關于教務教學工作計劃3篇

關于教務教學工作計劃3篇關于教務教學工作計劃3篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？

教務教學工作計劃篇1

指導思想

落實科學發(fā)展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，繼續(xù)以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學出成效，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升。

一、和潤育人，強化師德教育。

建立成長發(fā)布、和合講堂、助理校長等師德管理的定力，以實際行動維護教師和學校的優(yōu)良形象。為此，團總支要會同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動，教務處要與德育處聯(lián)手做實上崗三年教師的“愛當班主任，爭做好老師”實務培訓、學期分享活動，努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時代教育工作者。

二、靈動課堂，深入課堂研究。

和智課堂是我校和樂課程建設的重中之重。和合研究室、習得工作室成員已作了一些探究。新學期里，我們要借力名家駐校的平臺，積極深化習得型語文課堂、生活化數(shù)學課堂、交際型英語課堂、探究性科學課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫訓練教學，堅持外出觀摩、骨干引領、同伴教研等研修形式，

課程建設的核心是課堂教學改革，關注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導和數(shù)學課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學科骨干要帶領全體教師，運用結拜名師、范式研討、同題多構等有效方式，把學科課型研究引向深入，初步建構和智課堂的范式；同時要充分依托發(fā)展共同體、結對蘇北校等平臺，在交流比拼中展才、礳礪互動中補短。

各教研組要持續(xù)改進校本教研，開展和智課堂范式研究與學科教學主張的整合課堂。本學期，要落實好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等，輯印習得工作室成果集----《讀寫一體化教程》；協(xié)同A課教師課堂熱身，力保高上榜率；開展新一屆“金航杯”青春教師會課活動，掀起把握課程、學練技藝的課堂教學新熱潮。

三、崛起質量，指向核心素養(yǎng)。

新課程改革就是要全面實施素質教育，素質教育的定義是，“著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育?！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來?！本C上所述，實施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學質量。

研究制訂學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質量標準，已為教育共識與改革必然了。因此，教學管理、課堂教學要服從并服務于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書寫習字到誦讀詩文、從計算到應用、從英語閱讀到雙語寫作等的學科關鍵素養(yǎng)，研擬學科核心素養(yǎng)的專項考核、試行一年級的“快樂游考”、推行習字的符號批注；開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學力的學生，切實落實“有效訓練出成績”的目標；探索科學學科質量調研，從而不斷夯實“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統(tǒng)測打下堅實基礎。

四、注重體驗，開展主題活動。

新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學研究為重點，以課堂觀察為手段，以教學反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要方式來促進教師的發(fā)展。校本主題教研活動源于教師的需要，是以問題為驅動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。

新學期里，要以主題式、兒童味來構擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實驗、個性海報、書畫展評等寓教于樂的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂、展才揚長的文化品位。新建乒乓集訓、年級棋類社團，加碼門球、田徑、象棋、編程社團的監(jiān)管和訓練；足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設計等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學訓練的三化；以豐富多彩的體藝活動助推學生特長的發(fā)展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短，備戰(zhàn)區(qū)局運動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng)優(yōu)。

五、校本表達，改進校本課程。

在和合教育背景下，我校的“‘和樂課程’建設單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學期我們要在持續(xù)做好已有課程實施的同時，推行《我會珠心算》《快樂英語》《尚“He”》等課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學社團，在校節(jié)、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領導能力，從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學愿景。

課程是發(fā)展學生的跑道，也是烙刻學校印記、達成課程標準的當然載體。針對完構后的“和樂課程建設單”實施現(xiàn)狀，本學期要重點改進：起始年級的年級社團為專門指導寫字、練寫《習字冊》；將已文本化的《郵語》《尚He》《轉數(shù)學》《和美剪紙》專人排課法定于課表；增設三至六年級主要學科社團，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語閱讀、智力七板等社團，找準發(fā)力校本課程的現(xiàn)實路徑；各校區(qū)要重視國學、特色社團的監(jiān)管與指導，選優(yōu)于六一活動上展演，并作為參與“我要上澳洲”夏令活動的基礎條件。讓社團助力“四科三率”的持續(xù)走高，開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。

六、加強教學工作考評制度。

學校對教師的評價意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認真組織好每月一次教學六認真檢查，以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進行，檢查情況及時向教師本人反饋，并進行網(wǎng)絡登記備案。同時，學校有將不定期組織專人進行各類作業(yè)、練習的批改檢查，促使教師認真開展教學工作。教師評價作為教育管理的重要方面，是一項系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實中，還很難有一個完美的教師評價制度。因此，我們會在深刻學習、領會新時期教育教學發(fā)展的基礎上，因校制宜，與時俱進，在評價教師的過程中，力求學校、教師和學生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價的導向、激勵、調控和改進功能，不斷增強學校的核心發(fā)展力，確保學校和諧、健康發(fā)展。

