班主任老師事跡材料

班主任老師優(yōu)秀事跡材料（必備）在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣揚(yáng)材料。那么相關(guān)的事跡材料究竟怎么寫呢？以下是我為大家整理的班主任老師優(yōu)秀事跡材料，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

班主任老師優(yōu)秀事跡材料1

xx，xxx第一中學(xué)物理老師、物理教研組長、高三xx班班主任，自200x年參與工作以來始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，工作期間愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。所帶班級(jí)成果突出，特殊是近六年來，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)同學(xué)在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評(píng)比中成果優(yōu)異。因班級(jí)成果突出，20xx6年被評(píng)為x級(jí)先進(jìn)班集體。

一、以身作則，身教大于言教

要想管理好班級(jí)，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素養(yǎng)和工作力量，做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，給同學(xué)起到好的榜樣作用。班級(jí)中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時(shí)也需要訓(xùn)練做題力量，孩子們起的比較遲，來到班級(jí)時(shí)間已經(jīng)不多，做值日就會(huì)耽擱做題，這時(shí)我就會(huì)教育孩子不論任何時(shí)候都要打掃班級(jí)衛(wèi)生，一個(gè)衛(wèi)生都搞不好的班級(jí)，在任何方面包括高考也不行能取得勝利，教育之后我親自給班級(jí)澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級(jí)衛(wèi)生永久保持潔凈干凈。作為一名老師，在業(yè)務(wù)上我也從不放松對(duì)自己的要求，每天送完自己孩子上學(xué)，我必定先來到班級(jí)看一看，觀看上課狀況和衛(wèi)生狀況，然后回到辦公室仔細(xì)備課，仔細(xì)選題，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個(gè)班的孩子特殊愛叫我“男神”，其實(shí)我不喜愛孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的寵愛我。

二、教育孩子首先要愛孩子

愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。從教xx年來，我始終是這么做的，人們都說每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，就看你愿不情愿去發(fā)覺，去利用，教育同學(xué)切記空洞的說教。作為一個(gè)班主任我們在教育孩子的時(shí)候，要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對(duì)，都說師生不是天生的敵人，但是你每天說他的不是和不足，這個(gè)不論是誰，唯恐都不好接受，所以做班主任真的是一門藝術(shù)，因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，討論人才能更好的走進(jìn)人，才能更好的管理好一個(gè)班級(jí)乃至更多的人。

三、精細(xì)化管理

要想管理好一個(gè)班級(jí)需要制定一些必要的班規(guī)和商定，沒有法規(guī)不成方圓，這些規(guī)定和商定都是孩子們自己設(shè)計(jì)，所以實(shí)施起來都比較簡單遵守，精細(xì)化管理也是削減班級(jí)沖突、增加班級(jí)分散力的必要措施，值日表制定時(shí)必需值日項(xiàng)目具體到個(gè)人，班級(jí)座位實(shí)行大組輪換制，這些公正和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團(tuán)結(jié)。

四、團(tuán)結(jié)各科老師，搞好師生關(guān)系

班級(jí)管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科老師共同的努力。因此，我樂觀主動(dòng)地與各科老師溝通，主動(dòng)地同任課老師協(xié)商、傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開激化沖突。在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師，增進(jìn)師生情意，因而制造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級(jí)氛圍，幾年來我所帶班級(jí)沒發(fā)生一起頂撞老師和不敬重老師的行為，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。

五、做好家校聯(lián)系

一個(gè)班級(jí)的管理和教育不應(yīng)當(dāng)缺失家庭教育，班級(jí)進(jìn)行的一切活動(dòng)都必需獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別進(jìn)行了代表性的幾次活動(dòng)，得到了家長的大力支持和參加，意義很大，，對(duì)孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動(dòng)，高二的成人禮活動(dòng)，高三的百天宣誓活動(dòng)，舉辦的都很勝利，對(duì)孩子各種優(yōu)秀品行的培育起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用。

六、突出的班級(jí)成果

在全體老師的共同努力下，20xx屆所帶高三x班高考一本生xx名，二本生xx名，本科升學(xué)率100%。20xx屆所帶高三xx班高考一本生xx名，二本生xx人，本科升學(xué)率100%，并且所帶班級(jí)在高考同類班級(jí)中一本人數(shù)最多。所帶班級(jí)先后獲得x級(jí)、x級(jí)“溫馨教室”，20xx年本人被評(píng)為x級(jí)優(yōu)秀老師。

教育的路新穎而漫長，吾將上下而求索，帶著對(duì)孩子滿滿的愛，在教育的這片天地里，我將孜孜不倦。

班主任老師優(yōu)秀事跡材料2

燃燒青春，蠟炬成灰"愛"始干

小徐，女，1983年2月誕生，一級(jí)老師。在銅川市第三中學(xué)就職以來的10多年中，她當(dāng)過9班主任，擔(dān)當(dāng)過語文備課組長、教研組長，做過校團(tuán)委書記，變的是崗位，不變的是她的愛心。她常說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。她是這樣說的，也是這樣做的。

潤物無聲，春風(fēng)化雨寫忠誠

愛一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛讓她在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研。小徐同志到處為學(xué)校大局著想，從不由于個(gè)人事情耽擱學(xué)校正常工作。從不計(jì)較個(gè)人得失，工作中勇挑重?fù)?dān)。

小徐老師的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，坐公交車就需要半個(gè)多小時(shí)車程，加上孩子還不到兩歲，學(xué)校一度擔(dān)憂她不情愿擔(dān)當(dāng)班主任工作，可是她二話不說就接了下來，一接便不再放手！這或許就是她執(zhí)著與教育事業(yè)的愛心和良心吧！小徐老師把她全部的愛獻(xiàn)給班級(jí)，自己的孩子生病了，她不能細(xì)心呵護(hù)，同學(xué)生病了，她卻總是跑在最前面。雒文雅在下樓時(shí)摔傷了，徐老師二話不說打車送同學(xué)去醫(yī)院，在家長到醫(yī)院前，已經(jīng)推著她做了全部檢查，辦理了一切住院手續(xù)。家進(jìn)步病房時(shí)徐老師正摟著比她高一頭的雒文雅勸慰她，為她支配后續(xù)的免費(fèi)補(bǔ)課事宜，家長感動(dòng)的不知該說什么，徐老師卻笑著說："這是我的職責(zé)，雒文雅是我的同學(xué)也是我的孩子".

