高二語文語文版必修3-同步教學(xué)課件(14份)-(14份打包)12

第三單元

熟悉的陌生人學(xué)法提示1.梳理小說情節(jié)。情節(jié)是小說的主體,人物形象的塑造、人物性格的展現(xiàn),都是在情節(jié)發(fā)展中完成的,小說的主題、作者的思想傾向也都和情節(jié)密切相關(guān)。抓情節(jié),就是要弄清故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、前因、后果等。2.鑒賞人物形象。首先,總體把握小說人物形象特點(diǎn),確定作者的感情傾向是褒還是貶,是頌揚(yáng)還是諷刺;其次,畫出小說中關(guān)于這個(gè)人物言行的語句,以及作者的議論或作者借作品中其他人物對(duì)這一人物進(jìn)行評(píng)價(jià)的語句;再次,看運(yùn)用了什么描寫方法,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括;最后,選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。3.分析環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫是對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫,它對(duì)表現(xiàn)人物的身份、地位、性格,表達(dá)人物心情,渲染氣氛等有重要作用。小說中對(duì)環(huán)境的描寫及其作用多種多樣,學(xué)會(huì)分析鑒賞環(huán)境描寫,才能全面而深刻地理解作品的內(nèi)容,從而更好地感受和領(lǐng)悟藝術(shù)之美,不斷提高閱讀和寫作能力。8山地回憶背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理1944年春季,正是中國抗日戰(zhàn)爭最為困難的時(shí)期,在經(jīng)歷了敵人三個(gè)月的殘酷掃蕩之后,作者和華北聯(lián)大的同學(xué)一起到了革命圣地延安。在那可貴的艱苦歲月里,作者和人民之間建立起了深厚的感情。進(jìn)城以后“我已經(jīng)感到:這種人物,這種生活,這種情感,越來越珍貴了”“我的職責(zé),就是如實(shí)而又高昂濃重地把這種感情渲染出來”。本文就是作者1949年在天津解放以后,對(duì)根據(jù)地生活的一段回憶,由故人重逢引起聯(lián)想,引出抗日戰(zhàn)爭時(shí)期人民在極端艱苦的條件下關(guān)心、擁護(hù)八路軍的動(dòng)人故事。背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理1.孫犁(1913—2002),原名孫樹勛,河北安平人。現(xiàn)代小說家、散文家。當(dāng)代文壇“荷花淀派”的創(chuàng)始人。主要作品有小說散文集《白洋淀紀(jì)事》、長篇小說《風(fēng)云初記》、中篇小說《鐵木前傳》等。2.荷花淀派:名稱來自于孫犁的代表作《荷花淀》。作品一般都充滿浪漫主義氣息和樂觀精神,情節(jié)生動(dòng),語言清新、樸素,富有節(jié)奏感,描寫逼真,心理刻畫細(xì)膩,抒情味濃,富有詩情畫意,有“詩體小說”之稱。其代表作家有孫犁、劉紹棠、從維熙等。背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理1.注字音

