2017年ACCA考試應(yīng)試技巧

2017年ACCA考試應(yīng)試技巧作為ACCA講師必須熟讀examiner'sreportsandarticleswrittenbyexaminers，同時(shí)必須熟悉每一個(gè)examiner的風(fēng)格，并隨時(shí)跟進(jìn)examiners的輪換。比如，P3的examinerSteve自家開了個(gè)咨詢GS，因此非常喜歡projectmanagement和IT類話題，翻來(lái)覆去地考;F5的examiner對(duì)于答卷的neatness要求非常嚴(yán)格;P5的examiner馬上就換了(這話是去年年初說(shuō)的)，所以也就沒(méi)必要研究他的風(fēng)格啦，當(dāng)然，現(xiàn)在來(lái)了新人，趕緊好好觀察一下。英國(guó)人一般一份工作會(huì)做很久，所以對(duì)于講師和某些愛(ài)鉆牛角尖的學(xué)員來(lái)說(shuō)，投入些精力去熟悉examiners的風(fēng)格還是值得的。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的ACCA考試應(yīng)試技巧的知識(shí)，歡迎閱讀。?ExamTechnique?1.看清楚試題的instruction或requirement?-如果某題的要求是.....and.....，顯然你不能只做and前面的那一部分;?-看清楚題目里的動(dòng)詞，不同的動(dòng)詞意味著不同intellectuallevel的要求，要求越高的當(dāng)然分值越高。?Level1-考核knowledgeandcomprehension，常用的動(dòng)詞是：?distinguish,explain,name,list,compareandcontrast,describe,define?Level2-考核applicationandanalysis，常用的動(dòng)詞是:?discuss(butnotaskingforconclusions),explain,illustrate,calculate,apply?Level3-考核evaluationandsynthesis，常用的動(dòng)詞是：?assess,evaluate,recommend?看動(dòng)詞決定這個(gè)題目要展開到什么程度，花多少時(shí)間，可以避免浪費(fèi)時(shí)間或者投入不足。如果你不知道這些動(dòng)詞分別意味著什么要求，留意一下過(guò)往試題的答案或練習(xí)冊(cè)的答案。比如'criticallyevaluate'意味著你必須列出該論題的一系列好處以及那些好處的重要性，同時(shí)列出壞處以及壞處的影響。?-看清楚問(wèn)題的subjectmatter，答案要bespecific。跑題最冤枉了。?2.管理好時(shí)間?-鐵律是：180分鐘對(duì)應(yīng)100分卷，所以每1個(gè)分?jǐn)?shù)值且只值1.8分鐘的時(shí)間。?連這次的ACCA考試逼近滿分的大陸第一，都這樣說(shuō)?不信?請(qǐng)戳下面鏈接?大陸第一丨ACCAF795分，萌帥學(xué)弟教你突破極限(附親筆高分筆記)?-每道題都要答。統(tǒng)計(jì)顯示，如果必須答4道題，你只答了3道，失敗的概率非常非常高。何況，人家試題寫了，pleaseattempt，沒(méi)說(shuō)complete，所以即時(shí)明知沒(méi)辦法complete，也要attempt一把。?-對(duì)于很大或者很復(fù)雜的題目，下筆前不妨分析一下改問(wèn)題考核幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及每個(gè)知識(shí)點(diǎn)大概的分?jǐn)?shù)。把一道9分的題目想象成9道1分的題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大題目也沒(méi)那么難搞。?3.Presentation?培養(yǎng)好習(xí)慣，其實(shí)把一個(gè)卷子寫得很整齊不一定會(huì)多花你的時(shí)間，但一定會(huì)少花markers的時(shí)間。?-headers答題的時(shí)候可以像這篇博文一樣，用小標(biāo)題標(biāo)注各個(gè)話題，可以幫助marker快速catch你要表達(dá)的重點(diǎn);?