演講比賽的初中作文

演講比賽的初中作文

演講比賽主持稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家中午好！

今天我們齊聚在這里，舉行**中學第八屆語文節(jié)活動

之一：“有這樣一個人”八年級演講比賽。首先讓我們來了

解一下今天比賽的規(guī)則及注意事項：

1、所有的選手演講前，先介紹自己的班級、姓名，一

位同學講完緊接著下一位同學。2、本次比賽評委由八年級

4位語文老師、2位年級教師代表、各班1位學生評委構成。

3、評分標準：

①著裝整齊，大方得體?！?0分】

②吐字清晰，語言流暢，普通話標準?！?0分】

③觀點鮮明，思路清晰?！?5分】

④內(nèi)容充實生動，具有一定的感染力?！?5分】

統(tǒng)計時，去掉最高分和最低分的平均成績?yōu)楦鬟x手最

后得分。

4、本次比賽設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、

優(yōu)勝獎若干名。

由于時間關系，中午來不及上場的選手，請在下午大

自修年級大會結束后，留在六樓禮堂繼續(xù)參加比賽。

以上是此次比賽的規(guī)則及注意事項。同學們，激動人

心的時刻即將到來，讓我們拭目以待各位選手的精彩演講

吧！讓我們用熱烈的掌聲請出今天的一號選手。

老師們、同學們：

下午好！

今天，我們迎來了我院的普通話演講比賽活動。在此,

我代表學院向參加今天比賽的各位選手表示誠摯的祝賀！

向為舉辦這次活動付出辛勤勞動的老師和同學們表示親切

的問候和衷心的感謝！

舉辦這次演講比賽活動，目的是為了豐富同學們的課

余生活，鍛煉同學們的演講能力和口頭表達能力，同時給

大家提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和舞臺，以增強

學習氛圍，推動校園文化建設。參加本次比賽的選手，他

們都是全院各班的優(yōu)秀代表。他們即將在此意氣風發(fā)地“

指點江山”，慷慨激昂地激揚文字。

演講展示的是風采，體現(xiàn)的是底蘊，迸發(fā)的是激情，

呈現(xiàn)的是力量。我相信，參選手的意氣風發(fā)、慷慨激昂，

展現(xiàn)的是我院學生的亮麗形象，展現(xiàn)的是我院學生的博大

胸懷，展現(xiàn)的是我院學生的壯志豪情！

青年是未來的建設者和接班人，擔負著建設小康社會、

振興中華的偉大歷史使命。希望在座的每一位同學都能夠

按照科學發(fā)展的時代要求，肩負起歷史重任，樹立遠大理

想、堅定必勝信念，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道

德、有文化、有紀律的社會主義接班人。

今天這次活動，給我院學生提供了一個展示自我風采,

立志唱響未來的平臺，在這樣一個平臺上，參賽選手們將

真心與真誠，自信與從容，譜出一曲曲感人至深的教育頌

歌！

我相信，通過這次比賽，同學們收獲的不僅僅是一張

獎狀，更是對規(guī)范的一次深刻感悟。

最后，祝大家比出水平，賽出風格。讓我們再一次用

熱烈的掌聲祝賀他們，并預祝這次演講比賽取得圓滿成功!

