人教版（2024新版）七年級(jí)全一冊(cè)《信息技術(shù)》第1單元探尋互聯(lián)網(wǎng)新世界 教學(xué)設(shè)計(jì)（1-3課）

第第頁(yè)\o"人教版2024"人教版（2024新版）\o"七年級(jí)全一冊(cè)"七年級(jí)全一冊(cè)《信息技術(shù)》第1單元探尋互聯(lián)網(wǎng)新世界教學(xué)設(shè)計(jì)（1-3課）第1課互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展靠創(chuàng)新一、學(xué)情分析學(xué)生在日常生活中已經(jīng)廣泛接觸和使用互聯(lián)網(wǎng)，但對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)因素可能缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。他們對(duì)新技術(shù)充滿(mǎn)好奇，具備一定的信息檢索和操作能力，但在分析和理解復(fù)雜的科技發(fā)展現(xiàn)象方面還需要引導(dǎo)。二、教材分析本課是第一單元的開(kāi)篇，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷程和創(chuàng)新在其中的關(guān)鍵作用。教材通過(guò)豐富的案例和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新的興趣，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、核心素養(yǎng)教育目標(biāo)1.信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新對(duì)信息獲取和傳播的重要影響，提高對(duì)信息價(jià)值的敏感度。2.計(jì)算思維：通過(guò)分析互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的創(chuàng)新案例，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和邏輯思維。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐。4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確看待互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)信息安全意識(shí)和合法使用互聯(lián)網(wǎng)的責(zé)任感。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)?了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主要階段和創(chuàng)新成果。?認(rèn)識(shí)創(chuàng)新在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的重要作用。2.教學(xué)難點(diǎn)?分析互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響。?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展案例資料、課堂活動(dòng)道具等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，收集自己熟悉的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新案例。六、教法學(xué)法1.教法：講授法、案例分析法、小組討論法、情境教學(xué)法。2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。七、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（3分鐘）?播放一段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的視頻短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的興趣。?提問(wèn)學(xué)生：“你認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了哪些變化？”引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)的重要性。2.新課講授（20分鐘）?互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程（8分鐘）?講解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展階段，如早期的ARPANET、Web1.0、Web2.0和正在發(fā)展的Web3.0。?展示不同階段的互聯(lián)網(wǎng)特點(diǎn)和典型應(yīng)用，幫助學(xué)生建立對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的整體認(rèn)識(shí)。?創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展（12分鐘）?分析互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的創(chuàng)新案例，如搜索引擎、社交媒體、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等。?引導(dǎo)學(xué)生討論創(chuàng)新在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的作用，如提高效率、拓展功能、改善用戶(hù)體驗(yàn)等。3.小組討論（10分鐘）?將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新對(duì)我們的生活有哪些積極影響和挑戰(zhàn)？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？”?每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。4.總結(jié)歸納（5分鐘）?總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷程和創(chuàng)新的重要作用。?強(qiáng)調(diào)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代應(yīng)具備的創(chuàng)新思維和信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。5.布置作業(yè)（2分鐘）?要求學(xué)生課后收集更多的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新案例，并分析其對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響。6.設(shè)計(jì)板書(shū)1.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展靠創(chuàng)新?發(fā)展歷程?創(chuàng)新案例?新應(yīng)用探索?未來(lái)趨勢(shì)7.教學(xué)反思1.反思：在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)更加注重引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探究，給予學(xué)生更多的時(shí)間和空間。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.收獲：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和創(chuàng)新有了更深入地了解，增強(qiáng)了學(xué)生的信息意識(shí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和任務(wù)完成，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主探究能力。第2課互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性一、學(xué)情分析學(xué)生在日常生活中已經(jīng)廣泛接觸互聯(lián)網(wǎng)，但對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的新特性可能缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和深入理解。