邁向新學期的嘹亮號角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領，心無旁騖謀發(fā)展，盡心盡責抓落實，在屬于自己的教育舞臺上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。

教務教學工作計劃篇2

一、指導思想

1、全面提高教育教學質量為重點，促進教學內涵發(fā)展為目標，以提高課堂教學效率研究為中心，以校本教研為支撐點，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量；

2、發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理。

二、教學管理的五條線

1、以教務處管理為核心的全方位的管理；

2、以年段長為中心的學年教師管理；

3、以教研組長為中心的各學科管理；

4、以備課組長為中心的集體備課管理；

5、以授課老師為中心的課堂管理。

三、重點工作

1、強化教學常規(guī)管理，切實抓好和落實常態(tài)教學、有效教學、從提升教師教學水平和課堂管理水平入手提升教學質量；

2、理順管理機制，建立以教研組長為核心的.教學科研隊伍；

3、加強教師培訓和業(yè)務學習，為教師搭建專業(yè)成長的平臺。以現(xiàn)代教學理念為引領，指導課堂教學，推動教學上一個新臺階。培養(yǎng)出一支具有一絲不茍的敬業(yè)精神、不計得失的奉獻精神、愛生如子的園丁精神、勇于探索的創(chuàng)新精神、不甘落后的拼搏精神，團結樂群的協(xié)作1

精神的教師隊伍；

4、加強課堂教學模式、學法、教法研究的指導，滲透教與學的策略，提升學習品質，確保學生有效學習，提高學習成績；

5、建立以教研組為核心的信息平臺，以達資源共享。

四、工作目標

抓有效的常規(guī)管理，落實學校的各項教學制度，規(guī)范管理，開展多樣教學活動，激活課堂教學，激發(fā)學生學習興趣。通過教學研究、聽評課活動、理論學習等渠道提升教學的整體水平。

五、具體工作實施辦法

嚴格抓教學常規(guī)，規(guī)范教學行為

1、制度上把關，執(zhí)行力上到位，創(chuàng)造一個有秩序的教學環(huán)境；

2、加強過程管理，注重質量管理的檢查，向過程要質量；

推門課：教務處每二周組織教研組長等到班級聽隨堂課，抽查備課和上課情況；

教研活動：每周二下午三四節(jié)為政治組、物理組、生化組、史地組、體圖音組等教研活動時間，周三下午三四節(jié)為語數(shù)英組教研活動時間。教研活動要有主題、教研內容、專題發(fā)言人，記錄者。

嚴格課堂教學常規(guī)管理：提高備課、講課、作業(yè)、評課、輔導、測試與評價等常規(guī)檢查。

檢查課堂教學要體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、能力的提升為目的、思維的訓練為核心的要求。

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調查與督導：教務處根據(jù)上學年的期末成績、質量檢測成績及通過聽課、檢查、問卷、座談、學情調查等方式進行調研，及時與教師交流。

加強教學研究，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)

1、年級的管理：教務處要加強與年段長的配合協(xié)作，發(fā)揮年段長在年級上管理的優(yōu)勢，進一步思考強化差生轉化工作措施方法，教務處在管理中不斷思考總結經(jīng)驗，切實有效地給予服務和指導，給出科學化、合理化的建議；

2、教研組的管理：有效開展集體備課，加強新課程、教學模式、教學方法的研究，教研組長和備課組長計劃安排好學習活動的內容，做好計劃并落實到位。教務處將完善對教研組長和備課組長的考核制度；

3、定期召開班級任課教師班情、學情分析會，班主任要有班級教學管理意識，要協(xié)調好任課教師的教學活動，尤其是下午第四節(jié)的輔導課，科學合理地安排好可利用的時間，向班級的精細化管理要成績。

加強教學研究，促進教師專業(yè)成長

本著“教而不研則淺，研而不教則空”的原則

1、明確任務，教學相長，以科研求生存，求發(fā)展

開展校內公開課，互相聽課、組內公開課。組內教師上完課后，要進行組內評課，并將評課表交給教研組長存檔。

2、原則上每位教師一學期要上一節(jié)公開課，教師一學期要聽不少于15節(jié)的課，年段長和教研組長和備課組長聽20節(jié)，年輕教師要多聽3

同一備課組內老教師的課，組內教研活動的主要內容為說課和聽評課活動及課堂問題探討解決。

3、組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。本學期打算召開一次教與學的研討會，主題為“如何提高課堂教學有效性”。

4、試題研究：本學期我校將承擔“十校聯(lián)合體的命卷工作”，調動備課組長的工作積極性，發(fā)揮整組的力量，早準備、早選題，務必做到不出紕漏，確保出一份高質量的試卷。

