七年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)摸底考_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)摸底考_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)摸底考_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)摸底考_第4頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)摸底考_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

20232024學(xué)年下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考七年級(jí)數(shù)學(xué)(考試時(shí)間:120分鐘試卷滿分:100分)注意事項(xiàng):1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.回答第Ⅱ卷時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4.測(cè)試范圍:七年級(jí)上冊(cè)(人教版)。5.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題:本題共8小題,每小題3分,共24分。1.如果水位上升5m時(shí)水位變化記為+5m,那么水位下降2m時(shí)水位變化記作()A.+5m B.﹣5m C.+2m D.﹣2m【答案】D【解析】解:∵水位上升5m時(shí)水位變化記作+5m,∴水位下降2m時(shí)水位變化記作﹣2m.故選:D.2.2022年10月12號(hào),“神舟十四號(hào)”飛行乘組,在距地面約390000米的中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙開(kāi)展第三次天宮授課,大大激發(fā)了廣大青少年的追求科學(xué)的興趣,數(shù)據(jù)“390000”用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.3.9×104 B.3.9×105 C.39×104 D.0.39×106【答案】B【解析】解:390000=3.9×105.故選:B.3.如圖是一個(gè)幾何體的側(cè)面展開(kāi)圖,則該幾何體是()A.三棱柱 B.三棱錐 C.五棱柱 D.五棱錐【答案】D【解析】解:由題意可知,該幾何體為五棱錐,所以它的底面是五邊形.故選:D.4.下面計(jì)算正確的()A.﹣3x﹣3x=0 B.x4﹣x3=x C.x2+x2=2x4 D.﹣4xy+3xy=﹣xy【答案】D【解析】解:A、﹣3x﹣3x=﹣6x,錯(cuò)誤;B、x4與x3不是同類(lèi)項(xiàng),不能合并,錯(cuò)誤;C、x2+x2=2x2,錯(cuò)誤;D、﹣4xy+3xy=﹣xy,正確;故選:D.5.有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖,則下列各式的符號(hào)為正的是()A.a(chǎn)+b B.a(chǎn)﹣b C.a(chǎn)b D.﹣a4【答案】B【解析】解:由圖可知,a>0,b<0,且|a|<|b|,A、a+b<0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、a﹣b>0,故本選項(xiàng)正確;C、ab<0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、﹣a4<0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選:B.6.已知x=2是方程3x﹣5=2x+m的解,則m的值是()A.1 B.﹣1 C.3 D.﹣3【答案】D【解析】解:∵x=2是方程3x﹣5=2x+m的解,∴把x=2代入方程可得6﹣5=4+m,解得m=﹣3,故選:D.7.如圖,OA的方向是北偏東15°,OC的方向是北偏西40°,若∠AOC=∠AOB,則OB的方向是()A.北偏東70° B.東偏北25° C.北偏東50° D.東偏北15°【答案】A【解析】解:∵OA的方向是北偏東15°,OC的方向是北偏西40°,∴∠AOC=15°+40°=55°,∵∠AOC=∠AOB,∴∠AOB=55°,15°+55°=70°,故OB的方向是北偏東70°.