道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：思品教學(xué)設(shè)計(jì)-《13美麗的冬天》(1)-

部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：思品教學(xué)設(shè)計(jì)-《13美麗的冬天》（1）-《13美麗的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生親近自然，喜歡在冬天的大自然中活動(dòng)，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命的情感及有勇氣嘗試挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦、不怕難、不膽怯的生活態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中團(tuán)結(jié)合作，互助互愛(ài)，遵守規(guī)則，自我保護(hù)等行為習(xí)慣。3、了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戲，了解冬天游戲時(shí)基本的安全常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戲。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生親近自然，喜歡在冬天的大自然中活動(dòng)，熱愛(ài)生活。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備：橡皮泥、模具。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課教師板書(shū)：玩。喜歡玩嗎？（生回答喜歡）你想和誰(shuí)一起玩呀？今天呀，我們就和冬天一起玩。二、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)冬天冬天都有哪些特征呢？跟其他季節(jié)都有哪些不同呢？冬天我們能玩些什么呢？三、了解冰的玩法1、冰窗花。A感受冰窗花之美：出示圖：知道這是什么嗎？（生可能不知道）教師可介紹：冰窗花。在哪見(jiàn)過(guò)她的身影啊？（生答玻璃之類(lèi)）。出示圖：欣賞冰窗花。這美麗的冰窗花靜靜的，不知不覺(jué)就爬上了我們家的窗戶(hù)，看，它像什么呀？（生想象）你還見(jiàn)過(guò)像什么的冰窗花??？（生根據(jù)積累答）B感受冰窗花之樂(lè)：你怎么和冰窗花玩??？（生：看、用手按等）教師介紹自己玩冰窗花的過(guò)程：小手指頭點(diǎn)在冰窗花上，什么感覺(jué)??？（涼）一會(huì)功夫，手指頭下的小冰花就融化了，拿開(kāi)小手指，呀，一個(gè)小洞出來(lái)了。水珠順著冰花流下來(lái)，小冰花也融化成別的形狀了。好玩嗎？你們想玩玩嗎？教師拿出事先準(zhǔn)備好的冰窗花（把玻璃冰成此形狀），發(fā)給每個(gè)小組，學(xué)生感受。C感受冰窗花之韻：窗花能留住嗎？這么美的窗花，把他留住怎么辦??？（生：拍下來(lái)，畫(huà)下來(lái)）課下我們可以拍攝下來(lái)，把美麗的窗花留住，隨時(shí)欣賞。2、認(rèn)識(shí)冰花：冬天可不只有冰窗花，還有什么？出示圖（冰花）誰(shuí)想給這個(gè)冰花起個(gè)名字吧！（生起名）誰(shuí)做過(guò)冰花？知道怎么做嗎？（生介紹不全教師補(bǔ)充：選取一朵你喜歡的小花，放在水中，冬天把他們一起放在室外，一天的功夫，就會(huì)凍成一朵晶瑩剔透的冰花了）你想放上什么，做個(gè)什么樣的冰花？教師小結(jié)：不如今天回家做做看，做成拍下來(lái)，比比誰(shuí)的冰花最好看。3、欣賞冰雕：教師出示圖：冰雕。你見(jiàn)過(guò)冰雕嗎？在哪見(jiàn)過(guò)什么樣的冰雕？大家知道冰雕怎么來(lái)的嗎？教師：以前在我國(guó)北方，天氣寒冷，人們把結(jié)成的冰拿來(lái)刻成放東西的物品，如盤(pán)子、筆筒等，后來(lái)大家喜歡上了晶瑩剔透的冰雕，就開(kāi)始琢磨雕刻出很多造型，就有了現(xiàn)在的大型冰雕。我國(guó)哈爾濱冬天很冷，每到1月5日，就會(huì)舉辦國(guó)際冰雕節(jié)呢，吸引了幾十萬(wàn)人參觀。4、學(xué)生說(shuō)玩冰：我們做冰花、欣賞窗花、感受冰雕之美，在冰的世界里，我們還可以玩什么？怎么玩？