謝謝大家！

周口科技職業(yè)學院

二零一零年十一月三十日

三立國際學校初中部演講比賽總結講話老師們、同學

們：

大家好！

為了引導廣大師生走進博大精深的書香世界，全面提

升人文素養(yǎng)，營造書香校園，培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的

習慣，積極踐行“海量閱讀”的理念，我校初中部開展了

“我讀書，我快樂，我成長”為主題讀書演講比賽。本次

比賽激發(fā)了同學們讀書的興趣，讓書籍為學生打開一扇扇

窗，開啟一道道門，豐富我們的知識，開闊我們的視野，

活躍我們的思維，陶冶我們的情操，真正使我們體驗到：

我讀書，我快樂，我成長。

剛才聽了參賽選手聲情并茂的演講，很受鼓舞。選手

們有的結合生活實際，有的引經(jīng)據(jù)典，有的博古論今，緊

扣主題，暢所欲言。在大家精心準備下，演講很成功，氛

圍很濃厚。我認為，這種活動形式很好，既激發(fā)了學生讀

書的熱情，又鍛煉了學生的演講口才；既豐富了大家的課

余文化生活，又提高了學生的綜合素質。

同時，比賽過程中，選手們從容不迫，慷慨激昂，揮

灑自如的演講，字里行間都包含著真摯的情感，表達著對

書中知識的熱愛，不由得把我也帶進了書的海洋。我深知,

讀書也是校長個人成長的需要。為了不斷提高自身素質和

綜合能力，我也一直在堅持讀書。肖川說：你的思想就是

你的生活。我想，不間斷的讀書和隨筆的撰寫，讓我受益

最深的，便是讓我養(yǎng)成了一種反思和梳理的習慣，在反思

和梳理中，不斷提高自己教學的管理能力。

這些年，不斷地有教師和學生朋友問我關于讀書的話

題，其中問得最多的是：讀書的時間從哪里來？其實，在

我看來，時時都是閱讀的時間，處處都是閱讀的地點。因

此，我提出了這樣的理念：讀書就是生活。讀書應該成為

一種生活方式，當我們把讀書作為一種生活方式，我們就

不愁找不到閱讀的時間。在我的心里，讀書的最高境界應

該是：讀書，像呼吸一樣自然。在這種像呼吸一樣須臾不

可缺的閱讀狀態(tài)中，我們不斷收獲。

親愛的學生朋友們！讓我們行動起來，時刻與書本相

伴，不辜負學校、家長對我們的期望和關懷。相信書會給

我們的生活和學習設置一種獨具魅力的磁場，會使我們的

人生更加輝煌。

鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。讀書演講比賽雖

然接近了尾聲，但閱讀要生活化，學習要終身化。讓我們

攜起手來，為了美好的明天，堅持不懈的努力讀書吧！

尊敬的各位領導、同仁：

大家好!我今天演講的題目是一一愛在點滴，今生無悔!

小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小

時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激

蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，

希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤

誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年,

在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，

更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象

歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是

希望，守巢的總是你;長大后，我就成了你，才知道那塊黑

板，寫下的是奉獻，擦去的是名利

記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有

了愛，才有教育的先機。”我們在座的今天選擇了教育，當

了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提

醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無

聲?！币粋€鼓勵的眼神、一句親切的話語，都會讓我們的弟

子倍受鼓舞，獲得無窮的信心。

細細回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋，微笑

過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級,

在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典-----那

就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我

有責任和義務教弟子知識，更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、

品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，

我就感到無比的輕松和快樂；當他們不經(jīng)意的犯錯時，我會

誠懇地指出；當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵；

當他們身體不適時，我會像媽媽去關愛；當他們遇到解決不

了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助.??點石成金的愛，

是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌

在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作

業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到

“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含

的深重責任，當我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛

灑滿天下之時。

數(shù)載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了

人生最大的幸福-----師愛無限，愛在點滴，今生無悔!愿

所有愛學生的教師都能得到福澤！！!

七年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的

陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的

困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛

勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平

凡而充實的職業(yè)。

清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺

旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，

而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒

夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。

夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中,

逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安

慰。

然而，工作的道路并非一帆風順也許大家都有與我類

似的經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦

傳授學生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴

望；當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這

些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻

下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這

些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次

地溫暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公

室做準備工作，兩位女生緩緩走上來，遞給我一張紙條，

上面寫著：老師，對不起，我不應該不認真晚讀的，可我不

是故意的。末尾還附了三個字〃無名氏〃和一張精美的笑臉

的小貼圖。走進教師，我笑著向他招手，他走到我面前帶著

歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務，還和其他

同學講話，實在不應該.我知道，昨天是你的生日.??下課后

同學們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我

向你道歉?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一

種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說：“老師早忘了昨

天是我出生的那個日子.可你還記得，說明你是一個很重情

誼的好學生.可你知道嗎？我們的生日也就是我們母親的受

苦日，我們是媽媽的孩子,我們不要辜負媽媽對我們的期望?

