漿。最奇特的是水膽瑪瑙煙嘴，在

中間的小孔周圍，含著一汪清澈的水，輕輕一動(dòng)，就會(huì)發(fā)出清脆爽朗的聲音，水膽瑪瑙柔軟且堅(jiān)硬，用嘴

叼著不傷牙，而且對(duì)旱煙葉的毒性有消除吸收的作用。

⑤太姥姥抽了一輩子旱煙，她不咳嗽也不喘，家人曾勸過讓她戒，她不反駁，卻說起抽煙的好處，她

用自己的一套來回答：“一口煙，解心寬；兩口煙，安睡眠；三口煙，人情暖?！奔胰寺犃?，覺得她都是

耄耋老人了，一輩子就好這口兒，也就不再糾結(jié)。

⑥其實(shí)對(duì)太姥姥的這些言論，我絕對(duì)不敢茍同，煙草里含有大量的尼古丁、煙焦油等有害物質(zhì)，對(duì)肺

傷害很大，跟她講科學(xué)，太姥姥假裝仔細(xì)聆聽，聽完了，也不辯解，揮揮手，緊接著劃根火柴，點(diǎn)燃她的

大煙袋，吧嗒吧嗒地抽,她這是在無聲地反抗。既然勸不動(dòng)，那就索性隨她吧。

⑦有一年，村子里來了個(gè)收古貨的人，他看到太姥姥的大煙袋，眼睛里頓時(shí)射出光芒，他問：“老人

家，舍得出手不？”太姥姥瞇著眼搖頭：“留著，死了帶走。”那人伸出一個(gè)巴掌，道：“我出這個(gè)

數(shù)?！碧牙研φf：“五千啊？你看看行，拿不走?！蹦侨粟s緊說：“給您在后面加個(gè)零?！碧牙延中?/p>

說：“加八個(gè)零也不中?！蹦莻€(gè)人走了以后，太姥姥忽然明白，自己的大煙袋還值這么多錢呢，從此就開

始精心看護(hù)，燒火、做飯、喂雞、喂豬都不離手，晚上睡覺也放被窩里。

⑧那年年根兒，我在報(bào)社實(shí)習(xí)，姥姥突然來電話說太姥姥不太好，讓我趕緊請(qǐng)假回去。

⑨當(dāng)我看見太姥姥的時(shí)候，心里陡然一酸，半年多的時(shí)間，老人家已經(jīng)瘦得脫相了，看見我，便伸出

手拉住我，趴在我耳邊，斷斷續(xù)續(xù)地求我為她辦一件事兒。

⑩她說：“妮兒啊，村西老劉家的小孫子春寶得了重病，水靈靈的娃沒錢治病，不救活，能扯碎爸媽

的心呢。太姥姥沒有錢幫，你把煙袋拿去賣了，賣多少都給春寶瞧病吧！"瞬間，我的眼睛濕潤了，我壓

低了聲音問：“您不是說要把煙袋永遠(yuǎn)帶在身邊嗎？”她勉強(qiáng)擠出一絲笑容，轉(zhuǎn)過臉去，自言自語道：

“陪了我一輩子的老物件兒，留下，興許能救條命，要是帶走了，一文也不值?！?/p>

?我哭著對(duì)她說：“您一定要等我回來，我這就走?！彼c(diǎn)頭。

?脛過文物部門鑒定，太姥姥的這桿煙袋是明太祖朱元璋時(shí)期的物件兒，估價(jià)在25萬以上，極具收

藏價(jià)值，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)有一位收藏家，知道太姥姥的愿望后，當(dāng)場(chǎng)出價(jià)30萬，我絲毫沒有猶豫，成交。

?我回到老村，太姥姥仍然在堅(jiān)守，她看到我的表情，就知道她的愿望實(shí)現(xiàn)了，隨后，她用盡最后一

絲力氣，抬起手，指了指春寶家的方向，臉上漾出一絲笑容，接著，手臂慢慢垂了下去，造然長逝。

（選自《意林》2019第5期，有刪改）

3.文章主要寫了太姥姥與大煙袋的三個(gè)故事。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，按要求填空。

家人勸太

情節(jié)(1)(3)

姥姥戒煙

太姥姥的

無聲反抗(2)(4)