5、課題研究：數(shù)學組繼續(xù)以“福建省首批基礎教育學科研究基地”為依托，圍繞作為“基地校”的工作要點扎實開展工作。數(shù)學組和物理組立足寧德市“十二五”兩個立項課題開展研究工作。定時開展課題研究階段總結，要求課題研究按計劃有組織有步驟地實施，認真總結，資源共享，交流經(jīng)驗，及時推廣。其他教研組立足課堂教學，圍繞課堂問題開展研究工作。

加強課程建設，促進全面發(fā)展

1、開展校本課程活動。本學期繼續(xù)在七八年級中開展大課間活動發(fā)揮名師骨干老師作用，為學生開講座，開展各項興趣小組活動，讓每個在校學生有所為；

2、綜合實踐課程，讓心理健康教育走進課堂，刑延清老師為學生解答青少年各類心理問題，促進學生健康活潑成長；

3、加強學校體衛(wèi)安全防毒愛國等教育工作。學生的健康成長是“生命4

教育”的基礎。綜合課中專門開設防毒、健康、愛國等教育。體育組要認真抓好田徑隊、籃球隊的訓練工作和陽光活動一小時活動，緊密與衛(wèi)生健康教育相結合，促使學生身心健康發(fā)展。九年級利用每天下午第四節(jié)活動課開展體育訓練，增強學生體質。

4、強化術科課程管理。藝術、綜合、信息技術等課程的教師要努力提高自己的專業(yè)技能和教學理論水平，牢固樹立、競爭意識、責任意識、成果意識，以學生的全面發(fā)展為己任，促進學生綜合素質的全面提高。

抓好畢業(yè)班工作

定期召開畢業(yè)班教學研究會。加強畢業(yè)班教學指導，通過課堂調研、學生訪談及早發(fā)現(xiàn)問題，尋求措施，努力改進。注意資料信息的收集加強針對性研討。

教務教學工作計劃篇3

一、指導思想：

以縣教育局工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和教育質量的全面提高。

二、主要工作：

、常規(guī)檢測與抽測相結合，努力加強質量監(jiān)控

1、堅持對與年級組差距較大的部分學科進行質量跟蹤指導，直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務處和各學科教研組長組成調研組，不定期進行聽課，不定期進行質量抽測，并同時召開質量跟蹤調研分析

2、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

3、每月召開教學月工作例會，在校長室的帶領下，與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關注教學，共同關注教學質量。

4、堅持每月對一個年級進行教學視導，讓教管人員深入課堂，了解教學，關注教學質量。

、科研引領教學。

1、繼續(xù)加強教研組建設，發(fā)揮教研組教研功能提高教研活動質量是提高教師素養(yǎng)的保障。本學期，對教研活動有以下要求：

聽課要求：教師每學期至少聽課10節(jié)，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達到12節(jié)，分管校長及教務主任聽課不少于15節(jié)。同年級同學科的教師一定要互相聽課，加強交流，體現(xiàn)同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

立足課堂教學，探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺，教師應通過自己個性化的教學讓課堂煥發(fā)生機。圍繞教師業(yè)務培訓活動，本學期教務處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要參加學校組織的課堂教學大賽活動。學期結束要上交一份有質量的教學經(jīng)驗總結。

校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學期我們對學校校本教研課做了一些調整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流，填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發(fā)言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協(xié)同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋。

教師業(yè)務學習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務學習活動

周二下午：語文組教研活動周三下午：數(shù)學組教研活動周四下午：綜合組教研活動請老師們提前安排好班級事務，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言，敢于提出在學習中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務學習和評課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。

加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題研究開展相關教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。

、關注全面發(fā)展，提高學生綜合素質。

1、抓好學生習慣養(yǎng)成教育。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，進一步規(guī)范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養(yǎng)學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。

2、豐富校園文化活動。

保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活。

剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發(fā)展。

持續(xù)推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經(jīng)驗和做法，繼續(xù)抓緊抓實書香校園建設工程。立足于教師業(yè)務素質的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式；要立足于學生綜合素養(yǎng)的提升，以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養(yǎng)成；還要立足于學生全面發(fā)展，積極探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操，促進學校的發(fā)展，提升學校的文化品位。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，繼續(xù)做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。

另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。努力提高學生的綜合素質、培養(yǎng)學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發(fā)潛能與內涵，開創(chuàng)學校、教師、學生三方受益的良好局面。

重視班級管理

班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。學校要求各年級組繼續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，重視班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教務處將協(xié)同總務處、大隊部，通過班級環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學生競賽、班主任業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。

認真做好體藝衛(wèi)工作

體育教師要認真上好每節(jié)課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質健康達標率到100%。

加強對各室的使用和管理

圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽。

網(wǎng)絡室和多媒體室工作：電