他們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，具有一定的信息技術(shù)操作基礎(chǔ)，但在分析和歸納能力方面還有待提高。二、教材分析本節(jié)課主要介紹互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的新特性，通過(guò)具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)在信息獲取、交流互動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展等方面的新變化。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，有助于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和創(chuàng)新思維。三、核心素養(yǎng)教育目標(biāo)1.信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性帶來(lái)的信息獲取和傳播方式的變化，提高對(duì)信息的敏感度和判斷力。2.計(jì)算思維：通過(guò)分析互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性的案例，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和邏輯思維能力。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的新特性進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐。4.信息社會(huì)責(zé)任：讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的安全和道德問(wèn)題，增強(qiáng)信息安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：?掌握互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的新特性，如個(gè)性化推薦、社交互動(dòng)、移動(dòng)化等。?理解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響。2.教學(xué)難點(diǎn)：?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性的分析和評(píng)價(jià)能力。?引導(dǎo)學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用時(shí)樹(shù)立正確的信息安全意識(shí)和道德觀(guān)念。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件，包含互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性的案例圖片、視頻等。2.網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行在線(xiàn)體驗(yàn)。3.課堂練習(xí)和小組活動(dòng)材料。六、教法學(xué)法1.教法：?講授法：講解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性的概念和特點(diǎn)。?案例分析法：通過(guò)具體案例分析互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性的實(shí)際應(yīng)用和影響。?小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性的看法和體驗(yàn)。?實(shí)踐體驗(yàn)法：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行在線(xiàn)體驗(yàn)，感受互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性的魅力。2.學(xué)法：?自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)閱讀教材、觀(guān)看課件等方式，自主學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性的知識(shí)。?合作學(xué)習(xí)：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。?探究學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極思考，提出問(wèn)題，探索互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性的奧秘。七、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（3分鐘）?通過(guò)展示一些熱門(mén)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，如短視頻平臺(tái)、在線(xiàn)教育平臺(tái)等，引出本節(jié)課的主題——互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性。?提問(wèn)學(xué)生：你在日常生活中使用過(guò)哪些互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用？這些應(yīng)用有哪些特點(diǎn)？2.講授新課（20分鐘）?講解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的新特性，包括個(gè)性化推薦、社交互動(dòng)、移動(dòng)化、智能化等。?結(jié)合具體案例，分析每個(gè)新特性的實(shí)際應(yīng)用和對(duì)生活、學(xué)習(xí)的影響。?例如，介紹個(gè)性化推薦在購(gòu)物、新聞資訊等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生了解如何根據(jù)自己的興趣和需求獲取更精準(zhǔn)的信息。3.小組討論（10分鐘）?組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論以下問(wèn)題：?互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性給我們帶來(lái)了哪些好處？又存在哪些問(wèn)題？?我們應(yīng)該如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性？?每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。4.實(shí)踐體驗(yàn)（10分鐘）?讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行在線(xiàn)體驗(yàn)，如使用個(gè)性化推薦功能查找自己感興趣的內(nèi)容，參與社交互動(dòng)等。?引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察和思考互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性的實(shí)際效果。5.總結(jié)歸納（5分鐘）?總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性的重要性和正確使用方法。?對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中積極探索互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的新特性，提高自己的信息素養(yǎng)。6.布置作業(yè)（2分鐘）?讓學(xué)生課后繼續(xù)探索互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性，并寫(xiě)一篇短文，介紹自己最喜歡的一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特性及其對(duì)自己的影響。八、設(shè)計(jì)板書(shū)1.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新特征?智能化?個(gè)性化?社交化?其他特征2.新特征的影響?好處?問(wèn)題3.合理利用九、教學(xué)反思1.