情感態(tài)度

4.第⑦段在全文中有什么作用？

5.品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。

（1）緊接著劃根火柴，點(diǎn)燃她的大煙袋，個(gè)瞪咱瞪地抽

（2）她勉強(qiáng)幫也一絲笑容，轉(zhuǎn)過臉去，自言自語道

6.聯(lián)系全文，談?wù)勵(lì)}目“太姥姥的大煙袋”的含義和作用。

【解析】

3.結(jié)合已給出的內(nèi)容“家人勸太姥姥戒煙”分析，可知第一件事的敘述范圍為第⑤⑥自然段，結(jié)合“跟她講

科學(xué)，太姥姥假裝仔細(xì)聆聽，聽完了，也不辯解，揮揮手，緊接著劃根火柴，點(diǎn)燃她的大煙袋，吧嗒吧嗒

地抽，她這是在無聲地反抗”分析，可得出太姥姥在無聲反抗。

（1）結(jié)合第⑦段中“村子里來了個(gè)收古貨的人，他看到太姥姥的大煙袋，眼睛里頓時(shí)射出光芒”分析，可概

括出有人想收購太姥姥的大煙袋。

（2）結(jié)合第⑦段中“加八個(gè)零也不中”分析，可概括出太姥姥果斷拒絕賣煙袋。

（3）結(jié)合第⑩段中“太姥姥沒有錢幫，你把煙袋拿去賣了，賣多少都給春寶瞧病吧”分析，可概括出太姥姥

托我賣掉大煙袋為春寶治病。

（4）結(jié)合第慎中“臉上漾出一絲笑容”分析，太姥姥的態(tài)度為高興欣慰。

4.內(nèi)容上，結(jié)合“他看到太姥姥的大煙袋，眼睛里頓時(shí)射出光芒”“加八個(gè)零也不中”進(jìn)行分析，可概括為：

運(yùn)用插敘的寫法，交代有人想高價(jià)收購太姥姥的大煙袋，但是被太姥姥果斷拒絕，體現(xiàn)出太姥姥對(duì)煙袋的

珍惜。

結(jié)構(gòu)上，后文中敘述太姥姥在去世之前托我將大煙袋賣掉為春寶治病，前提是太姥姥明白大煙袋值錢，因

此在結(jié)構(gòu)上第⑦段能夠?yàn)橄挛淖麂亯|。

5.（1）結(jié)合前文中“跟她講科學(xué)，太姥姥假裝仔細(xì)聆聽，聽完了，也不辯解，揮揮手”分析，家人在勸說太

姥姥戒煙，但是她卻不以為意，“吧嗒吧嗒”是抽煙時(shí)的擬聲詞，寫出太姥姥聽完勸說戒煙的話后仍然對(duì)戒

煙一事不在意。

（2）結(jié)合詞語含義進(jìn)行分析，“擠出”是一個(gè)動(dòng)詞，在這里是對(duì)太姥姥的動(dòng)作描寫，結(jié)合前文中“半年多的

時(shí)間，老人家已經(jīng)瘦得脫相了”分析，此時(shí)的太姥姥病情已經(jīng)十分嚴(yán)重，表情都只能勉強(qiáng)做出，結(jié)合“你把

煙袋拿去賣了，賣多少都給春寶瞧病吧”分析，太姥姥的目的是賣掉大煙袋給春寶治病，更能凸顯太姥姥

樂于助人的精神品質(zhì)。

6.分析標(biāo)題含義需要從標(biāo)題的表層含義和深層含義出發(fā)。從表面上看，標(biāo)題點(diǎn)明了文章的寫作對(duì)象，重

點(diǎn)突出陪伴太姥姥一生的珍貴的大煙袋，然而實(shí)際上結(jié)合故事內(nèi)容，太姥姥臨終前決定將大煙袋賣掉，進(jìn)

一步體現(xiàn)出太姥姥的樂于助人的精神品質(zhì)。

“大煙袋”一詞，在文中反復(fù)出現(xiàn)，所有的事件都圍繞著這一事物展開，成為文章線索，起到貫穿全文的作

用；結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析，太姥姥無比珍視的大煙袋，在臨終前決定賣掉為同村孩子治病，這里由物升華，