帶同學(xué)一天，愛同學(xué)一輩子，她把班里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子，即使是在家長看來頑皮不堪的孩子，她也從不拋棄，而是挖掘放大他們的優(yōu)點(diǎn)，懇切鼓舞。付出終有回報(bào)，小徐老師所帶班級(jí)多次榮獲"優(yōu)秀班級(jí)流淌紅旗"、"優(yōu)秀五四紅旗支部"榮譽(yù)稱號(hào)，榮獲"班級(jí)自主管理紀(jì)律示范班"榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，她親自帶領(lǐng)同學(xué)編排的《青春贊歌》在學(xué)校其次節(jié)"春天里的詩會(huì)"誦讀競賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2022年中考小徐老師所帶班級(jí)是平行班中上重點(diǎn)線人數(shù)最多的，邊緣生基本全部上線。初三畢業(yè)典禮上，孩子們把對(duì)老師的愛和感謝化為了別出心裁的行動(dòng)，他們給小徐老師頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀上赫然寫著幾個(gè)大字"最美班主任"；收到錄用通知書后李文龍的家長給小徐老師發(fā)信息"李文龍能上重點(diǎn)，連我們家長都覺得意外，這全是徐老師的功勞"；取得590分高分的候文潔家長也送來錦旗贊揚(yáng)小徐老師是"辛勤園丁，愛的使者".

小徐老師到處從學(xué)校大局著想，從不由于個(gè)人事情耽擱學(xué)校正常工作，但是在同事有事請(qǐng)假時(shí)，卻能挺身而出，勇挑重?fù)?dān)。鞏芬老師請(qǐng)假的10多天時(shí)間里，她一個(gè)人代3個(gè)班的課，周課時(shí)達(dá)到18節(jié)，即使是啞了喉嚨，她也從未埋怨。

愛心助教，三尺講臺(tái)展豪情

作為老師，小徐覺得上好課的著力點(diǎn)就是愛同學(xué)。她曾用關(guān)懷，讓同學(xué)淚流滿面；她曾用愛心，去揚(yáng)起同學(xué)心海的風(fēng)帆。她的語文課，最能激起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，能最大限度地體現(xiàn)同學(xué)的主體性。她的課，作業(yè)最少，同學(xué)的完成質(zhì)量最高。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)同學(xué)的敬重，有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)習(xí)慣的培育上，她的課，同學(xué)沒有坐姿不正的，沒有寫其他作業(yè)的，沒有遲到的……她的課因同學(xué)共性的張揚(yáng)而漂亮，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。她的課，同學(xué)愛上！

近年來，小徐同志先后在國家級(jí)，地市級(jí)刊物上發(fā)表高中語文閱讀課課堂實(shí)效性討論》、《讓文言文不再是"其次外語"》、《文言文教學(xué)之我見》等多篇文章?！队菝廊恕?、《智子疑鄰》等在陜西省教育學(xué)會(huì)組織的課件評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。不僅如此，小徐老師還樂觀參與校本研修、課題討論，現(xiàn)已順當(dāng)結(jié)題《班級(jí)自主管理評(píng)價(jià)機(jī)制的討論》等省級(jí)以上課題3個(gè)，區(qū)級(jí)微型課題1個(gè)。小徐同志所帶班級(jí)教學(xué)成果優(yōu)異，因此個(gè)人數(shù)次在年度考核中獲得"優(yōu)秀"等級(jí)，還被銅川市團(tuán)市委授予"青年崗位工作能手"榮譽(yù)稱號(hào)。

以身作則，慈善為橋心連心

有一種力氣讓人感動(dòng)，它就是大愛無聲；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是悄悄無聞。小徐同志就這樣悄悄無聞的用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛。

年輕女孩有誰不愛美，好些青年老師一周之內(nèi)的衣服可以做到不重樣，可是她呢，能穿的出來的外套屈指可數(shù)，即使是一副眼鏡，也是在連續(xù)工作五個(gè)年頭鏡片磨花時(shí)才光榮下崗。她對(duì)自己苛刻節(jié)儉，但是在公益事業(yè)上從不吝嗇。汶川地震之后，緊接著甘肅干旱缺水，小徐同志帶頭發(fā)起募捐，僅是這兩項(xiàng)活動(dòng)就捐出了她當(dāng)月一半的工資。黨員獻(xiàn)愛心的暖冬活動(dòng)，為白血病兒童發(fā)起的募捐活動(dòng)，書本衣物捐贈(zèng)活動(dòng)……她樣樣走在前面。然而最讓我感動(dòng)的是她對(duì)蘇彥波老人的堅(jiān)持付出。

蘇彥波是位年過80的孤寡老人，常年獨(dú)居在一個(gè)十幾平米的小房子里，老人不僅要承受經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，還要捱著孤獨(dú)的煎熬。小徐同志知道這個(gè)狀況以后，常常去陪老人說話談天，常能見到她手提大水桶走走歇歇為老人提水，推著車子搖搖擺晃為老人拉煤。老人沒有經(jīng)濟(jì)來源，小徐就號(hào)召班里同學(xué)為老人把礦泉水瓶子收集起來賣；老人的電磁爐壞了沒法做飯，小徐就號(hào)召辦公室同事集資為他買新的；老人不慎摔傷髀骨骨折之后，小徐更是樂觀捐款，隨后還發(fā)動(dòng)青年老師成立了志愿者服務(wù)隊(duì)，輪番照看老人。"所謂宏大就是把平凡的事堅(jiān)持下來"，小徐同志以她的言行潛移默化的影響著班里的同學(xué)，我可以大膽的說這樣的德育教育最有實(shí)效！

春風(fēng)化雨潤物無聲，桃李不言下自成蹊，我堅(jiān)信，以后會(huì)有更多人從這位平凡而優(yōu)秀的班主任身上看到美，并以愛為橋把這種美傳遞下去；我堅(jiān)信用愛構(gòu)建的世界，一地霞光，一片光明。