故選:A.8.《探尋神奇的幻方》一課的學(xué)習(xí)激起了小明的探索興趣,他在如圖的3×3方格內(nèi)填入了一些表示數(shù)的代數(shù)式,若圖中各行、各列及對(duì)角線上的個(gè)數(shù)之和都相等,則x2y的值為()A.1 B.5 C.25 D.32【答案】C【解析】解:根據(jù)題意,可得:,由①,可得:x=y(tǒng)+4③,由②,可得:x=3y+2④,由③④,可得:y+4=3y+2,解得y=1,把y=1代入①,解得x=5,∴x2y=52×1=25.故選:C.第Ⅱ卷填空題:本題共8小題,每小題3分,共24分。9.﹣2的倒數(shù)是.【答案】【解析】解:﹣2的倒數(shù)是﹣.10.要在墻上固定一根木條,至少要兩根釘子,其幾何原理是.【答案】?jī)牲c(diǎn)確定一條直線【解析】解:根據(jù)直線的性質(zhì),要在墻上固定一根木條,至少需要兩根釘子,理由是:兩點(diǎn)確定一條直線.故答案為:兩點(diǎn)確定一條直線.11.若∠α=20°18',則∠α的余角=°.【答案】69.7.【解析】解:∵∠α=20°18',∴∠α的余角=90°﹣20°18'=69°42'=69.7°,故答案為:69.7.12.﹣ab2的系數(shù)是,次數(shù)是.【答案】﹣,3【解析】解:?jiǎn)雾?xiàng)式﹣ab2的系數(shù)是﹣,次數(shù)是3,故答案為:﹣,3.13.一商店把某商品按標(biāo)價(jià)的九折出售仍可獲得20%的利潤(rùn)率,若該商品的進(jìn)價(jià)是每件30元,則標(biāo)價(jià)是每件元.【答案】40【解析】解:設(shè)標(biāo)價(jià)為x元,根據(jù)題意列方程:90%x﹣30=30×20%解得x=40,則標(biāo)價(jià)是每件40元.故答案為:40.14.某眼鏡廠車(chē)間有28名工人,每人每天可生產(chǎn)鏡架40個(gè)或者鏡片60片,已知一個(gè)鏡架配兩片鏡片,為使每天生產(chǎn)的鏡架和鏡片剛好配套,應(yīng)安排生產(chǎn)鏡架和鏡片的工人各多少名?若安排x名工人生產(chǎn)鏡片,則可列方程:.【答案】60x=2×40(28﹣x).【解析】解:設(shè)安排x名工人生產(chǎn)鏡片,由題意得,60x=2×40(28﹣x).故答案為:60x=2×40(28﹣x).15.現(xiàn)定義兩種運(yùn)算“⊕”和“※”.對(duì)于任意兩個(gè)整數(shù),a⊕b=a+b﹣1,如2⊕1=2+1﹣1=2,a※b=a﹣b+5,如2※1=2﹣1+5=6,則(﹣3)※(3⊕4)=.【答案】﹣4【解析】解:(﹣3)※(3⊕4)=(﹣3)※(3+4﹣1)=(﹣3)※6=﹣3﹣6+5=﹣4.故答案為:﹣4.16.圖中各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律,則根據(jù)這種規(guī)律,第四個(gè)正方形中的n與最后一個(gè)正方形中的m之和,n+m=.【答案】222【解析】解:根據(jù)前三個(gè)正方形的規(guī)律可知,左上、左下、右上為相鄰的三個(gè)偶數(shù),所以n=10;最后一個(gè)正方形中,左下、右上兩數(shù)分別為14、16,所以m=14×16﹣12=212;所以n+m=222,故答案為:222.三、解答題:本題共10小題,共52分。17.(4分)計(jì)算:(1)6﹣13﹣(﹣10)+2;(2)6÷(﹣3)﹣(﹣)×(﹣4)+23.【解析】解:(1)原式=6﹣13+10+2=5;(2)原式=﹣2﹣2+8=4.18.(5分)解方程:(1)7y﹣3(3y+2)=6;(2).【解析】解:(1)去括號(hào),得:7y﹣9y﹣6=6,移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng),得:﹣2y=12,解得:y=﹣6,所以,原方程的解為y=﹣6;(2)去分母,得:4(2x﹣1)=12﹣3(x+2),去括號(hào),得:8x﹣4=12﹣3x﹣6,移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng),得:11x=10,解得:,所以,原方程的解為.(4分)先化簡(jiǎn),再求值:4(3a2b﹣ab2)﹣2(﹣ab2+3a2b),其中a=﹣1,b=.