隨學(xué)生回答，課件播放：滑冰、坐冰滑梯、吃冰凌、打冰柱等活動(dòng)5、抒發(fā)感情：在冰世界玩這么有趣，現(xiàn)在我就是冬爺爺，你想對(duì)我說(shuō)什么呀？四、走進(jìn)雪宮殿。1、聽(tīng)故事，學(xué)道理：剛才玩了這么多，聽(tīng)個(gè)故事休息一下吧。師：丁丁是個(gè)愛(ài)冬天的孩子，下雪的時(shí)候跑出去玩的可痛快了，想想大雪天丁丁可以玩點(diǎn)什么？而冬冬呢，天剛剛變冷，就不愛(ài)出門(mén)，不是賴(lài)在被窩就是窩在沙發(fā)上看電視。你喜歡哪個(gè)朋友？（丁?。?，誰(shuí)來(lái)勸勸不愛(ài)出門(mén)的冬冬啊：理由一：外面太冷；理由二：雪地太滑；理由三：在家玩電腦游戲。教師：經(jīng)過(guò)大家的勸說(shuō)，冬冬喜歡上了，冬天，決定和大家一起在雪宮殿玩?zhèn)€痛快。2、雪中玩耍：（放歡快音樂(lè)《奔跑》）看，這里有天然滑雪場(chǎng)等這大家呢，要滑雪了，我們?cè)诜b上要準(zhǔn)備點(diǎn)什么？和他們一起滑雪吧。（生做動(dòng)作）教師：大家可要小心，別受傷了，滑的快了站不穩(wěn)，怎么辦??？(生：可以用滑雪杖支撐住等)教師：不止這些呢，一個(gè)大雪球朝我們飛過(guò)來(lái)了，咱們和她一起玩打雪仗吧！生做動(dòng)作。教師提醒：同學(xué)們打雪仗的時(shí)候可要注意，能不能打在對(duì)手的臉上?。浚ㄉ翰荒埽┙處熜〗Y(jié)：所以玩的時(shí)候我們要注意安全。3、親自實(shí)踐：雪中游戲好玩吧，雪中還可以玩什么呀？生休息并答。教師：同學(xué)們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)在雪中玩的游戲啊？小組交流雪中可以玩的游戲并交流。教師提示：我們還可以做做雪月餅，誰(shuí)做的形狀最多！（學(xué)生用事先準(zhǔn)備的橡皮泥來(lái)進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)）五、最后一站了，冬天還有什么好玩的呀？出示打冰陀螺、鑿魚(yú)、雪屋子。你想體驗(yàn)什么？教師：有機(jī)會(huì)我們一起在寒冷的冬季盡情體驗(yàn)冰雪帶來(lái)的快樂(lè)?？偨Y(jié)收獲：游玩即將結(jié)束了，你都收獲到了什么？（生說(shuō)自己在這節(jié)課的收獲）希望大家開(kāi)心的玩，快樂(lè)的玩，過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的冬天，下課。部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：美麗的冬天(7)-人教（新版）美麗的冬天【教材分析】美麗的冬天》是人教版《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第一單元第13課，第14課《健康過(guò)冬天》、第15課《快樂(lè)過(guò)新年》、第16課《新年的禮物》同屬第四單元“天氣雖冷有溫暖”。本單元是為了讓學(xué)生感受冬季的自然特點(diǎn)，了解季節(jié)對(duì)生活的影響。知道一些簡(jiǎn)單的冬季保健常識(shí)，樂(lè)于參與戶(hù)外鍛煉和游戲。在感受到新年的歡慶祥和下也能感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。本課是第四單元的起始課，為后面三課起到鋪墊作用。作為第一課，不僅要結(jié)合冬日里的生活，讓孩子了解冬季變化和我們生活的關(guān)系，還要培養(yǎng)孩子觀察大自然的興趣與能力，對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題產(chǎn)生探究的興趣?！緦W(xué)情分析】從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，他們對(duì)天氣變化的自然現(xiàn)象已經(jīng)具備了一定的感性認(rèn)識(shí)，而且一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文中，有關(guān)于對(duì)冬季的描寫(xiě)，比如：《雪地里的小畫(huà)家》。這說(shuō)明學(xué)生在本課的學(xué)習(xí)前，是有生活基礎(chǔ)和知識(shí)的基礎(chǔ)的。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，雖然生活在北方，但是隨著全球變暖，冬季的季節(jié)特點(diǎn)也不那么明顯，孩子們很難再看到鵝毛大雪。