班主任老師優(yōu)秀事跡材料3

小甘，中共黨員，地理老師，獲“校優(yōu)秀班主任”、“校先進(jìn)工”和南寧市學(xué)科競賽一等獎(jiǎng)等。育人理念：教育就是培育習(xí)慣，陪伴、守望、靜待花開。

事跡介紹：甘老師，與其說她是一位精彩的班主任，不如說她是一位平易近人的鄰家小姐姐。在生活中的小甘老師活潑，親切，暖和，能夠像一位知心姐姐般與同學(xué)談天，談心，關(guān)心同學(xué)化解心中懷疑與苦惱。有一次，有同學(xué)考試不是很抱負(fù)，本想找甘老師說說，但卻望而卻步。但甘老師很快看出了同學(xué)的心思，主動(dòng)找同學(xué)談話，幫同學(xué)化解了苦惱，調(diào)整好了心情，使同學(xué)英勇面對(duì)下一次的考試。在高中三年的時(shí)間里，有甘老師的陪伴真的很幸福和歡樂。

班主任老師優(yōu)秀事跡材料4

幼兒園班主任徐慧事跡材料作為一名一般的幼兒園老師，我從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是，我卻為之而傲慢、驕傲，由于我在與孩子們交往的過程中，真實(shí)地感受到了孩子們的熱忱與可愛；我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是孩子們可喜的成果；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是孩子們豐厚的感情?；叵胫?2年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，面對(duì)著12年充實(shí)的生活，我真的無怨無悔。

12年前，我沒有從事幼教的閱歷，也沒有專業(yè)的學(xué)問理論，只靠著一顆愛心，帶著對(duì)幼教事業(yè)的憧憬與渴望，投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界。于是我就開頭努力，首先在工作上不斷地向老老師學(xué)習(xí)有益的教育方法，向她們請(qǐng)教閱歷；和孩子們打成一片，成為孩子的伴侶，讓孩子們喜愛自己，然后再用自己的言行舉止去感染孩子們；盡量與家長多溝通，了解家長的需求，盡可能的滿意他們的要求。然后在工作之余提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，首先是鉆研業(yè)務(wù)，利用休息的時(shí)間學(xué)習(xí)書本的理論內(nèi)容，并結(jié)合工作的實(shí)際閱歷，考入了幼兒教育專業(yè)，學(xué)滿畢業(yè)。在幾年的學(xué)習(xí)過程中收獲也頗多，由于四周的同學(xué)都是具有專業(yè)學(xué)問和閱歷的老師們，我們之間相互溝通，對(duì)我今后的工作都起到了很大的關(guān)心?；仡櫸疫@12年來的工作經(jīng)受，可以說是我的一個(gè)成長和進(jìn)步的過程，也為自己積累了珍貴的工作閱歷。工作成果也得到家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，同時(shí)獲得了一些榮譽(yù)：

20xx至20xx學(xué)年度年度獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。20xx至20xx學(xué)年度獲得鎮(zhèn)級(jí)教育先進(jìn)工。

20xx至20xx學(xué)年度獲得縣級(jí)自制教具、玩具評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

20xx至20xx學(xué)年度幼兒冬季跳繩競賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

20xx年十二月《娃娃玩秋》教學(xué)設(shè)計(jì)在江蘇省第五屆“藍(lán)天杯”中學(xué)校老師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。

20xx年4月在老師輔導(dǎo)幼兒在主題繪畫《我心中的家》競賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

20xx年4月在老師輔導(dǎo)幼兒在主題繪畫《我心中的家》競賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

20xx年5月在“21地產(chǎn)”杯“我心中的家”繪畫競賽中榮獲縣級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

20xx年老師輔導(dǎo)幼兒在幼兒成長手冊競賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

對(duì)于擔(dān)當(dāng)班主任工作，我也還需連續(xù)通過實(shí)踐增長閱歷；我需要時(shí)間，需要更多時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)踐，熬煉自己，在園領(lǐng)導(dǎo)的培育和關(guān)心下，更好地完成本職工作，完善班主任工作，連續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的認(rèn)可！

班主任老師優(yōu)秀事跡材料5

小許，工作勤奮仔細(xì)，勇于上進(jìn)。被評(píng)為“20xx年度學(xué)校先進(jìn)工”，并考核優(yōu)秀，所帶的班級(jí)獲得20xx年度校級(jí)“先進(jìn)班集體”。育人理念：習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

事跡介紹：在工作中她一絲不茍，對(duì)同學(xué)提出的問題一一進(jìn)行解答，是工作中的好模范。在生活中，她幽默風(fēng)趣，急躁聽取同學(xué)建議，是同學(xué)們的大姐姐。在管理班級(jí)上盡職盡責(zé)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)，公正公平的對(duì)待每個(gè)同學(xué)。愛生如子，以身作則，在其同學(xué)中的評(píng)價(jià)極高。上課形式多樣，關(guān)心每位同學(xué)充分理解學(xué)問點(diǎn)，鼓舞同學(xué)勤奮思索，勇于鉆研難題，任教班級(jí)的成果常年位于班級(jí)第一。喜愛崗位，布滿激情用正能量引領(lǐng)同學(xué)走向光明的將來！

班主任老師優(yōu)秀事跡材料6

覃生老師在1997年成為一名光榮的人民老師，他非常喜愛老師這一職業(yè)，為了教好每一位同學(xué)，無愧于“老師”這一宏大的稱號(hào)，他勤勤懇懇，努力工作，力爭做到既教書又育人，申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀班主任主要事跡。擔(dān)當(dāng)12年班主任的他，以同學(xué)為本，敬業(yè)修德，無私奉獻(xiàn)，不僅受到家長和同學(xué)的誠心愛戴，更受到領(lǐng)導(dǎo)，同事的全都好評(píng)。