當然老師應該感謝你，因為你關心我。老師也知道，學習路

上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示，

暗暗地鼓勵自己，相信自己能戰(zhàn)勝它，好嗎？"霎時間，我分

明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時，那眼神象是把我

當作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專

注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青

年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨

特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少

不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性

和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們

以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你

的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深

的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。

化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字一一愛。用

愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信:

野百合也有美麗的春天。

七年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感

悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有

慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今

年的正月十五，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻，而年

幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕

的母親自私冷酷、不負責任之余，更多的時候是對他充滿

著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？開

學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，

我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：

“到老師跟前來好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼

神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。

我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想

你，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強!你是男

子漢！幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會

的，老師，同學們，我一定會堅強！”在以后的日子里，學

習上我們時時關心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜

地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上。

背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自

己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師

那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。大災

面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人

間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者

永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫

對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嚓亮的凱歌,

他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。

是呀！既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄

本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光

輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，

解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更

讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉

筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我

的人生寫滿精彩！

謝謝大家！

“踐行雷鋒精神，爭做雷鋒傳人”演講比賽點評稿

各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

首先，讓我代表紙店一中全體師生向參賽的16位選手

由衷地說一聲：你們辛苦了！感謝你們?yōu)槲覀儙淼倪@場

難得的精神大餐。剛才，我和臺下的所有師生一樣，聆聽

了你們的精彩演講，可以說，你們的演講個個都是心靈的

抒發(fā)，情感的迸發(fā)；都是語言的美化，智慧的火花；都是

哲理的精華，思想的升華。你們用動人的語言，感人的事

件和真摯的感情向我們講述了一個個普通而又平凡的人的

故事，讓我們看到了一個個新時代的雷鋒正在紙店一中的

校園里如雨后春筍般的出現(xiàn)。聽了你們的演講，我們每個

人都深受教育，深受感動，深受啟發(fā)，深受鼓舞。我慶幸

能參加這樣一場演講比賽，我更榮幸為本次比賽作點評發(fā)

言。下面，我從以下三個方面談談我的個人感受和體會。

一、從演講稿的擬題和內(nèi)容看，各位選手都能圍繞

“踐行雷鋒精神，爭做雷鋒傳人”這一活動主題來擬題選

材、組織語言。演講內(nèi)容均緊扣主題、弘揚正氣、發(fā)人深

省、積極向上，集中表達了現(xiàn)代學子對雷鋒精神的深刻理

解，和決心像雷鋒一樣當好社會先鋒的共同心聲。從擬題

方面看，我認為題目最好的是7號選手九班的王文娟，她

的題目是《人民心中的常青樹》，這一題目采用比喻的修辭

方法，給我的感覺是新穎、巧妙、奇特；其次，略勝一籌

的我認為是4號選手六班張云飛的《三月里的雷鋒》，我覺

得這個題目像一?！胺N子”播進我們每個人的心田里；另

外，5號選手九班李夢麗，她的題目采用了主標題+副標題

的形式，《雷鋒事跡知多少一一爭做“雷鋒式”好少年》，

很是別出心裁；10號選手八班劉淑婷的《雷鋒真的離開我

們了嗎》，這個題目以設問的方式出現(xiàn)，給人眼睛一亮的感

覺。從演講內(nèi)容方面來看，我認為應首推6號選手八班的

張瑞的《三月春風暖校園》，這篇講演稿組材最為恰當、合

理、巧妙，語言最具表現(xiàn)力、說服力和感染力。演講者更

容易講出氣勢，抒發(fā)激情，更能引起聽眾的共鳴；其次，

七班張曉、八班盧夢娟、七班王威豪、八班劉淑婷、七班

張婷婷，他們的演講稿不但語言娓娓道來，而且具有感人

肺腑的力量，這些演講者均能聯(lián)系身邊的人和事來弘揚雷

鋒精神，指出雷鋒精神并非高不可攀，雷鋒他就在你我的

身邊，這樣的演講稿，對我們聽眾來說，具有很好的啟發(fā)