背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理2.寫漢字

3.解詞義(1)窮山惡水:形容自然條件很差,物產(chǎn)不豐富的地方。(2)盈余:收入中除去開支后剩余;收入中除去開支后剩余的財(cái)物。(3)心平氣和:心里平和,不急躁,不生氣。(4)破綻:衣物的裂口,比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理4.辨近義(1)齊備齊全辨析:兩者都是形容詞,都含有“應(yīng)有盡有”的意思?！褒R備”,指齊全完備?！褒R全”,指應(yīng)該具有的樣樣都有。例句:①等我們打敗了日本,占了北平,我們就可以吃飯有吃飯的家伙,喝水有喝水的家伙了,我們就可以一切齊備了。②《意見》中提出以“四證齊全”(土地證、用地規(guī)劃許可證、工程規(guī)劃許可證、施工許可證)為項(xiàng)目整改到位的基本標(biāo)準(zhǔn)。背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理(2)度過渡過辨析:兩者均為動(dòng)詞,讀音相同。“度過”,用于與時(shí)間推移有關(guān)的情況?！岸蛇^”,指從此岸到彼岸,也引申為“渡過難關(guān)”等。例句:①維修人員須加大對(duì)所轄各變電站內(nèi)設(shè)備的巡查力度,確保電網(wǎng)安全度過雷雨期。②他在此次考察中重申,銀行要進(jìn)一步合并收費(fèi)項(xiàng)目,切實(shí)降低企業(yè)融資成本,幫助他們爬坡過坎,渡過難關(guān)。(3)費(fèi)盡心思費(fèi)盡心機(jī)辨析:“費(fèi)盡心思”,指用盡心思,想盡辦法;“費(fèi)盡心機(jī)”,形容千方百計(jì)地謀算。前者是中性詞,后者是貶義詞。例句:①中國父母很熱衷于為孩子設(shè)計(jì)“人生藍(lán)圖”,但最終很多人會(huì)問自己,當(dāng)初為孩子費(fèi)盡心思的設(shè)計(jì)有意義嗎?②為了獲得巨大的利益,有些人甘愿鋌而走險(xiǎn)費(fèi)盡心機(jī)從事違法走私活動(dòng)。問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法賞鑒【目標(biāo)一】梳理情節(jié),把握人物形象1.小說的情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)是怎樣的?請(qǐng)根據(jù)提示填空。提示:①女孩子妞兒②河邊③深厚情誼④襪子⑤紀(jì)念⑥生活狀態(tài)問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法賞鑒2.本文的敘事線索是什么?提示:《山地回憶》寫了兩件事,主要線索是布。兩件事相隔八年,一在農(nóng)村一在城市,作者用布把它們串聯(lián)起來了:女孩子給“我”做襪子,用的是布,她這布是紡線換來的。后來“我”幫她父親販棗子賺了錢,給她買了織布機(jī),她學(xué)會(huì)了織布。八年后,“我”見到她爸爸穿的還是土布,于是想起當(dāng)年的許多事,并打算買些“洋布”送給她家。而她爸爸又希望多買點(diǎn)紅布和黃布,做一面國旗。這些事無不和“布”有關(guān),“布”就成了貫串全文的一條主線。3.課文中的“妞兒”是一個(gè)怎樣的人物形象?提示:“妞兒”是一個(gè)美麗動(dòng)人的形象,她只是冀中地區(qū)千百萬美麗動(dòng)人的人民的代表和縮影,但絕不是一個(gè)“集合概念”,而是一個(gè)有著鮮明個(gè)性特征的人物。她性格爽快,率直潑辣,質(zhì)樸善良,勤勞能干?！灸繕?biāo)二】

體會(huì)小說的藝術(shù)特色1.小說中的“妞兒”給我們留下了深刻印象,那么作者是如何刻畫這一人物形象的?提示:問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法賞鑒問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法賞鑒問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法賞鑒2.小說中的環(huán)境描寫有何用意?提示:從不多的幾句環(huán)境描寫中,既可見冀中人民的生活艱辛,也可見冀中人民的勤勞智慧,還可見冀中人民在如此困難的條件下支援抗戰(zhàn)的犧牲精神和崇高品德,真是一箭數(shù)雕,言簡而意無窮。3.本文的語言有何特色?提示:語言,尤其是對(duì)話,是孫犁創(chuàng)作中極為精心的方面。他的語言文字清新、明快、流暢,能描盡鄉(xiāng)土生活的詩情畫意,含蓄的情感又常真摯得深沉、濃郁,能表現(xiàn)出獨(dú)特的文體美。問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法賞鑒1.在作品中,作者設(shè)置了這樣兩個(gè)情境:八路軍女兵教會(huì)妞兒紡線;中華人民共和國成立伊始,妞兒的父親作為農(nóng)民代表,來到天津市,參觀工業(yè)展覽會(huì),對(duì)那些改良的農(nóng)具特別感興趣。這體現(xiàn)了作者怎樣的情感?提示:作者希望信息的傳播能給封閉落后的山地帶去一些變化,因?yàn)樽髡邇?nèi)心充滿對(duì)山地人民的感激之情,真心希望山地的人們能更好地生活。問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法賞鑒2.《山地回憶》的寫作背景是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,但是我們讀了之后沒有看到硝煙彌漫、炮火轟鳴,也沒有看到血腥的屠殺,反而感受到一種溫情,一種詩意。有人說作者是在回避現(xiàn)實(shí)。你同意這種看法嗎?問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法賞鑒提示:問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法賞鑒山地回憶