體現(xiàn)出太姥姥助人為樂的精神品質(zhì)，文章刻畫這樣的人物形象，實(shí)際上是為了表示出“我”對(duì)于太姥姥精神

品質(zhì)的贊美之情。

【答案】

3.（1）收貨人想買太姥姥的煙袋（2）果斷拒絕（3）太姥姥托"我''賣掉煙袋（4）高興欣慰

4.運(yùn)用插敘，寫收貨人報(bào)價(jià)大煙袋被太姥姥拒絕，體現(xiàn)了大煙袋價(jià)值不菲，突出了太姥姥對(duì)大煙袋的珍

愛，為下文太姥姥托“我”賣大煙袋幫助春寶治病的情節(jié)做好了鋪墊。

5.（1）“吧嗒吧嗒”運(yùn)用擬聲詞，寫出了太姥姥抽煙時(shí)的悠然情態(tài)，表現(xiàn)了太姥姥對(duì)戒煙的不以為意。

（2）“擠出”運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了太姥姥病情的嚴(yán)重，更加突出了太姥姥樂于助人的精神。

6.含義：（1）表面上是指陪伴太姥姥一生的珍貴的大煙袋，（2）深層含義是指太姥姥樂于助人、無私奉

獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。

作用：（1）交代了全文的線索，全文圍繞“太姥姥的大煙袋”行文，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中；（2）“太姥姥的大

煙袋”是太姥姥樂于助人、無私奉獻(xiàn)的具體表現(xiàn)；（3）突出表現(xiàn)“我”對(duì)太姥姥的贊美與敬佩之情。

打開時(shí)光的箱篋

①我始終相信，世間萬物都懷揣著自己的故事。它們或安然地酣睡在檀香氤氤的箱篋中，或沐浴在融

融和煦的暖陽下，歷經(jīng)歲月的打磨，散發(fā)著溫柔動(dòng)人的光亮。它們會(huì)陪伴我們留下人生的一個(gè)個(gè)足跡，續(xù)

寫著屬于我們自己的故事。

②姥姥在身邊時(shí)，我是不曾留意過那些平淡無奇、破舊斑駁的老物件的。直到她去世后，那些老物件

忽然被記憶的潮水裹挾著，在我的心中留下深深的印記。大物件如雕花的擺鐘、脫了漆的柜子，小物件如

一枚頂針、一只布老虎……讓我——沙海拾貝，不禁想起那閃著光的日子。

③記憶中最難忘的便是那只紫紅色的箱柜。

④在那時(shí)的我看來，姥姥的柜子就像個(gè)百寶箱：從對(duì)襟的輕便棉襖，到繡花的斜襟布衫；從活靈活現(xiàn)

的布老虎，到惟妙惟肖的蓮花和魚的花樣……所有的物件，都好像是為這個(gè)箱柜量身定制的。如今的它雖

然脫了漆，卻依然具有古樸凝重的氣派，散發(fā)著若有若無的清香。這只柜子在我的記憶中，更是甜絲絲

的。那時(shí)最盼的便是等姥姥打開那神秘的柜子，看著她在琳瑯滿目的物件中找到一提桃酥或是蜜食，又望

眼欲穿地看她解開紅繩和被油浸潤的牛皮紙，那時(shí)口水早已一發(fā)不可收拾，心也早就癢癢的，恨不得一個(gè)

猛子鉆進(jìn)柜子里。

⑤是呀，即便度過了窮苦的日子，老人家也總是想要將那些稀奇東西留給兒孫。

⑥姥姥去世后，母親將這些衣物小心地收拾好，細(xì)心地收藏在箱柜里，與之一同被妥善保存的，還有

我的成長足跡。隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長大，而那個(gè)箱柜也如同一潭越蓄越深的水，漾開絲絲縷縷