反思：在教學(xué)中，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到課堂中來(lái)。同時(shí)，對(duì)于一些較難理解的概念，可以通過(guò)更多的實(shí)例進(jìn)行解釋。2.收獲：學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的新特征有了更深入地了解，能夠初步分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并提出合理利用的建議。通過(guò)小組討論和任務(wù)完成，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。第3課互聯(lián)網(wǎng)影響新體驗(yàn)一、學(xué)情分析學(xué)生在日常生活中已經(jīng)廣泛接觸互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的一些常見(jiàn)應(yīng)用有一定的了解和體驗(yàn)。但對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的深層次影響可能缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和思考。這個(gè)階段的學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和探索欲望，同時(shí)也具備一定的信息素養(yǎng)和操作能力。二、教材分析本節(jié)課主要探討互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的新影響。通過(guò)具體的案例和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的變革，培養(yǎng)學(xué)生正確看待和利用互聯(lián)網(wǎng)的能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和共鳴。三、核心素養(yǎng)教育目標(biāo)1.信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)信息傳播和獲取的重要影響，提高對(duì)信息的敏感度和判斷力。2.計(jì)算思維：通過(guò)分析互聯(lián)網(wǎng)影響的案例，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和邏輯思維能力。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。4.信息社會(huì)責(zé)任：讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)使用中的安全、道德和法律問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：?了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的具體影響。?學(xué)會(huì)正確看待和利用互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的新體驗(yàn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：?引導(dǎo)學(xué)生深入思考互聯(lián)網(wǎng)影響的兩面性。?培養(yǎng)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件，包含互聯(lián)網(wǎng)影響的案例圖片、視頻等。2.網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行在線(xiàn)體驗(yàn)和搜索。3.小組活動(dòng)材料，如討論問(wèn)題卡片等。六、教法學(xué)法1.教法：?講授法：講解互聯(lián)網(wǎng)影響的基本概念和主要方面。?案例分析法：通過(guò)具體案例分析互聯(lián)網(wǎng)的影響。?小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)互聯(lián)網(wǎng)影響的看法。?體驗(yàn)式教學(xué)法：讓學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)體驗(yàn)，感受互聯(lián)網(wǎng)的新體驗(yàn)。2.學(xué)法：?自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)閱讀教材、觀(guān)看課件等方式，自主學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)影響的知識(shí)。?合作學(xué)習(xí)：在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)生相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。?探究學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極思考，提出問(wèn)題，探索互聯(lián)網(wǎng)影響的奧秘。七、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（3分鐘）?播放一段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)影響的視頻，引出本節(jié)課的主題。?提問(wèn)學(xué)生：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)你的生活有哪些影響？2.講授新課（15分鐘）?講解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的影響，如便捷的購(gòu)物、在線(xiàn)教育、遠(yuǎn)程辦公等。?結(jié)合具體案例，分析互聯(lián)網(wǎng)影響的積極和消極方面。?“接下來(lái)，我們進(jìn)入‘互聯(lián)網(wǎng)+’的世界。請(qǐng)大家觀(guān)看一段視頻，了解互聯(lián)網(wǎng)是如何改變傳統(tǒng)行業(yè)的。”（播放視頻）學(xué)生觀(guān)看視頻后，小組討論并列舉出至少三個(gè)受互聯(lián)網(wǎng)影響顯著的行業(yè)，并簡(jiǎn)述其變化。通過(guò)視頻和討論，讓學(xué)生直觀(guān)感受互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)各行業(yè)的深遠(yuǎn)影響。?“互聯(lián)網(wǎng)不僅改變了我們的生活方式，還在文化傳承中扮演了重要角色。比如，數(shù)字故宮就是一個(gè)很好的例子。請(qǐng)大家閱讀相關(guān)材料，思考互聯(lián)網(wǎng)如何助力文化傳承?！睂W(xué)生閱讀材料后，小組討論并準(zhǔn)備簡(jiǎn)短發(fā)言。通過(guò)具體案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)在文化傳承中的積極作用。3.小組討論（10分鐘）?組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論以下問(wèn)題：?互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)的最大改變是什么？?如何應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的負(fù)面影響？?每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。4.在線(xiàn)體驗(yàn)（10分鐘）?讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行在線(xiàn)體驗(yàn)，如使用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、購(gòu)物網(wǎng)站等，感受互聯(lián)網(wǎng)的新體驗(yàn)。?引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)過(guò)程中思考互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)和不足。5.總結(jié)歸納（5分鐘）?總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)影響的兩面性。?對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中正確看待和利用互聯(lián)網(wǎng)。6.布置作業(yè)