初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)：以“二氧化碳的制取”為例_第1頁(yè)
初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)：以“二氧化碳的制取”為例_第2頁(yè)
初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)：以“二氧化碳的制取”為例_第3頁(yè)
初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)：以“二氧化碳的制取”為例_第4頁(yè)
初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)：以“二氧化碳的制取”為例_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

生通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，了解CO?的制取方式和過(guò)程，感受實(shí)驗(yàn)的魅力。在此之前，學(xué)生已在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行O?學(xué)生回憶O?的制取流程，講解制取CO?的反應(yīng)原理，讓他們對(duì)其基形式獲得CO?的制取方法，合理選擇實(shí)驗(yàn)器材完成實(shí)驗(yàn)。教學(xué)方法可應(yīng)的裝置制取CO?,并在旁確保實(shí)驗(yàn)的安全性；對(duì)(一)借助于微課導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)生提問(wèn)“你知道哪些反應(yīng)可產(chǎn)生二氧化碳?”“可分為哪幾類(lèi)?”以引發(fā)學(xué)生的討論。通過(guò)討論，學(xué)生可以得到如下結(jié)論：(1)可產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)主要有三種。(2)木炭、一氧化碳、甲烷等含碳物質(zhì)燃燒中可產(chǎn)生二氧化碳。(3)高溫且氧氣充足的環(huán)境下，碳、一氧化碳和金屬進(jìn)行氧化反應(yīng)后，可生成二氧化碳。(4)將碳酸鈣(二)通過(guò)探究二氧化碳反應(yīng)原理培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神(1)碳酸鈉、稀鹽酸、大理石；(2)碳酸鈉、稀硫酸、大理石。之“為什么你們認(rèn)為兩組都可以呢?”學(xué)生會(huì)說(shuō)：“大理石的主要成分繼續(xù)說(shuō)：“那么,哪種物質(zhì)更適合在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳呢?讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)看看吧!”然后，教師取等量的碳酸鈣、碳酸鈉以及大大理石除了碳酸鈣成分外還有一定量的雜質(zhì)，再加上大理石呈塊狀，個(gè)。該環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和探究，培養(yǎng)學(xué)生從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、(三)動(dòng)手操作和舉一反三行動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)。教師拋出問(wèn)題“應(yīng)根據(jù)什么來(lái)選擇實(shí)驗(yàn)儀器?”“二氧化碳制取實(shí)驗(yàn)需要注意什么問(wèn)題”后，讓學(xué)生以小組為單位，在合作探討的情況下共同進(jìn)行二氧化碳實(shí)驗(yàn)裝置的探究和操作實(shí)踐。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論