而且生活在高樓大廈中的孩子，對(duì)冬天動(dòng)植物們的變化缺乏直觀感受?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.感悟冬天的特點(diǎn)。感受冬天大自然的美。2.發(fā)現(xiàn)冬天天氣、動(dòng)植物等變化，樂(lè)于探究冬天里的現(xiàn)象。3.了解冬天里季節(jié)的變化給人們生活帶來(lái)的影響?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)觀察、探究了解冬天的特點(diǎn)，以及給人們帶來(lái)的影響。【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)了解冬天的特點(diǎn)，能親近自然，感受冬天的美。【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT、實(shí)驗(yàn)用具【教學(xué)過(guò)程】（主要環(huán)節(jié)下寫(xiě)明“設(shè)計(jì)意圖”）第一課時(shí)活動(dòng)一：尋找冬天的足跡1.冬天的變化一播放《雪孩子》動(dòng)畫(huà)片片段?？纯磩?dòng)畫(huà)片里播放的是什么季節(jié)？預(yù)設(shè)：冬天。你怎么知道是冬天呢？（冬天在哪里）（小組交流討論）預(yù)設(shè)：a.下雪b.穿棉襖c.樹(shù)木都沒(méi)有葉子了d.結(jié)冰（設(shè)計(jì)意圖：從動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)入，更容易引起孩子們的興趣。從孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的東西入手，開(kāi)啟孩子對(duì)冬天的了解和認(rèn)識(shí)，從植物的變化和人們的變化來(lái)感受冬天，了解冬天的特點(diǎn)。）2.冬天的變化二冬天到了，天氣變得越來(lái)越冷，人們都穿上了厚厚的衣服，小草枯了，樹(shù)葉掉光了，還有哪些地方告訴我們冬天來(lái)了？出示書(shū)本53頁(yè)內(nèi)容（自由回答）預(yù)設(shè)：青蛙冬眠有些小動(dòng)物在冬天到來(lái)的時(shí)候是需要冬眠的，下面我們來(lái)通過(guò)一個(gè)你們喜歡的動(dòng)畫(huà)片來(lái)了解一下。(播放《熊出沒(méi)》動(dòng)畫(huà)短片)結(jié)合這個(gè)短片和你平時(shí)的了解，能告訴我哪些動(dòng)物需要冬眠嗎？預(yù)設(shè)：熊、蛇、??總結(jié)：真是太危險(xiǎn)了！保護(hù)森林的熊大、熊二冬眠了，差點(diǎn)給了光頭強(qiáng)可乘之機(jī)。冬天太寒冷了，動(dòng)物們都必須通過(guò)改變自己的生活方式來(lái)適應(yīng)寒冷。（設(shè)計(jì)意圖：從動(dòng)物的變化來(lái)感受冬天，同樣從一部很受歡迎的動(dòng)畫(huà)片入手，既引起了興趣，又學(xué)習(xí)了知識(shí)。）活動(dòng)二：身臨其境感受冬天過(guò)渡：大家看，冬天也來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了美麗的校園。1.現(xiàn)在我們就一起去校園中找一找，冬天的蹤跡。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)冬天的蹤跡時(shí)，可以用相機(jī)照下來(lái)，也可以用筆寫(xiě)下來(lái)，還可以記在腦中，一會(huì)兒，回來(lái)后我們以小組為單位交流。(十分鐘)2.小組交流。3.匯報(bào)總結(jié)：每個(gè)同學(xué)的眼中都有各自的冬天的樣子，我想冬天是藏不住了，到處都能找到他的蹤影，下面讓我們用一首輕快的兒歌來(lái)結(jié)束今天的課吧。（播放《冬天里》）（設(shè)計(jì)意圖：讓孩子接近大自然，了解大自然，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)大自然的情感。）布置任務(wù)：裝兩碗水分別放在冰箱的保鮮室和制冷室,一天后觀察兩碗水的變化?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】美麗的冬天人的變化植物的變化動(dòng)物的變化第二課時(shí)活動(dòng)一不一樣的冬天1.