【解析】解:原式=12a2b﹣4ab2+2ab2﹣6a2b=12a2b﹣6a2b﹣4ab2+2ab2=6a2b﹣2ab2,當(dāng)a=﹣1,b=時(shí),原式=6×1×﹣2×(﹣1)×=3+=.20.(6分)如圖,已知四點(diǎn)A、B、C、D,請(qǐng)用尺規(guī)作圖完成(保留作圖痕跡)(1)畫(huà)直線AB;(2)畫(huà)射線AC;(3)求作點(diǎn)P,使PA+PB+PC+PD的值最小.【解析】解:如圖所示:.21.(7分)2022世界杯于11月21日在卡塔爾召開(kāi).在小組賽階段,32支球隊(duì)根據(jù)自身實(shí)力所處的不同檔次,以及所屬大洲的情況進(jìn)行抽簽選擇,每個(gè)小組4支球隊(duì).在小組內(nèi)部的球隊(duì)會(huì)和其他三支隊(duì)伍都進(jìn)行比賽,以下是世界杯小組賽A組的積分表.小組代表隊(duì)場(chǎng)次(場(chǎng))勝(場(chǎng))平(場(chǎng))負(fù)(場(chǎng))積分(分)A組荷蘭32107塞內(nèi)加爾32016厄瓜多爾31114卡塔爾30030(說(shuō)明:積分=勝場(chǎng)積分+平場(chǎng)積分+負(fù)場(chǎng)積分)(1)求小組賽中勝一場(chǎng)、平一場(chǎng)、負(fù)一場(chǎng)各積多少分?(2)小組賽結(jié)束時(shí),阿根廷隊(duì)沒(méi)有平場(chǎng),并且小組賽積分6分,成功晉級(jí),求阿根廷隊(duì)勝、負(fù)各多少場(chǎng)?(3)在本次小組賽中,能否出現(xiàn)一支球隊(duì)保持不敗的戰(zhàn)績(jī),且勝場(chǎng)總積分恰好等于它的平場(chǎng)總積分?【解析】解:(1)觀察積分表,從卡塔爾一行數(shù)據(jù)可以看出:負(fù)一場(chǎng)積0分,設(shè)勝一場(chǎng)積x分,從塞內(nèi)加爾一行數(shù)據(jù)可得:2x+0=6,解得:x=3,設(shè)平一場(chǎng)積y分,從荷蘭一行數(shù)據(jù)可得:2×3+y=7,解得:y=1,所以,小組賽中勝一場(chǎng)積3分,平一場(chǎng)積1分,負(fù)一場(chǎng)積0分,答:小組賽中勝一場(chǎng)積3分、平一場(chǎng)積1分、負(fù)一場(chǎng)積0分;(2)設(shè)阿根廷隊(duì)勝a場(chǎng),則負(fù)(3﹣a)場(chǎng),由題意得:3×a+0×(3﹣a)=6,解得:a=2,3﹣a=3﹣2=1(場(chǎng)),答:阿根廷隊(duì)勝2場(chǎng),負(fù)1場(chǎng);(3)設(shè)一個(gè)隊(duì)勝m場(chǎng),則平(3﹣m)場(chǎng),由題意可知,勝場(chǎng)總積分等于平場(chǎng)總積分,得方程:3m=3﹣m,解得:,∵m(勝場(chǎng)數(shù))的值必須為整數(shù),∴不合實(shí)際.答:不能出現(xiàn)一支球隊(duì)保持不敗的戰(zhàn)績(jī),且勝場(chǎng)總積分恰好等于它的平場(chǎng)總積分.22.(4分)已知:如圖,O是直線AB上的一點(diǎn),∠COD=90°,OC平分∠AOE,∠BOD=30°,求∠DOE的度數(shù).【解析】解:∵∠BOD=30°,∠COD=90°,∴∠AOC=90°﹣∠BOD=60°.∵OC平分∠AOE,∴∠AOC=∠COE=60°.∴∠DOE=∠COD﹣∠COE=30°.23.(6分)如圖,用三種大小不同的5個(gè)正方形和1個(gè)長(zhǎng)方形(陰影部分)拼成長(zhǎng)方形ABCD,其中EF=3,最小的正方形的邊長(zhǎng)為x.(1)FG=,DG=;(用含x的代數(shù)式表示)(2)用含x的代數(shù)式表示長(zhǎng)方形ABCD的周長(zhǎng).(3)當(dāng)x=4時(shí),求長(zhǎng)方形ABCD的周長(zhǎng).【解析】解:(1)根據(jù)圖形可知:FG=x+3,DG=HF=3x﹣EF=3x﹣3,故答案為:x+3,3x﹣3;(2)∵長(zhǎng)方形的寬為:x+3+3x﹣3=4x,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為:3x+x+3=4x+3,∴長(zhǎng)方形ABCD的周長(zhǎng)為:[4x+(4x+3)]×2=16x+6,(3)當(dāng)x=4時(shí),16x+6=16×4+6=70.24.