2025屆高考生物一輪復(fù)習(xí)專題重組卷第三部分質(zhì)量檢測(cè)卷二含解析

PAGE16-質(zhì)量檢測(cè)卷(二)一、選擇題(每小題2分，共50分)1．(2024·廣東惠州市其次次調(diào)研)下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，錯(cuò)誤的是()A．原核生物和真核生物的細(xì)胞鮮重中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)B．原核生物在基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行C．真核生物和原核生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中D．真核生物細(xì)胞分裂方式只有有絲分裂和減數(shù)分裂，原核生物細(xì)胞分裂方式只有無絲分裂答案D解析細(xì)胞鮮重中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，A正確；原核細(xì)胞沒有核膜，在基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行，B正確；真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)均是DNA，C正確；真核生物的細(xì)胞分裂方式有無絲分裂，如蛙的紅細(xì)胞，原核生物的細(xì)胞分裂方式只有二分裂，D錯(cuò)誤。2．(2024·江西南昌第十中學(xué)第一學(xué)期期末)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是()A．細(xì)胞質(zhì)可為細(xì)胞核的生命活動(dòng)供應(yīng)原料和能量B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息溝通所必需的C．任何活細(xì)胞都能產(chǎn)生ATPD．并不是全部活細(xì)胞都含有與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器答案B解析細(xì)胞跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)在有氧、無氧呼吸Ⅰ階段時(shí)可合成ATP，故細(xì)胞質(zhì)可為細(xì)胞核的生命活動(dòng)供應(yīng)原料與能量，A正確；高等植物細(xì)胞可通過胞間連絲進(jìn)行細(xì)胞間信息溝通而不需細(xì)胞膜上的受體，B錯(cuò)誤；任何活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP，C正確；與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體，原核生物能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，但并不含有葉綠體和線粒體，D正確。3．(2024·山東濰坊一模)下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是()A．酶是多聚體，可降低化學(xué)反應(yīng)的活化能B．多糖的差異與其單體的種類、排列依次親密相關(guān)C．ATP能充當(dāng)能量通貨的緣由是分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵D．核酸的分子結(jié)構(gòu)中肯定存在堿基對(duì)答案A解析酶是蛋白質(zhì)或RNA，屬于多聚體，其可降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確；組成多糖的單體只有葡萄糖一種，多糖的差異與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，B錯(cuò)誤；ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵，C錯(cuò)誤；核酸包括DNA和RNA，其中部分RNA中不含堿基對(duì)，D錯(cuò)誤。4．(2024·山東濟(jì)南市上學(xué)期期末)下圖為某種酶催化的化學(xué)反應(yīng)在不同溫度條件下反應(yīng)底物濃度隨時(shí)間變更的曲線。下列敘述正確的是()A．該酶的化學(xué)成分肯定是RNAB．試驗(yàn)過程中pH的變更不會(huì)對(duì)該試驗(yàn)產(chǎn)生影響C．t2時(shí)將溫度條件由45℃變?yōu)?5℃，反應(yīng)底物濃度不變D．65℃條件下，該酶降低活化能的作用比無機(jī)催化劑顯著答案C解析據(jù)圖無法確定該酶的化學(xué)成分肯定是RNA，A錯(cuò)誤；試驗(yàn)過程中pH的變更會(huì)導(dǎo)致酶活性的變更，因此會(huì)對(duì)該試驗(yàn)產(chǎn)生影響，B錯(cuò)誤；t2時(shí)，45℃條件下反應(yīng)底物濃度已經(jīng)為0，故將溫度條件由45℃變?yōu)?5℃后不再發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)底物濃度不變，C正確；65℃條件下，該酶已經(jīng)失去催化實(shí)力，D錯(cuò)誤。5．(2024·遼寧撫順一模)下列關(guān)于科學(xué)試驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明光合作用產(chǎn)生的O2來自于反應(yīng)物H2OB．赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNAC．桑格和尼克森在他人試驗(yàn)證據(jù)的基礎(chǔ)上提出了生物膜的流淌鑲嵌模型D．