性和教育性。當然，也不乏有些講演稿的內(nèi)容有網(wǎng)絡抄襲、

內(nèi)容單一、空喊口號、不聯(lián)系實際的現(xiàn)象，這樣的演講稿,

即使演講者演講技術很高，準備很充分，也很難激起聽眾

的共鳴，這一點，我希望參賽的選手能對號入座。

二、從各位選手的演講表現(xiàn)來看，16位選手在演講臺

上基本上都能做到鎮(zhèn)定、自信、儒雅、落落大方。我和同

學們一次次被你們從容的姿態(tài)、激昂的文字、飽滿的精神、

飛揚的神采所感染，臺下不時爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。

在這里，我想對八班盧亞萍、八班盧夢娟選手說：你們的

演講真摯而感人，演講很具有感召力和鼓舞性，在老師看

來，你們已經(jīng)具備了一名優(yōu)秀的演講者所應具備的基本素

質，建議下次比賽前要做好充分的準備，膽量再大些；我

想告訴6號選手八班張瑞同學，你在演講臺上的鎮(zhèn)定自信

的表情、你那會說話的眼神、你的恰到好處的手勢與你那

自然、流暢、深情的語言表達技巧相得益彰，給人以精神

和藝術的享受，陣陣掌聲是最有力的證明；10號選手八班

劉淑婷，我想告訴你的是，今天，你向我們展示了你的風

采與實力、你的口頭表達能力、你的人格魅力和你那積極

向上的精神風貌，給我們留下了深刻的印象，但以后要注

意當你站在講演臺上講演時，一定要眼神面向觀眾，表情

充滿自信；我想對2號選手六趙鵬麗、4號選手六張云飛說:

真正打動我的，是你們那初生牛犢不怕虎的精神，你們的

膽量叫人佩服，你們的聲音堅定有力，我想說，今天的演

講比賽，沒有最好，只有更好，相信通過今天的這場歷練,

今后的你們，語言表達能力和表現(xiàn)技巧均會有所提高；我

特別要對16號選手說：陽光是你

的名片、張揚是你的個性、青春是你的財富、激情是

你的風采，將來的成功非你莫屬；我最想對14號選手六班

孫新宇說：你是我今天最欣賞、最看好、最心動的一位選

手，你今天的演講是比賽臺上最亮麗的一道風景，熱愛演

講吧，祝福你的人生之路越走越寬！另外，九班選手王文

娟的臺上與臺下的互動演講也顯得別出心裁，給人留下了

深刻的印象，彌補了她之前講演中停頓、卡殼的不足。

當然，由于本次演講比賽準備時間短暫，任務繁重。

所以，在這么短的時間里，要想拿出一個高水平的表現(xiàn)呈

現(xiàn)給大家，對于缺乏演講經(jīng)驗的同學們來說，是有一定難

度的，所以，本次演講比賽難免會有選手由于賽前準備不

充分，臨場發(fā)揮不好，影響了比賽的效果。通過觀察，我

看出1號、8號選手在演講時不夠有激情、語言表達比較平

淡，影響了比賽成績；9號選手在演講中有停頓、卡殼現(xiàn)象,

影響了演講的流暢性；我聽出了15號選手在演講中盡管語

言流暢、聲音洪亮，但是拖音現(xiàn)象較嚴重；5號選手在臺上

顯得有些拘謹，緊張，演講時語速過快、也有停頓、卡殼

現(xiàn)象，演講缺乏抑揚頓挫感，我認為這是影響