問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法賞鑒從敘事的結(jié)構(gòu)來看,課文像是燒餅夾肉或漢堡包一樣,把買布一事從中間劈開,放在文章首尾,而把內(nèi)容最豐富的做襪子一事夾在中間。買布一事本身是順敘,做襪子相對(duì)買布的前一部分是倒敘;相對(duì)買布的前后兩部分,又是插敘。作者作這樣的安排,是為了首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)緊湊,自然圓合,也使敘事順序有所變化,避免平板單調(diào)。學(xué)以致用請(qǐng)運(yùn)用倒敘的手法敘述一個(gè)故事。問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法賞鑒示例:翻越心靈的高山成功了!他成功了!他翻過了這座高山,也翻越了心靈的高山。他是一個(gè)孤獨(dú)的小男孩,從小因一場大病失去了左腿,注定一輩子生活在輪椅上。他的遭遇,使他變得很孤僻,不敢面對(duì)生人,也不敢面對(duì)挫折和困難。這一天,父親領(lǐng)著他來到山腳下。他往上看了看,不禁打了個(gè)寒戰(zhàn):高聳的山峰深入云層,山腰上的樹林顯得愈發(fā)深幽。父親指著這座山對(duì)他說:“翻越它!”他驚慌地大叫:“不,這不可能!”父親板起面孔,嚴(yán)厲地斥責(zé)他:“沒有不可能,翻越它!”但他還是沒有勇氣去征服這座山,哭著緊緊抓住輪椅不放。父親只好把他推回家。問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法賞鑒回到家,父親走到他面前,語重心長地對(duì)他說:“人生中難免遇到一些挫折和困難,這些困難如同一座座山那樣擋在你通往成功的道路上。但你在這些山面前不能畏懼,不能退縮,而要勇敢地去面對(duì),去拼搏,并戰(zhàn)勝它們,征服它們,這樣你才能在越過一座又一座山后見到光明。而如果你不能翻越它們,就只能一生夾在山中間,一生被它們壓抑著,永遠(yuǎn)生存在黑暗之中。”兒子聽了父親的話,點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎明白了什么。第二天清晨,天還有些黑,父親起床后發(fā)現(xiàn)兒子不見了,他急忙到處尋找,仍不見兒子的身影。就在他心急如焚的時(shí)候,突然想起了什么,急匆匆地向大山跑去。他來到山腳下,這時(shí)兒子已爬到半山腰,右腿不知在什么時(shí)候已被擦破,但他仍然堅(jiān)定不移地向上爬去。最后,他終于爬上了山頂,樹林中的鳥兒歡快地叫著,似乎正在為他祝賀。這時(shí),天亮了,太陽出來了。溫暖的陽光照在他身上也照亮了遠(yuǎn)方,似乎正為他指明前進(jìn)的方向。美文品讀素材開發(fā)采蒲臺(tái)的葦