薩頓和摩爾根利用假說—演繹法證明白基因在染色體上答案D解析魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明光合作用產(chǎn)生的O2來自于反應(yīng)物H2O，A正確；赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，B正確；桑格和尼克森在他人試驗(yàn)證據(jù)的基礎(chǔ)上提出了生物膜的流淌鑲嵌模型，C正確；薩頓利用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說，摩爾根等人采納假說—演繹法，通過果蠅的雜交試驗(yàn)證明白基因在染色體上，D錯(cuò)誤。6．(2024·湖北八市其次次聯(lián)考)下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用原理的應(yīng)用的說法錯(cuò)誤的是()A．用乳酸菌制酸奶時(shí)，應(yīng)先通氣后密封，利于乳酸菌發(fā)酵B．手指受傷時(shí)選擇透氣的消毒紗布包扎，可以抑制破傷風(fēng)桿菌的繁殖C．增施農(nóng)家肥可提高CO2濃度，以增加光合作用強(qiáng)度，提高作物產(chǎn)量D．白天適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，有利于提高作物產(chǎn)量答案A解析乳酸菌屬于厭氧菌，用來制作酸奶時(shí)應(yīng)密封發(fā)酵，A錯(cuò)誤；破傷風(fēng)桿菌是厭氧菌，手指受傷時(shí)選擇透氣的消毒紗布包扎，可以避開厭氧菌的繁殖，B正確；增施農(nóng)家肥可增加土壤微生物有氧呼吸，增加CO2濃度，增加暗反應(yīng)，提高作物產(chǎn)量，C正確；白天適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，可以降低細(xì)胞呼吸、削減有機(jī)物消耗，有利于提高作物產(chǎn)量，D正確。7．(2024·廈門中學(xué)畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查)下圖表示在光照足夠、CO2濃度相宜的條件下，溫度對(duì)某植物光合作用速率和呼吸速率的影響。下列敘述正確的是()A．15℃時(shí)呼吸作用為暗反應(yīng)供應(yīng)的ATP不足B．5～37℃范圍內(nèi)，植物均表現(xiàn)為生長(zhǎng)狀態(tài)C．當(dāng)溫度達(dá)到50℃時(shí)，植物細(xì)胞因蛋白質(zhì)失活而死亡D．溫室栽培中溫度限制在37℃左右最利于該植物生長(zhǎng)答案B解析暗反應(yīng)須要的ATP來自于光反應(yīng)，而不是呼吸作用，A錯(cuò)誤；圖中顯示，5～37℃范圍內(nèi)，實(shí)際光合速率始終大于呼吸速率，因此植物均表現(xiàn)為生長(zhǎng)狀態(tài)，B正確；當(dāng)溫度達(dá)到50℃時(shí)，植物仍舊能夠進(jìn)行呼吸作用，說明植物沒有死亡，C錯(cuò)誤；在溫度為30℃條件下，實(shí)際光合速率與呼吸速率的差值最大，即植物的有機(jī)物凈積累量最多，最利于該植物生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。8．(2024·廈門中學(xué)畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查)下列關(guān)于試驗(yàn)操作和視察的敘述，正確的是()A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用于還原糖的檢測(cè)和視察B．涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干固定后，可用健那綠染色視察線粒體C．統(tǒng)計(jì)視野中有絲分裂各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)，可用于估算各時(shí)期的時(shí)長(zhǎng)比例D．通過視察溴麝香草酚藍(lán)溶液是否變色，可推斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式答案C解析西瓜汁是紅色的，會(huì)干擾試驗(yàn)結(jié)果的顏色視察，A錯(cuò)誤；健那綠是一種活細(xì)胞染料，是染色活細(xì)胞中線粒體的，因此涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片不能烘干，B錯(cuò)誤；統(tǒng)計(jì)視野中有絲分裂各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)，可用于估算各時(shí)期的時(shí)長(zhǎng)比例，C正確；溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定二氧化碳的產(chǎn)生，酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，故不能用溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定酵母菌細(xì)胞呼吸方式，D錯(cuò)誤。9．(2024·山東日照一中1月質(zhì)檢)用3H標(biāo)記蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的一般培育基中培育。若秋水仙素對(duì)細(xì)胞連續(xù)發(fā)揮作用，則下列相關(guān)敘述不正確的是()A．秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂B．通過對(duì)細(xì)胞中不含單體時(shí)的染色體計(jì)數(shù)，可推想DNA復(fù)制的次數(shù)C．