-bullets使用bullet其實(shí)是asuggestiontomarkerhowmanypointsyouaremaking,otherthanleavingittothemarkertojudge.小小的bullet幫你掌握了主動(dòng)權(quán)。?-whitespacebetweenpoints小段之間留空，marker讀起來(lái)會(huì)輕松很多。他輕松了，給分可能也松了呢。?-writeinsentensesandparagraphs寫完整的句子和段落，別以為一個(gè)詞組就能表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)。你馬虎，他給分也馬虎哦。另外語(yǔ)法和拼寫是不影響分?jǐn)?shù)的，即時(shí)你語(yǔ)法不好，也別怕寫句子。?-presentinastructuredmanner英國(guó)人是很講究structured的，相信我，我曾經(jīng)在英國(guó)GS工作，我目前的老板是倫敦人。?4.Relevance?-答案的內(nèi)容和篇幅，要和分?jǐn)?shù)掛鉤。Writetheworthofscores.別為一個(gè)2分的題目寫一大段，2分就給兩個(gè)句子好了。?-答案要和問(wèn)題的案例掛鉤。尤其intellectuallevel2和3的問(wèn)題，如果你寫了一段話，卻沒(méi)有引用問(wèn)題的案例的任何內(nèi)容，得分會(huì)非常低。都白寫了。?-如果題目中提到該題有professionalmarks，你一定要回答得足夠professional。等下說(shuō)說(shuō)professionalmarks。?5.Easymarks?有一些很垂手可得的分?jǐn)?shù)，一定要撿起來(lái)。比如某題要求你給董事長(zhǎng)寫封信，你的答案如果沒(méi)有稱謂、問(wèn)候、落款等信件的基本要素，就丟了格式分了。?6.Survival?想盡辦法爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)，有時(shí)候差一分就fail了，多可惜。比如，如果問(wèn)題是'calculatethevariancesandgivecommentsonit.'，假如你不知道怎么計(jì)算一個(gè)制造差異，你可以隨便編一個(gè)，然后givecommentonit。Marker會(huì)酌情給你第二部分的分?jǐn)?shù)的。?ACCA的評(píng)分原則是只加分不扣分，和中國(guó)人的思路不一樣。Markers從你的答卷里尋找正確或合理的答案，然后給分，所有分?jǐn)?shù)加起來(lái)就是總分，實(shí)際上他們?cè)趲湍阃ㄟ^(guò)考試。中國(guó)人的思路是，答錯(cuò)了扣分，好像恨不得你通不過(guò)。資本主義崇尚愛(ài)，社會(huì)主義崇尚恨，呵呵。?Reasonsoffailure?據(jù)統(tǒng)計(jì)，無(wú)法通過(guò)考試的主要原因是：?一、缺乏練習(xí)?二、搞不定動(dòng)詞?三、閱讀速度緩慢?四、沒(méi)搞懂問(wèn)題問(wèn)什么?五、表達(dá)有障礙?六、缺乏考試技巧?建議的答題步驟?-分析問(wèn)題里的動(dòng)詞和關(guān)注點(diǎn)?-分析每個(gè)要求的分值?-根據(jù)分值分配時(shí)間?-把1個(gè)9分的問(wèn)題分解成9個(gè)1分的問(wèn)題，逐個(gè)擊破?怎樣寫一份報(bào)告?如果某題目要求你寫一份報(bào)告，而且說(shuō)明該題有professionalscores，只要你用對(duì)了格式，4分就垂手可得了。以下是參考格式：?Heading?Preparedby:?Dated:?ExecutiveSummary?Introduction?Analysis?Pro?+?+?+?Con?-?-?-?Alternatives?Conclusions?除了格式，appropriateemphasis也很重要。記得在報(bào)告中根據(jù)分值選擇側(cè)重點(diǎn)。?最后，總結(jié)一下。據(jù)說(shuō)如果你關(guān)注以下細(xì)節(jié)，有可能可以多拿11分。Itmattersifyouroriginalscoreis40.?1.搞清楚問(wèn)題里的動(dòng)詞對(duì)應(yīng)哪個(gè)intellectuallevel。如果可以避免把level3的問(wèn)題答成level2，你可能可以多得2分。?2.P