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關(guān)于教務(wù)教學(xué)工作計劃3篇關(guān)于教務(wù)教學(xué)工作計劃3篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?

教務(wù)教學(xué)工作計劃篇1

指導(dǎo)思想

落實科學(xué)發(fā)展理念,堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀,緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路,繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)管理精細(xì)為抓手,讓教學(xué)管理更規(guī)范,教師專業(yè)有發(fā)展,課堂教學(xué)出成效,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

一、和潤育人,強(qiáng)化師德教育。

建立成長發(fā)布、和合講堂、助理校長等師德管理的定力,以實際行動維護(hù)教師和學(xué)校的優(yōu)良形象。為此,團(tuán)總支要會同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動,教務(wù)處要與德育處聯(lián)手做實上崗三年教師的“愛當(dāng)班主任,爭做好老師”實務(wù)培訓(xùn)、學(xué)期分享活動,努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時代教育工作者。

二、靈動課堂,深入課堂研究。

和智課堂是我校和樂課程建設(shè)的重中之重。和合研究室、習(xí)得工作室成員已作了一些探究。新學(xué)期里,我們要借力名家駐校的平臺,積極深化習(xí)得型語文課堂、生活化數(shù)學(xué)課堂、交際型英語課堂、探究性科學(xué)課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術(shù)課堂的研究,深度研究指向“一課多練”的讀寫訓(xùn)練教學(xué),堅持外出觀摩、骨干引領(lǐng)、同伴教研等研修形式,

課程建設(shè)的核心是課堂教學(xué)改革,關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此,我們要充分發(fā)揮名師定期指導(dǎo)和數(shù)學(xué)課程研究中心副基地的作用,和合研究室、習(xí)得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師,運用結(jié)拜名師、范式研討、同題多構(gòu)等有效方式,把學(xué)科課型研究引向深入,初步建構(gòu)和智課堂的范式;同時要充分依托發(fā)展共同體、結(jié)對蘇北校等平臺,在交流比拼中展才、礳礪互動中補(bǔ)短。

各教研組要持續(xù)改進(jìn)校本教研,開展和智課堂范式研究與學(xué)科教學(xué)主張的整合課堂。本學(xué)期,要落實好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等,輯印習(xí)得工作室成果集----《讀寫一體化教程》;協(xié)同A課教師課堂熱身,力保高上榜率;開展新一屆“金航杯”青春教師會課活動,掀起把握課程、學(xué)練技藝的課堂教學(xué)新熱潮。

三、崛起質(zhì)量,指向核心素養(yǎng)。

新課程改革就是要全面實施素質(zhì)教育,素質(zhì)教育的定義是,“著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨,以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育?!薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要》中指出,“著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力,教育學(xué)生學(xué)會知識技能,學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,學(xué)會做人做事,促進(jìn)學(xué)生主動適應(yīng)社會,開創(chuàng)美好未來?!本C上所述,實施新課程改革的目的,就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),已為教育共識與改革必然了。因此,教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此,我們要梳理出從書寫習(xí)字到誦讀詩文、從計算到應(yīng)用、從英語閱讀到雙語寫作等的學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng),研擬學(xué)科核心素養(yǎng)的專項考核、試行一年級的“快樂游考”、推行習(xí)字的符號批注;開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學(xué)科的增量作業(yè),讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生,切實落實“有效訓(xùn)練出成績”的目標(biāo);探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,從而不斷夯實“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底,為每屆初一新生的蘇州市級統(tǒng)測打下堅實基礎(chǔ)。

四、注重體驗,開展主題活動。

新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托,以課堂教學(xué)研究為重點,以課堂觀察為手段,以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動源于教師的需要,是以問題為驅(qū)動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機(jī)制,是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐,是教研方式的一次深刻的變革。

新學(xué)期里,要以主題式、兒童味來構(gòu)擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動,以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實驗、個性海報、書畫展評等寓教于樂的多樣形式,努力提升校節(jié)助樂、展才揚(yáng)長的文化品位。新建乒乓集訓(xùn)、年級棋類社團(tuán),加碼門球、田徑、象棋、編程社團(tuán)的監(jiān)管和訓(xùn)練;足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設(shè)計等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學(xué)訓(xùn)練的三化;以豐富多彩的體藝活動助推學(xué)生特長的發(fā)展。各競技社團(tuán)要咬住薄弱、精準(zhǔn)避短,備戰(zhàn)區(qū)局運動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng)優(yōu)。

五、校本表達(dá),改進(jìn)校本課程。

在和合教育背景下,我校的“‘和樂課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此,本學(xué)期我們要在持續(xù)做好已有課程實施的同時,推行《我會珠心算》《快樂英語》《尚“He”》等課程,扎實展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團(tuán),在校節(jié)、社團(tuán)、項目活動中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評,讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展,助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力,從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。