通過(guò)表哥的來(lái)信，介紹北方的冬天表哥信中說(shuō)的北方的冬天你們想看看到底是什么樣子嗎？（播放北方冬天的圖片、錄像觀看）看完了剛剛的介紹，北方冬天，讓你印象最深刻的是什么呢？（小組討論，引導(dǎo)學(xué)生觀察北方的樹(shù)木、山、天空、人們的衣著、人們的娛樂(lè)活動(dòng)）聽(tīng)了同學(xué)們的描述，讓我不禁想起了毛澤東同志的一首著名的《沁園春雪》“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”（詩(shī)詞展示）（北方的冬天很少同學(xué)真正經(jīng)歷過(guò)，只有通過(guò)聽(tīng)、看來(lái)了解，通過(guò)書(shū)信的朗讀和視頻的展示，從中感受北方的冬天的美，配上毛主席的詞，感受那個(gè)冰雪的世界。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的愛(ài)。）2.探究冰雪的秘密過(guò)渡：冰和雪為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的世界，一個(gè)神奇的世界。同學(xué)們，你們?cè)谀喜吹竭^(guò)冰和雪嗎？預(yù)設(shè)：（齊聲回答）看過(guò)在南昌看到冰雪的次數(shù)多，持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)嗎？預(yù)設(shè)：次數(shù)少，且持續(xù)時(shí)間短。這是什么原因呢？老師上節(jié)課讓大家在家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：準(zhǔn)備兩碗水，一碗放在冰箱的制冷室，一碗放在冰箱的保鮮室，一天后觀察兩碗水的變化。量一量制冷室與保鮮室的溫度）現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，水在什么條件下才能成為冰？預(yù)設(shè)：溫度在0℃以下水才能結(jié)成冰。出示南昌、北京一周的氣溫比較，讓學(xué)生得出南昌不經(jīng)常下雪的原因。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小實(shí)驗(yàn)的方式讓學(xué)生了解，什么情況下會(huì)下雪，讓學(xué)生了解基本的科學(xué)知識(shí)。）3.南方的冬天過(guò)渡：不論南昌下不下雪，只要提到冬天，我們還是自然會(huì)想到寒冷，但是中國(guó)幅員遼闊，這九百六十萬(wàn)公里的土地上給我們呈現(xiàn)出的冬天卻也是多姿多彩的。請(qǐng)同學(xué)們看到書(shū)54頁(yè)的內(nèi)容，看看有沒(méi)有和我們之前印象中不一樣的冬天。預(yù)設(shè)：有的跑步、有的赤腳追浪花。隨機(jī)展示深圳、海南的冬天。活動(dòng)二冬天為什么不一樣？1.祖國(guó)的幅員遼闊北方的冬天天寒地凍，南方的冬天溫暖如春，大家過(guò)冬的方式怎么會(huì)有這么大的差別呢?出示中國(guó)地圖（圖中標(biāo)出哈爾濱、北京、深圳三地同一天的氣溫。）小結(jié)：我們的祖國(guó)幅員遼闊，同樣是冬天，東北方的冬天特別冷，十月就開(kāi)始下雪了，最冷時(shí)可以達(dá)到零下50多攝氏度，雪會(huì)堆的很厚很厚;越往南氣溫越高，到我國(guó)的南方，這兒四季如春，平均氣溫在26℃以上，所以當(dāng)北方下大雪的時(shí)候，這兒的小朋友還穿著短袖呢。南北緯度差異大，所以溫度差別大，氣候也各不相同。到了冬天，祖國(guó)南北景色就會(huì)各不相同，也就為我們呈現(xiàn)了多彩的冬季美景。（設(shè)計(jì)意圖：在欣賞完不同的冬天景色后，尋找背后的原因，對(duì)中國(guó)的幅員遼闊有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。）活動(dòng)三：冬天真好玩1.有趣的冬天過(guò)渡：記得剛上課的時(shí)候表哥的信中介紹了很多在北方冬天有趣的事情。我們都聽(tīng)的可羨慕了，在南方，溫暖的氣候讓那的孩子們也享受著很多樂(lè)趣，那在我們這的冬天，有什么有趣的事情嗎？預(yù)設(shè)：有雪的時(shí)候堆雪人、打雪仗，沒(méi)有雪的時(shí)候跳繩、跳皮筋、踢毽子、吃糖葫蘆??。2.平安過(guò)冬那在冬天的時(shí)候，我們有什么要注意的嗎?預(yù)設(shè)：雪球里不能裹進(jìn)石子，不要把