通過檢測(cè)DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的狀況，可推想DNA的復(fù)制方式D．細(xì)胞中DNA其次次復(fù)制完成時(shí)，每條染色體的單體均帶有3H標(biāo)記答案D解析秋水仙素抑制紡錘體的形成，不影響著絲點(diǎn)的正常分裂，因此形成了染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞，A正確；不含單體時(shí)假如數(shù)目比正常多一倍說明復(fù)制了一次，假如是2n倍說明復(fù)制了n次，因此可以推想DNA復(fù)制次數(shù)，B正確；親本DNA中含3H標(biāo)記，放入不含3H一般培育基后，通過DNA鏈上的3H標(biāo)記可以推想DNA的復(fù)制方式，假如DNA中2條鏈都含有3H標(biāo)記，有的是2條鏈都不含，說明是全保留復(fù)制，假如DNA中最多只有1條鏈含，1條鏈不含，說明是半保留復(fù)制，假如DNA鏈中帶標(biāo)記的是分散的，說明是分散復(fù)制，C正確；細(xì)胞中DNA復(fù)制已證明是半保留復(fù)制，因此其次次復(fù)制完成時(shí)，每條染色體中只有1條染色單體的1條鏈帶有標(biāo)記，D錯(cuò)誤。10．(2024·湖北省七市(州)教科研協(xié)作體3月聯(lián)考)右圖為人體細(xì)胞分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變更的部分曲線圖，有關(guān)敘述正確的是()A．該曲線可表示減數(shù)分裂某段時(shí)期染色單體數(shù)的變更B．若該曲線表示造血干細(xì)胞增殖時(shí)的染色體數(shù)的變更，則處于圖中Ⅰ時(shí)期的染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為C．若該曲線表示每條染色體上DNA分子數(shù)的變更，則圖中Ⅰ→Ⅱ的減半是由于同源染色體的分別D．若該曲線表示睪丸中某細(xì)胞分裂時(shí)染色體組的數(shù)目變更，則a值為2答案A解析在減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)，染色單體的數(shù)目減半，因此該曲線可表示減數(shù)分裂某段時(shí)期染色單體數(shù)的變更，A正確；造血干細(xì)胞增殖的方式是有絲分裂，而染色體的聯(lián)會(huì)行為發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，B錯(cuò)誤；若該曲線表示每條染色體上DNA分子數(shù)的變更，則圖中Ⅰ→Ⅱ的減半是由于著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分別，C錯(cuò)誤；若該曲線表示睪丸中某細(xì)胞分裂時(shí)染色體組的數(shù)目變更，該細(xì)胞可能進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂，在有絲分裂中a＝2，在減數(shù)的2次分裂中a均為1，則a值可能為2或1，D錯(cuò)誤。11．(2024·四川省棠湖中學(xué)二診)抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳(D、d表示等位基因)。丈夫正常，孕婦(甲)為該病患者?，F(xiàn)用放射探針對(duì)孕婦(甲)及其丈夫和他們的雙胞胎孩子進(jìn)行基因診斷(檢測(cè)基因d的放射探針為d探針，檢測(cè)基因D的放射探針為D探針)，診斷結(jié)果如圖(空圈表示無放射性，深色圈放射性強(qiáng)度是淺色圈的2倍)。下列說法不正確的是()A．個(gè)體1、3為性別不同的雙胞胎孩子B．抗維生素D佝僂病具有交叉遺傳特點(diǎn)C．孕婦和個(gè)體2的基因型分別是XDXd、XdYD．個(gè)體1與正常異性婚配，所生女兒有一半患病答案D解析已知空圈代表無放射性，深顏色圈放射性強(qiáng)度是淺顏色圈的2倍，則圖中孕婦甲既含有D基因，也含有d基因，是雜合子(基因型為XDXd)；個(gè)體1只含有一個(gè)D基因，不含d基因，基因型為XDY；個(gè)體2只含有一個(gè)d基因，不含D基因，基因型為XdY；個(gè)體3只含有d基因，不含D基因，且放射性強(qiáng)度是淺顏色圈的2倍，所以其基因型為XdXd。因此，個(gè)體2為丈夫，個(gè)體1、3為性別不同的雙胞胎孩子，A、C正確；由于男性的X染色體來自母親，然后傳遞給女兒，由女兒傳遞給外孫，因此與X染色體連鎖的遺傳往往表現(xiàn)為交叉遺傳，B正確；個(gè)體1(XDY)與正常異性(XdXd)婚配，所生女兒(XDXd)全部患病，D錯(cuò)誤。12．(2024·福建泉州市3月質(zhì)檢)某種植物的葉色與花色皆是由一對(duì)等位基因限制。探討人員任取紅葉植株與綠葉植株雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)淡紅葉；任取紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)淡紅花。探討人員經(jīng)分析認(rèn)為葉色和花色是由同一對(duì)基因限制的，若讓淡紅葉淡紅花植株自交，則下列關(guān)于子代的預(yù)期不能支持該看法的是()A．紅葉植株皆開紅花B．綠葉植株皆開白花C．淡紅葉淡紅花植株占1/4D．紅葉紅花植株占1/4答案C解析由F1為淡紅葉推知紅花對(duì)綠葉為不完全顯性，由F1為淡紅花推知紅花對(duì)白花為不完全顯性，依據(jù)題干“探討人員認(rèn)為葉色和花色是由同一對(duì)基因限制”推知限制紅葉和紅花的基因型為AA，限制綠葉和白花的基因型為aa，A、B不符合題意；淡紅葉淡紅花植株Aa自交，后代中淡紅葉淡紅花植株Aa占1/2，C符合題意；淡紅葉淡紅花植株Aa自交，后代中紅葉紅花植株AA占1/4，D不符合題意。