2024年高考語(yǔ)文專項(xiàng)匯編之名篇名句默寫(xiě)（含答案）

名篇名句默寫(xiě)一2024年高考語(yǔ)文真題模擬試題專項(xiàng)匯編

學(xué)校：___________姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、默寫(xiě)題

1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）同學(xué)們到郊外春游，陽(yáng)光下樹(shù)木蔥郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶淵明

《歸去來(lái)兮辭》中的文句：",

（2）快過(guò)年了，于老師牽掛在成都旅行的女兒，給她發(fā)短信息時(shí)用了李白《蜀

道難》中的詩(shī)句“,"，希望她不要貪玩，

早點(diǎn)兒回家。

（3）古代詩(shī)人在寫(xiě)離情時(shí)，經(jīng)常在詩(shī)的上下兩句中分別表達(dá)離別雙方的情思，

如唐詩(shī)“,”就是如此。

2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

⑴作文課上，房老師使用《屈原列傳》中“,”

兩句話，引導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)尋常事物以表示宏大意旨，列舉淺近事例來(lái)傳達(dá)深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。

⑵鄉(xiāng)村民宿“愛(ài)陶居”開(kāi)業(yè)了，房屋周?chē)凑仗諟Y明《歸園田居》（其一）中

“,”的句意栽種了多種樹(shù)木，受到游客喜愛(ài)。

⑶唐代詩(shī)人寫(xiě)時(shí)事，常常托之于漢代，如“，”,

就是借漢喻唐，以古方今。

3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

⑴在《春江花月夜》中，張若虛面對(duì)清明澄澈的天地宇宙，頓生遐思冥想，追

問(wèn)道：“？？”

⑵在《答司馬諫議書(shū)》中，針對(duì)司馬光“生事”的指責(zé)，王安石回復(fù)說(shuō)

“，"不能算是制造事端。

⑶在學(xué)習(xí)交流會(huì)上，楊書(shū)記引用古人的名句“,"，

闡述了要保持國(guó)家的長(zhǎng)治久安，必須遏制驕奢淫逸風(fēng)氣的道理。

4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宮賦》中，“,?！眱删涿鑼?xiě)宮殿、閣樓隨

地形而建，彼此環(huán)抱呼應(yīng)；宮室結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落，精巧工致。

(2)陸游《書(shū)憤》中，“,?！眱删浔磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的

仰慕之情。

(3)我國(guó)神話中的“蛟”隱于深淵，能興風(fēng)化雨，古代詩(shī)文中常出現(xiàn)“蛟”的

身影，如“,

5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)《〈論語(yǔ)〉十二章》中，孔子闡釋君子應(yīng)勤勉做事而謹(jǐn)慎言談，并向有道

德的人學(xué)習(xí)以匡正自己的句子是：“，

(2)瑟，一種古代弦樂(lè)器，最早的瑟有五十弦，故又稱“五十弦”。這可用李

商隱《錦瑟》中的“,”兩句詩(shī)來(lái)印證。

(3)“鬢”是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象，詩(shī)人借此表現(xiàn)某種哀怨、愁思、欣喜、期

待或抱負(fù)等，如：“,”。

6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)《屈原列傳》中表現(xiàn)屈原自動(dòng)地遠(yuǎn)離臟污，像蟬脫殼那樣擺脫骯臟的境地

的句子是“,”。

(2)《靜女》中，女子隱藏起來(lái)，沒(méi)有如約出現(xiàn)，男子只好”

《擬行路難》(其四)中，詩(shī)人自言心并非木石沒(méi)有感觸，卻只能

(3)小明發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞中常描寫(xiě)落日下的孤城，如“

7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

⑴揚(yáng)州作為“九州”之一，自古繁華，可惜屢遭戰(zhàn)禍，姜夔《揚(yáng)州慢》中的

“,”兩句，化用典故，以一片樂(lè)景盡顯其黍離之

悲。

⑵有的封建統(tǒng)治者一邊橫征暴斂唯恐不盡，一邊窮奢極欲揮金如土，杜牧在《阿

房宮賦》中對(duì)此發(fā)出了責(zé)問(wèn)：“,?”