(5分)閱讀下列材料,我們知道,5x+3x﹣4x=(5+3﹣4)x=4x,類(lèi)似的,我們把(a+b)看成一個(gè)整體,則5(a+b)+3(a+b)﹣4(a+b)=(5+3﹣4)(a+b)=4(a+b),“整體思想“是中學(xué)教學(xué)解題中的一種重要的思想方法,它在多項(xiàng)式的化簡(jiǎn)與求值中應(yīng)用極為廣泛,嘗試應(yīng)用;(1)把(a﹣b)2看成一個(gè)整體,合并2(a﹣b)2+6(a﹣b)2﹣3(a﹣b)2的結(jié)果.(2)已知m+n=15,3a﹣2b=11,求2m+6a﹣(4b﹣2n)的值.(3)拓展探索:已知a﹣3b=4,3b﹣c=﹣3,c﹣d=11,求(a﹣c)+(3b﹣d)﹣(3b﹣c)的值.【解析】解:(1)2(a﹣b)2+6(a﹣b)2﹣3(a﹣b)2=(2+6﹣3)(a﹣b)2=5(a﹣b)2.故答案為:5(a﹣b)2.(2)2m+6a﹣(4b﹣2n)=2(m+n)+2(3a﹣2b),∵m+n=15,3a﹣2b=11,∴2(m+n)+2(3a﹣2b)=2×15+2×11,=52.(3)∵a﹣3b=4,3b﹣c=﹣3,c﹣d=11,∴(a﹣c)+(3b﹣d)﹣(3b﹣c),=a﹣c+3b﹣d﹣3b+c,=a﹣d,=4+3b﹣(c﹣11),=4+3b﹣c+11,=4+(3b﹣c)+11,=4﹣3+11,=12.25.(5分)綜合與實(shí)踐:主題《神奇的幻方》.【閱讀】幻方歷史悠久,傳說(shuō)最早出現(xiàn)在夏禹時(shí)代的“洛書(shū)”.如圖1,把洛書(shū)用今天的數(shù)學(xué)符號(hào)翻譯出來(lái)就是圖2的三階幻方,它的每行、每列、每條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)的和都為15.【實(shí)踐】(1)將﹣2、﹣1、0、1、2、3、4、5、6這9個(gè)數(shù)中,除﹣1、2、3、5外的數(shù)填入圖3中其余的方格中,使其成為一個(gè)三階幻方.【提升】(2)如圖4是一個(gè)三階幻方,按方格中已給的信息,則x的值為.【拓展】(3)將幻方遷移到月歷:如圖5是某月的月歷,某同學(xué)說(shuō):帶陰影的方框中的9個(gè)數(shù)的和可以是180.該同學(xué)的說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.【解析】解:(1)補(bǔ)全圖3如下:(2)由題意知x+7+4x=x+19,解得x=3,故答案為:3;(3)該同學(xué)的說(shuō)法不對(duì),理由如下:設(shè)方框正中心的數(shù)是a,則另外的數(shù)是a﹣8,a﹣7,a﹣6,a﹣1,a+1,a+6,a+7,a+8,根據(jù)題意得a﹣8+a﹣7+a﹣6+a﹣1+a+a+1+a+6+a+7+a+8=180,解得a=20,因?yàn)?0在最后一列,所以帶陰影的方框中的9個(gè)數(shù)的和不可以是180.該同學(xué)的說(shuō)法不對(duì).26.(6分)已知x=﹣3是關(guān)于x的方程(k+3)x+2=3x﹣2k的解.(1)求k的值;(2)在(1)的條件下,已知線段AB=6cm,點(diǎn)C是線段AB上一點(diǎn),且BC=kAC,若點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),求線段CD的長(zhǎng).(3)在(2)的條件下,已知點(diǎn)A所表示的數(shù)為﹣2,點(diǎn)B所表示的數(shù)為4,有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始以2個(gè)單位長(zhǎng)度每秒的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)另一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始以4個(gè)單位長(zhǎng)度每秒的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)時(shí)間為多少秒時(shí),有PD=2QD?【解析】解:(1)把x=﹣3代入方程(k+3)x+2=3x﹣2k得:﹣3(k+3)+2=﹣9﹣2k,解得:k=2;(2)當(dāng)k=2時(shí),BC=2AC,AB=6cm,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論