關(guān)愛每一位同學(xué)。覃老師是個(gè)敢于挑重任而對(duì)同學(xué)極付出關(guān)愛的人。這幾年該同志都從初二接任班主任，而且這些班都是吵出名的班級(jí)，其他老師沒誰愿或敢去做該班的班主任，他二話不說，就擔(dān)起了這些班的班主任。在—年秋學(xué)期，04—2同學(xué)比較吵，前面連換了兩個(gè)班主任，他接任04—2班的班主任后，馬上投入了對(duì)同學(xué)的觀看和關(guān)懷中，該班有一個(gè)叫陳杰的同學(xué)，常在班里課堂上吵鬧，覃老師常親自與急躁交談并到他家進(jìn)行多次家訪，陳杰最終被覃老師勝利轉(zhuǎn)化，覃老師以自己的愛轉(zhuǎn)化了很多2班像陳杰那樣的搗蛋同學(xué)，使2班班風(fēng)急劇扭轉(zhuǎn)。班級(jí)量化在—年到—年的四個(gè)學(xué)期中，該班量化衛(wèi)生評(píng)比總獲班級(jí)第一，期考中該班各科成果也總獲班級(jí)同類班級(jí)第一?！昵飳W(xué)期，覃老師擔(dān)當(dāng)無人敢06—2班的班主任，該班同學(xué)不但吵鬧，而且多女生是單親子女，家庭比較困難，覃老師常到同學(xué)家里了解并悄悄資助本班同學(xué)上學(xué)，如韋美就無錢做生活費(fèi)，覃老師親自掏出幾百塊錢讓其連續(xù)堅(jiān)持上學(xué)讀書，他為太平中學(xué)的保學(xué)控輟作出了許多的貢獻(xiàn)。

班主任工作極為負(fù)責(zé)且工作有成效。該同志工作力量強(qiáng)，所教班級(jí)的語文科目期考總名列班級(jí)前茅，—年其所教同學(xué)梁元秀以優(yōu)異的成果考取柳州高中。其班主任工作極為負(fù)責(zé)更為精彩。他所任的班級(jí)在他的任期內(nèi)，無同學(xué)曠課違紀(jì)現(xiàn)象。這跟他工作負(fù)責(zé)有極大關(guān)系，覃老師早晚跟班督促同學(xué)，校內(nèi)里總看到他勞碌的身影。學(xué)校布置完成的任務(wù)，他辦事領(lǐng)導(dǎo)放心。由于他的努力和獨(dú)特的班主任工作藝術(shù)，換取了豐厚的回報(bào)，—年秋學(xué)期至—年春學(xué)期他的2班量化全年第一、期考成果各科班級(jí)同類班級(jí)第一；—年秋學(xué)期至20—年春學(xué)期他的06—2班不但班風(fēng)班級(jí)最好而且量化衛(wèi)生評(píng)比也列班級(jí)第一，各科期考成果連續(xù)三個(gè)學(xué)期在同類班級(jí)名列第一，在20—年中考中他所帶的06—2班36人中有31人考取了柳城縣公費(fèi)高中，超額完成了學(xué)校下達(dá)給2班的指標(biāo)。

覃生老師自學(xué)力量強(qiáng)，能自覺進(jìn)行連續(xù)教育，對(duì)于教學(xué)及班主任理論豐富，常指導(dǎo)其他老師進(jìn)行教學(xué)教育，效果明顯；對(duì)于學(xué)校的工作較為樂觀、能任勞任怨，為人對(duì)榮譽(yù)較為低調(diào)，但對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，是我校難得的優(yōu)秀班主任。

該同志由于這些年班主任工作成果突出，———年度被評(píng)為柳州市“優(yōu)秀春蕾園丁”，20—年度被太平中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀老師，現(xiàn)推舉其參與柳城縣優(yōu)秀班主任評(píng)比。

班主任老師優(yōu)秀事跡材料7

小謝，畢業(yè)于廣西科技高校，雙師型老師，曾獲校級(jí)“十佳技術(shù)能手”、“十佳班主任”稱號(hào)。20xx年擔(dān)當(dāng)班主任以來，秉持“專心感染同學(xué)，用愛引導(dǎo)成長”的信念，嚴(yán)格要求，熱忱鼓舞同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展。他盼望教會(huì)同學(xué)愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己。

在引導(dǎo)同學(xué)時(shí)，他最注意的就是細(xì)節(jié)習(xí)慣的養(yǎng)成。所帶班級(jí)曾獲20xx年度柳州市及學(xué)?！跋冗M(jìn)班集體”稱號(hào)。在做好同學(xué)管理工作的同時(shí)，謝老師還勇攀專業(yè)技能高峰，個(gè)人獲20xx年廣西中職老師技能大賽新能源汽車營銷賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)，20xx年全國職業(yè)院校老師技能大賽新能源汽車營銷賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校老師技能大賽微課制作賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)同學(xué)參與國家、自治區(qū)、柳州市營銷技能競賽多次獲獎(jiǎng)。謝老師說，“老師的工作雖繁瑣與勞累，但我有真正的收獲，有勝利的喜悅，我享受老師職業(yè)帶給我的幸福感”。

班主任老師優(yōu)秀事跡材料8

小王老師自20xx年進(jìn)入學(xué)校以來，擔(dān)當(dāng)電子商務(wù)專任老師以及17電商1班班主任。在崗期間，所帶班級(jí)榮獲20xx年柳州市先進(jìn)班集體。他的帶班理念是“關(guān)心每一位同學(xué)找到自己人生目標(biāo)”。他敬重同學(xué)，信任同學(xué)，也注意激發(fā)同學(xué)的自身潛能。

在班級(jí)文化建設(shè)中，注意與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，班里形成了注意專業(yè)技能學(xué)習(xí)、樂觀參與專業(yè)技能競賽的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在20xx年的廣西區(qū)級(jí)技能大賽電子商務(wù)技術(shù)賽項(xiàng)中，17電商1班共有三位區(qū)賽二等獎(jiǎng)成員，一位區(qū)賽三等獎(jiǎng)成員。在同年的高職的對(duì)口招生考試中，17電商1班的錄用人數(shù)也在同班級(jí)班級(jí)中排名前列。

