昆山中心小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生治理方案

?4昆山中心小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生治理方案一、現(xiàn)狀分析（1）部分區(qū)域衛(wèi)生死角較多，如教室角落、樓梯間、衛(wèi)生間等。（2）學(xué)生環(huán)保意識(shí)較弱，亂丟垃圾現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。（3）校園綠化帶部分區(qū)域雜草叢生，影響美觀。2.原因分析：（1）學(xué)生環(huán)保教育不到位，缺乏自覺性。（2）校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度不健全。（3）部分教職工環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，未能發(fā)揮榜樣作用。二、治理目標(biāo)2.完善校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，實(shí)現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生管理常態(tài)化。3.改善校園環(huán)境，提升學(xué)校整體形象。三、具體措施1.加強(qiáng)環(huán)保教育：（1）將環(huán)保教育納入課程體系，定期開展環(huán)保主題活動(dòng)。（2）組織學(xué)生參觀環(huán)?；?，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。（3）開展環(huán)保志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保的重要性。2.完善環(huán)境衛(wèi)生管理制度：（1）建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確各部門職責(zé)。（2）制定環(huán)境衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行檢查、評(píng)比。（3）設(shè)立環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)師生積極參與。3.改善校園環(huán)境：（1）增加綠化帶，提高綠化覆蓋率。（2）定期修剪樹枝，清理雜草。（3）對(duì)衛(wèi)生間、樓梯間等衛(wèi)生死角進(jìn)行重點(diǎn)整治。四、實(shí)施步驟1.第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（1）通過校園廣播、宣傳欄等方式，宣傳環(huán)保教育。（2）召開教師大會(huì)，部署環(huán)境衛(wèi)生治理工作。（3）組織學(xué)生簽訂環(huán)保承諾書，提高環(huán)保意識(shí)。2.第二階段：具體實(shí)施（1）開展環(huán)保主題活動(dòng)，如環(huán)保繪畫、環(huán)保演講等。（2）加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生檢查，確保制度落實(shí)。（3）對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整治，提升整體形象。（2）對(duì)表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰。（3）建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，確保環(huán)境衛(wèi)生治理成果。五、保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立環(huán)境衛(wèi)生治理領(lǐng)導(dǎo)小組。2.明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。3.落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，確保環(huán)境衛(wèi)生治理工作順利進(jìn)行。5.定期對(duì)環(huán)境衛(wèi)生治理工作進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整方案。注意事項(xiàng)一：學(xué)生的參與度和習(xí)慣培養(yǎng)解決辦法：得讓學(xué)生真正把環(huán)保這事兒當(dāng)回事，不能光說不練?？梢愿阈┗?dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，比如環(huán)保小競(jìng)賽，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)，自然而然地就把環(huán)保意識(shí)給培養(yǎng)起來了。另外，老師們得多監(jiān)督監(jiān)督，看見有隨手丟垃圾的，就及時(shí)糾正，時(shí)間長(zhǎng)了，習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。注意事項(xiàng)二：管理制度的執(zhí)行力度注意事項(xiàng)三：環(huán)境衛(wèi)生整治的持續(xù)性注意事項(xiàng)四：經(jīng)費(fèi)和資源的合理分配解決辦法：環(huán)境衛(wèi)生治理也是需要成本的，得合理分配經(jīng)費(fèi)，不能光顧一頭。該投入的地方，比如購(gòu)買清潔工具，維護(hù)綠化，就不能省。同時(shí)，也得開源節(jié)流，比如鼓勵(lì)回收利用，減少浪費(fèi)，這樣既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)。注意事項(xiàng)五：家校合作的推進(jìn)要讓這個(gè)方案的效果更上一層樓，還得注意這幾個(gè)方面：一是環(huán)保教育的創(chuàng)新。老一套的說教可能讓孩子們提不起興趣，得想法子讓環(huán)保教育更新穎，更有吸引力。比如，結(jié)合流行文化，用孩子們喜歡的動(dòng)漫角色來講環(huán)保，或者通過游戲化的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們?cè)趨⑴c中自然而然地學(xué)到環(huán)保知識(shí)。二是社區(qū)和學(xué)校的聯(lián)動(dòng)。環(huán)境衛(wèi)生治理不是學(xué)校一家的事情，得拉上社區(qū)一起干?？梢越M織社區(qū)志愿者來幫忙，或者讓學(xué)校的學(xué)生去社區(qū)做環(huán)保宣傳，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，也能擴(kuò)大環(huán)保教育的影響力。三是環(huán)保設(shè)施的完善。光說不練假把式，學(xué)校里得配上足夠的環(huán)保設(shè)施，像分類垃圾桶、節(jié)能燈具這些，讓學(xué)生在校園里就能直觀感受到環(huán)保的便利和重要性。四是環(huán)?；顒?dòng)的多樣性。不能總是重復(fù)同樣的活動(dòng)，得經(jīng)常換換花樣，讓學(xué)生總有新鮮感。比如，舉辦環(huán)保創(chuàng)意大賽，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，提出自己的環(huán)保點(diǎn)子。得