的回憶。

⑦空閑時(shí)，母親總愛打開柜子整理一番。她一件件捧起，在細(xì)碎的陽光下賞玩品味，時(shí)而發(fā)出驚喜的

贊嘆，時(shí)而又是一串輕笑……我們的破衣爛衫，到母親的手中，卻變成了稀世珍藏。

⑧光整理還不夠，還得讓它們曬曬太陽。我家門前有個(gè)小院，一入夏，總能看見母親在長繩上晾衣服

的身影。初夏的日頭還不算很大，卻足夠讓即將蒙塵的舊時(shí)光重新熠熠生輝。母親耐心且輕柔地將一件件

衣服掛在長繩上，嘴邊哼著細(xì)碎的歌，那歌聲與簌簌流瀉的暖陽一同縈繞周身。

⑨兒時(shí)，我愛在衣服下鉆來鉆去，或是跳起來觸摸棉襖上的小盤扣，亦或是化作一只翩飛的小蝶，同

母親玩捉迷藏...春漿夏洗，防霉除蟲，微風(fēng)拂過，衣服在風(fēng)中恣意飄揚(yáng)?；秀敝形曳路鸹氐侥顷惻f的時(shí)

光里，耳畔那時(shí)光的腳步聲，正從不太遠(yuǎn)的地方，一路悠揚(yáng)，踏歌而來。那些金燦燦的銅紐扣在日頭的照

耀下一閃一閃的，折射著歲月賦予的懇切而寂靜的光。

⑩慢慢地，我開始理解母親的“懷舊”情愫，也時(shí)常同她一起，在某個(gè)明媚的午后，細(xì)數(shù)時(shí)光的印

記。那天偶然說起小時(shí)候的講故事大賽，她的眼睛突然一亮，變魔術(shù)般地從箱柜里抽出一摞有些泛黃的紙

張，欣喜地說道：“你的獎(jiǎng)狀，我可都幫你存著呢！"我一一鋪開，詫異母親連我兒時(shí)疊被子、拼拼圖的

獎(jiǎng)狀都還保存得非常完好?！蹦阈r(shí)候可要強(qiáng)呢，哪一項(xiàng)都非要爭先不可，”還有一條拼拼湊湊不像樣的

裙子，“這可是你當(dāng)時(shí)自己設(shè)計(jì)自己制作的！那時(shí)你可是瘋狂地?zé)釔墼O(shè)計(jì)呢！”當(dāng)然還有姥姥縫制的對(duì)襟

小褂、小棉褲，“在你出生前，你姥姥早就張羅著給你縫好了小襖，你小時(shí)候的哪一件棉襖棉褲，不都是

姥姥給你縫的？”……

?聽著聽著，我的鼻子酸酸的。過往的舊景穿透時(shí)光的罅隙，忽明忽暗，模糊而又清晰，如同一幀幀

老電影般在我眼前放映。從咿呀學(xué)語的琴兒，到如今亭亭玉立的少女，我的每一滴淚水、每一分歡笑，都

被定格在那個(gè)沉甸甸的柜子里，每每打開，都像是抱緊了時(shí)光的剪影。

藏有藏的理由，存有存的說法，也許未來的某天，那里還將藏存我孩子的記憶。在那紫紅箱柜的最

深處，我們的記憶和愛搖曳成一片花海。

（選自《文苑?經(jīng)典美文》2020.11）

7.文章為什么取題為《打開時(shí)光的箱篋》？

8.通讀全文，簡要概括作者回憶了哪些事？

9.請(qǐng)賞析第⑥段畫橫線語句的表達(dá)效果。

10.末段畫線的句子有何意蘊(yùn)？請(qǐng)談?wù)剛€(gè)人領(lǐng)悟。

【解析】

7.文章主要圍繞姥姥留下的柜子行文，寫了柜子總的物件，姥姥為“我”做虎頭鞋，媽媽在姥姥離世之后經(jīng)

常打開柜子回憶過去的美好時(shí)光以及對(duì)“我”訴說柜子中記錄“我”成長足跡的物件，據(jù)此可知標(biāo)題貫穿全

文，是行文線索；且“箱篋”點(diǎn)名文章敘述的對(duì)象，交代文章主要內(nèi)容，在一次次打開箱篋的過程中，回憶

美好的童年生活；“箱篋”的深層含義，使標(biāo)題新穎溫馨，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