課程是發(fā)展學(xué)生的跑道,也是烙刻學(xué)校印記、達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)然載體。針對完構(gòu)后的“和樂課程建設(shè)單”實施現(xiàn)狀,本學(xué)期要重點改進(jìn):起始年級的年級社團(tuán)為專門指導(dǎo)寫字、練寫《習(xí)字冊》;將已文本化的《郵語》《尚He》《轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》《和美剪紙》專人排課法定于課表;增設(shè)三至六年級主要學(xué)科社團(tuán),開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓(xùn)練、英語閱讀、智力七板等社團(tuán),找準(zhǔn)發(fā)力校本課程的現(xiàn)實路徑;各校區(qū)要重視國學(xué)、特色社團(tuán)的監(jiān)管與指導(dǎo),選優(yōu)于六一活動上展演,并作為參與“我要上澳洲”夏令活動的基礎(chǔ)條件。讓社團(tuán)助力“四科三率”的持續(xù)走高,開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。

六、加強(qiáng)教學(xué)工作考評制度。

學(xué)校對教師的評價意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認(rèn)真組織好每月一次教學(xué)六認(rèn)真檢查,以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行,檢查情況及時向教師本人反饋,并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)登記備案。同時,學(xué)校有將不定期組織專人進(jìn)行各類作業(yè)、練習(xí)的批改檢查,促使教師認(rèn)真開展教學(xué)工作。教師評價作為教育管理的重要方面,是一項系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實中,還很難有一個完美的教師評價制度。因此,我們會在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新時期教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上,因校制宜,與時俱進(jìn),在評價教師的過程中,力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展,不斷完善教師評價體系。只有這樣,我們才能發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控和改進(jìn)功能,不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心發(fā)展力,確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。

邁向新學(xué)期的嘹亮號角已經(jīng)吹響,讓我們高舉“和合教育”的旗幟,以“四個全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領(lǐng),心無旁騖謀發(fā)展,盡心盡責(zé)抓落實,在屬于自己的教育舞臺上,甘為人梯寫春秋,揮灑智慧育花朵。

教務(wù)教學(xué)工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

1、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率研究為中心,以校本教研為支撐點,加強(qiáng)過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量;

2、發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展教務(wù)處的工作,實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理。

二、教學(xué)管理的五條線

1、以教務(wù)處管理為核心的全方位的管理;

2、以年段長為中心的學(xué)年教師管理;

3、以教研組長為中心的各學(xué)科管理;

4、以備課組長為中心的集體備課管理;

5、以授課老師為中心的課堂管理。

三、重點工作

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,切實抓好和落實常態(tài)教學(xué)、有效教學(xué)、從提升教師教學(xué)水平和課堂管理水平入手提升教學(xué)質(zhì)量;

2、理順管理機(jī)制,建立以教研組長為核心的.教學(xué)科研隊伍;

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為教師搭建專業(yè)成長的平臺。以現(xiàn)代教學(xué)理念為引領(lǐng),指導(dǎo)課堂教學(xué),推動教學(xué)上一個新臺階。培養(yǎng)出一支具有一絲不茍的敬業(yè)精神、不計得失的奉獻(xiàn)精神、愛生如子的園丁精神、勇于探索的創(chuàng)新精神、不甘落后的拼搏精神,團(tuán)結(jié)樂群的協(xié)作1

精神的教師隊伍;

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)模式、學(xué)法、教法研究的指導(dǎo),滲透教與學(xué)的策略,提升學(xué)習(xí)品質(zhì),確保學(xué)生有效學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績;

5、建立以教研組為核心的信息平臺,以達(dá)資源共享。

四、工作目標(biāo)

抓有效的常規(guī)管理,落實學(xué)校的各項教學(xué)制度,規(guī)范管理,開展多樣教學(xué)活動,激活課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)研究、聽評課活動、理論學(xué)習(xí)等渠道提升教學(xué)的整體水平。

五、具體工作實施辦法

嚴(yán)格抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為

1、制度上把關(guān),執(zhí)行力上到位,創(chuàng)造一個有秩序的教學(xué)環(huán)境;

2、加強(qiáng)過程管理,注重質(zhì)量管理的檢查,向過程要質(zhì)量;

推門課:教務(wù)處每二周組織教研組長等到班級聽隨堂課,抽查備課和上課情況;

教研活動:每周二下午三四節(jié)為政治組、物理組、生化組、史地組、體圖音組等教研活動時間,周三下午三四節(jié)為語數(shù)英組教研活動時間。教研活動要有主題、教研內(nèi)容、專題發(fā)言人,記錄者。

嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理:提高備課、講課、作業(yè)、評課、輔導(dǎo)、測試與評價等常規(guī)檢查。