⑶三國(guó)是一個(gè)風(fēng)云變幻、英雄輩出、令人神往的時(shí)代。后世不少詩(shī)文對(duì)這些英

杰進(jìn)行了形象的描繪，如“,”。

8.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)《勸學(xué)》中，荀子以“,"為喻，引出后天學(xué)習(xí)、反省可以改變

人的天性的論斷。

(2)《過(guò)桑論》中，賈誼極寫(xiě)的陳涉兵微勢(shì)弱卻能振臂一揮令“,”，

山東豪杰最終推翻強(qiáng)案一事，發(fā)人深思。

(3)《青玉案?元夕》中，辛棄疾大力渲染歡樂(lè)場(chǎng)面，街市里“"，城中鼓

樂(lè)齊鳴，月光流轉(zhuǎn)，“”。

9.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)《離騷》中，屈原用方衲圓鑿比喻“道不同不足為謀”的道理的兩句是“

(2)同樣是描寫(xiě)赤壁附近的長(zhǎng)江水，蘇軾在《赤壁賦》中用“”一句描

寫(xiě)月出之后霧氣籠罩江水的景象，而在《念奴嬌?赤壁懷古》“”一句中，

則運(yùn)用比喻的修辭手法描寫(xiě)出白浪滔天的景象。

(3)心系國(guó)家前途、民族命運(yùn)的家國(guó)情懷是華夏兒女的精神原鄉(xiāng)，因而“山河”

一詞作為家國(guó)的代名詞頻繁出現(xiàn)在古詩(shī)詞中，如“,”。

10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)對(duì)自由生活的向往是很多詩(shī)作的共同主題，如陶淵明《歸園田居》“，

”兩句集中描寫(xiě)做官時(shí)的心情，連用兩個(gè)比喻，句式對(duì)仗，強(qiáng)化了厭倦

舊生活、向往新生活的情緒。

(2)《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體

的渺小的語(yǔ)句是“,”。

⑶自問(wèn)自答，有助于抒發(fā)人物的思想情感，引發(fā)讀者思考。詩(shī)文中很常見(jiàn)，如

參考答案

1.答案：(1)木欣欣以向榮；泉涓涓而始流

(2)錦城雖云樂(lè)；不如早還家

(3)示例一：少婦城南欲斷腸；征人薊北空回首

示例二：誰(shuí)家今夜扁舟子；何處相思明月樓

解析：

2.答案：(1)其稱文小而其指極大；舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)

⑵榆柳蔭后檐；桃李羅堂前

⑶示例一:漢家煙塵在東北；漢將辭家破殘賊

示例二:君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦；至今猶憶李將軍

示例三:漢皇重色思傾國(guó)；御宇多年求不得

示例四:但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山

解析：

3.答案：（1）江畔何人初見(jiàn)月；江月何年初照人

（2）舉先王之政；以興利除弊

（3）示例一：憂勞可以興國(guó)；逸豫可以亡身

示例二：萬(wàn)戶千門(mén)成野草；只緣一曲后庭花

示例三：歷覽前賢國(guó)與家；成由勤儉破由奢

示例四：豪華盡出成功后；逸樂(lè)安知與禍雙

解析：

4.答案：（1）各抱地勢(shì)，鉤心斗角

（2）出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間

（3）示例一：積水成淵，蛟龍生焉

示例二：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之整婦

解析：本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

5.答案：（1）敏于事而慎于言；就有道而正焉

（2）錦瑟無(wú)端五十弦；一弦一柱思華年

（3）塞上長(zhǎng)城空自許；鏡中衰鬢已先斑

（當(dāng)窗理云鬢；對(duì)鏡貼花黃/

曉鏡但愁云鬢改；夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒/

塵滿面；鬢如霜/

鬢微霜；又何妨/

少小離家老大回；鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰/

滿面塵灰煙火色；兩鬢蒼蒼十指黑/

艱難苦恨繁霜鬢；潦倒新停濁酒杯）

解析：本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)古詩(shī)文名句的能力。易錯(cuò)字有：焉、瑟、塞、貼、

衰等。

6.答案：（1）自疏濯淖污泥之中；蟬蛻于濁穢

（2）搔首胸胭；吞聲哪躅不敢言

（3）示例一：千嶂里；長(zhǎng)煙落日孤城閉

示例二：大漠窮秋塞草腓；孤城落日斗兵稀

示例三：夔府孤城落日斜；每依北斗望京華

解析：

7.答案：（1）過(guò)春風(fēng)十里；盡養(yǎng)麥青青

⑵奈何取之盡錨銖；用之如泥沙

⑶小喬初嫁了；雄姿英發(fā)

談笑間，橘櫓灰飛煙滅

釀酒臨江，橫槊賦詩(shī)

解析：

8.答案：（1）故木受繩則直，金就礪則利；

（2）天下云集響應(yīng),贏糧而景從；

（3）寶馬雕車(chē)香