8.作者在回憶童年的美好生活時(shí)，采用的是時(shí)間順序，根據(jù)時(shí)間的提示找到答案區(qū)域，然后提煉關(guān)鍵語

句進(jìn)行作答。

①根據(jù)第④段“在那時(shí)的我看來，姥姥的柜子就像個(gè)百寶箱”可概括為：回憶姥姥在箱柜里存放的各種物件

和美食。

②根據(jù)第⑥段“姥姥去世后，母親將這些衣物小心地收拾好，細(xì)心地收藏在箱柜里”，第⑦段“空閑時(shí)，母親

總愛打開柜子整理一番”，第⑧段“光整理還不夠，還得讓它們曬曬太陽”可概括為：回憶母親整理、晾曬箱

柜里的衣服。

③根據(jù)第⑨段“兒時(shí)，我愛在衣服下鉆來鉆去，或是跳起來觸摸棉襖上的小盤扣，亦或是化作一只翩飛的

小蝶，同母親玩捉迷藏”可概括為：回憶我兒時(shí)在晾曬的衣服下嬉戲玩耍。

④根據(jù)第⑩段“慢慢地，我開始理解母親的“懷舊”情愫，也時(shí)常同她一起，在某個(gè)明媚的午后，細(xì)數(shù)時(shí)光的

印記?！薄澳翘炫既徽f起小時(shí)候的講故事大賽，她的眼睛突然一亮，變魔術(shù)般地從箱柜里抽出一摞有些泛黃

的紙張”“我一一銷開，詫異母親連我兒時(shí)疊被子、拼拼圖的獎(jiǎng)狀都還保存得非常完好?！笨筛爬椋夯貞洿?/p>

放在箱柜里的“我”的各種獎(jiǎng)狀的趣事。

9.該句我們可以從修辭的角度進(jìn)行賞析，句中“紫紅色的箱柜”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“紫紅色的箱柜”

比喻為“一潭越蓄越深的水”，根據(jù)第②段“姥姥在身邊時(shí)，我是不曾留意過那些平淡無奇、破舊斑駁的老

物件的。直到她去世后，那些老物件忽然被記憶的潮水裹挾著，在我的心中留下深深的印記”，第⑥段“姥

姥去世后，母親將這些衣物小心地收拾好，細(xì)心地收藏在箱柜里，與之一同被妥善保存的，還有我的成長

足跡”可知，“一潭越蓄越深的水”指的是隨著時(shí)間的流逝，“我”的經(jīng)歷越來越多，留下的美好回憶也越來越

多。答題時(shí)還要答出“我”對(duì)外婆的情感，根據(jù)第?段“聽著聽著，我的鼻子酸酸的。過往的舊景穿透時(shí)光

的罅隙”“從咿呀學(xué)語的琴兒，到如今亭亭玉立的少女，我的每一滴淚水、每一分歡笑，都被定格在那個(gè)沉

甸甸的柜子里，每每打開，都像是抱緊了時(shí)光的剪影。”姥姥去世后，“我”才理解了姥姥收藏“我”不曾留意

的“成長足跡”，此刻對(duì)姥姥有感激還有思念。

10.表層：根據(jù)第⑤段，“即便度過了窮苦的日子，老人家也總是想要將那些稀奇東西留給兒孫”，第⑥段

“姥姥去世后，母親將這些衣物小心地收拾好，細(xì)心地收藏在箱柜里，與之一同被妥善保存的，還有我的

成長足跡”可知，這句話的意思是說“箱篋”里現(xiàn)在放著的是姥姥、媽媽和我，我們?nèi)说奈锛?，也是“我?/p>

成長的見證。根據(jù)第?段，“藏有藏的理由，存有存的說法，也許未來的某天，那里還將藏存我孩子的記

憶”可知，以后“我”也會(huì)把“我孩子”的物件放進(jìn)去。

深層：根據(jù)第?段“過往的舊景穿透時(shí)光的罅隙，忽明忽暗，模糊而又清晰，如同一幀幀老電影般在我眼

前放映。從咿呀學(xué)語的琴兒，到如今亭亭玉立的少女，我的每一滴淚水、每一分歡笑，都被定格在那個(gè)沉

甸甸的柜子里，每每打開，都像是抱緊了時(shí)光的剪影”，第?段“在那紫紅箱柜的最深處，我們的記憶和愛

搖曳成一片花海”可知，這既是我們?nèi)说幕貞?，又是情感的寄托，以后“我”也?huì)把這份愛傳遞下去，周

而復(fù)始，真情永遠(yuǎn)。

【答案】

7.①“箱篋”是行文線索，貫穿全文；②生動(dòng)地描繪了“我”對(duì)童年美好生活的回憶；③題目溫馨美好，激發(fā)

