品德道德與法治八上八年級(jí)思想品德《難報(bào)三春暉》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練

難報(bào)三春暉

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三、本課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

本課內(nèi)容主要有三個(gè)：一是應(yīng)該孝敬父母二是怎樣孝敬父母三是孝敬父母應(yīng)注意的問題這三個(gè)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

七、教學(xué)流程歌曲《燭光里的媽媽》歌詞中的媽媽為什么黑發(fā)泛起了霜花，腰身不再挺拔，眼睛失去了光華？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一、愛灑心間讀課本第12頁(yè)：小峰和媽媽的故事回答：1、媽媽為小峰的多動(dòng)癥、成績(jī)差而傷心，卻在小峰面前露出笑臉、鼓勵(lì)他，這是為什么？2、你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？3、小峰以什么方式回報(bào)母親？對(duì)你有什么啟發(fā)？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

結(jié)合實(shí)際說你我

結(jié)合自己的成長(zhǎng)過程,談你的父母為你付出過那些辛苦?(結(jié)合具體事例,如在你生病的時(shí)候,在你考試失敗的時(shí)候,在你比賽成功的時(shí)候……)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一.父母理應(yīng)受到孝敬--法定義務(wù)

父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，為家庭做出貢獻(xiàn)，為我們付出很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，受到我們的孝敬。

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古代孝親故事：王祥臥冰求鯉楊香扼虎救父點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

二.中華民族有孝的傳統(tǒng)--道德義務(wù)

我國(guó)有孝的傳統(tǒng),孝敬父母被人們稱道、尊敬,不孝子孫被人們譴責(zé)，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

愛父母,我行動(dòng)結(jié)合生活實(shí)際,你是如何孝敬父母的?（結(jié)論一）孝敬父母要落實(shí)到具體行為之中，要從小事做起。（結(jié)論二）愛父母，想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興……（結(jié)論三）不僅在物質(zhì)生活上照顧父母，還要在精神上使父母愉快。

郭巨埋兒奉母點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

結(jié)論:

我們對(duì)父母的孝順，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

愛的傳遞:孝敬父母的長(zhǎng)輩點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

為什么要孝敬父母的長(zhǎng)輩

我們不僅要孝順自己的父母,還要孝順父母的長(zhǎng)輩。因?yàn)樗麄優(yōu)樯鐣?huì)為家庭作出過貢獻(xiàn)，對(duì)我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù)，甚至較之父母對(duì)我們的疼愛有加。在他們年老多病、行動(dòng)不便時(shí)，做孫子女的更要獻(xiàn)上一片孝心。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

拓展延伸:感悟愛的升華

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難報(bào)三春暉

愛灑父母的付出應(yīng)該得到回報(bào)心間孝敬父母是我們的傳統(tǒng)美德孝敬父母是法律和道德的要求孝親敬長(zhǎng)是孝敬父母具體表現(xiàn)（行動(dòng)情感）我們的天職孝敬父母不是愚孝和盲從對(duì)祖父母外祖父母要盡孝心點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

課后作業(yè)：制訂孝順父母長(zhǎng)輩的小計(jì)劃。（1）自己應(yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母長(zhǎng)輩？（2）在這一周內(nèi)我能為他們做什么？（3）怎樣落實(shí)孝敬長(zhǎng)輩的計(jì)劃？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

本課結(jié)束點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足