13．(2024·河北石家莊3月質(zhì)檢)某植物紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)等位基因(A、a，B、b，C、c……)限制，當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)才開紅花，否則開白花?，F(xiàn)將兩個(gè)純合的白花品系雜交，F(xiàn)1開紅花，再將F1自交，F(xiàn)2中的白花植株占37/64。若不考慮變異，下列說法錯(cuò)誤的是()A．每對(duì)基因的遺傳均遵循分別定律B．該花色遺傳至少受3對(duì)等位基因限制C．F2紅花植株中雜合子占26/27D．F2白花植株中純合子基因型有4種答案D解析該試驗(yàn)中，將兩個(gè)純合的白花品系雜交，F(xiàn)1開紅花，再將F1自交，F(xiàn)2中白花植株占37/64，則紅花植株占1－37/64＝27/64＝(3/4)3，依據(jù)n對(duì)等位基因自由組合且完全顯性時(shí)，F(xiàn)2中顯性個(gè)體比例為eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,4)))n，可推斷該性狀由3對(duì)等位基因限制。依據(jù)分析，該植物花色的遺傳符合自由組合定律，至少受3對(duì)等位基因限制，且每對(duì)基因的遺傳均遵循分別定律，A、B正確；依據(jù)F1自交，F(xiàn)2中的白花植株占37/64，紅花植株占1－37/64＝27/64＝(3/4)3，說明F1的基因型為AaBbCc，F(xiàn)2紅花植株中純合子占(1/4×1/4×1/4)÷(27/64)＝1/27，故紅花植株中雜合子占26/27，C正確；F1的基因型為AaBbCc，F(xiàn)2白花植株中純合子基因型有AAbbcc、AAbbCC、AABBcc、aaBBCC、aaBBcc、aabbcc、aabbCC共7種，D錯(cuò)誤。14．(2024·湖北恩施2月質(zhì)檢)下列關(guān)于人類對(duì)遺傳物質(zhì)探究的相關(guān)分析，正確的是()A．DNA分子雙螺旋模型既能說明A＝T、C＝G的數(shù)量關(guān)系，又能說明DNA的半保留復(fù)制機(jī)制B．噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)更能說明“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”C．沃森和克里克構(gòu)建DNA分子雙螺旋模型原型是已有的物理模型——DNA衍射圖譜D．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)中轉(zhuǎn)化而來的S菌和原S菌中的基因完全相同答案A解析DNA分子雙螺旋模型既能說明A＝T、C＝G的數(shù)量關(guān)系，又能說明DNA的半保留復(fù)制機(jī)制，故沃森和克里克在構(gòu)建DNA分子雙螺旋模型后又提出了DNA半保留復(fù)制的假說，A正確；噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)和肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)均能說明DNA是遺傳物質(zhì)這一結(jié)論，而不是DNA是主要的遺傳物質(zhì)這一結(jié)論，B錯(cuò)誤；沃森和克里克構(gòu)建DNA分子雙螺旋模型的原型是DNA衍射圖譜，但該圖譜不屬于物理模型，C錯(cuò)誤；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)中轉(zhuǎn)化而來的S菌是在死S菌DNA作用下活R菌轉(zhuǎn)化而來的，故轉(zhuǎn)化形成的S菌中既有R菌的基因也有S菌的基因，而原S菌中只有S菌的基因，D錯(cuò)誤。15．(2024·湖南益陽上學(xué)期期末)某細(xì)胞內(nèi)核基因M能限制蛋白質(zhì)M的合成，該細(xì)胞轉(zhuǎn)錄時(shí)間或會(huì)發(fā)生堿基錯(cuò)配現(xiàn)象(模板鏈堿基未變)，導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄而來的mRNA中某個(gè)UCA密碼子變成了密碼子UAA，最終編碼出來的蛋白質(zhì)N比蛋白質(zhì)M缺失了羧基端的部分氨基酸。下列相關(guān)敘述或推斷合理的是()A．若該細(xì)胞內(nèi)核基因M能復(fù)制，則該細(xì)胞具有增殖的實(shí)力B．UCA對(duì)應(yīng)的反密碼子是AGU，UAA對(duì)應(yīng)的反密碼子是AUUC．基因M表達(dá)出蛋白質(zhì)N的根本緣由是基因M發(fā)生了突變D．蛋白質(zhì)N中氨基酸的種類和數(shù)目均少于蛋白質(zhì)M答案A解析核DNA只有在增殖的過程中才進(jìn)行復(fù)制；UAA為終止密碼子，而終止密碼子不對(duì)應(yīng)反密碼子；基因M表達(dá)出蛋白質(zhì)N的根本緣由是基因M轉(zhuǎn)錄出來的mRNA出現(xiàn)錯(cuò)誤，而基因M并沒有變更；終止密碼子提前出現(xiàn)導(dǎo)致蛋白質(zhì)M缺失了羧基端的部分氨基酸，但氨基酸的種類很可能不變。16．(2024·河南許昌高級(jí)中學(xué)下學(xué)期其次次診斷)要提高農(nóng)作物產(chǎn)量，良種是保障。下列關(guān)于幾種育種方法的敘述，錯(cuò)誤的是()A．培育優(yōu)質(zhì)新品種時(shí)，單倍體育種和雜交育種都要先通過雜交集優(yōu)B．選育玉米雜交種時(shí)，要通過肯定的方法先得到純種再雜交獲得雜種C．誘變育種能提高突變率，但不能限制基因突變的方向D．