班主任老師優(yōu)秀事跡材料9

小辛，中共黨員，數(shù)學(xué)高級(jí)老師，廣西特級(jí)老師，廣西優(yōu)秀老師并立個(gè)人二等功，廣西三八紅旗手。育人理念：教書育人，表面是富有規(guī)律和周期性，實(shí)質(zhì)布滿了變化。我們不僅要有愛心和急躁，更要有豐富的內(nèi)涵，沉淀出才智，以應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的環(huán)境，才能彰顯教育的本質(zhì)，凸顯共性化的教育。

事跡介紹：任何事情都追求十全十美是她對(duì)工作的仔細(xì)，課前標(biāo)準(zhǔn)的九十度鞠躬是她對(duì)同學(xué)的敬重，運(yùn)動(dòng)時(shí)熱忱，閱讀時(shí)心靜是她對(duì)生活的喜愛。小辛，一個(gè)令人非常親切的名字。她是力量者與擔(dān)當(dāng)者，更是吾師吾友。猶記得她說過自己想要和孩子們更相近，堅(jiān)守著自己教學(xué)的初衷，她把與同學(xué)談話二字稱為談天。她不僅只是教學(xué)，還誨人，飽讀詩書的她有悲天憫人的情懷，誨同學(xué)“外不動(dòng)為禪、內(nèi)不動(dòng)心為定”的外在態(tài)度，三年輪轉(zhuǎn)，兩番行路，一顆赤心，若問其心深幾許，恰似香徑漫之途。

班主任老師優(yōu)秀事跡材料10

xx，自20xx年加入老師隊(duì)伍，先后被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽(yù)稱號(hào)。擔(dān)當(dāng)班主任的這幾年，她始終悄悄無聞地帶好每一屆同學(xué)，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，每年被評(píng)為“平安工作先進(jìn)班級(jí)”，得到了學(xué)校和家長的全都好評(píng)。

勞碌的早晨

每天七點(diǎn)二非常，顧老師就已經(jīng)來到了教室，開窗通風(fēng)，做好教育教學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作。當(dāng)孩子們間續(xù)走進(jìn)教室后，她便開頭一字一句，急躁地指導(dǎo)朗讀。一個(gè)學(xué)期下來，班里的孩子們不僅養(yǎng)成了到校就早讀的習(xí)慣，而且朗讀水平也慢慢提高。每天那瑯瑯的讀書聲，便是最美的聲音。

晨會(huì)課上，顧老師常常支配一些整理競賽，通過一分鐘整理書包、穿衣服、整理課桌等活動(dòng)，讓一班級(jí)的小伴侶們快速把握了“會(huì)整理”這項(xiàng)技能。

辛勤的傍晚

放學(xué)后，本該是老師坐下喝口水、喘口氣的時(shí)間，但是作為班主任的她，每天都會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間打掃衛(wèi)生，一班級(jí)的孩子還沒有把握勞動(dòng)的技巧，所以在培育值日生掃地的同時(shí)，更多的時(shí)候還需要老師再次返工。天慢慢黑了，但是教室的燈還亮著，只為了讓孩子們其次天走進(jìn)教室的時(shí)候，是干凈光明的。

溫馨的午餐

天氣越來越冷了，為了讓孩子們早點(diǎn)吃上熱騰騰的飯菜，顧老師總是提前幾分鐘就進(jìn)教室做預(yù)備工作。熱心的孩子們幫忙搬餐盤，顧老師總是讓他們少點(diǎn)少點(diǎn)搬，不要把手弄傷了，孩子們也總傲慢地說：“老師，沒事！我力氣大著呢。”每每這時(shí)，她的心里就感到非常暖和。開學(xué)初，顧老師給他們支配了后門出、前門進(jìn)的路線，孩子們放餐盤的時(shí)候從來沒有發(fā)生過碰撞，并且在老師的教育下“光盤”的同學(xué)越來越多。

豐富的活動(dòng)

為了提高班級(jí)分散力，顧老師常常會(huì)組織一些班隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們在仔細(xì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能感受到放松與歡樂。

大大的動(dòng)力

如何抓好班級(jí)常規(guī)，顧老師也想了許多方法。給孩子一點(diǎn)小小的嘉獎(jiǎng)，就能激發(fā)起孩子大大的動(dòng)力。每周四班會(huì)課，顧老師都會(huì)留二非常鐘時(shí)間作為兌換禮物時(shí)間，通過語言夸贊、獎(jiǎng)品激勵(lì)等方式，培育同學(xué)自信、自律、自主等好品行、好習(xí)慣。同學(xué)們熱忱高漲，樂觀行動(dòng)起來，紛紛通過自己的努力來換取東西，班級(jí)也逐步形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

班主任是世界上最小的主任，卻在追求著最宏大的教育幻想，千言萬語也道不盡她們在平凡崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

由于喜愛，所以選擇；

由于有愛，才能堅(jiān)守！

班主任老師優(yōu)秀事跡材料11

xxx，中共黨員，xx市xx班主任工作室學(xué)員?！懊恳晃煌瑢W(xué)都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍寶，每一位班主任都應(yīng)爭取做打開貝殼讓珍寶發(fā)光的人?！笔撬挠死砟?。近二十篇論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)，曾多次獲得縣優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀黨員、五星級(jí)黨員，校十佳班主任、幸福老師等榮譽(yù)稱號(hào)。

教育故事

科學(xué)上說，最相宜人體的溫度是在二十五度到二十八度之間，而十年班主任的經(jīng)受教會(huì)我的，則是要給孩子們多一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)點(diǎn)暖和，所以我最喜愛的是三十度，比人體相宜溫度高一點(diǎn)點(diǎn)，用我的“三十度”去陪伴、呵護(hù)每一個(gè)孩子。

我們班有個(gè)脆骨癥的孩子——小沈同學(xué)，他不能和其他小伴侶一樣正常行走，一不當(dāng)心就會(huì)骨折，四班級(jí)的一個(gè)學(xué)期，他都沒來上學(xué)，期末考試他是趴在床上困難寫完的。