檢查課堂教學(xué)要體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力的提升為目的、思維的訓(xùn)練為核心的要求。

2

調(diào)查與督導(dǎo):教務(wù)處根據(jù)上學(xué)年的期末成績、質(zhì)量檢測成績及通過聽課、檢查、問卷、座談、學(xué)情調(diào)查等方式進(jìn)行調(diào)研,及時與教師交流。

加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

1、年級的管理:教務(wù)處要加強(qiáng)與年段長的配合協(xié)作,發(fā)揮年段長在年級上管理的優(yōu)勢,進(jìn)一步思考強(qiáng)化差生轉(zhuǎn)化工作措施方法,教務(wù)處在管理中不斷思考總結(jié)經(jīng)驗,切實有效地給予服務(wù)和指導(dǎo),給出科學(xué)化、合理化的建議;

2、教研組的管理:有效開展集體備課,加強(qiáng)新課程、教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究,教研組長和備課組長計劃安排好學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容,做好計劃并落實到位。教務(wù)處將完善對教研組長和備課組長的考核制度;

3、定期召開班級任課教師班情、學(xué)情分析會,班主任要有班級教學(xué)管理意識,要協(xié)調(diào)好任課教師的教學(xué)活動,尤其是下午第四節(jié)的輔導(dǎo)課,科學(xué)合理地安排好可利用的時間,向班級的精細(xì)化管理要成績。

加強(qiáng)教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長

本著“教而不研則淺,研而不教則空”的原則

1、明確任務(wù),教學(xué)相長,以科研求生存,求發(fā)展

開展校內(nèi)公開課,互相聽課、組內(nèi)公開課。組內(nèi)教師上完課后,要進(jìn)行組內(nèi)評課,并將評課表交給教研組長存檔。

2、原則上每位教師一學(xué)期要上一節(jié)公開課,教師一學(xué)期要聽不少于15節(jié)的課,年段長和教研組長和備課組長聽20節(jié),年輕教師要多聽3

同一備課組內(nèi)老教師的課,組內(nèi)教研活動的主要內(nèi)容為說課和聽評課活動及課堂問題探討解決。

3、組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。本學(xué)期打算召開一次教與學(xué)的研討會,主題為“如何提高課堂教學(xué)有效性”。

4、試題研究:本學(xué)期我校將承擔(dān)“十校聯(lián)合體的命卷工作”,調(diào)動備課組長的工作積極性,發(fā)揮整組的力量,早準(zhǔn)備、早選題,務(wù)必做到不出紕漏,確保出一份高質(zhì)量的試卷。

5、課題研究:數(shù)學(xué)組繼續(xù)以“福建省首批基礎(chǔ)教育學(xué)科研究基地”為依托,圍繞作為“基地校”的工作要點扎實開展工作。數(shù)學(xué)組和物理組立足寧德市“十二五”兩個立項課題開展研究工作。定時開展課題研究階段總結(jié),要求課題研究按計劃有組織有步驟地實施,認(rèn)真總結(jié),資源共享,交流經(jīng)驗,及時推廣。其他教研組立足課堂教學(xué),圍繞課堂問題開展研究工作。

加強(qiáng)課程建設(shè),促進(jìn)全面發(fā)展

1、開展校本課程活動。本學(xué)期繼續(xù)在七八年級中開展大課間活動發(fā)揮名師骨干老師作用,為學(xué)生開講座,開展各項興趣小組活動,讓每個在校學(xué)生有所為;

2、綜合實踐課程,讓心理健康教育走進(jìn)課堂,刑延清老師為學(xué)生解答青少年各類心理問題,促進(jìn)學(xué)生健康活潑成長;

3、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)安全防毒愛國等教育工作。學(xué)生的健康成長是“生命4

教育”的基礎(chǔ)。綜合課中專門開設(shè)防毒、健康、愛國等教育。體育組要認(rèn)真抓好田徑隊、籃球隊的訓(xùn)練工作和陽光活動一小時活動,緊密與衛(wèi)生健康教育相結(jié)合,促使學(xué)生身心健康發(fā)展。九年級利用每天下午第四節(jié)活動課開展體育訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

4、強(qiáng)化術(shù)科課程管理。藝術(shù)、綜合、信息技術(shù)等課程的教師要努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)理論水平,牢固樹立、競爭意識、責(zé)任意識、成果意識,以學(xué)生的全面發(fā)展為己任,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

抓好畢業(yè)班工作

定期召開畢業(yè)班教學(xué)研究會。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo),通過課堂調(diào)研、學(xué)生訪談及早發(fā)現(xiàn)問題,尋求措施,努力改進(jìn)。注意資料信息的收集加強(qiáng)針對性研討。

教務(wù)教學(xué)工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想:

以縣教育局工作要點和學(xué)校工作計劃為指向,以提高課堂教學(xué)有效性為目標(biāo),突出教科研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作:

、常規(guī)檢測與抽測相結(jié)合,努力加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

1、堅持對與年級組差距較大的部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量跟蹤指導(dǎo),直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務(wù)處和各學(xué)科教研組長組成調(diào)研組,不定期進(jìn)行聽課,不定期進(jìn)行質(zhì)量抽測,并同時召開質(zhì)量跟蹤調(diào)研分析

2、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開六年級教學(xué)工作會議,研究畢業(yè)班教學(xué)工作,分派行政人員分管,并對畢業(yè)班教學(xué)提出專門的工作意見,在復(fù)習(xí)階段實行集體備課,群策群力,做到心中有數(shù),心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理,了解小孩的學(xué)習(xí)情況,為畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見和要求,實行家校齊抓共管,確保小升初有更明顯的突破。

3、每月召開教學(xué)月工作例會,在校長室的帶領(lǐng)下,與教導(dǎo)處的分管主任與各學(xué)科教研組長共同關(guān)注教學(xué),共同關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。

4、堅持每月對一個年級進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),讓教管人員深入課堂,了解教學(xué),關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。

、科研引領(lǐng)教學(xué)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮教研組教研功能提高教研活動質(zhì)量是提高教師素養(yǎng)的保障。本學(xué)期,對教研活動有以下要求:

聽課要求:教師每學(xué)期至少聽課10節(jié),教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達(dá)到12節(jié),分管校長及教務(wù)主任聽課不少于15節(jié)。同年級同學(xué)科的教師一定要互相聽課,加強(qiáng)交流,體現(xiàn)同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

立足課堂教學(xué),探索教學(xué)改革。課堂是展示教師風(fēng)采的舞臺,教師應(yīng)通過自己個性化的教學(xué)讓課堂煥發(fā)生機(jī)。圍繞教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,本學(xué)期教務(wù)處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動,青年教師都要參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽活動。學(xué)期結(jié)束要上交一份有質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

校本教研課的要求:為了使校本教研活動更有成效,本學(xué)期我們對學(xué)校校本教研課做了一些調(diào)整,在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課,青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議,交流評議時先在同年級組交流,填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發(fā)言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭,協(xié)同本年級組同學(xué)科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求:每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動

周二下午:語文組教研活動周三下午:數(shù)學(xué)組教研活動周四下午:綜合組教研活動請老師們提前安排好班級事務(wù),按時參加教研活動,不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言,敢于提出在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準(zhǔn)備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結(jié)束前上交至教務(wù)處。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開展自我學(xué)習(xí)提高活動,提高教師的理論水平。結(jié)合學(xué)校課題研究開展相關(guān)教育專著研讀,認(rèn)真做讀書筆記,撰寫讀書心得,互動交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少5張,至少要撰寫一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。

、關(guān)注全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,在整體上形成良好的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、豐富校園文化活動。

保證校園活動時間,合理安排校園文化活動,進(jìn)一步豐富校園活動課的內(nèi)容,提高活動課的質(zhì)量,豐富學(xué)生生活。

剛性實施陽光體育一小時活動。教導(dǎo)處要及早制定好本學(xué)期大課間及校園文化活動方案,要在真心落實、挖掘資源、科學(xué)安排上做好文章,確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時,真正提高學(xué)生的身體素質(zhì),使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)過去書香校園建設(shè)過程中好的經(jīng)驗和做法,繼續(xù)抓緊抓實書香校園建設(shè)工程。立足于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責(zé)任”,使讀書成為每位教師最有益的生活方式;要立足于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主,重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;還要立足于學(xué)生全面發(fā)展,積極探尋有效的閱讀激勵機(jī)制,廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺,真正做到通過讀書活動,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,提升學(xué)校的文化品位。語文教師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀、積累,繼續(xù)做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。

另外,我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團(tuán)活動。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使教師在工作中收獲喜悅與樂趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長知識與技能,使學(xué)校在運行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵,開創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。

重視班級管理

班級管理是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。學(xué)校要求各年級組繼續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用,使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境,重視班級學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將協(xié)同總務(wù)處、大隊部,通過班級環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學(xué)生競賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等活動,達(dá)到優(yōu)化班級管理的目的。

認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作

體育教師要認(rèn)真上好每節(jié)課,并有具體的學(xué)期教學(xué)計劃,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做好各種疾病的預(yù)防,降低常見病的發(fā)病率,重視“防近”工作,有針對性地開展健康教育,確保學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率到100%。

加強(qiáng)對各室的使用和管理

圖書室要做好服務(wù)工作,確保正常提供借書和閱覽。

網(wǎng)絡(luò)室和多媒體室工作:電

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