進(jìn)行多倍體育種時(shí)，加倍的染色體肯定來自于一個(gè)物種答案D解析培育優(yōu)質(zhì)新品種時(shí)，可先將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過雜交集中在一起，再采納單倍體育種或雜交育種的方式接著培育和選擇，進(jìn)而獲得所須要的新品種，A正確；由于用純合的親本雜交時(shí)，獲得的子代均為雜合子，其雜種優(yōu)勢(shì)最大，所以選育玉米雜交種時(shí)，要通過肯定的方法先得到純種再雜交獲得雜種，B正確；誘變育種的原理是基因突變，而基因突變是不定向的，因此誘變育種能提高突變率，但不能限制基因突變的方向，C正確；進(jìn)行多倍體育種時(shí)，加倍的染色體不肯定來自于一個(gè)物種，例如八倍體小黑麥的培育，加倍的染色體來自一般小麥與黑麥，D錯(cuò)誤。17．(2024·山東臨沂一模)下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是()A．染色體變異發(fā)生在真核生物細(xì)胞增殖過程中B．基因突變是不定向的，其結(jié)果肯定能產(chǎn)生等位基因C．基因重組僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期D．交叉互換和易位可通過光學(xué)顯微鏡視察加以區(qū)分答案A解析原核生物和病毒沒有染色體，所以染色體變異發(fā)生在真核生物細(xì)胞增殖過程中，A正確；基因突變是不定向的，其結(jié)果不肯定能產(chǎn)生等位基因，B錯(cuò)誤；基因重組包括自由組合和交叉互換，因此還可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換，C錯(cuò)誤；交叉互換在顯微鏡下視察不到，染色體易位在顯微鏡下能視察到，D錯(cuò)誤。18．(2024·北京西城期末)在美洲熱帶地區(qū)，純蛺蝶幼蟲主要取食西番蓮葉片，西番蓮受到純蛺蝶的損害之后，會(huì)釋放出一種化學(xué)物質(zhì)使純蛺蝶幼蟲死亡。但仍有少數(shù)純蛺蝶會(huì)變異出反抗該化學(xué)物質(zhì)的實(shí)力。視察發(fā)覺，西番蓮用變更葉片形態(tài)、“造出”一種黃色假卵——葉片上蜜腺略微隆起形成卵狀結(jié)構(gòu)等方法來迷惑純蛺蝶，以削減純蛺蝶在此產(chǎn)卵；還通過分泌出一種“花外蜜露”，引誘螞蟻和蠅類前來捕食純蛺蝶幼蟲。在此過程中，純蛺蝶增加了找尋、發(fā)覺西番蓮的實(shí)力。依據(jù)以上現(xiàn)象，下列分析不正確的是()A．西番蓮葉形的變更和純蛺蝶覓食行為的變更是兩者相互選擇的結(jié)果B．西番蓮葉形的變更和純蛺蝶覓食行為的變更說明選擇確定進(jìn)化的方向C．在純蛺蝶覓食的刺激下西番蓮發(fā)生了葉形和葉片蜜腺的突變D．西番蓮釋放化學(xué)物質(zhì)抗蟲和純蛺蝶能反抗這種物質(zhì)是長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果答案C解析純蛺蝶和西番蓮在相互的角逐中，無論是純蛺蝶還是西番蓮，生存下來的往往是強(qiáng)者，被淘汰的往往是弱者，兩者是相互選擇的，A正確；西番蓮發(fā)生了葉形和葉片蜜腺的變更，是基因突變的結(jié)果，純蛺蝶覓食行為作為環(huán)境因素對(duì)西番蓮產(chǎn)生了選擇作用，而不能誘導(dǎo)其突變，而在此過程中，純蛺蝶增加了找尋、發(fā)覺西番蓮的實(shí)力，說明選擇確定進(jìn)化方向，B正確，C錯(cuò)誤；兩個(gè)相互作用的物種在進(jìn)化過程中發(fā)展的相互適應(yīng)的共同進(jìn)化叫協(xié)同進(jìn)化，西番蓮釋放化學(xué)物質(zhì)抗蟲和純蛺蝶能反抗這種物質(zhì)是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。19．(2024·海淀區(qū)高三其次學(xué)期適應(yīng)性練習(xí))當(dāng)人感到極度危急時(shí)，不會(huì)發(fā)生的是()A．胰島素分泌增加，血糖利用減慢B．呼吸中樞活動(dòng)加強(qiáng)，呼吸急促C．腎上腺素分泌增加，心跳加快D．甲狀腺激素分泌增多，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增加答案A解析當(dāng)人感到極度危急時(shí)，胰島素分泌增加，血糖利用加快，A符合題意；當(dāng)人感到極度危急時(shí)，在面臨緊急狀況時(shí)，通過神經(jīng)—體液調(diào)整，促使腎上腺素的分泌量急劇增加，腎上腺素增加后會(huì)刺激人的交感神經(jīng)異樣興奮，心跳與呼吸頻率加快，B、C不符合題意；當(dāng)人感到極度危急時(shí)，甲狀腺激素分泌增多，甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，D不符合題意。20．(2024·北京市順義區(qū)上學(xué)期期末)下圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖。下列敘述正確的是()A．遞質(zhì)由B釋放肯定會(huì)引起A的興奮B．未受刺激時(shí)，圖甲中電表測(cè)得的為靜息電位C．若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則電表會(huì)發(fā)生方向相同的兩次偏轉(zhuǎn)D．興奮在反射弧中傳遞是單向的，其緣由是興奮在圖乙中不能由A→B傳遞答案D解析神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜B釋放會(huì)引起突觸后膜A的興奮或抑制，A錯(cuò)誤；甲圖中電流表指針都放在細(xì)胞膜外，未受刺激時(shí)，電表測(cè)得的電位為0，但不是靜息電位，靜息電位應(yīng)將電流表的指針接在細(xì)胞膜兩側(cè)，B錯(cuò)誤；若給圖甲箭頭施加一強(qiáng)刺激，電表會(huì)發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)，C錯(cuò)誤；興奮在反射弧中傳遞是單向的，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜B釋放，然后作用于突觸后膜A，而不能由A→B傳遞，D正確。