這個(gè)學(xué)期，在大家的支持下，他能站起來走幾步路了，為了不讓肌肉萎縮，他每天堅(jiān)持自己上下樓梯、上廁所，看著他瘦小的身軀，同學(xué)們自發(fā)組成愛護(hù)小隊(duì)，每天護(hù)送；為了不讓他錯(cuò)過每一次的升國旗，我們走慢一點(diǎn)陪著他；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有他吶喊助威直立的身影；國旗下誦讀，他自信地展現(xiàn)他的誦讀成果；他的優(yōu)秀習(xí)作，我讓他大聲朗讀；他的聲音好聽，唱歌競賽我讓他擔(dān)當(dāng)領(lǐng)唱，一展歌喉，迎來滿堂彩。一片綠葉也會(huì)搖動(dòng)春風(fēng)，一縷陽光亦會(huì)照亮心田。我盼望我的點(diǎn)滴澆灌能暖和小沈，帶來春意。

在“讀書伴我成長”活動(dòng)中，我們班的孩子共讀一首詩、一篇文章、一本書。不光小沈同學(xué)，我們班還涌現(xiàn)了許多如“李白浪漫主義師派”，“曹文軒作品迷”“動(dòng)物小說我最棒”等團(tuán)體，孩子們共同探討，學(xué)習(xí)、仿照、朗誦、表演、評(píng)比，為自己的團(tuán)隊(duì)出謀劃策。從每周新聞播報(bào)到每日新聞播報(bào)，從四位進(jìn)展到全班，以老帶新，使每個(gè)同學(xué)都能有機(jī)會(huì)自信地站到講臺(tái)前展現(xiàn)自己。

春節(jié)剪“福”字，貼福字、寫春聯(lián)，送春聯(lián)；元宵節(jié)猜燈謎；清明節(jié)緬懷先人先烈；畢業(yè)季畢業(yè)典禮，感恩母校放飛幻想。蔬果種植、菌種培育、風(fēng)信子展現(xiàn)、“我是小農(nóng)藝師”等活動(dòng)使班級(jí)生活布滿趣味，讓孩子們像成長在樂園一樣幸福。

我很喜愛這樣一句話：你教室里的每一個(gè)孩子，都是某些人的整個(gè)世界。我愿用我的很多個(gè)比生命暖和一點(diǎn)點(diǎn)的“三十”，呵護(hù)孩子們的成長，期盼著他們絢爛的明天。

班主任老師優(yōu)秀事跡材料12

何__，女，漢族，本科學(xué)歷，昌寧縣幼兒園二級(jí)老師，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)昌寧縣幼兒園興寧分園小五班班主任，從教十五年來，她猶如一棵大樹，把根深深地扎在幼兒教育的土壤里，用那茂密的枝葉呵護(hù)、愛撫著一撥又一撥小珍寶，培育了一批又一批健康、陽光的幼兒。她始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，全面學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園老師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，仔細(xì)解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》。樂觀備課，用孩子們喜愛的方式進(jìn)行教學(xué)，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，準(zhǔn)時(shí)反思每次活動(dòng)的得與失，找出存在的問題。在帶班的過程中，做到敬業(yè)在本質(zhì)，奉獻(xiàn)在崗位，始終把孩子放在第一位，跟隨孩子的腳步，支持、觀看孩子，和孩子們共同成長。她喜愛幼教工作，把老師這一辛勤的園丁工作作為一項(xiàng)神圣的事業(yè)來做，始終堅(jiān)持“對(duì)孩子有愛心，讓孩子在幼兒園快樂，對(duì)家長熱心，讓家長對(duì)老師放心”的理念，立足崗位、恪盡職守，時(shí)時(shí)到處以工作大局為重，仔細(xì)履行班主任職責(zé)，圓滿完成各年齡段、各領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。

在擔(dān)當(dāng)小班教學(xué)工作期間，針對(duì)幼兒剛?cè)雸@、年齡小、生活自理力量差的特點(diǎn)，從穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)訓(xùn)練入手，組織幼兒一日嬉戲教學(xué)活動(dòng)，充分運(yùn)用各種嬉戲，隨機(jī)組織引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，使他們在輕松、愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)兒歌、音樂律動(dòng)，傾聽妙趣橫生的故事，為升入中班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在擔(dān)當(dāng)中大班教學(xué)工作期間，她仔細(xì)制定各領(lǐng)域教學(xué)方案，抓住教學(xué)重點(diǎn)，依據(jù)中大班幼兒的愛好點(diǎn)以及幼小連接主題活動(dòng)的開展進(jìn)度來調(diào)整變化操作材料的投放，在觀看中了解孩子、生成活動(dòng)，因材施教，注意幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，為其能盡快適應(yīng)學(xué)校生活，順當(dāng)?shù)倪^渡到學(xué)校生的角色做了充分的預(yù)備。古人云：師者人之模范也。她始終這樣奉行。在與班級(jí)老師合作中，從不計(jì)較個(gè)人得失，以身作則，做好本職工作的同時(shí)，指導(dǎo)、關(guān)心年輕的老師快速成長，在與家長的溝通、合作中，懂得換位思索，為了孩子共同努力，所帶班級(jí)具有樂觀上進(jìn)的班風(fēng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的全都好評(píng)。連續(xù)多年榮獲昌寧縣“優(yōu)秀班主任”，昌寧縣幼兒園“優(yōu)秀老師”等榮譽(yù)稱號(hào)。蘇霍姆林斯基說：喜愛孩子是老師生活中最重要的東西。將來，她會(huì)連續(xù)努力，爭做“有抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)問、有仁愛之心”的四有好老師。用真摯的慈祥，滋潤孩子的心靈；用鼓舞的擁抱，陪伴孩子的成長；用溫潤的雨露，灑向孩子的心田。

優(yōu)秀班主任老師個(gè)人主要事跡材料（精選7篇）景__，達(dá)拉特旗第一中學(xué)物理老師、物理教研組長、高三12班班主任，自參與工作以來始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，工作期間愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。所帶班級(jí)成果突出，特殊是近六年來，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)同學(xué)在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評(píng)比中成果優(yōu)異。因班級(jí)成果突出，被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)班集體。