孫犁我到了白洋淀,第一個(gè)印象,是水養(yǎng)活了葦草,人們依靠葦生活。這里到處是葦,人和葦結(jié)合得是那么緊。人好像寄生在葦里的鳥兒,整天不停地在葦里穿來穿去。我漸漸知道,葦也因?yàn)樾再|(zhì)的軟硬、堅(jiān)固和脆弱,各有各的用途。其中,大白皮和大頭栽因?yàn)樯?、高?多用來織小花邊的炕席;正草因?yàn)橛泄切?則多用來鋪房、填房堿;白毛子有漂亮的外形,卻只能當(dāng)柴燒;假皮織籃捉魚用。我來得早,淀里的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里,看不見大葦形成的海。我走在淀邊上,想象假如是五月,那會(huì)是葦?shù)氖澜?。美文品讀素材開發(fā)在村里是一垛垛打下來的葦,它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動(dòng)。遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來,人民的創(chuàng)傷并沒有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘,就不只是一種風(fēng)景,它充滿火藥的氣息和無數(shù)英雄的血液的記憶。如果單純是葦,如果單純是好看,那就不成為冀中的名勝。這里的英雄事跡很多,不能一一記述。每一片葦塘,都有英雄的傳說。敵人的炮火,曾經(jīng)摧殘它們,它們無數(shù)次被火燒光,人民的血液保持了它們的清白。最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次,在采蒲臺(tái),十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天,人們被圍在冰上,面對(duì)著等待收割的大葦塘。敵人要搜。干部們有的帶著槍,認(rèn)為是最后戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過去,告訴他們把槍支插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候,干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè),愛是一個(gè),智慧是一個(gè)。美文品讀素材開發(fā)槍掩護(hù)過去了,闖過了一關(guān)。這時(shí),一個(gè)四十多歲的人,從葦塘打葦回來,被敵人捉住。敵人問他:“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“沒有!”敵人砍斷他半邊脖子,又問:“你的八路?”他歪著頭,血流在胸膛上,說:“不是!”“你村的八路大大的!”“沒有!”婦女們?nèi)滩蛔?她們一齊沙著嗓子喊:“沒有!沒有!”敵人殺死他,他倒在冰上。血凍結(jié)了,血是堅(jiān)定的,死是剛強(qiáng)的!“沒有!沒有!”這聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘附近,永遠(yuǎn)響在白洋淀人民的耳朵旁邊,甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。永遠(yuǎn)記住這兩句簡短有力的話吧!1947年3月(《孫犁散文選》)美文品讀素材開發(fā)品讀提示文章以“采蒲臺(tái)的葦”為題,似是狀物,其實(shí)是寫人。文章著力描寫的,是發(fā)生在葦塘中的感人的對(duì)敵斗爭故事?！安善雅_(tái)的葦”,實(shí)際是采蒲臺(tái)勞動(dòng)人民對(duì)敵斗爭的英雄事跡;“最好的葦出在采蒲臺(tái)”是說最感人的故事發(fā)生在采蒲臺(tái)。通篇以葦喻人,借物贊人。這篇散文,文字優(yōu)美,構(gòu)思巧妙,揭示的主題又十分深邃。美文品讀素材開發(fā)孫曉玲女士在《布衣:我的父親孫犁》一書中寫道:“父親按點(diǎn)兒吃飯、睡覺,身邊有一個(gè)小馬蹄表,生活極規(guī)律。吃飯是為了活著,睡覺是為了休息,散步是為了保持體力。他活著是為了寫作,寫作也帶給他快樂與安慰……”讀著這親切的樸實(shí)無華的文字,憶起作家從維熙《孫犁的背影》一文所寫:“中國只有一個(gè)孫犁,他既是個(gè)大儒,又是一位‘大隱’。按照孫犁的革命資歷,他如果稍能入世一點(diǎn),早就是個(gè)大文官了,可他后半生偏偏遠(yuǎn)離官場,恪守文人的清高與清貧。這是文壇上的一聲絕響,讓我們后來人高山仰止?！边\(yùn)用方向這則材料可以用于“恪守清貧”“寂寞與輝煌”“本色”等有關(guān)的話題或材料作文中。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長久的一個(gè)人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯(cuò)過。兩個(gè)人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個(gè)。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對(duì)于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會(huì)從卑微中站起來，帶著封存夢想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，