21．(2024·江西宜春市第一學(xué)期期末)下圖是HIV感染人體細(xì)胞過程的示意圖，下列說法不正確的是()A．大多數(shù)艾滋病患者會(huì)出現(xiàn)記憶丟失等障礙時(shí)，說明HIV已感染了大腦細(xì)胞B．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)比HIV的遺傳物質(zhì)更加穩(wěn)定C．②過程須要宿主細(xì)胞供應(yīng)4種脫氧核苷酸，HIV病毒只依靠宿主細(xì)胞的酶就能完成該過程D．①～⑧所示的過程中，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的是②③⑤⑥，參加翻譯過程的細(xì)胞器不僅僅是核糖體答案C解析大多數(shù)艾滋病患者會(huì)出現(xiàn)記憶丟失等精神障礙，而記憶是大腦的高級(jí)功能，這說明此時(shí)HIV已感染了大腦，A正確；T2噬菌體的遺傳物質(zhì)為雙鏈的DNA，HIV的遺傳物質(zhì)為單鏈的RNA，雙鏈的DNA穩(wěn)定性更強(qiáng)，不簡(jiǎn)單發(fā)生變異，B正確；②過程表示逆轉(zhuǎn)錄，須要病毒供應(yīng)RNA做模板，宿主細(xì)胞供應(yīng)4種脫氧核苷酸、酶、能量等來完成，C錯(cuò)誤；分析題圖可知，②表示以病毒的RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，③表示DNA的合成過程，⑤表示轉(zhuǎn)錄過程，⑥表示翻譯過程，以上均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，參加翻譯過程的細(xì)胞器除了有核糖體，還有線粒體，D正確。22．(2024·湖南益陽市上學(xué)期期末)探討人員將一批大小和生理狀態(tài)均相像的豌豆植株平均分成甲、乙、丙、丁、戊五組，每組的操作及側(cè)芽生長(zhǎng)狀況如下表所示(單位：mm)。據(jù)表中信息分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．豌豆體內(nèi)各種激素都對(duì)豌豆側(cè)芽的生長(zhǎng)有調(diào)整作用B．分析甲組與丁組可知，頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用C．分析丁組和戊組可知，赤霉素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用D．分析甲組、丙組和丁組可知，細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢(shì)答案A解析側(cè)芽生長(zhǎng)受多種植物激素的共同調(diào)整，但不是各種激素的共同調(diào)整，如乙烯主要促進(jìn)果實(shí)成熟，A錯(cuò)誤；分析甲組與丁組可知，甲組為比照組，丁組為試驗(yàn)組，試驗(yàn)組明顯生長(zhǎng)，說明頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，B正確；分析丁組和戊組可知，丁組為比照組，戊組為試驗(yàn)組，試驗(yàn)組促進(jìn)生長(zhǎng)，說明赤霉素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，C正確；分析甲組、丙組和丁組可知，三組相互比照，丙組生長(zhǎng)<丁組生長(zhǎng)，說明細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢(shì)，D正確。23．(2024·廣東惠州市第三次調(diào)研)下列有關(guān)植物激素調(diào)整的敘述正確的是()A．植物激素是一種信息分子，干脆參加細(xì)胞代謝B．生長(zhǎng)素可以通過促進(jìn)乙烯的合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)C．用赤霉素處理大麥種子可以誘導(dǎo)α－淀粉酶的產(chǎn)生D．頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象、根的向地生長(zhǎng)、莖的背地生長(zhǎng)都說明白生長(zhǎng)素作用具有兩重性答案C解析植物激素是一種信息分子，但不干脆參加細(xì)胞代謝，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素可以通過促進(jìn)乙烯的合成來抑制莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；用赤霉素處理大麥種子可以誘導(dǎo)α－淀粉酶的產(chǎn)生，C正確；頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象、根的向地生長(zhǎng)說明白生長(zhǎng)素作用具有兩重性，但莖的背地生長(zhǎng)不能說明生長(zhǎng)素作用具有兩重性，D錯(cuò)誤。24．(2024·廣東珠海一模)下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)表述錯(cuò)誤的是()A．生物的種群特征會(huì)受陽光、溫度等非生物因素的影響B(tài)．在群落演替過程中，生物與環(huán)境相互影響共同進(jìn)化C．在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量流淌是兩個(gè)獨(dú)立的過程D．