一、以身作則，身教大于言教

要想管理好班級(jí)，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素養(yǎng)和工作力量，做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，給同學(xué)起到好的榜樣作用。班級(jí)中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時(shí)也需要訓(xùn)練做題力量，孩子們起的比較遲，來到班級(jí)時(shí)間已經(jīng)不多，做值日就會(huì)耽擱做題，這時(shí)我就會(huì)教育孩子不論任何時(shí)候都要打掃班級(jí)衛(wèi)生，一個(gè)衛(wèi)生都搞不好的班級(jí)，在任何方面包括高考也不行能取得勝利，教育之后我親自給班級(jí)澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級(jí)衛(wèi)生永久保持潔凈干凈。作為一名老師，在業(yè)務(wù)上我也從不放松對(duì)自己的要求，每天送完自己孩子上學(xué)，我必定先來到班級(jí)看一看，觀看上課狀況和衛(wèi)生狀況，然后回到辦公室仔細(xì)備課，仔細(xì)選題，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個(gè)班的孩子特殊愛叫我“男神”，其實(shí)我不喜愛孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的寵愛我。

二、教育孩子首先要愛孩子

愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。從教18年來，我始終是這么做的，人們都說每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，就看你愿不情愿去發(fā)覺，去利用，教育同學(xué)切記空洞的說教。作為一個(gè)班主任我們在教育孩子的時(shí)候，要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對(duì)，都說師生不是天生的敵人，但是你每天說他的不是和不足，這個(gè)不論是誰，唯恐都不好接受，所以做班主任真的是一門藝術(shù)，因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，討論人才能更好的走進(jìn)人，才能更好的管理好一個(gè)班級(jí)乃至更多的人。

三、精細(xì)化管理

要想管理好一個(gè)班級(jí)需要制定一些必要的班規(guī)和商定，沒有法規(guī)不成方圓，這些規(guī)定和商定都是孩子們自己設(shè)計(jì)，所以實(shí)施起來都比較簡單遵守，精細(xì)化管理也是削減班級(jí)沖突、增加班級(jí)分散力的必要措施，值日表制定時(shí)必需值日項(xiàng)目具體到個(gè)人，班級(jí)座位實(shí)行大組輪換制，這些公正和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團(tuán)結(jié)。

四、團(tuán)結(jié)各科老師，搞好師生關(guān)系

班級(jí)管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科老師共同的努力。因此，我樂觀主動(dòng)地與各科老師溝通，主動(dòng)地同任課老師協(xié)商、傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開激化沖突。在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師，增進(jìn)師生情意，因而制造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級(jí)氛圍，幾年來我所帶班級(jí)沒發(fā)生一起頂撞老師和不敬重老師的行為，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。

五、做好家校聯(lián)系

一個(gè)班級(jí)的管理和教育不應(yīng)當(dāng)缺失家庭教育，班級(jí)進(jìn)行的一切活動(dòng)都必需獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別進(jìn)行了代表性的幾次活動(dòng)，得到了家長的大力支持和參加，意義很大，對(duì)孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動(dòng)，高二的成人禮活動(dòng)，高三的百天宣誓活動(dòng)，舉辦的都很勝利，對(duì)孩子各種優(yōu)秀品行的培育起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用。

六、突出的班級(jí)成果

在全體老師的共同努力下，屆所帶高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升學(xué)率100%。屆所帶高三12班高考一本生41名，二本生26人，本科升學(xué)率100%，并且所帶班級(jí)在高考同類班級(jí)中一本人數(shù)最多。所帶班級(jí)先后獲得旗級(jí)、市級(jí)“溫馨教室”，本人被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀老師。

教育的路新穎而漫長，吾將上下而求索，帶著對(duì)孩子滿滿的愛，在教育的這片天地里，我將孜孜不倦。

班主任老師優(yōu)秀事跡材料13

xxx，女，誕生于1995年5月，20xx年畢業(yè)于包頭師范學(xué)院，同年8月走向工作崗位，光榮的成為xx學(xué)校數(shù)學(xué)老師。工作以來無私奉獻(xiàn)、教書育人，仔細(xì)履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中，并不滿意于現(xiàn)有的成果，不斷探究，求真務(wù)實(shí)，把滿腔的熱忱傾注到了同學(xué)身上，她所帶領(lǐng)的班級(jí)連續(xù)三年在各項(xiàng)綜合成果排行中名列前茅，是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

一、工作兢兢業(yè)業(yè)

備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)。工作3年來，楊老師從不懈怠，樂觀進(jìn)取、不斷探究，她所帶領(lǐng)的班級(jí)成果不斷提升，在20xx年的小升初考試中楊老師班級(jí)的數(shù)學(xué)成果在全旗遙遙領(lǐng)先。

楊老師不僅特別關(guān)懷同學(xué)的成果，對(duì)同學(xué)的生活同樣特別關(guān)懷。對(duì)班上的每一位同學(xué)，會(huì)當(dāng)作自己的弟弟妹妹一樣噓寒問暖，關(guān)愛他們。在20xx年，楊老師被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

二、深化討論教學(xué)方法，教學(xué)本事不斷提高

從事教育工作，不僅僅是翻翻書報(bào)、查查資料、備備課、改改作業(yè)這么簡潔，而是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作。在繁重的教育教學(xué)工作之余，楊老師勤于搜集各種與教科研有關(guān)的資料，樂觀開展各種形式的教研實(shí)踐，教學(xué)本事在這樣的努力中不斷提高。

三、樂觀參加培訓(xùn)，虛心向別人學(xué)習(xí)

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。楊老師樂觀參與老師職業(yè)技能培訓(xùn)、老師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，準(zhǔn)時(shí)將培訓(xùn)所得與同事溝通，并第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中。在實(shí)際工作中，她主動(dòng)向老老師學(xué)習(xí)，虛心接受別人的看法和建議，并常常主動(dòng)地去聽其他老師的課，從眾吸取特長，常和同事探討教育教學(xué)防范，討論和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。

四、提高素養(yǎng)教育，探究班級(jí)新模式

楊老師嚴(yán)于律己，從不滿意于現(xiàn)有的成果，時(shí)刻要求自己進(jìn)步，她閱讀了大量的教育教學(xué)理論以及相關(guān)書籍，如饑似渴的從中吸取養(yǎng)分，并轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐。勇于探究新的班級(jí)管理模式，通過制定《班級(jí)章程》在同學(xué)中樹立起客觀、公正、公正、樂觀的形象，充分發(fā)揮班干的作用，建立起自主式的班級(jí)管理模式，磨練同學(xué)、熬煉同學(xué)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所在班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成果斐然。