讀者的閱讀興趣

8.①回憶姥姥在箱柜里存放的各種物件和美食：②回憶母親整理、晾曬箱柜里的衣服；③回憶我兒時(shí)在

晾曬的衣服下嬉戲玩耍；④回憶存放在箱柜里的“我”的各種獎(jiǎng)狀的趣事。

9.比喻。把“紫紅色的箱柜”比喻為“一潭越蓄越深的水”，生動(dòng)形象地寫出隨著時(shí)光地流逝，“我”的經(jīng)歷越

來越多，留下的美好回憶也越來越多，表達(dá)了“我”對(duì)姥姥的深切感激與思念。

10.紫紅色箱柜承載姥姥、母親與“我”的美好回憶，它是我們情感的寄托，是“我”成長的見證：并且這份

愛會(huì)繼續(xù)傳遞下去，周而復(fù)始，真情永遠(yuǎn)。

新安江聽水

①悠揚(yáng)的浪聲，從游艇犁開的那灣淺淺的晨光里傳來，除此之外，新安江兩岸，依然惺沱地慵懶在一

片輕靄之中，像是羞澀的少女披戴著一方朦朧的紗巾。

②行走在浙江建德的新安江邊，最愛絲絮般彌散在江心的淡淡霧靄，貼著江面不動(dòng)聲色地移動(dòng)，悄悄

地到了岸邊，也不飄散，像是一層一層地往上疊加，輕輕的、軟軟的，直到把江岸也彌上了一層淺淺的薄

紗。江水涼爽而清冽，晨霧奇妙而變幻，遙望新安江，猶如欣賞一幅清新淡雅的水墨畫卷，恢宏而逶迤，

娟秀而婉約。江面上沒有風(fēng)，沿岸的高樓倒映在鏡面般的江水上，影像清晰，棱角分明，看似一幅海市蜃

樓。正如導(dǎo)游所說，欣賞新安江，晴天看到的是風(fēng)景，雨天看到的是意境，夜晚看到的是仙境。果真不

虛。

③新安江，發(fā)源于徽州（今黃山市）休寧縣境內(nèi)，又稱徽港，東入浙江省西部，經(jīng)淳安至建德與蘭江

匯合，東北流入錢塘江，是錢塘江正源。新安江素以水色佳美著稱，江水四季清澈，幾可見底。夾江兩

岸，群山蜿蜒，翠巒重迭，山勢(shì)萬態(tài)，足可與桂林漓江相媲美。溯江而上，有白沙大橋、朱池、落鳳山、

雙塔凌云等勝跡。新安江作為國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，向有“奇山異水，天下獨(dú)絕”之稱，又有“清涼世界”

的美譽(yù)，倚近蘇杭，更是一條聞名中外的“唐詩之江”。

④得益于千島湖的形成，新安江江水和空氣的溫差大，一年四季尤其整個(gè)夏季，像一只巨大的“冰

箱”一般，晶瑩冰涼，頗具奇趣，新安江江面上也會(huì)形成罕見的“新安江奇霧”，這就是建德最著名的景

觀“白沙起霧”。據(jù)相關(guān)資料介紹，“白沙起霧”成因是1965年新安江水電站的建設(shè)，電站百米高的壩

底流出的江水，常年水溫保持在14℃到17℃,調(diào)節(jié)沿江下游20公里范圍內(nèi)的氣候。早晚江面水寒，與空

氣溫差大，凝成了水汽，便形成了從大壩到白沙大橋一帶迷人的“白沙起霧”景觀。

⑤站在游艇甲板上溯流而上，看兩岸景色次第而過，像是在檢閱新安江旖旎的山水風(fēng)光。穿越一江氤

鼠霧靄，眺望新安江的碧波晨光，游艇的左舷是綿延疊翠的山巒，云遮霧擋，若隱若現(xiàn)，卻更顯靈動(dòng)瑰

麗；右側(cè)碧藍(lán)的江水倒映著沿岸鱗次櫛比的高樓，猶如冰砌玉雕，如夢(mèng)如幻的美景里展示著這座城市的繁

華和蓬勃。新安江大橋宛如