捕食等種間關(guān)系有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定答案C解析生物的種群特征包括種群密度、年齡組成等，如植物的種群密度會(huì)受陽光、溫度等非生物因素的影響，A正確；群落演替中的共同進(jìn)化是指生物與生物，生物與無機(jī)環(huán)境的相互作用，共同進(jìn)化，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌是同時(shí)進(jìn)行的，彼此相互依存，不行分割，C錯(cuò)誤；捕食者和被捕食者通過捕食關(guān)系能夠相互制約對(duì)方的種群數(shù)量變更，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，D正確。25．(2024·湖南益陽上學(xué)期期末)生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有極其重要的作用。有人做了一個(gè)試驗(yàn)：快速將一只盲椿象殺死，盡管做得很干凈無聲，還是引起了其他盲椿象的逃跑。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．該試驗(yàn)中引起其他盲椿象逃跑的信息屬于化學(xué)信息B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息都由生物發(fā)出并相互傳遞起作用C．種間關(guān)系的調(diào)整和種群的繁衍離不開信息的傳遞D．信息傳遞引起的負(fù)反饋調(diào)整維持了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定答案B解析盲椿象散發(fā)的氣味屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源還可以是無機(jī)環(huán)境(如顏色、濕度、溫度、磁力等)，并不是只來自生物，B錯(cuò)誤；信息的傳遞能夠協(xié)調(diào)種間關(guān)系，維持種群的繁衍，C正確；負(fù)反饋調(diào)整有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確。二、非選擇題(共50分)26．(2024·河北武邑中學(xué)調(diào)研)(12分)圖1是某植物種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，依據(jù)其干重和鮮重的變更而繪制的兩條曲線(X和Y)，圖2是把該植物種子萌發(fā)的幼苗長(zhǎng)成的植株放在密閉恒溫玻璃小室內(nèi)進(jìn)行栽培試驗(yàn)(整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定)，連續(xù)48h測(cè)定室內(nèi)CO2濃度及該植物對(duì)CO2的汲取速率所得到的曲線。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：(1)圖1中表示其鮮重變更的曲線是________；a→c變更的主要緣由是____________________________。(2)圖1中曲線a→c種子內(nèi)有機(jī)物的種類________(填“增加”“削減”或“基本不變”)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)最旺盛的三種細(xì)胞器是____________________________。(3)該植物種子胚細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，而其幼苗水淹后卻產(chǎn)生酒精，出現(xiàn)該現(xiàn)象的根本緣由是____________________的結(jié)果。(4)圖2中該植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有________個(gè)。(5)圖2中該植物積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是________h。(6)假如運(yùn)用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行試驗(yàn)，圖2中c點(diǎn)的位置將__________(填“上移”“下移”或“不變”)，緣由是________________________________。答案(12分，除標(biāo)注外，每空1分)(1)X細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，不能進(jìn)行光合作用(2分)(2)增加核糖體、線粒體、高爾基體(2分)(3)基因選擇性表達(dá)(4)4(5)42(6)上移植物對(duì)綠光汲取很少，光合作用減弱，呼吸作用不變，植物細(xì)胞從溫室中汲取的CO2削減，室內(nèi)的CO2濃度相對(duì)增加(2分)解析(1)種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，主要依靠吸脹作用吸水，使其鮮重不斷增加，自由水與結(jié)合水的比例增大，X表示鮮重，Y表示干重，a→c過程中，種子不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物消耗，使干重下降。(2)a→c過程中，種子不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生很多中間產(chǎn)物，種子內(nèi)有機(jī)物的種類增加。