班主任老師優(yōu)秀事跡材料14

xx，女，xx鎮(zhèn)xx學(xué)校老師，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)六班級(jí)班主任。20xx年9月參與工作。她從教以來，能堅(jiān)持以飽滿的教學(xué)熱忱、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，牢記老師職責(zé)使命，在本職崗位上，勤于學(xué)習(xí)，努力工作，奮勉作為，工作成果得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣闊同學(xué)及家長的全都好評(píng)。

一、銳意進(jìn)取，碩果累累

從事教育教學(xué)工作以來，x老師忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。喜愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中x老師不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，樂觀參與各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，樂觀參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，并仔細(xì)寫心得體會(huì)。工作期間，她既教書又育人，常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育同學(xué)做人要獨(dú)立自強(qiáng)，誠懇守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要樂觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教育同學(xué)喜愛祖國，喜愛人民，喜愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。經(jīng)過努力，x老師被縣評(píng)為“優(yōu)秀老師”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，她所指導(dǎo)的同學(xué)在省市縣舉辦的各類競賽活動(dòng)中多次獲得一等獎(jiǎng)，多次受到學(xué)校、上級(jí)的表彰。

二、愛駐于心，暖和同學(xué)

為師者，必愛生。優(yōu)秀的老師更是擁有一顆喜愛同學(xué)的心和對(duì)待同學(xué)無私奉獻(xiàn)的靈魂。x老師在對(duì)待同學(xué)上就像對(duì)待自己的孩子一樣，布滿著一顆愛心、急躁、恒心和信念。

在x老師擔(dān)當(dāng)班主任的班里有這樣一位特別的孩子，他叫小明。小明的爸爸常年外出打工，媽媽是文盲不識(shí)字，家庭也比較困難，xx的成果也比較差，性格比較內(nèi)向。在學(xué)校有一次x的媽媽來學(xué)校給他送書，班里的孩子們看到小明媽媽的長相后，課下稱贊他媽媽長得丑，稱贊她媽媽穿的像撿破爛的。這些話語讓他幼小的心靈心靈留下了陰影，導(dǎo)致小明在學(xué)校里有很長一段時(shí)間內(nèi)向甚至有些自閉，上課不回答問題，課下也不與同學(xué)溝通。x老師看在眼里，疼在心里，暗下決心，肯定要用愛心和熱心澆開這朵桃李之花，撫平他內(nèi)心的傷痛，讓他鼓起生活的士氣，心中重新布滿暖和的陽光。于是，x老師對(duì)班里的稱贊他同學(xué)進(jìn)行了狠狠地批判，并讓他們對(duì)xx賠禮。可是小明似乎照舊不是那么快樂。在平常x老師就常常主動(dòng)找小明談心、溝通，有時(shí)給他補(bǔ)補(bǔ)功課，還常常利用課余時(shí)間給他講故事、談抱負(fù)，給他更多的特別的關(guān)愛，推舉一些勵(lì)志的書籍讓他閱讀。愛的教育感化了他。漸漸地，他不在內(nèi)向了，上課主動(dòng)舉手了，主動(dòng)和同學(xué)說話了，成果也有進(jìn)步了，漸漸地，小明變了，同學(xué)們也不稱贊他了，都向他伸出了友情互助之手。他笑了，為之悄悄付出，看到發(fā)生如此變化的x老師也笑了！

班級(jí)里總有個(gè)別差生，對(duì)待他們，x老師總是以正面教育為主，多表揚(yáng)、多鼓舞，承認(rèn)并確定優(yōu)點(diǎn)與特長，對(duì)他們充分地理解，寬容與愛惜。這樣既愛護(hù)了他們的自尊心，也關(guān)心他們樹立了樂觀向上的信念。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步與轉(zhuǎn)變，使杜老師深刻感受到：真摯地愛同學(xué)，同學(xué)也會(huì)拿出真情愛老師。

三、恪盡職守任勞任怨

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆慕淌陙恚瑇老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺(tái)”。恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。x老師深知，為人師者肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著國家，一頭擔(dān)著同學(xué)。家國情懷讓x老師明白教育擔(dān)當(dāng)，同學(xué)讓她明確使命，催己奮進(jìn)，點(diǎn)亮人生。x老師常說，為人師者擁有兩個(gè)心房，一個(gè)是良心，一個(gè)是對(duì)孩子的愛心，答疑解惑，業(yè)精于勤，這是對(duì)得起從事教育事業(yè)的良心，一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，傾情付出的是自己的愛心。已讀高中的一名同學(xué)，在贈(zèng)送給x老師的老師節(jié)賀卡中，寫道：“尊敬的老師，您是嚴(yán)師！更是我們的好伴侶！與您朝夕相處的日子里，我們歡樂著、幸福著、耕耘著、收獲著……”這是同學(xué)對(duì)x老師無聲的褒獎(jiǎng)，更是對(duì)x老師從教工作的由衷確定和贊美。

四、潛心教研全面進(jìn)展

作為一名老師，x老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意多方位培育同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)同學(xué)因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅(jiān)持常常翻閱《學(xué)校語文老師》、《學(xué)校教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，細(xì)心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解同學(xué)特點(diǎn)，做了大量的課前預(yù)備工作，做到備教材，備同學(xué)，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件協(xié)作教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給同學(xué)暢所欲言的時(shí)間和空間，讓同學(xué)做課堂的仆人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好同學(xué)的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育同學(xué)上，注意培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，總是賜予特別的照看，每周布置一些有針對(duì)性的訓(xùn)練，一周一總結(jié)。在課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。她注意抓好同學(xué)的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。堅(jiān)持讓同學(xué)寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中她得到了很多。

作為班主任x老師更信任同學(xué)，敬重同學(xué)，信任每一位同學(xué)都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)同學(xué)都有肯定的特長和閃光點(diǎn)，擅長發(fā)覺同學(xué)的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，