此時(shí)細(xì)胞在不斷分裂，高爾基體和細(xì)胞壁的形成有關(guān)，核糖體上進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成(為細(xì)胞分裂作物質(zhì)打算)，線粒體為細(xì)胞分裂供應(yīng)能量，故高爾基體、核糖體、線粒體活動(dòng)旺盛。(3)該植物種子胚細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，幼苗根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的緣由是基因選擇性表達(dá)。(4)呼吸速率與光合速率相等時(shí)，從外界汲取CO2速率為零，所以呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)，即6、18、30、42h時(shí)。(5)圖中的CO2汲取速率為凈光合速率，當(dāng)CO2汲取速率大于0時(shí)就有有機(jī)物的積累，因此圖中6～18h,30～42h時(shí)均有有機(jī)物的積累，在42h時(shí)積累的有機(jī)物最多。(6)植物光合作用汲取綠光最少，所以運(yùn)用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，光合作用減弱，呼吸作用不變，汲取CO2將削減，所以c點(diǎn)上移。27．(2024·重慶南開中學(xué)3月適應(yīng)性考試)(12分)減數(shù)分裂中同源染色體配對(duì)形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交換。試驗(yàn)表明，某些生物體的有絲分裂間或也會(huì)發(fā)生交換，稱為有絲分裂交換。圖示為某雌雄同株高等植物細(xì)胞發(fā)生的有絲分裂交換過程，其中D和d、E和e、F和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。(1)請(qǐng)問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，子代細(xì)胞的基因型可能狀況是：________________。(2)假如不考慮該生物產(chǎn)生精子時(shí)發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生的精子有________種基因型，并寫出基因型：________。(3)若該植物進(jìn)行自交，假如減數(shù)分裂過程中不發(fā)生交叉互換，則后代中顯性純合子的概率為________；若減數(shù)分裂過程中一半生殖細(xì)胞發(fā)生上圖所示交叉互換，則該概率為________。(4)假如細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大，并說明緣由。____________________________。答案(12分，每空2分)(1)DdEeFF和DdEeff或DdEeFf(2)2DEF和def(3)1/49/64(4)減數(shù)分裂。減數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳到下一代，而有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對(duì)個(gè)體的局部有影響解析(1)若圖示為有絲分裂的交換，在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分別，并在紡錘絲的牽引下，隨機(jī)移向兩極，若DEF基因所在的子染色體和def基因所在的子染色體移向一極，則DEf基因所在的子染色體和deF基因所在的子染色體移向另一極，這樣就會(huì)形成基因型為DdEeFf的子細(xì)胞，即只有一種基因型的子代細(xì)胞；若DEF基因所在的子染色體和deF基因所在的子染色體移向一極，則DEf基因所在的子染色體和def基因所在的子染色體移向另一極，這樣就會(huì)形成基因型為DdEeFF、DdEeff的子細(xì)胞，綜上分析，可能形成的子細(xì)胞基因型為DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。(2)圖中細(xì)胞三對(duì)基因表現(xiàn)為連鎖，若沒有發(fā)生交叉互換，則減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體分別，減數(shù)其次次分裂過程中姐妹染色單體分別后，會(huì)形成基因型為DEF和def的兩種配子。(3)假如減數(shù)分裂過程中不發(fā)生交叉互換，該植物會(huì)產(chǎn)生基因型為DEF和def的兩種數(shù)量相等的雌配子或基因型為DEF和def的兩種數(shù)量相等的雄配子，故該植物自交后代顯性純合子的概率為1/2×1/2＝1/4。若減數(shù)分裂過程中一半生殖細(xì)胞發(fā)生上圖所示交叉互換，則產(chǎn)生雌雄配子的種類和比例均為DEF∶def∶DEf∶deF＝3∶3∶1∶1，故該植株自交后代顯性純合子的概率為3/8×3/8＝9/64。(4)假如細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，因?yàn)闇p數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳給下一代，而有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只對(duì)個(gè)體的局部有影響，所以減數(shù)分裂對(duì)遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大。28．(2024·福建福州市下學(xué)期質(zhì)檢)(11分)圖示人體免疫反應(yīng)中淋巴細(xì)胞增殖分化的過程，T細(xì)胞依據(jù)其膜表面糖蛋白的不同，可分為圖示中初始CD4＋T細(xì)胞和初始CD8＋T細(xì)胞等不同類